教师招聘结构化面试 应急应变类

选择题在会议进行中，突然遇到设备故障导致投影无法显示，你作为会议主持人，会：A. 立即终止会议，另行安排B. 让技术人员迅速排查，同时继续口头介绍议题C. 让参会人员自行讨论，等待修复D. 转移会议地点，确保会议顺利进行（正确答案）你正负责一场户外活动的组织工作，突然遭遇恶劣天气预警，此时应：A. 无视预警，按计划进行B. 立即取消活动，通知所有参与者C. 延迟活动开始时间，观察天气变化D. 将活动转移至室内场地，确保安全（正确答案）在进行在线直播讲座时，发现音频出现严重回声，作为主讲人，你会：A. 停止讲座，直接结束直播B. 提高讲话音量，试图掩盖回声C. 请求技术支援，同时简短互动缓解尴尬D. 立即切换至备用直播平台，继续讲座（正确答案）公司突然接到紧急通知，需立即组织员工进行消防安全演练，作为安全负责人，你首先：A. 通知员工立即疏散，模拟火灾发生B. 查阅演练方案，迅速组织实施C. 等待上级详细指示后再行动D. 立即启动紧急广播系统，通知演练安排及注意事项（正确答案）你在主持一个重要项目汇报会议时，一位关键成员突然身体不适，需要离开，此时你：A. 暂停会议，等待其返回B. 让其他成员代替汇报，继续会议C. 询问是否需要帮助，并适当调整会议议程D. 记录情况，会后单独与该成员沟通汇报内容（正确答案）在接待重要客户参观工厂时，突然遇到生产线临时停机，作为接待负责人，你：A. 隐瞒情况，带客户参观其他区域B. 立即向客户解释原因，表示歉意C. 转移话题，引导客户关注其他亮点D. 迅速联系维修人员，同时向客户简要说明情况并安排替代活动（正确答案）你在进行一场在线考试时，发现系统出现故障，导致部分考生无法提交答案，作为监考老师，你：A. 直接宣布考试无效，重新安排B. 让考生自行保存答案，考后统一收集C. 延长考试时间，等待系统恢复D. 立即联系技术支持，同时安抚考生情绪，记录受影响考生信息（正确答案）在举办大型活动时，现场突然发生小范围火灾，作为活动总指挥，你首要行动是：A. 立即疏散所有人员，不考虑财物损失B. 组织人员使用灭火器尝试扑灭C. 通知消防部门，同时启动紧急疏散预案D. 首先确保所有出口畅通无阻，启动紧急广播引导疏散，并立即报警（正确答案）在进行项目汇报演示时，发现PPT中的关键数据出现错误，作为汇报人，你：A. 忽略错误，继续汇报B. 中断汇报，重新制作PPTC. 承认错误，承诺会后修正D. 立即更正错误数据，并简要说明更正原因，继续汇报（正确答案）。

教师结构化面试之突发事件在教师结构化面试中，应急应变是常考的一项能力要素，其考察考生作为教学管理者能否有效应对教学以及班级管理当中出现的紧急情况。

因此，此类题型也需要考生去了解掌握其答题的注意事项。

今天中公教育李瑞楷老师通过例题，谈一谈突发事件中需要注意的答题要点。

【例题】你带领学生出游，半途中发现学生走丢，作为带队老师，如何处理？一、救人为先的同时也要注意托管其它学生。

遇到这样的题目，首要任务当然救人为先，但是以例题为例，很多考生的回答却是：“我会马上去寻找那位学生。

”殊不知这样的回答虽然注意到了学生的人身安全，但是却忽视了班上的其它学生的管理，无视了自己的身份定位。

如果这样回答，可能会导致学生纪律涣散，甚至会导致其他学生走丢。

所以，回答时，除了救人为先还应注意托管其它学生。

所以正确做法应该是：“马上把学生转移到安全地点，清点人数，请其他老师代为看管，我再出去寻找走丢学生。

”在注意学生安全同时也要考虑周全。

二、应对危机可以借助发挥各方力量。

很多考生在回答时会变成一个人的战斗，比如上述例题，有人会回答：“我会通知学校家长…,清点学生人数…,我会出去寻找学生…,我会…”这样的回答问题在于个人的力量总是有限的，听起来头头是道，但仔细一想却是分身乏术，所以在应对突发危机时可以借助其他人的力量，包括同事、校方、家长、其它涉事主体，比如上述例题我们可以这么回答：“第一时间通知学校家长，转移到安全地方请班干部帮我清点人数，请其它带队老师帮忙看管管理，请求公园/景区工作人员与我一起寻找学生。

