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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
怎样营造：（一）静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴校训⑤教室后面是学习园地,设置了三个板块,分别是: 班级之星,采蜜角,苹果树,展现同学的风采.（二）动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。
1 上好每周的班会课。
完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。
本学期主题安排大致如下：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。
2 分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。
3 鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
4 编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。
5 充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。
6 文明礼貌月活动:做文明礼貌卡,互相查找自己行为上的不足,写征文,举行文明礼貌文艺汇演.根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．要注意结果的反馈主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。
同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。
此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。
2．如果你将成为一名中学教师，你做好了哪些准备？答：我做好以下几方面的准备：（1）思想上的准备，我会时刻告诉自己，我是一名教师，我的行为举止，我的道德情操要符合一个老师的身份，要关心热爱学生，要忠诚与教育事业。
（2）专业知识的准备,在大学的时候，我就非常注重专业知识的学习，提高自己的理论水平，荣获国家奖学金等，同时加强自己语言表达能力的培养，不断提高自己的师范生技能。
（3）组织管理能力的准备，在大学的时候，我通过担任学生干部，（如班长、团总支书记、党支部书记）来锻炼自己的管理能力，同时广泛参加社会实践活动来提高自己的实战水平。
综上所述，我已经做好作为一名老师的准备，时刻准备着为教育事业贡献自己的青春力量。
3．要调动起他们内心深处的情感，他们做错了事，要对他们循循善诱，让他们真正认识到自己的错误，让他们自己对自己提出要求，激起他们自己改正错误的决心。
4．学生自己管理自己”的观点你赞同吗？答：学生自己管理自己这种观点，我是比较赞同的。
因为学生自己管理自己，实际上是发挥了学生自我教育的功能和学生的主体性作用，充分调动了学生的主动性和创造性，培养了学生的主人翁精神和责任感，但是不可否认的是有的学生思想不够成熟，考虑问题不周，所以教师应该给予适当的引导和指导。
怎样做：5．“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻答：“在集体中进行教育”是马卡连柯的教育思想。
德育原则之一。
指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。
苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。
以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：2．假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？答：我对这种现象的看法有以下几点：1它在一定程度上说明了我们教师的工作热情，也反映了教师的工作方式方法的弊端。
2加班给学生无偿的辅导，是教师职业道德崇高的表现，但是不要为了提高升学率而辅导。
3现在我们国家提出要给学生减负，显然教师的做法是错误的。
我的处理办法有下面几点：1保持冷静，以平和的心态来处理。
2积极的和教师交流，沟通，在表扬他的工作热情的同时，我会给他们提出正确的业绩观。
争取让他们理解和支持。
3在以后的工作当中一方面要加强教师队伍的素质建设，另一方面也要努力的提高自己的工作能力，只有这样才能做一名为人民做实事的优秀教育工作者。
3．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
怎样营造：（一）静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴校训⑤教室后面是学习园地,设置了三个板块,分别是: 班级之星,采蜜角,苹果树,展现同学的风采.（二）动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你怎样认识集体备课制，它有优势吗？答：集体备课是发挥集体智慧，进行集思广益，个别提出问题，共同探讨问题，实实在在解决问题的教学研究过程。
开展集体备课，有利于强化集体智慧、激发个人潜能、形成教学合力。
开展集体备课，有利于加强教师间的合作、提高教师的教育研究能力、促进教师的专业化发展。
开展集体备课，有利于遏止应付检查式的备课、抄教案甚至补教案的无效劳动现象，进而大面积提高教学质量。
2．随谈你对儿童教育的见解?答：我觉得儿童教育要适应儿童发展的规律和身心发展特点，尤其要根据儿童“乐喜游而惮拘检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣。
主要做到（1）教育方法上，采取诱、导、讽的“栽培涵养之方”；（2）教学内容上，发挥诗书礼等门课程多方面的教育作用；（3）教学安排上，教学活动要注意多种形式搭配进行。
3．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：4．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．让他们自己制定班规，自己制定的班规，自己更容易遵守。
2．一只狗常常偷吃鸡蛋，一天它误把石头当鸡蛋给吃了，害得肚子痛，你怎么理解？3．一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看答：既然出现了问题,我们就要及时解决.对于这起学校突发事件学校方面应该注意防止不良舆论的产生,防止对学校的其他青少年和周边甚至整个社会产生不良影响; 积极妥善处理善后事宜。
