价值观与价值选择

・马克思主义哲学・论价值观的形成与选择3吴　向　东价值观是社会文化体系的核心,是个体世界观和人生观的重要组成部分,它构建着人们的精神家园,有着重要的社会功能。

在当代社会,价值观问题越来越受到人们的广泛重视。

现代经济学、政治学、社会学、人类学等社会科学也把价值观作为重要概念纳入自己的理论框架,并从价值观的角度来理解各种经济、政治、文化和社会问题。

因此,在理论层面上揭示价值观的内涵,探讨价值观的形成,分析价值观的功能,阐释价值观的冲突与选择,应当成为马克思主义哲学研究的重要内容。

一、价值观的形成价值观是人们关于价值的根本观点、根本看法。

价值是一种客观存在的社会现象;人们在生活中不断地追求和创造价值,同时也在不断地认识和评价价值。

在价值的认识和实践活动中,人们逐渐形成了关于各种价值的看法,并形成一定的价值观。

价值观并不回答客观对象的本来面目是什么,也不揭示客观对象的本质和规律,或者预测客观对象的未来趋势,而是反映客观事物对于人的意义或价值。

价值观不是关于某一个别的、具体的事物具有什么价值的看法,而是人们基于生存、享受和发展的需要对某类事物的价值以及普遍价值的根本看法,是人们所持有的关于如何区分好与坏、对与错、符合与违背意愿的总体观念,是关于应该做什么和不应该做什么的基本见解。

作为一种观念,价值观不是孤立存在的,它是世界观的重要组成部分。

世界观是人们对整个世界的根本看法,它不仅追求某种客观真理,而且总是试图找到一种能够赋予人的生活以目的的价值。

它不仅要回答人与世界的实际关系是什么,还要回答人与世界的关系应该怎样。

前者属于真理观,后者属于价值观。

世界观包括和体现为自然观、历史观、人生观,它们都包含真理观和价值观两个方面的内容。

因此,价值观和世界观、人生观是包含关系,而不是并列关系。

在现实生活中,人们常常把世界观、人生观、价值观并提,意在强调世界观的同时突出世界观中人生观的地位和作用,以及世界观、人生观中价值观的地位和作用。

价值观与人生选择演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能有机会和大家分享一些关于价值观
与人生选择的思考。

价值观是我们对世界的看法和对生活的态度，
而人生选择则是我们在这个世界上所做出的各种抉择。

这两者密不
可分，它们共同构成了我们的人生轨迹。

首先，让我们来谈谈价值观。

每个人都有自己的价值观，它是
由我们的家庭、教育、社会环境等多种因素所塑造而成的。

而这些
价值观又会影响我们的人生选择。

比如，一个人如果认为诚实是最
重要的价值，那么他在面对诚实和利益冲突时，就会选择坚守诚实。

而另一个人可能觉得利益至上，那么他在做出决定时可能会更多地
考虑个人利益。

所以，我们的价值观决定了我们的选择，而我们的
选择又反过来验证了我们的价值观。

其次，让我们来谈谈人生选择。

人生就像一场旅程，充满了各
种选择。

我们在每一个关键的抉择点上都需要做出决定，这些决定
会影响我们的人生走向。

有时候，我们会面临艰难的选择，比如选
择工作还是家庭、选择追求梦想还是安稳生活等等。

而这些选择往
往都受到我们的价值观的影响。

如果我们的价值观是积极向上的，那么我们的选择也会更加符合我们的内心需求，带给我们更多的满足和幸福感。

最后，我想说的是，我们应该努力培养积极向上的价值观，让它成为我们人生选择的指引。

我们要学会用善良、诚实、宽容、勇敢等美德来指引我们的行为，做出积极的人生选择。

我们要相信，只有用正确的价值观来引导我们的选择，我们才能走出属于自己的精彩人生。

谢谢大家！。

青年人的价值观与人生选择演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起探讨青年人的
价值观与人生选择这一重要话题。

