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聆听心声音乐审美心理分析期末1. 引言音乐是人们生活中不可或缺的一部分，具有巨大的社会、文化和心理影响力。
每个人对音乐的审美都是主观的，并且受到个体心理特征的影响。
本文将聆听心声音乐审美心理进行深入分析，探讨音乐对心理的影响和心理对音乐的反应。
2. 音乐的审美心理效应音乐具有独特的审美属性，可以引发人们复杂的情感体验和心理反应。
以下是音乐的审美心理效应的几个关键方面：2.1 情绪调节音乐有能力调节人们的情绪状态。
快节奏和欢快的音乐可以带来愉悦和兴奋的情绪，而慢节奏和伤感的音乐则可能引起悲伤和心碎的情绪。
音乐通过改变人们的情绪，影响着他们的心理状态。
2.2 记忆的影响音乐与人们的记忆紧密相关。
某个时期或特定事件的音乐可以唤起人们的记忆，并引起与之相关的情感体验。
此外，音乐还可以在学习和记忆过程中提供帮助，通过与特定记忆相联结，增加记忆效果。
2.3 自我表达音乐是一种自我表达的媒介。
人们可以通过音乐，将他们内心的情感和思想进行表达。
音乐可以给人们一个空间，使他们能够自由地表达自己，并与他人进行情感共鸣。
3. 心理对音乐的反应与音乐的心理效应相对应，个体的心理特征也会对音乐产生不同的反应。
以下是几个常见的心理对音乐的反应：3.1 音乐偏好每个人对音乐有不同的喜好和偏好。
这种偏好受到个体的性格、文化背景、个人经历等多方面因素的影响。
有些人偏爱某种类型的音乐，而对其他类型的音乐没有兴趣。
这种个体差异与个体心理特征密切相关。
3.2 身体反应音乐可以引起人们身体上的反应。
例如，快节奏的音乐会促使人们跳舞或跳动，柔和的音乐则可能使人放松和入睡。
音乐通过刺激听觉，通过神经系统传递到身体其他部分，引发身体上的反应。
3.3 表达情感人们对音乐的反应可以显示他们内心的情感状态。
例如，当听到伤感的音乐时，一些人可能会感到悲伤或沮丧，反之，听到欢快的音乐可能会引发快乐和愉悦。
音乐可以帮助人们表达和释放情感。
4. 音乐对心理的影响正如前文所述，音乐对心理有着重要的影响。
聆听心声_音乐审美心理分析音乐是人类文化的核心和精神生活的重要组成部分，它可以激发人们的情感，引发思考，甚至改变人们的思想和行为。
如何理解人们对音乐的审美心理，理解不同类型音乐的表现形式及其对人们情感、思维等层面的影响，成为着重研究的内容。
一般认为，音乐的魅力是来自于它的情感表现。
音乐具有情感共鸣的能力，能够引起听者的共鸣，让他们产生共同的情感体验。
这种情感体验是建立在音乐中情感色彩的基础上的。
从心理学角度来看，情感在音乐中表现为音乐的音高、节奏、音色、和声等音乐元素不断变化的过程。
这些过程中，音乐的元素融合在一起，形成了一个情感整体。
这个整体所表达的情感，会直接作用于听者的情感中枢，引起听者的情感反应。
此外，音乐还具有影响思维的能力。
音乐所表现的情感和思想，在一定程度上也会影响听者的思维活动。
比如，悲伤的音乐往往会使人情绪低落，而欢快的音乐则能将人的情绪调动起来。
“兴之所至，乐之所至”，这也是音乐对人们情绪、情感产生的影响。
反过来，人的思想和行为也会对音乐的喜好产生影响。
不同人对同一首音乐的喜好可能也会因为个人的性格、价值观等因素而差异。
此外，音乐也具有感知和认知的能力。
听者的超脱感是听者的音乐审美心态，即听者对音乐中不同元素的感知和理解。
这种感知和理解，需要听者有一定的音乐认知能力和审美素养。
不同人的音乐认知和审美素养也会因为个体差异而不同。
因此，音乐创作者在创作时需要考虑到听众对音乐的要求和喜好，这也是音乐制作工作的重要考虑因素之一。
总之，音乐审美心理是复杂的，它将听者的情感、思想、认知等多方面的因素融合在一起。
通过对音乐审美心理的深入研究，可以为音乐创作、音乐表演和音乐教育提供指导和借鉴。
聆听心声音乐审美心理分析尔雅章节测试《尔雅章节测试》是一种基于音乐审美心理的测试方法，在聆听音乐的同时进行心理分析。
本文将通过三个章节的测试内容，分析测试者在音乐审美心理方面的特点和个性特征。
第一章节的测试内容是围绕着轻松愉悦的音乐进行的。
通过聆听这一章节的音乐，测试者会感受到一种舒缓的节奏和欢快的旋律，这种音乐会让人感到心情愉悦、轻松和放松。
喜欢这种音乐的测试者通常是性格开朗、乐观向上的人。
他们善于享受生活，喜欢与人交流，乐于助人。
这些人通常能够积极面对挑战和困难，懂得如何放松和调整自己的情绪。
第二章节测试的是深情宁静的音乐。
这种音乐给人一种从容、温暖和宁静的感觉，能够让人陶醉其中。
喜欢这种音乐的测试者通常是内敛、温和和细腻的人。
他们对于爱和情感有着深刻的感悟，懂得欣赏生活中的美好。
这些人通常比较理性和冷静，懂得权衡利弊，对于人际关系和情感生活有着敏锐的洞察力。
第三章节测试的是振奋高昂的音乐。
这种音乐让人感到充满力量和能量，能够激发人的潜能和斗志。
喜欢这种音乐的测试者通常是积极主动、有进取心和野心的人。
他们对于自己的目标和理想有着强烈的追求，不轻易被困难和挫折打倒。
这些人通常具有较高的自信心和自我价值感，善于面对挑战和克服困难。
通过这三个章节的测试内容，我们不仅可以了解测试者对于不同类型音乐的喜好，更能够从中分析出他们在音乐审美心理方面的特点和个性特征。
音乐作为一种艺术形式，能够通过声音和旋律传递情感和情绪，引发人们的共鸣。