”这样的回答在解决了问题之余，反应出考生考虑问题全面，也能展现考生具有一定的协调意识和能力。

三、要注意调查危机反映的问题，及时总结反思。

比如例题中发生了学生走丢的情况，有考生以为找到学生之后就可以答题完毕，缺乏反思的意识也很难称得上是一个出色的教学管理者。

比如在例题当中，找到学生之后，安抚学生情绪之余更要了解学生因何走丢，是没跟上队伍还是自己走丢，并且要及时总结提高，如果是前者，则在接下来的出游过程中要调整队伍，请班委辅助管理并且及时清点人数；如果是后者，则要强调纪律并且加强对队伍后面同学的管理，这样才能保证接下来不会再出现类似情况，体现教学管理者的危机意识。

第一篇简答题一、教育基础1、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。

（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

（3）学校教育能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

（4）学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。

要点速记：三有一训练，控制影响全面。

2、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有及时和延时的价值。

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

要点速记：严（延时价值）规范（社会性规范），塑（加速个体发展）个性（发展个性），总之要发展。

3、简述教师应该如何备课（1）备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

（2）备课要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计（教案）。

要点速记：三备三计划。

4、简述教师劳动的复杂性的表现（1）教育目的的全面性。

（2）教育任务的多样性。

（3）劳动对象的差异性。

5、简述教师劳动的创造性的表现（1）因材施教。

（2）教学方法上的不断更新。

（3）教师需要“教育机智”。

6、简述教师劳动的特点（1）教师劳动的复杂性和创造性。

（2）教师劳动的连续性和广延性。

（3）教师劳动的长期性和间接性。

（4）教师劳动的主体性和示范性。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

7、简述课程内容的三种表现形式（1）课程计划课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和工作的指导性文件。

（2）课程标准课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施评价的指导性文件。

（3）教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。

结构化面试“应急应变类（教育机智）”答题思路及试题解析(一)“应急应变类（教育机智）”样题应急应变类题目具体指对课堂突发情况的处理。

样题如下：1.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？2.在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？(二)“应急应变类（教育机智）”答题思路应急应变类题型答题思路可以概括为以下四个步骤：首先，控制状况，避免情况继续恶化。

应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

其次，分清轻重缓急。

处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。

按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

再次，采取相应措施。

针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

最后，事后反省。

在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。

反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

(三)“应急应变类（教育机智）”试题详解1、假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理？【参考答案】在公开课中，发生了碟片坏的事情，我应该保持冷静，平和心态，并及时处理问题。

让学生稍做休息或讨论、回顾课堂内容。

如果幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时更换碟片；如果我没有备用碟片的话，我会采用现有的纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式说明；如果碟片可能在短时间内修好，我会尽快请求他人修复碟片。

如果碟片不是很重要，不影响我的教学过程，我会果断地去掉此环节，改为其他环节；如果时间允许，我会请求其他老师协助，帮忙更换碟片，同时向参与公开课的领导、家长、学生致歉。