青年人是社会的希望，是国家的未来。

我们的每一个选择、每
一个价值观都将影响着我们的未来和整个社会的发展。

因此，我们
应该认真思考我们的人生选择，树立正确的价值观。

首先，让我们来谈谈价值观。

价值观是我们对世界的看法和态度，是我们行为的准则和动力。

在这个多元化的社会中，我们需要
树立正确的人生观、价值观，才能更好地面对挑战，实现自己的人
生目标。

我们应该珍视诚实、勤奋、宽容、正义等传统美德，同时
也要尊重多样性，包容不同的文化和观点。

只有这样，我们才能成
为有担当、有责任感的青年人。

其次，让我们来谈谈人生选择。

每个人都有自己的梦想和追求，但是并不是所有的选择都是正确的。

在面对人生的选择时，我们应
该理性思考，不盲目跟风，不被物质和虚荣所迷惑。

我们要根据自
己的兴趣和能力做出正确的选择，勇敢追求梦想，不断提升自己的素养和能力。

同时，我们也要注重个人的成长和社会的发展，为他人、为社会做出积极的贡献。

最后，我想说的是，青年人应该树立正确的人生观和价值观，勇敢地追求自己的梦想，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

让我们共同努力，为美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！。

价值选择知识点总结在做出选择的时候，我们通常会考虑很多因素，比如我们的目标、个人偏好、道德价值观、社会期望等。

这些因素都会对我们的选择产生影响。

在这篇文章中，我们将讨论一些与价值选择相关的知识点，帮助我们更好地理解和做出正确的选择。

一、价值观价值观是人们对某一客体所持的看法或评价，是对某种行为、目标、态度、信念、人生方式等所持的看法。

价值观是人们对社会规范和道德规范的认同和接受，是指导人们行为和评价事物的准则。

在选择时，我们会受到自己的价值观的影响。

比如，一个重视家庭的人在选择工作时，可能会更倾向于选择一个能够让他花更多时间和家人在一起的工作。

而一个重视事业的人可能会更倾向于选择一个能够提供更多事业发展机会的工作。

有时，我们的价值观可能会和社会的价值观相冲突。

比如，在一些国家和地区，社会更倾向于男性承担家庭经济责任，而女性更倾向于在家照顾家庭。

这时，如果一个女性更倾向于事业，就会受到社会的压力和偏见。

因此，在选择时，我们需要考虑自己的价值观，也需要考虑社会的价值观，找到一个平衡点。

二、利益冲突在做出选择时，有时我们会面临各种利益冲突。

比如，我们可能既想追求事业发展，又想照顾家庭；我们可能既想保持一种良好的生活方式，又要追求更高的物质享受。

当我们面临这些利益冲突时，就需要思考怎样做出权衡，在利益冲突中找到一个平衡点。

在这种情况下，我们可以考虑一些能够同时满足不同利益的选择。

比如，选择一个能够灵活工作时间的工作，既能够追求事业发展，又能够照顾家庭；选择一个注重品质生活的方式，既能够保持健康的生活方式，又能够享受一些物质享受。

有时，我们也需要妥协，放弃一些利益，来换取其他更重要的利益。

三、责任与义务在做出选择时，我们也常常会面临责任与义务的问题。

比如，我们可能希望为自己的事业发展而放弃一些家庭责任；我们可能希望为了自己的快乐而放弃一些社会责任。

在这种情况下，我们需要思考怎样平衡个人和社会的责任与义务。

人生价值观主要原理和主要内容人生价值观主要原理和主要内容人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

下面是人生价值观主要原理和主要内容，欢迎阅读!人生价值观主要原理和主要内容1.价值观导向作用原理【原理内容】价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

价值观对人们的行为具有重大的导向作用。

表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

【方法论】要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

【反对】反对忽视价值观修养的错误思想。

2.价值判断和价值选择(1)价值判断是价值选择的基础。

(2)价值判断和价值选择的特征：①社会历史性，因时间、地点和条件的变化而不同。

②主体差异性，往往因人而异。

③在阶级社会中，具有阶级性。

(3)树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。

①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

3.社会价值和自我价值辩证关系原理【原理内容】人的价值是社会价值和自我价值的统一。

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

一方面人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要(社会价值);同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足(自我价值)。

