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中小学教师招聘结构化面试问题集I. 专业知识与教学能力1. 请简要介绍您的教育背景和教学经验。
2. 您是如何提高学生的学习动力和兴趣的？3. 如何针对不同学生的学习能力和兴趣开展个性化教学？4. 请描述您最成功的一次课堂教学经验，并解释为什么它成功。
5. 您如何评估学生的学习成果和教学效果？6. 请说明您对课程设计和教学计划制定的理解和实践。
7. 您在课堂管理方面有何经验和策略？8. 如何与学生家长进行有效的沟通和合作？II. 教育教学理念与方法1. 您的教育教学理念是什么？2. 您如何培养学生的创新思维和解决问题的能力？3. 您如何将教育与技术结合，提高教学效果？4. 您如何在课堂中培养学生的合作和沟通能力？5. 请举例说明您在跨学科教学方面的经验和实践。
III. 教师职业发展与自我提升1. 您如何持续提升自己的专业知识和教学能力？2. 请描述您参与过的教育研究或专业发表经历。
3. 您是否有参与学科竞赛、教育培训或教育项目实施的经验？4. 您是否有担任学校职务或组织活动的经历？5. 您对未来教育发展的趋势和教师角色有何看法？IV. 个人情况与教师职业认同1. 您为什么选择从事教师职业？2. 您认为一个优秀的教师应该具备哪些品质和能力？3. 您如何处理与同事之间的关系和合作？4. 您对学校文化和教师团队的理解和看法是什么？5. 您有什么特殊的个人经历或故事可以与我们分享？以上问题旨在了解您的教育背景、教学能力、教育理念、教师职业发展以及个人情况等方面的内容。
请您根据自己的实际情况准备并回答。
祝您面试成功！。
结构化面试真题（分类+答题思路）第一讲自我认知类1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。
对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。
（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。
这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。
（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互动节目。
节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。
教师结构化面试题结构化问题分为六个类别：自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、时政热点类。
一、自我认知类1.教书两年，没有了热情，你应该怎么办？2.老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，于是摔门离去。
你怎么看？3.你为什么想当老师？4.如果你是博士生，有人说你不应该当小学老师，你怎么办？5.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办？6.教师只要有丰富的教学经验就可以了,你怎么看？7.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？你觉得做教师的伟大之处在哪里？8.你最尊敬的教育家是谁，为什么？9.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？10.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？11.你的座右铭是什么？12.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？13.你不喜欢什么样的学生？14.教师这个职业有发展前途吗？15.你认为一种科学的备课方法是什么？16.关于教师收入，你有什么样的看法？17.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足？18.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗？19.你认为如何才能做好班主任工作？20.请你谈谈对教师的主要职责的理解。