因此，通过聆听特定的音乐，我们可以更深刻地了解自己以及他人的内心世界和个性特征。
不同人对于音乐的喜好可能会有所差异，而这种差异也反映了个体的独特性。
因此，通过参与这样的音乐审美心理测试，不仅可以帮助我们更好地了解自己，也可以增进对他人的理解和认知。
音乐的魅力不仅在于给人带来美妙的听觉享受，更在于其潜移默化地影响着我们的心理状态和情绪体验。
通过分析和理解音乐审美心理，我们可以更好地管理自己的情绪，提升自己的心理健康水平。
聆听心声：音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”？1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案：C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案：D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现容。
（）我的答案：×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案：D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案：A3.【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
（）我的答案：√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案：C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案：C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的容。
（）我的答案：×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案：D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。
A、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案：A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
（）我的答案：×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】（）是最感性的艺术。
聆听心声：音乐审美心理分析--考试满分答案精品文档一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1音乐作品的内容与思想性不包括（）。
（1.0 分）1.0 分? A、表现目的? B、深度? C、社会称许? D、结构设计正确答案： D 我的答案：D2弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（）（1.0 分）1.0 分? A、表现情绪的转换? B、全神贯注感受指尖的压力? C、精品文档精品文档在旋律的最高点使用弱音? D、在旋律的最高点释放出来正确答案： C 我的答案：C3期待心理对音乐审美的要求是（）。
（1.0 分）1.0 分? A、新颖独特? B、细节精妙? C、对比自然? D、布局清晰正确答案： C 我的答案：C 4吉特里斯对《沉思》的演绎体现了（）的情绪。
（1.0 分）1.0 分? A、温柔精品文档精品文档? B、缠绵? C、焦虑? D、律动正确答案： C 我的答案：C5下面属于长音带给人的感受的是（）。
（1.0 分）1.0 分? A、事物运动上的快? B、交往行为上的随便? C、个性特征上的拘谨? D、物体质量上的重正确答案： D 我的答案：D6 下面哪一项不是对音乐审美的态度（）。
（1.0 分）精品文档精品文档1.0 分? A、多元? B、高雅? C、向上? D、求新正确答案： B 我的答案：B7一种音乐如果有高音有低音，但没有中段，会给人产生一种（）（1.0 分）1.0 分? A、缺失感? B、空灵感? C、方向感? D、神圣感精品文档精品文档正确答案： B 我的答案：B 8达利《内战的预感》通过（）来表现紧张感和冲突感。
（1.0 分）1.0 分? A、色彩? B、曲线? C、圆角? D、锐角正确答案： D 我的答案：D9理解音乐的第一步是（）。
（1.0 分）1.0 分? A、读乐曲解说? B、找背景资料? C、精品文档精品文档听音乐? D、抽出音乐作品中的主要特征元素正确答案： C 我的答案：C10 （）产生保持性期待。
精品文档一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1音乐作品的内容与思想性不包括（）。
（1.0 分）1.0 分 A、表现目的 B、深度 C、社会称许 D、结构设计正确答案： D 我的答案：D2弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（）（1.0 分）1.0 分 A、表现情绪的转换 B、全神贯注感受指尖的压力 C、精品文档精品文档在旋律的最高点使用弱音 D、在旋律的最高点释放出来正确答案： C 我的答案：C3期待心理对音乐审美的要求是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、新颖独特 B、细节精妙 C、对比自然 D、布局清晰正确答案： C 我的答案：C4吉特里斯对《沉思》的演绎体现了（）的情绪。