二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。

价值观和价值选择的关系1. 什么是价值观？说到价值观，大家可能会觉得有点高大上，实际上它就是我们内心深处那个小小的指南针，指引我们走人生路。

就像每个人都有自己的性格，价值观也因人而异。

你可以把它想象成一套你自己编写的生活规则，这些规则告诉你什么是对的，什么是错的，什么是值得追求的，什么是要避开的。

比如，有人觉得家庭是最重要的，所有的努力都是为了家人幸福；而有的人则认为事业第一，把工作当成生命中的主旋律。

价值观就是这种看法的总和，它在我们心里深藏着，不经意间就会影响我们的行为和决定。

2. 价值选择的形成2.1 价值观如何影响选择？那么，价值观和我们做出的选择有什么关系呢？让我们从一个小故事说起。

假设你今天收到两份工作邀请，一份是高薪但需要频繁出差，一份是低薪但离家近，你会怎么选？这时候你的价值观就会出来“做主”了。

如果你认为家庭最重要，那么你可能会选择那份离家近的工作，因为你不想错过孩子的成长。

如果你觉得事业才是重中之重，那么你可能会为了更高的薪水而选择那份需要出差的工作。

这个过程就像是在我们心里开了个小会，价值观是会议的主持人，选择是最后的决议。

2.2 价值观的变化和选择有时候，我们的价值观也会发生变化，就像换季的衣服一样。

有些事情在年轻的时候看重，但随着年龄增长，可能就会有不同的看法。

比如，年轻时你可能拼命工作，只为了那一份高薪；但当你变得成熟了，可能就会更加注重生活的平衡，开始重视家庭。

于是，你的价值选择也会随着价值观的变化而改变。

就像之前那个工作选择的例子，如果你现在已经有了家庭，可能会优先考虑离家近的工作，而不是高薪的那份了。

3. 价值观和生活的关系3.1 价值观对生活的影响我们的价值观就像生活的调味料，它能让我们的生活变得有滋有味。

你想象一下，一个人价值观以“诚信”为重，那么他在生活中一定会非常讲究信用，不管是工作还是交友，他都不会做违背承诺的事。

这样的人，生活自然也会比较稳定，大家都会信任他，和他相处也会很舒心。

6.2价值判断与价值选择（教学设计）一、教学目标必备知识：价值判断与价值选择的关系、特点;树立正确价值判断与价值选择。

关键能力：：利用价值判断与价值选择的知识分析“吴天一先进事迹”。

二、核心素养政治认同:认同把人民群众的利益作为最高的价值标准,自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

科学精神:通过学习价值判断和价值选择的原理，引导学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路。

三、教学重难点教学重点：价值判断与价值选择的特点;正确价值取向的判断标准教学难点：价值判断与价值选择的特点四、教学过程（一）导入新课：6.1主要学习了价值观的导向作用，给我们的启示是树立正确的价值观，那么要树立正确的价值观就需要做出正确的价值判断和价值选择，今天学习6.2价值判断与价值选择。

（二）新课讲授：总议题：：价值判断与价值选择议题一：价值判断和价值选择的关系探究一：展示视频：《吴天一的价值选择》思考：吴天一为什么要守护高原人民和建设者的生命健康？学生思考：思考并回答教师总结：高原地区的空气相对稀薄，因此会出现低氧分压、血氧饱和度不足和血氧浓度降低。

因此，它会导致人体供氧不足，导致缺氧。

因此，缺氧会导致各器官功能不足。

特别是中枢神经系统，尤其是大脑，对缺氧非常敏感，缺氧会导致明显的临床症状，如头晕、头痛、视力模糊、视觉旋转和短暂的黑斑等，甚至还会威胁到人们的生命。

守护高原人民和建设者的生命健康是吴天一做出的人民利益的价值判断与价值选择。

议题追问：那什么是价值判断与价值选择？学生思考：思考并回答教师总结：1.含义：价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断；价值选择：在价值判断的基础上做出的选择；2.关系：价值判断是价值选择的基础。

比如：高原地区的空气相对稀薄会导致人体供氧不足，导致缺氧，甚至还会威胁到人们的生命（价值判断），在此基础上吴天一做出守护高原人民和建设者的生命健康的选择。