高校教师结构化面试6类模板
高校教师结构化面试的6类模板如下：
- 职业认知类：了解教师职业特征，讲述真实案例，并将个人特点与职业需求相匹配。

- 综合分析类：亮明观点，并分点论述，最后进行总结。

- 人际关系类：面对人际关系问题，要稳定自身、学生或家长的情绪，并进行有效沟通，事后进行总结。

- 应急应变类：面对突发情况，首先要稳定自身的情绪，调整心态，然后改变教学方法，事后进行反思。

- 教育教学类：对于学生的学习和品行问题，要高度重视，积极帮助学生解决问题，并总结经验。

- 活动组织类：对于活动组织，要做好充分的准备，确保活动的顺利进行，并对活动进行总结。

这些模板仅作为参考，在实际面试中，还需要根据具体问题进行灵活调整和应用。

结构化面试-应急应变解题方法应急应变解题方法是指在遭遇突发状况或问题时，能够迅速采取措施并解决问题的能力。

这是一种对问题及时做出反应、负责任和有效管理的能力。

在结构化面试中，招聘者常常会通过应急应变的解题方法来评估应聘者的适应能力和解决问题的能力。

下面将介绍一些常用的应急应变解题方法。

1.分析问题：当遭遇突发情况时，第一步是冷静地分析问题。

确认问题的性质、原因和影响，理清事实和数据，了解问题的背景和范围。

这样能够帮助我们全面了解问题的本质，制定出更有效的解决方案。

2.制定应急计划：根据问题的紧急程度和复杂性，制定出一个应急计划。

应急计划应包括问题解决的步骤、时间表和责任分工。

这能够帮助我们有条不紊地进行问题解决，减少混乱和错误。

3.寻找资源：在解决问题的过程中，需要寻找适当的资源和支持。

这可能包括人力、物资、技术或专业知识的支持。

我们可以与团队成员、同事或其他相关人员合作，共同寻找解决问题所需的资源。

4.迅速采取行动：在制定完应急计划和寻找资源后，需要迅速采取行动。

行动可以包括整理思路、采取措施、改变策略或寻求帮助。

重要的是要快速反应，不拖延，以最小的损失或后果解决问题。

5.沟通和协调：在解决问题的过程中，需要与相关人员进行沟通和协调。

沟通可以帮助我们获取更多信息和资源，协调可以保证行动的顺利进行。

我们要及时向领导或上级报告问题，并协调团队成员共同解决问题。

6.审查和改进：在解决问题后，需要及时进行问题的审查和总结。

分析问题的根本原因和解决方法的有效性，评估解决问题的过程和结果。

这有助于我们从中吸取经验教训，改进和完善我们的解决问题的能力。

7.学习和提升：应急应变解题方法不仅仅是处理突发情况，更是一个提升自己的机会。

通过应急应变解题方法的实践，我们可以不断学习和提升自己的解决问题的能力和应对突发情况的素质。

这不仅能在工作中发挥作用，也能够提升职业发展和个人成长。

总之，应急应变解题方法是我们应对突发情况和解决问题的重要能力。

十一、应急应变（紧急突发事件）
各位考官，考生开始答题：
面对突发事件，我们要临危不乱，妥善解决问题，控制和化解矛盾。

尤其题干中讲到的公共场合，保护群众安危刻不容缓，因此，面对题目中出现的情况，我会从以下几个方面着手处理：
第一、启动紧急预案，呼叫紧急急救电话，上报领导。

第二、紧急救援。

赶赴现场，维护秩序，了解情况，撤离转移，营救伤者。

第三、后勤保障。

安排应急场所、调拨物资、情绪稳控、医疗救助、防疫工作。

在突发事件解决告一段落后，应当立即做好善后事宜：
第一、安置人员。

安置好受到影响的人员及其家属，调拨应急的物资和生活用品。

第二、灾后重建。

组织修缮公共设施、安排人员排查隐患、协助做好善后赔偿。

第三、正向报道。

敢于在媒体监督下开展工作，提高整个事件处理的公开化、透明度，让社会公众随时能及时准确了解事情的进展情况，防止不切实际的误导。

第四、总结反思。

突发事件虽然被平息了，但引起危机的深层次问题并没有解决，需要从根源上控制，否则还会在其他地方或者以其他方式再次发生。

所以，我们需要一方面恢复社会生存，另一方面进行XX知识宣传，避免类似事件重演。

我们需做好以下两点：
第一、认真查找工作中的缺点
突发事件发生，说明工作中我们还存在很多问题，我们要严格管控XX流程，对食品、药品监管更深入一点／了解可能造成的危险，对隐患防患于未然。