21.如何能提高教师的自身素质？22.现代社会作为合格教师应该具备哪些条件？为什么？23.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？24.学生心目中的好班主任形象有那些？25.如何开展个性化教学？26.你最赞赏的教学方法是什么？二、人际沟通类1.有的教师对学生冷淡，你怎么看？2.小明上课回答问题，回答错了，老师表扬了小明，你怎么看？3.你班转进新同学，别的同学冷落甚至孤立他，你怎么办？4.一位同学考试取得好成绩，别人说抄的，怎么办？5.你是新班主任，组织班干竞选，有很多同学报名，大多数想当班长，你怎么办？6.家长会上，家长对老师说你讲的我也不懂，孩子就交给你了，你怎么办？7.班上学生基础差，没纪律，作为班主任你该怎么办？8.学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找我诉苦，我该怎么办？9.有个同学屡教不改，答应了，但是不去做，怎么办？10.同事孩子在自己班要求特殊照顾怎么办？11.学生成绩下降怎么办？12.一个老师认为对学生冷漠，在学生面前很严肃，就能产生一种很好的师生关系。
教师招聘结构化面试题目一、自我介绍自我介绍是面试过程中的第一步，也是展示个人能力和素质的机会。
请用简洁明了的语言介绍自己的基本情况、教育背景、工作经验以及专业特长。
二、教育理念与教学观点1. 请谈谈你的教育理念是什么？2. 如何在教学中体现教育理念？3. 你的教学观点是什么？有何特点？三、课堂教学设计与实施能力1. 请设计一个针对学生学习兴趣的课堂教学活动，并描述你的教学策略。
2. 如何帮助学生培养创新思维和动手实践能力？3. 请描述你在课堂上如何引导学生进行自主学习和合作学习。
四、教育教学改革与研究能力1. 请谈谈你对教育教学改革的理解和认识。
2. 你是否参与过教育教学改革项目或研究？如果有，请谈谈你的经历和成果。
3. 如何保持教育教学改革的持续创新能力？五、班级管理与师生关系1. 请描述你在班级管理中的具体做法和策略。
2. 如何与学生建立良好的师生关系？3. 你对于学生发展的关注点是什么？六、多元文化教育和教育公平1. 你如何在教学过程中促进多元文化教育？2. 如何关注弱势群体的教育权益？3. 你在提升教育公平方面有哪些具体行动？七、职业发展与专业素养1. 请谈谈你对于教师职业发展的规划和目标。
2. 如何提升自己的专业素养和教学能力？3. 你如何持续学习和更新教育理念？八、教师职业道德和职业素养1. 请谈谈你对于教师职业道德的理解和看法。
2. 你如何在日常教学中践行教师职业道德？3. 如何保持教师职业素养的提升和自我修养？九、问题回答与沟通能力面试最后，通常会给面试者一些突发问题，请在限定时间内以清晰、有条理的方式给出回答。
总结：教师招聘面试题目涵盖了教育理念、课堂教学设计与实施能力、教育教学改革与研究能力、班级管理与师生关系、多元文化教育和教育公平、职业发展与专业素养、教师职业道德和职业素养等方面的内容。
作为应聘者，要提前准备并且思考如何能够准确表达自己的看法和观点，展示出自己的优势和能力。
教师招聘结构化面试试题及答案一、教学理念类问题1. 问题：你认为教师在教学过程中应该扮演什么样的角色？答案：教师在教学过程中应该扮演引导者、合作者和促进者的角色。
引导者是指教师要引导学生发现问题、分析问题和解决问题，激发学生的好奇心和探究欲；合作者是指教师要与学生建立平等、民主的师生关系，共同参与学习过程；促进者是指教师要关注学生的个体差异，促进每个学生的发展。
2. 问题：你如何看待“以学生为中心”的教学理念？答案：我认为“以学生为中心”的教学理念是现代教育的重要趋势。
这种理念强调学生是学习的主体，教师的任务是为学生提供学习资源、创造学习环境、激发学习兴趣和指导学习方法。
这种理念有助于培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。
3. 问题：你认为教师应该如何处理与学生的关系？答案：教师应该与学生建立平等、尊重、信任和合作的关系。
教师要尊重学生的个性和差异，关注学生的情感和需求，鼓励学生表达自己的想法和观点。
同时，教师要与学生共同参与学习过程，互相学习、互相促进。
二、教学方法类问题4. 问题：你如何看待传统的讲授法教学？答案：传统的讲授法教学有其优点，如系统性强、信息量大等，但也存在一些局限性，如忽视学生的主体性、缺乏互动等。
我认为教师应该根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授法和其他教学方法，如讨论法、合作学习法等，以提高教学效果。