同时，对于上述事件，我有如下看法：1.在我看来作为一名教师应该也必须做到一个原则:“尊重爱护学生”，显然这位老师没有遵守这个原则，他的做法也是错误的。
2.作为班主任对学生严格管理，体现了对学生高度的精神，严格管理无可厚非，严是爱松是害．另一方面，严格并不等于不注意方式方法，特别中学生正处青春期，他（她）的自尊心很强．更不能采取羞辱，甚至侵犯学生人权的方法来＂严格管理＂。
因此作为一名教师,不仅要尊重爱护学生,也要严格要求学生,做到尊重爱护学生与严格要求学生有机合理的结合。
3.如果我是这名老师,我的处理方法是:私下与学生交流,合理引导,做好思想教育工作,让其认识到行为的错误性,帮助其改正错误,保护学生的自尊心。
以到达解决问题的目的。
4．结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?5．你怎么理解为人师表?答：为人师表的意思是教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。
它是教师最基本的职业道德之一。
其实在我们从事教育工作中，老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。
因此，教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。
所以新时斯的教师要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生。
为人师表是教师的本色。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？答：同意。
教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。
总的来说，毕竟学生还是未经雕琢的玉,教师就是那个雕刻家。
学生能变成怎样，要看老师的塑造和培养。
2．小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看?答：家庭中对孩子的教育发生过矛盾，这个是很正常的现象，也是一个积极的信号，他体现现在家庭对孩子的关心，对教育的重视。
我个人认为，孩子往哪方面发展，要根据孩子的兴趣爱好和特长做出科学合理的判断，然后才让孩子往那方面发展，孩子的发展方向不能由父母的主观意向来决定的。
我建议家庭能为孩子做一个有关教育发展的心里测试，再根据结果来确定孩子的教育发展方向。
3．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：4．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
二、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．一个学期的班会要有总的设计、总的分析。
然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
2．加快农业产业结构调整，促进农村经济快速发展，实现劳动力就地、就近转移。
通过深化农业产业结构调整，促进农村经济健康快速发展，提高农业生产效益，努力增加农民收入。
让农村留住农民，让农民自愿留守农村。
改变那种认为只有靠外出务工才能致富的观念，加快农业产业化步伐，创造出更大的经济效益，吸纳大量的农村劳动力，从而真正达到就近、就地转移的目的。
通过优化农业产业结构，做大做强种、养、加文章，大力发展各种植基地、养殖场、深加工企业，实现一村一品的产业化发展目标，改变传统农业低效率生产方式，大量吸纳农村剩余劳动力，有效的带动第三产业的发展，实现农村劳动力的就近、就地转移，从而有效的解决因劳动力转移造成的隔代教育问题。
3．让学生自己选择自己的班干部，自己选出的班干部他们会更容易听从他们的领导。
4．让他们自己制定班规，自己制定的班规，自己更容易遵守。
5．学生自己管理自己”的观点你赞同吗？答：学生自己管理自己这种观点，我是比较赞同的。
因为学生自己管理自己，实际上是发挥了学生自我教育的功能和学生的主体性作用，充分调动了学生的主动性和创造性，培养了学生的主人翁精神和责任感，但是不可否认的是有的学生思想不够成熟，考虑问题不周，所以教师应该给予适当的引导和指导。
怎样做：6．“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻答：“在集体中进行教育”是马卡连柯的教育思想。
德育原则之一。
指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。
苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。
以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。
集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些答：《信息技术教育》2．材料:你是一个班主任,新学期开学,班上有位成绩优秀的女生其家长打算不让这位继续上学了,你家访主要原因:一是这个家庭有三个在上学(二儿一女),经济负担重,二是家长准备重点保二个儿子上学.今后考大学,家长有女儿迟早要出嫁是人家的人的思想.问题:请你把主考官作为这位家长,你现场模拟下你怎么说?答：XX家长你好：我是你女儿的班主任，听说你打算不让你女儿读书了，我感到特别的遗憾。
因为你女儿的学习很优秀，继续学习下去，她肯定是社会的人才。
我们学校很希望她能继续读书，作为家长不能剥夺孩子的受教育权。
对于你们的经济困难问题，我们会认真的调查后采取有效的措施让你女儿回到学校，我们的政府也有专门对困难的群众的上学难的问题有相应的措施，请你相信国家，相信政府。
对于你认为女儿迟早要出嫁是人家的人的思想，我觉得还是可以理解的，但是，呵呵，我们要解放思想，现在我们的国门早就向外开放，以前的封建思想已经不能在现在激烈社会中体现竞争力。
女儿也可以是人才，现在很多文秘工作都是女孩子做的，很多企业家也是女孩子。
所以，我们要解放思想，与时具进，才能富裕起来，过上幸福的日子。
最后，我还是真心你能够理解我，让你女儿回到学校学习。
3．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好4．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
2．情绪不很稳定。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