（1.0 分）1.0 分 A、温柔精品文档精品文档 B、缠绵 C、焦虑 D、律动正确答案： C 我的答案：C5下面属于长音带给人的感受的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、事物运动上的快 B、交往行为上的随便 C、个性特征上的拘谨 D、物体质量上的重正确答案： D 我的答案：D6下面哪一项不是对音乐审美的态度（）。
（1.0 分） 精品文档精品文档1.0 分 A、多元 B、高雅 C、向上 D、求新正确答案： B 我的答案：B7一种音乐如果有高音有低音，但没有中段，会给人产生一种（）（1.0 分）1.0 分 A、缺失感 B、空灵感 C、方向感 D、神圣感精品文档精品文档正确答案： B 我的答案：B8达利《内战的预感》通过（）来表现紧张感和冲突感。
（1.0 分）1.0 分 A、色彩 B、曲线 C、圆角 D、锐角正确答案： D 我的答案：D9理解音乐的第一步是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、读乐曲解说 B、找背景资料 C、精品文档精品文档听音乐 D、抽出音乐作品中的主要特征元素正确答案： C 我的答案：C10（）产生保持性期待。
（1.0 分）1.0 分 A、曲式分析 B、理性心理 C、惯性心理 D、感性心理正确答案： C 我的答案：C11我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括（）。
聆听心声：音乐审美心理分析答案音乐，这一无形的艺术形式，如同流淌在时间长河中的诗篇，触动着我们内心深处的情感琴弦。
当音符在空气中跳跃，旋律在耳畔萦绕，我们不仅仅是在聆听声音，更是在与音乐进行一场心灵的对话。
而这场对话的背后，隐藏着复杂而又迷人的音乐审美心理。
音乐审美心理，简单来说，就是我们在欣赏音乐时内心所产生的一系列感知、情感、想象和理解等心理活动。
它并非孤立存在，而是与我们的个人经历、文化背景、性格特点以及当时的心境紧密相连。
首先，感知是我们接触音乐的第一步。
当音乐响起，我们的耳朵接收到声音的刺激，大脑开始对音符的高低、长短、强弱等基本元素进行感知和分辨。
然而，这种感知并非仅仅是机械的接收，而是带有主观的选择性和倾向性。
比如，对于节奏明快的音乐，有些人会立刻被吸引，而对于节奏舒缓的音乐，另一些人则可能更感兴趣。
这取决于我们个人的感知偏好，而这种偏好又往往受到我们日常的生活节奏和性格的影响。
情感是音乐审美心理中最为核心的部分。
音乐具有一种神奇的力量，能够唤起我们各种各样的情感。
欢快的旋律可以让我们感到愉悦和兴奋，悲伤的曲调则可能引发我们内心的哀愁和忧伤。
比如，当我们听到贝多芬的《命运交响曲》时，那激昂的旋律仿佛在诉说着与命运的抗争，让我们感到一种振奋和鼓舞；而当聆听阿炳的《二泉映月》，那如泣如诉的二胡声又会令我们心生悲凉。
音乐所引发的情感并非是凭空产生的，而是与我们自身的经历和记忆相互呼应。
一首熟悉的歌曲，可能会让我们回忆起曾经的一段美好时光，或者是某个深刻的情感瞬间，从而使我们在音乐中找到了情感的寄托和共鸣。
想象在音乐审美中也扮演着重要的角色。
音乐是一种抽象的艺术形式，它不像绘画或文学那样能够直接呈现具体的形象和场景。
但正是这种抽象性，给予了我们无限的想象空间。
当我们沉浸在音乐中时，脑海中会不由自主地浮现出各种各样的画面和情境。
比如，在聆听一首描绘大自然的音乐时，我们可能会想象出青山绿水、鸟语花香的美景；而一首充满奇幻色彩的音乐，则可能让我们幻想出神秘的仙境和奇妙的冒险。
聆听心声：音乐审美心理分析答案音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（C）。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是（D）。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
（×）音乐何需“懂”1音乐首先激活的是人的听觉感受和（D）。
人对画面结构的本能反应是期待画面（C）。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐3作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。
（×）文学何需“懂”1“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（D）。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2下面文字属于文学表达的是（A）。
A、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
（×）如果生活缺乏“感性思维”1（C）是最感性的艺术。