5. 问题：你认为教师应该如何运用多媒体教学？答案：教师应该根据教学目标和内容，合理选择和运用多媒体教学资源。
首先，教师要对多媒体教学资源进行筛选和整合，确保其与教学内容相匹配；其次，教师要设计合理的教学流程，将多媒体教学与讲授、讨论等教学活动有机结合；最后，教师要关注学生的反馈，及时调整教学策略。
6. 问题：你认为教师应该如何进行课堂管理？答案：教师应该从以下几个方面进行课堂管理：一是制定明确的课堂规则，让学生了解课堂纪律和行为规范；二是运用有效的教学策略，如提问、讨论、合作学习等，提高学生的参与度和积极性；三是关注学生的情感和需求，及时给予鼓励和支持；四是运用合理的惩罚和奖励机制，引导学生形成良好的学习习惯。
教师结构化面试题库面试题一：自我介绍请简要介绍一下你自己。
面试题二：教育理念你对教育的理解和观点是什么？面试题三：课程设计与教学请描述你如何设计一个课程和教学计划。
面试题四：课堂管理你如何处理学生在课堂上的行为问题？面试题五：评估与反馈你如何评价学生的表现和给予他们反馈？面试题六：知识更新你如何进行自身专业知识的更新和提升？面试题七：多元化教学请谈谈你如何在教学中考虑和应对学生的多样性和差异性？面试题八：合作与沟通你如何有效地与学生、同事和家长进行合作和沟通？面试题九：教育技术应用你对教育技术的应用有何了解和看法？面试题十：解决问题与决策能力请分享一个你在教学工作中遇到的挑战，并描述你是如何解决的。
面试题十一：职业发展规划你对教师职业的规划和发展方向是什么？面试题十二：教育改革与创新你如何思考和应对当前教育改革和创新的问题？面试题十三：教师职业素养你认为一个优秀的教师应该具备的职业素养是什么？面试题十四：教育伦理你对教育伦理的理解和看法是什么？面试题十五：学科知识与教学方法你对你所教授学科的知识和教学方法有何深入的了解与研究？面试题十六：教育研究与实践你参与过哪些教育研究或者教学实践，并取得了哪些成果？面试题十七：家校合作你认为家校合作对学生的教育有何重要性？你如何促进家长参与学生的教育？面试题十八：教师与学生关系你如何建立和维护与学生之间的良好关系？面试题十九：教学资源你如何有效地利用各种教学资源来提升教学质量？面试题二十：教育管理你如何管理和组织班级工作？面试题二十一：个人能力与特长请谈谈你在教育工作中展示出来的个人能力与特长。
通过以上的面试题目，我们能够全面了解教师的个人素质、教育观念、教学能力以及对教师职业的规划和发展方向。
希望这个教师结构化面试题库能够对各位教师求职者有所帮助。
祝各位面试顺利！。
教师面试结构化问题经典题目及答案(打印版)教师面试结构化问题经典题目及答案面试是教师求职过程中必不可少的一环，面试官往往会采用结构化问题来评估面试者的能力和潜力。
本文将介绍一些常见的教师面试结构化问题，并给出相应的答案。
以下是打印版内容。
1. 介绍一下自己。
作为一个教师，我具备扎实的教育背景和丰富的教学经验。
我毕业于XX大学，获得了教育学学士学位，并在XX学校担任数学教师已有五年的时间。
我热爱教育事业，乐于与学生们进行交流和互动。
在我的教学生涯中，我一直致力于激发学生的兴趣和潜能，并帮助他们取得进步。
2. 你认为作为一名教师最重要的品质是什么？我认为作为一名教师最重要的品质是激发学生的学习兴趣和培养他们的创造力。
教师不仅要传授知识，更要引导学生主动学习，培养他们的学习能力和创新思维。
当学生对学习感兴趣时，他们将更加积极主动地发掘知识，进而取得更好的成绩。
3. 请谈谈你的课堂管理策略。
在我的课堂中，我注重建立积极的学习氛围和良好的纪律。
首先，我会制定明确的规则和期望，让学生明确自己在课堂上应该表现出来的行为规范。
其次，我会通过激励和奖励机制来鼓励学生积极参与课堂活动，同时设立相应的惩罚机制来维护纪律。
最后，我鼓励学生互相尊重和帮助，使课堂成为一个和谐的学习环境。
4. 如何与家长进行有效的沟通？与家长的有效沟通对于学生的综合发展至关重要。
我认为，与家长进行有效沟通的关键在于坦诚和互信。
首先，我会定期和家长进行面对面的交流，了解他们对孩子学习和成长的期望。
其次，我会及时向家长反馈学生在学校的表现和进步。
最后，我会耐心倾听家长的意见和担忧，并与他们共同探讨解决问题的方法。
5. 如何应对学生的个别需求和差异教学？在面对学生的个别需求和差异教学时，我采取多元化的教学策略和手段。
首先，我会在课堂上注重灵活安排，提供不同难度和题型的练习，以满足不同学生的学习需求。
其次，我会利用小组合作学习和个别辅导等方式，帮助学生解决学习困难。