3．对异性的关注。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．选择好主题主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。
主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。
主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。
主题要有新意，时代感要强。
2．如果你的学生当面指责你,你会怎么处理?答：如果学生当面指责我，我会用微笑去面对学生的指责，并且表扬学生，表扬他对老师的关心和监督。
而不是公开批评和处罚他，维护学生的自尊心。
但是事后，一定要反思自己是不是做了什么对不起学生的事情，还要找到该学生进行谈心，了解他内心的真实想法，并告诉学生处理这类问题的正确方法，欢迎学生对自己进行监督，与此同时，自己要做好总结反思工作，提高自己的管理水平，与学生建立和谐、融洽的师生关系。
3．自习课上，让学生自己管自己，自己给自己评价，如果自己给自己提出的要求没做到，让他们自己说应如何改正。
4．如果班级中谁违犯了错误，集体商量该如何解决，让他们充分认识到集体的重要性和作用，学生商量出的结果更代表了学生的意愿。
5．让他们自己制定班规，自己制定的班规，自己更容易遵守。
6．“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻答：“在集体中进行教育”是马卡连柯的教育思想。
德育原则之一。
指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。
苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。
以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。
集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．从主题来划分，可以分为这样几种类型：1) 政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。
2) 阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。
3) 节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
4) 偶发主题这种主题不常见。
如“如何去对学生进行规范教育？”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。
怎样组织：2．如果你的学生当面指责你,你会怎么处理?答：如果学生当面指责我，我会用微笑去面对学生的指责，并且表扬学生，表扬他对老师的关心和监督。
而不是公开批评和处罚他，维护学生的自尊心。
但是事后，一定要反思自己是不是做了什么对不起学生的事情，还要找到该学生进行谈心，了解他内心的真实想法，并告诉学生处理这类问题的正确方法，欢迎学生对自己进行监督，与此同时，自己要做好总结反思工作，提高自己的管理水平，与学生建立和谐、融洽的师生关系。
3．“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻答：“在集体中进行教育”是马卡连柯的教育思想。
德育原则之一。
指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。
苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。
以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。
集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。
贯彻这一原则要求：（1）培养和促进良好的学生集体的形成和发展，使其成为教育的力量；（2）充分发挥学生集体的教育作用；（3）处理好个人与集体的关系。
善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在发展中互相促进。
4．班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育答：警察型班主任，每天死死地盯着学生，一有学生犯错，立马训斥。
妈妈型班主任，每天陪着学生，这也不放心，那也不行，事事自己亲力亲为。
民主型，该盯就盯，该陪就陪，绝不放过坏事，也培养学生的能力。
所以我认为民主式教师更有利于学生教育因为民主式教师能做到与学生之间既是师生关系，又是朋友关系，平等自由，既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主动性、积极性，班主任在充分发挥民主的基础上进行集中，师生共同参与管理。
这样能增强教育效果5．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
怎样营造：（一）静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴校训⑤教室后面是学习园地,设置了三个板块,分别是: 班级之星,采蜜角,苹果树,展现同学的风采.（二）动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。
1 上好每周的班会课。
完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。
本学期主题安排大致如下：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。
2 分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。
3 鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
4 编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。
5 充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。
6 文明礼貌月活动:做文明礼貌卡,互相查找自己行为上的不足,写征文,举行文明礼貌文艺汇演.根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力.6．学生心目中的好班主任形象有那些答：学生心目中，好班主任形象总的来说是：班主任应该是学生的良师益友。