第二、制定预警制度
完善预警机制，定期检修／进行XX知识宣传／XX演练，将危机消灭在萌芽阶段。

考生答题完毕！。

十、应急应变（一般突发事件）
各位考官，考生开始答题：
在工作当中，我们会遇到许多突发事件。

面对突发事件，我们要临危不乱，妥善解决问题，控制和化解矛盾。

因此，面对题目中出现的情况，如果我是负责人／现场组织者，我会分清轻重缓急，集中精力解决问题。

考生会采取如下方式来有序开展：
第一、及时汇报。

如果事情我可以解决，我会尽可能在权限范围内，当场将问题解决。

如果事情超出了我的职责范围，牵涉到单位，或者其他人利益，我会及时上报领导，尽力挽回损失，防止事态扩大。

第二、解决问题。

打电话／现场求助／疏散围观群众／拉警戒线，采取紧急应急措施。

第三、善后处理。

按时按质完成工作，继续跟进，并及时向领导汇报，让领导放心。

"凡事预则立不预则废"，事情完成后，我会及时总结教训得失，并向领导检讨自己的失误，在以后类似的工作中，力求做到及时、准确反应。

提前规避可能出现的问题，防患于未然。

与此同时，加强工作实践，进一步提升自己分析问题、解决问题的能力，以备未来更好的应对组织要求和工作需求。

考生答题完毕！。

教师结构化面试题之应急应变类1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。

你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？”（2）我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。

现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。

（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！（4）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。

可以让家长来找孩子，再进行教育。

2、有一天，一个女生交给你一封信。

信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。

你作为班主任准备怎么处理这件事？（1）冷处理，不扩张；（2）告诉女生，淡然处理这件事情，只当没有发生过；（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的，青春的萌动是正常的，老师能理解，喜欢一个人就把它埋在心里，别干扰了别人的正常生活。

3、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？我会告诉他我不太清楚。

如果有条件我会和学生一起找答案，顺便教他们学习的方法，如若无法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或者告诉他们到哪里去找，也许有些学生回去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。

4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有作出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。

5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。

谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

应急应变集锦一、公共突发事件专题公共突发事件：突然发生，造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

时间顺序法：题目任务—-迅速赶赴现场--展开救援——医疗救治——转移群众——妥善安置—-安抚情绪—-后勤保障——媒体宣传——事故调查——奖惩措施-—改进工作—-长效机制-—工作总结分组法：题目任务—-迅速赶赴现场—-组成临时工作指挥组-—下分工作任务:医疗救助组--救援搜救组——宣传保障组——后勤保障组--联络协调组——安保调查组——自然灾害的应急处理（一)灾前准备，提早预防思想上重视，机制上完善；统筹安排,加强监测，预警预报;第一时间汇总、汇报灾情。