教师招聘结构化面试题目及答案一、教育教学能力1. 请您介绍一下您的教育背景和专业资质。
答案：我拥有教育学本科学历，并获得了教育硕士学位。
我还取得了教师资格证书，并参加了多次专业培训和进修课程，不断提升自己的教育教学能力。
2. 您在过去的教学经历中，最具挑战性的教育案例是什么？请分享一下您的经验。
答案：在过去的教学经历中，我面对过一个班级中有多个学习能力差异较大的学生的情况。
我采用了差异化教学的方法，为每个学生制定了个别化的学习计划，并利用小组合作学习的方式帮助学生互相促进。
通过耐心和细心的辅导，我成功地提升了每个学生的学习成绩和自信心。
3. 您如何评价现代教育技术在教学中的应用？请举例说明您如何有效地运用教育技术促进学生学习。
答案：现代教育技术在教学中起到了重要的辅助作用。
我会利用多媒体教学设备展示课件、教学视频等来激发学生的学习兴趣，并通过互动式教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和专注力。
另外，我还鼓励学生使用电子教材和在线学习资源，帮助他们在课后进行深化学习和自主拓展。
二、教师专业素养4. 在您看来，一位优秀的教师应该具备哪些专业素质？答案：一位优秀的教师应该具备扎实的学科知识和深厚的教学经验。
同时，他们还应该具备良好的沟通能力、辅导能力和管理能力，能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的全面发展。
此外，优秀的教师还应该具备创新意识和学习能力，不断更新自己的教育理念和教学方法。
5. 您平时如何提升自己的教育教学能力和教师专业素养？答案：我认为教师应该不断自我反思和学习，以提升自己的教育教学能力和教师专业素养。
我会参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享教学心得和经验。
此外，我还会不断阅读教育类书籍和研究论文，紧跟教育领域的最新发展。
三、教师职业发展6. 您对未来教师职业的发展有什么规划？答案：作为一名教师，我希望能够在教学一线积累更多的经验，并不断提升自己的专业水平。
同时，我也希望能够参与教育管理和教研工作，积极参与学校的教育改革和创新实践。
教师招聘结构化面试题目及答案教师招聘面试是评价一个教师是否具备从事教学工作的能力和素质的重要环节。
结构化面试是一种常用的面试方式，通过提前设计好的问题来评估求职者的能力和适应性。
以下是一些常见的教师招聘结构化面试题目及答案，供应聘者参考。
一、教育理念题目：请谈谈你的教育理念是什么？答案：我的教育理念是以学生为中心，关注每个学生的发展和成长。
我认为教育应该是个性化和多元化的，要根据学生的特点和需求制定相应的教学方案，让每个学生都能发挥自己的潜力。
我注重培养学生的综合能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
二、教学方法题目：你认为怎样的教学方法最有效？答案：我认为灵活多样的教学方法最有效。
不同学生有不同的学习风格和习惯，教师应该根据学生的需求和特点选择合适的教学方法。
我注重兴趣导向的教学，注重启发式教学和合作学习，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识和技能。
三、课堂管理题目：你如何管理一个和谐的课堂氛围？答案：我认为师生互动和尊重是课堂管理的关键。
我会建立良好的师生关系，尊重学生的个性和观点，鼓励他们表达自己的看法和想法。
我注重课堂纪律的建立和规范，通过有效的奖惩制度来维护课堂秩序，营造和谐的学习氛围。
四、学生评价题目：你怎样评价学生的学习成绩和表现？答案：我认为学生的学习成绩和表现应该多维度评价。
除了考试成绩，我也会关注学生的参与度、表现和进步情况。
我会定期进行学生的评价，及时给予学生反馈和指导，帮助学生规划和调整学习方向，激发他们的学习动力和积极性。
五、教育规划题目：你对未来的教育规划是什么？答案：我的未来教育规划是不断提升自己的教学水平和专业能力，不断学习和研究教育理论和教学方法。
我希望能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量，努力实现教育梦想。
总结：结构化面试是教师招聘中常用的面试方式，通过设计好的问题来评估求职者的能力和素质。
教师应该认真准备这些面试题目，思考和总结自己的教育理念、教学方法、课堂管理、学生评价和未来教育规划，全面展示自己的专业素养和教育情怀，赢得招聘官员的青睐。