A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2下面思维方式不属于艺术审美的是（D）。
A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
（√）什么是联觉1为空调机选一段广告音乐，最合适的是（D）。
A、深沉的音乐B、欢快的音乐C、悲伤的音乐D、舒缓的音乐2根据联觉心理，下面与高音相对应的是（C）。
A、红烧肉B、闷热C、真丝D、巧克力3音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。
（√）声音能够引起哪些联觉1下面属于高音带给人的感受的是（C）。
A、情绪上的哀伤B、体积上的大C、视觉上的明亮D、空间上的低深2下面属于弱音带给人的感受的是（B）。
2当空间出现不平衡时会让人内心产生一种张力，让人觉得松弛。
(）（ 1.0分）1。
0分正确答案:×我的答案：×答案解析：3一旦超出期待阈限，听众就失去了对作品的注意和兴趣，只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
（)（1。
0分）1。
0分正确答案：×我的答案：×答案解析：4音乐的结构样式是人造的,经过加工重组的。
（)( 1。
0分）1。
0分正确答案：√我的答案：√答案解析:5懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容，这种教育方法剥离了艺术的感性品质。
（）（1.0分）1。
0分正确答案：√我的答案:√答案解析：6音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。
(）（1。
0 分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：7节奏的丰富感来源于节奏的增加。
（）（ 1.0分)1.0分正确答案:×我的答案：×答案解析：8审美需要知识的支撑，而知识需要长时间的积累，没有捷径可走.(）（1。
0分）1.0分正确答案:√我的答案：√答案解析：9只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意.（）（ 1.0分)1。
0分正确答案：√我的答案：√答案解析：10音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。
（）（1。
0分)正确答案：√我的答案：√答案解析:11风格是一个人稳定的系统化的特征，追求风格就是追求艺术。
(）（1。
0分) 1.0分正确答案:×我的答案：×答案解析：12音乐审美能力可以通过教育进行培养。
(）（1。
0分）1。
0分正确答案:√我的答案：√答案解析：13流行音乐比经典音乐更加紧张。
（）（1。
0分）1.0分正确答案:×我的答案：×答案解析：14富尔特温格勒指挥的《春之祭》给人的感觉很软。
（）( 1。
0分）正确答案：×我的答案:×15拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
（ 1.0分)1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：16有错音的演奏家称不上是伟大的演奏家。
聆听心声:音乐审美心理分析————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：音乐为什么那么难“懂”1【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
Ａ、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论Ｄ、带来了音乐审美的误区3【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
（）音乐何需“懂”1【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验２【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐Ｄ、激昂３【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
（) 美术何需“懂”1【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础Ｃ、理性思维受阻Ｄ、缺少审美能力２【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富Ｃ、平衡Ｄ、色彩和谐3【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
（）文学何需“懂”１【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵Ｃ、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
Ｄ、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
() 如果生活缺乏“感性思维”１【单选题】(）是最感性的艺术。