具体来说有以下及几点：一要形象好，即：有学者风度和学识广博；二要思想开放，充满激情；三要有平等意识，和学生真心做朋友。
7．如何发现“差生”身上的闪光点答：对待“差生”问题，我们首先要正视它的存在，要用赏识的眼光来处理“差生”问题。
由于遗传和外在客观环境的影响，可能不同的学生在学习上存在差异，但是其实每个学生都有自己的闪光点，都有自己的过人品牌。
因此在教育过程中，我们要全方位，多渠道，多角度观察差生，了解他们的兴趣爱好和特长，真正做到因材施教，增强教育效果。
8．请讲述一件最能让你感动的师生情景9．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好10．要注意结果的反馈主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。
同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。
此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。
11．要调动起他们内心深处的情感，他们做错了事，要对他们循循善诱，让他们真正认识到自己的错误，让他们自己对自己提出要求，激起他们自己改正错误的决心。
12．一个学期的班会要有总的设计、总的分析。
然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
13．让他们自己制定班规，自己制定的班规，自己更容易遵守。
14．在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：1) 体验型这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。
2)讨论型对一个问题进行深入地讨论。
3) 表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。
比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。
心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。
4) 叙事型通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。
5) 综合型在一个主题班会的过程中，往往会用到体验性、讨论型、表演型还有叙事型，这就是综合型班会。
15．激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种答：激励和批评都是一种教育手段，在教学过程中，都有各自的特点：1.激励教育手段能够培养学生自尊心，增强自信心，激发进取心，能够提高学生的情商能力，能够培养学生良好的意志品质，能够沟通师生感情，增强教育效果。
2.批评作为一种教育手段，具有规范作用和警示作用，让学生懂得什么是对错，但是运用这种教育手段时要适度，要讲究策略和方法。
因此，综上所述，激励和批评都是一种教育手段，都有各自的优缺点，我们在教学过程中，要倡导以激励为主，以批评为辅的教育手段，把二者进行有机结合，增强教育效果，16．如何组织与培养班集体答：一个优秀的班集体应具有明确的共同奋斗目标，坚强的集体核心，明确的组织纪律，正确的集体舆论，有效的激励机制，活跃的民主创新意识以及团结友爱、勤奋好学的班风。
具体做法如下：17．能够让学生留下思考空间，让学生充分发展。
好的课堂应当让学生有思考内容、空间和时间。
教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象空间，并引导学生思考，这样才能让学生积极参与到学习活动中，积极主动地思考。
18．运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。
“教学有法，教无定法。
”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。
19．尊重学生需要，保护学生自尊心，培养学生自信心。
好的课堂教学应尊重学生个性差异，尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使所有学生都有机会参加活动，并获得成功的体验。
培养学生对学习信心，相信每一个学生的回答都是智力活动的结果，都会给学生带来启示。
20．你怎样认识集体备课制，它有优势吗？答：集体备课是发挥集体智慧，进行集思广益，个别提出问题，共同探讨问题，实实在在解决问题的教学研究过程。
开展集体备课，有利于强化集体智慧、激发个人潜能、形成教学合力。
开展集体备课，有利于加强教师间的合作、提高教师的教育研究能力、促进教师的专业化发展。
开展集体备课，有利于遏止应付检查式的备课、抄教案甚至补教案的无效劳动现象，进而大面积提高教学质量。
21．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？答：同意。
教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。
总的来说，毕竟学生还是未经雕琢的玉,教师就是那个雕刻家。
学生能变成怎样，要看老师的塑造和培养。
22．你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？答：典型引路的活页式备课这种备课方式既减轻了教师的负担，又可以让教师有更多的时间钻研教材，设计更好的教法，可谓一举两得。
以学生为本，采取以下三种措施备课a\ 转变角色，预设教材b\ 因人施教，预设学案c\ 设计框架，预留空间9\同意。
教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。
23．你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？答：作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在大学期间，我一直坚持“学习虽然第一，但并不唯一”的理念，广泛参与各种社会实践活动，曾担任班长、团总支书记、党支部书记等职务，并利用各种机会进行家教、“三下乡”支教活动，提高自己教学理论水平和实践经验。
同时我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在各项实践活动中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。
请领导们放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