教师招聘结构化面试试题及答案一、岗位基本信息1. 岗位名称：教师2. 岗位类型：结构化面试3. 面试内容：试题及答案二、试题一：教育理念与教学方法试题：请谈谈您的教育理念以及您常用的教学方法。
参考答案：我的教育理念是培养学生的综合素养和创造力。
我认为教育应该促进学生的全面发展，不仅仅注重知识的传授，更应关注学生的品德素质和能力培养。
因此，我常用的教学方法包括启发式教学、合作学习和实践教学等。
启发式教学能够激发学生的思维能力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
合作学习则可以培养学生的团队合作和沟通能力，让他们在合作中相互学习和提高。
实践教学是将理论知识与实际操作相结合，让学生亲身体验和参与，提高他们的实际动手能力。
三、试题二：课堂管理与纪律问题试题：在您的教学生涯中，您遇到过哪些课堂管理和纪律问题？您是如何应对的？参考答案：在我的教学生涯中，我遇到过学生注意力不集中、违反纪律和不守规矩等问题。
针对这些问题，我采取以下措施进行管理和纪律维护。
首先，我注重课堂氛围的营造，通过设计有趣和互动性强的教学内容，吸引学生的注意力，减少他们的分散。
其次，我采用积极激励的方式，对表现好的学生进行奖励和赞扬，激发他们的学习积极性，同时对纪律问题进行警示和制止，并及时对违规行为进行批评教育。
此外，我还积极与学生家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和行为表现，以增强学生的责任心和纪律意识。
四、试题三：教学评价与反思试题：请谈谈您的教学评价方法，并分享一次您对教学进行反思的经历。
参考答案：我的教学评价方法包括多种手段和维度。
首先，我注重学生的学习成果评价，通过考试、作业和项目评估等方式对学生的学习情况进行评价。
其次，我关注学生的思维发展和能力培养，通过课堂表现、小组活动和讨论等方式考察学生的综合素养。
此外，我还积极收集学生的反馈，通过问卷调查和个别交流等形式了解学生对教学的满意度和意见建议。
在一次教学中，我发现学生对某个概念理解较为困难，因此我进行了反思和调整教学策略。
结构化面试个人归类整理(2017-11-24一、学生兴趣考生开始做答:兴趣是学生最好的老师,是学生变被动学习为主动学习和法宝。
我认为,成功的教学是激发学生的兴趣,而不是强制学生学习。
在教学过程中,老师不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学积极性,只一味地要求学生死记硬背,就会导致学生丧失学习的信心,失去学习的兴趣。
下面我将从以下两个方法来提升学生的学习兴趣:首先:改变教师的教学方式:例如:1、创设各种教师情境,采用寓教于乐的教学方式,激起学生兴趣。
2、使用直观性教学原则,尽可能地采用实物、模像或言语等进行直观教学,让学生的学习更直观、更容易。
3、运用信息化、多媒体、游戏化等手段辅助教学,调动学生的视听感官。
其次:根据学生个别差异性特点,因材施教例如:1、个性化学习:不同的学生的学习方式和方法也不同,学习同样一篇课文,有的学生喜欢听、有的喜欢读、有的喜欢写……老师应该根据他们不同的学习风格推荐不同的学习任务和资源,投其所好,激发学习兴趣。
2、分层教学:测评学生,根据学生知识掌握的情况,布置难易不同的练习和作业,这样后进生不会因为题目大难而失去信心,优秀的学生也不会因为题目大易而缺乏挑战。
总之,教育要以人为本,只有这样才能让我们的学习具有兴趣性。
我的回答完毕,谢谢!二、学生注意力不集中怎么办考生开始做答:学生的注意力集不集中,对学生的学习起着关键的作用。
在教学过程当中,有的时候会遇到这样的学生:上课集中注意力时间短,经常东张西望、做小动作的学生,作为教师,应该善于运用适合自己的方法来调节课堂气氛,进而吸引学生的注意力。
我的方法主要有以下几点:1、利用小学生无意注意的特点,变化讲话的声调,引起学生的注意,并与此同时,给予分神的学生眼神或用肢体语言去提醒分神学生;2、反思自己的授课方式是不是存在问题,授课内容是不是过于枯燥无味,适当调整一下,比如增加一下和学习内容相关的游戏环节,或者利用视频、有声读物等资源进行讲授。
3、树立榜样,及时表扬; 在很多同学精力分散,坐不端正,开始有小动作的时候,我就会表扬一直坐得很端正认真听课的同学,其他同学会立刻坐得端端正正的。
总之,课堂教学中要集中学生的注意力,避免学生分心,必须此提高教师课堂教学中的素养和教师课堂教学组织能力入手。
以学生为主体,以教师为主导。