(二）灾中应急，措施得力(三）灾后重建，考虑周全事故灾难的应急处理（一)立刻启动应急预案,领导第一时间赶赴现场，联动协调消防、公安、医疗、交通等各相关部门。

迅速组织现场指挥部,统筹安排，合理分工.(二)以人为本,反应迅速，措施得力,方法科学,尽最大可能保证群众的生命财产安全。

（三）在现场安抚当地群众的情绪,同时及时向公众发布消息，澄清流言，消除群众恐慌情绪，以维持社会秩序的稳定。

(四)事后调查原因,追究责任，消除负面影响.善后处理，安抚受害者家属，统计事故中人民群众的损失，完成赔付等后续工作。

（五）总结经验教训，完善突发事件应急机制，健全应急预案。

同时，进一步加强安监工作，避免事故灾难再次发生。

公共卫生事件的应急处理(一）负责人第一时间赶赴现场，成立指挥组，统一组织。

迅速启动应急预案,发挥相关部门作用，分工合作，沟通协调。

（二)以人为本，立刻进行伤员或病员的救治，千方百计挽救他们的生命，尽量让他们脱离危险、恢复健康。

同时展开观察监测、搜寻其他伤员或病员，及时进行治疗.（三）采取果断措施,迅速调查病因，找出源头，用最快的速度控制疫情，以免出现更多病员或伤员。

(四）尽力安抚公众情绪,及时发布消息，保证消息的客观与准确.定期公开病情疫情防控信息，以防产生谣言，影响社会正常秩序。

教师资格证结构化面试精选应急应变类问题及答案1、孩子离家出走，家长找班主任要人，你怎么处理?【参考答案】关于这个问题，我不能推脱责任，要及时帮助家长找到孩子，确认学生安全。

首先，面对焦急的家长，我不能与家长起冲突，而应该及时安抚家长的情绪，帮助家长想办法。

如想一想学生经常去的地方，问一问其他同学是否知晓该学生的去向等。

同时，要及时报警，尽可能发动更多人的力量尽早找到这名学。

其次，在不影响教学工作的情况下，我会积极配合学生家长对学生展现寻找，确认学生的生命安全。

最后，在找到学生之后，我会积极与学生沟通，询问学生离家出走的原因，针对原因进行处理。

如果是因为家庭原因，我会与家长进行有效沟通；如果是因为学西或者其他在校的原因，我也会安抚学生的情绪，告诉学生离家出走的行为是不对的，并在今后的工作中加强对这位学生的关心、爱护。

此外，我也要多多关注班级其他学生的思想动态，防止再次发生类似的情况。

同时，我会在班里召开主题班会，教育其他学生树立安全意识，杜绝类似情况发生。

总之，我会积极配合，努力做好教师的本职工作。

2、你的课堂上学生要离开教室，你问他原因，他说就是不感兴趣，你怎么办?【参考答案】首先，作为老师这个时候要保持冷静，让学生回到座位上思考自己感兴趣的事情写到作业本上，转移班级里面其他同学的注意力，要保证教学秩序和教学任务的完成。