Ａ、文学Ｂ、美术C、音乐D、舞蹈２【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是（）。
A、好不好听Ｂ、好不好看C、美不美D、像不像3【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
（)什么是联觉1【单选题】为空调机选一段广告音乐，最合适的是（)。
A、深沉的音乐B、舒缓的音乐C、悲伤的音乐D、欢快的音乐2【单选题】根据联觉心理,下面与高音相对应的是(）。
A、红烧肉B、闷热C、真丝D、巧克力３【判断题】音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。
(）声音能够引起哪些联觉1【单选题】下面属于高音带给人的感受的是(）。
A、情绪上的哀伤B、体积上的大C、视觉上的明亮D、空间上的低深２【单选题】下面属于弱音带给人的感受的是（）。
A、物体形状上的大B、物体质量上的轻C、空间距离上的近Ｄ、事物能量上的大3【单选题】下面属于长音带给人的感受的是(）。
A、事物运动上的快B、交往行为上的随便C、个性特征上的拘谨Ｄ、物体质量上的重４【判断题】声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。
（)5【判断题】声音的紧张度越高,带给人的视觉感受就越纯净、自然。
（)联觉在音乐中的表现分析1【单选题】《国际歌》的悲伤感体现在音响的（)。
A、中度略强B、上行音程C、慢速度持续下降D、协和音程2【单选题】《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时,在音响上的表现是()。
Ａ、长音和低音Ｂ、音区偏高C、速度偏快D、使用长笛表现纯净的音色3【单选题】《ｃ小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过()表现大海的广阔视野。
A、弦乐队强奏的巨大力度Ｂ、绵延性的连贯节奏Ｃ、钢琴大幅度的波浪型琶音D、音乐舒展、宽广的节奏4【判断题】《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时,野蜂的形象没有那么凶了,主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。
(）5【判断题】德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。
()音乐与人物形象的关系１【单选题】理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用(）表现邪恶感。
A、三全音B、半音Ｃ、上行音程Ｄ、纯五度2【单选题】吉特里斯通过改变《沉思》的（)使温柔变成焦虑。
A、音高B、音长C、起音速度D、音强【判断题】通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。
（)联觉在其他艺术表现中的体现１【单选题】达利《内战的预感》通过（)来表现紧张感和冲突感。
A、色彩Ｂ、曲线Ｃ、圆角Ｄ、锐角２【单选题】根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（)。
Ａ、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》C、Ｄ小调交响乐D、德彪西《海》3【判断题】与其它流派相比,现代派绘画更能表现人的真实内心。
（)联觉在生活中的价值１【单选题】与人交往时要营造容易亲近的气氛,下面不能做到的是（）。
A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发【单选题】下面能带给人厉害感觉的是（）。
A、圆脸Ｂ、卷发Ｃ、胖D、尖下巴3【判断题】一个人联觉反应越敏感，越具有艺术才气。
（)真实音响模拟手法１【单选题】二胡独奏曲《赛马》是用（)的手法表现音乐对象。
A、符号化Ｂ、文学化C、真实音响模拟Ｄ、音乐性模仿2【单选题】贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现(）的声音。
Ａ、赛马B、海浪C、风声D、鸟叫3【判断题】如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化、美术化的方式解释音乐。
(）符号对应化手法１【单选题】最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有（）。
A、贝多芬B、柴可夫斯基C、柏辽兹D、德彪西2【多选题】下面不是用俗约性符号表现人物形象的是（）。
A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人Ｂ、《红色娘子军》洪常青出场音乐C、冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席D、《红色娘子军》洪常青牺牲音乐3【判断题】符号对应化手法与语言有一定的关系，俗约性符号类似于自然语言，自约性符号类似于人工语言。
()伴随经验联想１【单选题】下面不属于伴随经验联想手法的是()。