采取形式多样的课堂教学活动与教学形式,消除学生分心的根源。
我的回答完毕,谢谢!三、学生作业或学庭作业过多学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?考生开始做答:作业是课堂教学的延伸,能及时巩固复习所学知识,也能从一个侧面反映学生的学习态度、习惯和学习效果。
但是如果遇到不按时完成作业、还找各种各样理由的学生,应该引起我们老师的重视。
作为教师要摸清情况,区别对待:(1如果确实是学习有困难的特殊学生,老师可以进行补课或者是适当降低作业要求。
同时,要强调作业少了但要求该生要独立完成作业;(2如果是学习态度不端正、投机取巧的学生,对他们进行严厉批评,指出不写作业的害处。
当他们取得的点滴进步,老师要及时进行表扬、鼓励。
(3如果是学习优秀的学生,老师要找他们谈话,找出原因。
若是因为作业简单而不做,那么老师可以根据他们的水平另外布置作业。
若是课外辅导班作业太多,那么老师应该跟家长联系,明确告知家长学校教育的重要性与优势。
遇到这种情况,老师不仅应该从学生角度解决问题,同时也要看到自身在作业布置方面是否存在不足:是否自己布置作业量太多;作业布置层次性不够;作业布置题目选择不合理等。
我的回答完毕,谢谢!题目二:有家长认为该把学生的一切都交给老师管理,家庭作业多,对于这种观念你怎么看?考生开始做答:家庭作业是对课堂教学的有效延伸,是知识的巩固和深化,是学生课外学习的重要手段。
还能培养学生独立学习的能力和良好的学习习惯,一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。
老师可以透过家庭作业反馈教情、学情,对调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。
因此,科学合理地布置和对待家庭作业对巩固提高教学效果及学生的终生发展意义重大。
但是如果家庭作业太多太难反而会给学生造成严重的负担,因此应该科学合理的布置家庭作业:作业难度要恰当,要考虑学生的最近发展区;作业量要恰当,要保证作业时间,保质保量。
尽量布置开放型的作业,比如做个小调查、写个小短文等,不留太多机械的纸质作业。
综上所述,科学合理的布置和对待家庭作业能够充分有效地发挥学生的主观能动作用,培养学生良好的作业习惯,大大提高家庭作业的效益,从而不断巩固提高课堂教学质量,促进学生健康成长。
我的回答完毕,谢谢!四、学生创造性思维培养考生开始做答:培养学生的创造性思维是素质教育的重要内容,是培养新世纪人才的重要措施。
一、引导学生独立思考,培养发散性思维。
二、鼓励学生大胆猜测,培养直觉思维。
三、鼓励学生勇于质疑,培养批判性思维。
四、培养学生的创新精神、和实践能力。
多让学生参与一些实践活动和学习,培养学生的动手能力和观察能力。
五、良好的师生关系、考生开始做答:我认为良好的师生关系,应该是一种民主型的师关系,要想与学生建立这种民主型的师生关系,应该从以下几点着手:1、尊重学生:老师要尊重学生的人格,任何情况下不说侮辱学生的话,即使在学生违反了纪律,老师严厉批评的时候,也要做以理服人,不讽剌和挖苦学生。
另外,老师要尊重学生的个性和情感,要与学生做到心理相容2、爱护学生:老师要热爱每一位学生,要公平公正地对待每一个学生,不管是表现优秀的学生,还是后进生,老师都应该关心、保护。
学生的成长需要人文关怀,尤其是后进生,更需要老师的关怀,只有怀着一颗热爱学生的真心,学生才会视你为友。
3、了解学生:老师应该主动与学生沟通交流,多了解学生。
了解学生的个性、特长等,以便在教育的过程中针对学生的特点进行因材施教。
在与学生交往的同时,老师发挥教育民主,倾听学生的意见。
4、为人师表:教师应该做到言传身教,以身作则。
不仅在知识上要不断学习,同时在思想上也要不断反思和提高,这样才能够在学生中树立教师威信。
总之,建立良好的师生关系绝不仅仅上面所说的几个方面,还需要我们在实际工作中不断探索和总结,只要我们本着“一切为了学生,为了一切学生”的思想,就一定会建立和谐、融洽的师生关系。
我的回答完毕,谢谢!五、虐待儿童事件的看法考生开始做答:近几年,关于虐待儿童的报道从出不穷,而在追责时,却因立法的不足,使相关责任人逃脱受罚或受到轻罚,在一定程度上纵容了此类行为。
为了更好的保护儿童,我认为应该从立法开始。
1、从法律法规上来看,《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》都规定,未成年依法享有身心健康权和人格尊严权,教师不得体罚或变相体罚学生。