其次，课后可以单独把这名同学叫到办公室和他讨论他感兴趣的话题，但是同时也要教育他不能在上课的时候离开课堂，要尊重老师和其他同学。

同时反思是不是自己的教学过于枯燥无聊才导致学生产生这样的行为，我会研究了解学生们感兴趣的东西，把这些加入到自己的课程当中，带动学生喜欢我的课堂。

最后，要向优秀教师学西，吸取先进经验，改善自己的课堂氛围和讲课方式，让学生更喜欢自己的课堂。

3、当你在开班会的时候如果有同学发表演说讨厌生活，你该怎么办?【参考答案】首先，我会冷静地听完这名同学的演说，了解这名学生的真实想法。

结构化面试——应急应变集锦1.请描述一个您曾经遇到的紧急情况，以及您是如何应对的？答题思路：-选择一个紧急情况，可以是工作、学习或者生活中的经历。

-描述事情发生的背景、具体情况。

-解释您当时的反应和决策。

-说明采取的措施和结果。

-可以注重强调您的沟通能力、组织能力和决策能力。

2.在工作中，您如何处理工作计划的不确定性？答题思路：-强调在工作中，不确定性是经常会遇到的情况。

-提到您如何与团队成员或上级进行有效沟通，了解可能的改变和调整。

-说明您的灵活性和适应能力，在调整计划时能够快速做出决策并安排工作。

-案例最好以具体工作经验为例进行说明。

3.假设您在工作中遇到紧急情况，但是没有足够的时间做出决策，您会怎么办？答题思路：-强调在紧急情况下重要的是快速反应。

-说明您会权衡利弊，并做出基于现有信息的最佳决策。

-强调您的决策能力、判断力和逻辑思维能力。

-可以提及您处理类似情况的经验。

4.您如何与团队成员或上级有效地沟通，在紧急情况下保持团队协作？答题思路：-强调紧急情况下沟通的重要性。

-提及您在团队中的角色和责任。

-描述您的沟通方式，如定期开会、及时反馈进展等。

-强调建立信任和透明度的重要性。

-可以举例说明您在团队中有效沟通的经验。

5.假设您在紧急情况下发现自己的计划是错误的，您会怎样处理？答题思路：-强调承认错误并迅速纠正的重要性。

-说明您的决策能力和谦虚的态度。

-可以提到您的解决问题的能力，在发现错误后如何寻找新的解决方案。

-强调从失败中吸取教训和改进。

在回答这些问题时，建议使用STAR法则（Situation，Task，Action，Result）来组织答案。

也可以通过事先准备一些相关的案例并进行演练，以便能够清晰、有条理地表达您的经验和能力。

此外，展示出自信、冷静和应变能力也是面试中的关键点。

记住，面试官更注重您的思考过程和解决问题的能力，而不仅仅是最终结论。

构造化各模块真题笔记整顿(一)自我认知与职业匹配(二)人际沟通(三)组织管理(四)综合分析(五)应急应变(六)教育教学详细题目分析如下自我认知类（一）例1、你有什么专长？【参照答案】(所谓专长一般指旳是我有旳而他人没有旳长处，或者是大家均有旳不过我比他人强旳长处。

)我这个人呢专长谈不上，但还是有某些长处。

我个人认为我有如下三方面旳长处：一是我有比较强旳进取心，首先，我旳学习能力比较强，轻易接受新知识，我不仅重视专业能力旳培养和提高，还重视其他方面旳知识增长更新，不停使自己由专业人才转向综合型人才，做一种符合现代社会所需要旳合格人才；另一方面，我不固步自封，因循守旧，不为今日所获得旳一点点成绩骄傲自满，沾沾自喜，而是不停地进行总结，从而使自己不停地向前发展、进步。

二是我有比较强旳团体精神，能和同事建立起一种互相信任旳合作关系，有良好旳倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。

看待工作认真努力，可以及时完毕，并且很乐意协助同事，乐于承担本职工作以外旳工作。

三是我比较善于分析问题，看待任何一件事情我不仅追求过程并且也重视事情旳后及效应，善于从他人旳角度来考虑问题，力争使每一件事做到尽善尽美。

俗话说，“人人无完，金无足赤”，同样在我身上也存在着局限性之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不停地发现，再改正，并真诚、虚心地向他人请教学习，才能克服缺陷，不停完善自已。

例2、你旳座右铭是什么？【参照答案】我旳座右铭是夸美纽斯说过旳一句话：教师是太阳底下最光辉旳职业。

这句话告诉我们教师首先无私奉献旳，可以像太阳同样用自己旳光辉照亮学生；另一方面教师是伟大旳，是应当被尊重旳，是世界上最光荣最令人敬佩旳职业。

这句话一直鼓励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参与教师招聘考试，我但愿通过自己坚持不懈旳努力可以早日站在讲台上，做一名照亮他人旳光辉使者。

“只为成功找措施，不为失败找借口”例3、我觉得你今天有点紧张，距离我对你旳预期有很大差距，请对你自己旳体现作出评价？【参照解析】①很感谢各位考官能给我这个评价自己旳机会。

幼儿教师资格面试结构化试题-应急应变类之“上课晕倒”
你在上课时，有位幼儿突然晕倒了，你会怎么做?
【答题要点】
1.明确问题，阐明主旨
幼儿在上课时晕倒是一件非常紧急的事情，处理不好极有可能会危害到幼儿的生命安全。

因此，我会在不引起其他幼儿恐慌的同时，处理好这件事情。

2.解决问题
(1)解决紧急问题
首先我会立马检查晕倒幼儿的情况，安排其他幼儿原地坐好，不要恐慌，并请配班老师打开窗户，保持空气的流通，同时，去到校医务室请校医;其次我会及时与家长取得联系，了解幼儿平时是否有低血糖、营养不良、癫痫等疾病。