A、听到《东方红》想到毛主席B、听到《马赛曲》想到法国人C、听到乡村交响乐想到乡村风情D、听到低音感到悲伤2【单选题】没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子，这说明了()。
A、音乐欣赏离不开感性思维B、音乐的表现性很难实现C、伴随经验联想依赖于相关经验，具有局限性D、真实音响模拟手法具有局限性3【判断题】真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。
（）联觉对应关系的手法1【单选题】欣赏音乐时，在视觉体验稳定的情况下，还需要借助（)联想到明确的具有该视觉特征的对象。
Ａ、经验B、知识Ｃ、思想D、标题2【多选题】音乐音响带给人的体验可以分为()。
Ａ、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验３【判断题】欣赏音乐时，情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。
(）如何理解音乐1【单选题】理解音乐的第一步是(）。
A、读乐曲解说B、找背景资料C、听音乐D、抽出音乐作品中的主要特征元素２【判断题】音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。
（)音乐如何表现视觉性内容1【单选题】斯美塔纳的《沃尔塔瓦》表现的视觉内容的逻辑线索是（）。
A、乡村B、水仙Ｃ、河流风情D、祖国2【单选题】《沃尔塔瓦》用哪种特征元素表现祖国?（）A、水仙B、布拉格Ｃ、小溪D、乡村的舞蹈3【判断题】不同的音响特征表现出不同的音乐元素。
（)音乐如何表现情绪内容1【单选题】西贝柳斯的《芬兰颂》依靠()进行组织。
Ａ、旋律对比Ｂ、旋律重复C、经典曲式Ｄ、表现意图２【单选题】《芬兰颂》展现了一系列的特征元素,其中最后表现的是()。
A、压迫B、斗争C、胜利D、受难3【判断题】很多时候作曲家不追求表现内容而是追求音响的好听。
（）音乐如何表现哲理1【单选题】理查·斯特劳斯的《死与净化》通过(）表现哲理。
A、准确的逻辑拆分B、纯音乐的思维方式C、自然主义Ｄ、自约性符号2【单选题】理查·斯特劳斯被批评最多的作品是（)。
A、《死与变形》B、《死与净化》C、《家庭交响乐》D、《英雄生涯》3【判断题】音乐需要精准表现创作意图,寻求音乐与内容的一一对应关系。
(）音乐对戏剧性内容的表现1【单选题】迪斯尼《幻想200０》中表现米奇偷懒乱施法术的配乐是(）。
A、圣桑《动物狂欢节》B、贝多芬《第五号交响曲》C、斯特拉文斯基《火鸟》Ｄ、杜卡斯《小巫师》2【单选题】音乐的自律性体现在(）。
A、音乐表现文学化的东西B、音乐表现美术化的东西C、完全不表现任何东西,只体现自身的结构美D、音乐与表现对象有准确的联觉对应关系3【判断题】只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。
(）乐感是什么？1【单选题】下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉?(）A、上升型旋律Ｂ、速度渐快C、起音速度慢Ｄ、力度渐强2【单选题】声音一次振动的振幅称为（)。
A、包络B、音长C、音高D、音强3【判断题】拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
准确表现音乐内涵之音的层面1【单选题】弹钢琴时,尾音绵长带给人的感觉是()。
A、精神B、力量Ｃ、松软D、威严2【判断题】要准确表现音乐内涵，需要把每一个音都精细地表达出来。
(）准确表现音乐内涵之句的层面1【单选题】弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪?()A、表现情绪的转换B、全神贯注感受指尖的压力C、在旋律的最高点使用弱音D、在旋律的最高点释放出来２【单选题】音乐最擅长表现人类的情绪是因为（）。
A、人类的情绪是稳定的内心状态B、人的情分为情感和情绪C、音乐是听觉艺术Ｄ、人的情的状态和音乐的形态是同构关系3【判断题】拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。
（)准确表现音乐内涵之段的层面１【单选题】郑京和对马斯涅的《沉思》的演绎安排了(）主题,以表现情感的发展过程。
A、三个B、四个C、五个D、六个２【单选题】如何对生命进行深沉的体验,以增加情感的深度?()A、多看电视剧Ｂ、有天赋C、读伟大的文学作品D、亲自去体验各种生活３【判断题】作曲家写曲子时不会有反复,演奏时也要按照曲谱不能反复。
（)准确表现音乐内涵之曲的层面1【单选题】元杰把肖邦的《二十四首前奏曲》弹得像一首作品一样，最主要是因为他()。
A、钢琴技术好B、拥有作曲功底Ｃ、拥有作品分析功底D、有深入地对生命的思考2【单选题】要深刻理解瓦格纳、理查·斯特劳斯的作品，必须具备（)。
A、生命的激情B、对段的衔接的把握C、哲学层面的高度D、对句的情绪的把握3【判断题】拉赫玛尼诺夫《第2交响曲第3乐章》利用两个段落把对生命的追求展现得淋漓尽致。
（）音乐表现的限度(上）1【单选题】我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括()。