对于这些体罚学生情节严重的,学校对违法的教师应该给予开除处分,相法执法机关应该追究违法教师的刑事责任。
2、从教师职业道德方面来看,此类教师严重违背了《中小学教师职业道德规范》,教师应该关爱学生,不能讽剌、挖苦和歧视学生,更不能体罚或变相体罚学生。
3、从教师心理健康方面看,此类教师的虐童行为表明她们存在一些心理和情绪上的问题,这可能是工作压力大或者生活压力等其他方面原因引起的,需要教师进行积极的心理调控和情绪调适,问题严重的需要到专门的心理机构进行咨询和治疗。
学校对于此类此事件应该做到以下几点:1、预防为主,加强教师师德师风建设工作。
2、关注教师心理问题,学校设立心理咨询室,也可以开展一些关爱教师的活动,减轻和调节教师的压力。
七、后进生(差生的问题考生开始做答:首先,所谓的差生都是一些在学习上相对落后的学生,1、应该公正、平等地对待后进生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励的作用。
对待后进生,要多几分尊重,多几分理解。
2、必须给予他们更多的关心和关爱,让他们感觉到你并没有放弃他们,对他们充满期待。
学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。
否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳。
3、要了解学生,善于发现后进生身上的“闪光点”,并为其创设机会和条件,发扬其优点,展示自我,树立信心。
4、因材施教,根据后进生的情况,制定一套个性化的辅导方案,激发他的学习兴趣,提高学习成绩。
总之,学生的成长需要人文关怀,我们要关爱每一位学生,不轻易放弃任何一位学生。
八、复习和记忆1、要及时复习,所以当天课堂上学过的新知识,除了该堂课上学过的新知识,当天课后还要及时再复习。
2、要经常复习,复习的次数要先密后疏刚学过的知识遗忘得又快又多,所以复习的次数相对要多一些,间隔的时间也相对要短一些,即是说要经常复习,随着记忆巩固程度的加深,每次复习的间隔时间也可越来越长,到了一定的时候,知识就能牢固记忆,不复习也不会忘记了。
3、合理安排复习时间，散复习和集中复习相结合4、复习方法多样化，多器官感知信息，记忆的效率就高。
5、要在理解的基础上复习，大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。
可见理解是记忆的前提和基础。
九、突发事件处理（教育机智）例如：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办? 答案：首先，冷静心态。
教师遇到这种情况，要冷静面对，不要出现激烈批评学生或者体罚学生等过激行为。
其次，反思问题。
考虑学生为何在课堂上出现违反纪律的行为，其原因在于学生没有理解课堂纪律的重要性。
再次，与学生进行沟通。
这种沟通分为课上沟通和课下沟通。
课上沟通主要指采用巧妙的方法在不伤害学生自尊的情况下提醒学生，制止其错误行为。
课下沟通主要指课后与学生谈心，端正学生的认识。
使其深刻理解自己行为的错误，避免以后再犯。
最后，扬弃。
老师应该反思这次事件，防止以后再犯相似的错误。
这类题目，我们统称他为应急应变类题目，就是课堂或者课外突发事件出现之后，教师能够及时地对问题进行处理。
应急应变类型，都可以用冷静，反思，沟通，扬弃这四个方面来做。
九、家长或领导质疑你的能力 1、冷静 2、反思，找自己身上的原因 3、了解沟通 4、防止类似事件再发生 (杜绝十、素质教育素质教育是当代社会发展对教育改革提出的要求： 1、面向全体学生 2、学生全面发展、个性发展3、教师主导学生主体4、培养学生创新精神和实践能力十一、教师师德十二、作为班主任的我怎么做？ (班主任工作的内容 1、关心爱护后进生，尊重他们的人格。
2、培养和激发学习动机。
3、一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。
4、为后进生创造成功的机会，帮助他们体验到成功的乐趣，从而提高他们的自我效能感。
5、抓反复，反复抓。
班主任工作： 1、 2、 3、 4、了解学生组建班干部协调校内外力量个别学生工作十三、如何培养学生的学习动机 1.了解和满足学生需要，促进学习动机产生 2.重视立志教育，对学生进行成就动机训练； 3.帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。