如果是低血糖导致的晕倒，那我会抓紧拿颗糖给幼儿吃下，并观察他的情况;如果是营养不良导致的晕倒，那我会在取得家长的同意下带孩子去医院进行就诊;如果是癫痫等疾病导致的，那我会检查幼儿的口鼻是否有分泌物堵塞，并用毛巾顶住口腔，松解衣领和腰带，并安排幼儿分散开，保持其呼吸通畅，等待校医的到来;最后在等校医到来后，配合校医进行专业救治，如果幼儿情况比较复杂，那我会拨打120并及时和园长、家长说明情况，陪同幼儿去医院进行救治，并安排配班老师带领其他幼儿继续上课。

(2)优化后续处理
我会以家访的形式了解该幼儿的恢复情况，向家长阐述挑食、偏食的危害，希望家长平时多注意幼儿的饮食和休息，并详细了解该幼儿及其他幼儿的身体情况，做到心中有数，在日常生活中多关注幼儿的身体状况。

以上是我主要的解决方案，感谢各位考官的耐心聆听。

应急应变面试题及答案面试是求职过程中非常重要的一环，而应急应变能力是雇主普遍看重的素质之一。

在面试过程中，经常会遇到与应急应变能力相关的问题，考察应聘者在紧急情况下的反应和解决问题的能力。

本文将为大家列举一些常见的应急应变面试题，并给出相应的答案。

问题一：请描述一次您在工作/学习中经历的紧急情况，以及您是如何应对该情况的？回答示范：在我的上一份工作中，有一次我们的项目面临非常紧急的情况，任务交付的时间被提前了三天。

我作为项目负责人，负责协调团队进行任务的重新安排和分配。

面对这一突发情况，我迅速召集了团队成员进行紧急会议，分析和评估影响，确立优先级，并制定了新的工作计划。

我主动与各个部门进行沟通，调配资源，确保项目能够按时完成，并在反思中提出了下次类似情况的改进方案。

问题二：请描述一次您在工作/学习中遇到的突发情况，导致您需要迅速调整计划和应对的情况？回答示范：在我刚入职的公司，有一次我们的服务器遭到黑客攻击，导致公司全部网络系统瘫痪。

这对公司的日常运营和客户服务带来了巨大的困扰。

我迅速与IT团队合作，进行紧急修复和恢复工作。

我主动协助团队，部署备用服务器，确保公司尽快恢复正常运营。

我还主动与客户进行沟通，解释情况，并给予他们相应的补偿和优先处理。

最后，我总结了此次事件教训，向领导提出了进一步加强网络安全的建议。

问题三：请描述一次您在团队合作中遇到的突发情况，您是如何迅速组织和协调团队解决问题的？回答示范：在我参与的一个团队项目中，由于某个重要环节出现错误，导致整个项目进度延误。

面对这一紧急情况，我迅速召开了团队会议，与团队成员充分沟通，明确问题根源，并制定了解决方案。

我主动与责任人一起处理，重新安排工作，加班加点解决问题，保证项目能够按时交付。

通过我积极的组织和协调，最终我们成功解决了问题，客户对我们的工作表示了肯定。

问题四：请分享一次您遇到的危机管理的案例，以及您是如何应对和解决的？回答示范：在我曾经的一家公司，由于某个关键供应商突然破产，我们面临着产能严重不足的问题。

教师招聘结构化面试应急应变答题模板面试时，咱们常常遇到这种情况：一大堆人站在面前，气氛压得让人喘不过气来，考官一个个盯着你，眼睛里好像写满了“你行不行”！这时候你就得拿出你的应急应变能力，嗯，就是能在危急时刻想出一个办法，让自己不至于慌了阵脚。

所以，今天咱们就聊聊，怎么在教师招聘的结构化面试中，巧妙地展示自己的应急应变能力。

面试的应急应变题一般都挺突发的，像是什么“班级发生突发事件，怎么办？”或者“某个学生突然情绪失控，你怎么处理？”这种问题。

哎呀，面对这种突然袭来的题目，心里别慌，最重要的就是稳住自己，不要被问题吓到。

你看，其实这类问题的核心就是考察你的冷静和处理问题的能力，别光想着给出完美答案。

考官不是想看你有多聪明，而是想看你遇到困难时，能不能保持理智，能不能快速做出反应。

举个例子，假如你被问到“如果一个学生在课堂上突然哭了，你会怎么做？”一开始，你可能会吓一跳，心里可能会想：“哎呀，咋哭了呢，怎么办？我是不是要安慰他，还是要先让他离开？”关键就在于“冷静”和“观察”。

咱得明白，学生哭了不代表一切都乱套了，哭泣的背后往往有很多原因，可能是家庭问题，也可能是因为没做好作业，甚至是因为跟同学发生了争执。

这时，你得快速判断情况，判断是情绪问题还是其他的原因。

如果情绪激动，咱可以先让学生深呼吸、冷静一下，如果情绪失控了，咱得考虑找辅导员、家长来一起帮忙解决。

做法有很多，最重要的是保持冷静，展现出你的应变能力。

再说了，回答这些问题时，千万不要硬着头皮背书，一定要加点生活中的经验，或者用一些大家都听得懂的例子，能让考官觉得你是真正有思考过这些问题的，而不是照搬别人的答案。

比如，你可以说：“哦，我以前有一次班级里有个小孩突然哭了，原来是因为和同桌发生了争执。

那时候，我就让他们坐下来好好聊聊，结果大家都冷静下来了，哭泣的小朋友也渐渐好了。

”这样，考官就能知道，你不仅知道该怎么办，还能用自己的经验来应对类似的情况。

幼儿教资面试结构化-应急应变类问题回答技巧在结构化考试过程中，题型大体上可以分为两大类，一类是认知类，另一类是实践类。

应急应变类的问题了解考生在应对突发紧急事件时的综合表现，考察作为一名幼儿园老师在面对突发情况时情绪控制是否到位，能否抓住核心问题并采取有效措施予以针对性解决，是否具备总结预防意识等。

因为在幼儿园生活中，时常会发生一些紧急的事情，主要可以分为两大类，一类是在教育教学的过程中的突发情况或事故发生，比如“小朋友在活动的过程中受伤了，”“小朋友在进行活动时候，教室里飞进来一只大黄蜂，有的小朋友被吓哭了，你怎么办?”而另一类是幼儿安全问题，自然灾害，比如“正在组织幼儿进行活动的时候，发生了地震，作为老师，你怎么办?”在教育教学的过程中难免会发生一些突发情况，面对突发情况，我们需要保持头脑清晰，冷静处理，临危不乱，在把握事态的发展中，分清事情的轻重缓急，主次矛盾妥善处理，条理清晰以达到矛盾解决的最优化，减少事态造成的不良影响。

【考题回顾】幼儿在参与体育游戏活动时，追逐时摔倒导致手和腿擦伤。

你作为幼儿教师，该怎么办?在面对应急应变类这类题目时，答题的总体思路可是开场综合分析，表明自己处理该事件的态度，接着就问题进行处理，当然在处理的过程中需要把握主次矛盾，分情况处理，最后进行一定的反思与总结，吸取经验教训，不断提高处理突发情况的能力。

【思路解析】一、综合分析在幼儿园的教育教学活动中，孩子天性好动，自然会出现一些特殊情况，而情况的发生需要我们老师进行的是及时的处理，绝不是责问和怪罪孩子的“天真活泼”，而当我们遇到自然灾害时，首要任务更是坚持生命至上的理念，面对突发情况我们始终要保持冷静，敏锐地把握事件所带来的影响，快速解决问题。

二、解决问题幼儿因为年龄较小，在实际的幼儿园生活中常突发一些意外情况，对幼儿来说轻则受到惊吓，重则威胁幼儿生命安全，作为老师要予以重视并做到妥善处理。

而在处理的过程中，教师要有一种全局观念，从主体的角度出发，不仅要考虑幼儿自身，也要考虑幼儿的家长的心情，还有考虑事件发生对幼儿园造成的影响;从事情发展出发，要为后续造成的后果有所考虑，也要考虑事情的发展态势。