新部编小学四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》

部编人教版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》教学设计一. 教材分析《网络新世界》这一课旨在让学生了解网络的基本概念，认识到网络的两面性，学会正确使用网络，保护自己的网络安全。

教材通过生动的案例，引导学生思考网络对我们生活的影响，以及如何在网络世界中保护自己。

二. 学情分析四年级的学生已经有一定的网络使用经验，但对网络的认识还相对肤浅。

通过本课的学习，学生将能更深入地理解网络的两面性，提高自己的网络安全意识。

三. 教学目标1.让学生了解网络的基本概念，认识到网络的两面性。

2.培养学生正确使用网络，保护自己网络安全的能力。

3.引导学生思考网络对我们生活的影响，培养良好的网络素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。

2.难点：培养学生保护自己网络安全的意识和能力。

五. 教学方法采用案例分析法、小组讨论法、情境模拟法等，引导学生主动参与，提高自己的网络素养。

六. 教学准备1.准备相关的网络案例，用于教学呈现。

2.准备网络安全的教学素材，用于教学巩固。

3.准备教学PPT，用于教学展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个网络用语的小游戏，引发学生对网络的兴趣，导入新课。

2.呈现（15分钟）展示准备的网络案例，让学生了解网络的两面性。

案例包括网络的便利性和可能带来的危害。

3.操练（15分钟）让学生分成小组，讨论如何正确使用网络，保护自己的网络安全。

每组给出一些建议。

4.巩固（10分钟）展示网络安全的相关素材，让学生了解网络安全的重要性，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考网络对我们生活的影响，包括学习、生活、工作等方面。

让学生分享自己的看法。

6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行小结，强调网络的两面性，正确使用网络的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置一道关于网络安全的家庭作业，让学生课后思考，提高自己的网络素养。

8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容，方便学生复习。

部编版四年级道德与法治上册《8网络新世界》教学设计一. 教材分析《8网络新世界》是部编版四年级道德与法治上册的一课，主要让学生了解网络的利与弊，培养学生正确使用网络的能力。

通过本课的学习，使学生能够理解网络的两面性，学会安全、文明、理性地使用网络，增强自我保护意识。

二. 学情分析四年级的学生已经有一定的网络使用经验，对网络有一定的认知。

但他们对网络的认知多停留在表面，对网络的两面性缺乏深入了解。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、深层次认识网络，以提高他们的道德素养和法治意识。

三. 教学目标1.让学生了解网络的两面性，认识到网络既有利也有弊。

2.培养学生正确使用网络的能力，学会安全、文明、理性地使用网络。

3.增强学生的自我保护意识，提高道德素养和法治意识。

四. 教学重难点1.网络的两面性2.正确使用网络的方法3.增强自我保护意识五. 教学方法1.案例分析法：通过分析网络中的典型案例，使学生深入理解网络的两面性。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对网络的认识和使用经验，提高学生的参与度。

3.实践操作法：学生进行网络使用模拟演练，培养学生的实际操作能力。

4.情景剧表演法：让学生扮演不同角色，通过情景剧的形式展示网络交往中的道德和法律问题，提高学生的法治意识。

六. 教学准备1.准备相关的网络案例，用于分析和讨论。

2.准备网络使用模拟演练的材料和工具。

3.准备情景剧的剧本和角色分配。

4.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络的图片，引导学生思考网络给我们生活带来的便利和困扰。

然后提问：“你们觉得网络是好的还是坏的？为什么？”通过这个问题引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）呈现网络的两面性案例，引导学生分析案例中存在的问题。

例如，网络成瘾、网络欺诈、网络暴力等。

让学生认识到网络既有利也有弊。

3.操练（10分钟）学生进行网络使用模拟演练，让学生学会安全、文明、理性地使用网络。

部编版小学四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教案教学设计一、教学目标1.了解网络对我们生活的影响。

2.培养学生正确使用网络的意识和方法。

3.引导学生积极参与在线协作与交流活动。

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学准备1.教材：部编版小学四年级上册道德与法治教材2.多媒体设备3.教学投影软件4.班级电脑/平板电脑5.网络连接三、教学过程导入（5分钟）教师以问题的形式引入：你们知道什么是互联网吗？它对我们生活有什么影响？探究（15分钟）1.教师呈现图片或视频，展示网络在人们日常生活中的应用，如在线购物、在线学习等。

2.学生观看后，与同伴分享自己对网络的认识和利用经验。

教学篇（20分钟）1.教师带领学生认识网络安全的重要性，并以简单明了的语言介绍常见的网络安全问题，如个人信息泄露、网络欺凌等。

2.教师通过讲解示范，向学生展示正确使用网络的方法和技巧，比如保护个人隐私、设置强密码等。

学生可以做笔记。

合作探究（30分钟）1.教师组织学生分成小组，每个小组选择一个网络主题进行研究，如网络游戏、社交媒体等。

学生可以使用班级电脑/平板电脑上网搜索相关资料。

2.每个小组设计一个海报，包括该网络主题的优点和不足，以及如何正确使用该网络。

3.学生展示并分享自己的海报，其他小组可以提问和讨论。

总结归纳（15分钟）1.教师与学生一起总结本堂课的内容，强调网络的益处和安全问题。

2.学生根据课堂讨论和思考，完成教师布置的反思作业，记录自己今后在网络使用中的底线和原则。

展示评价（10分钟）1.学生提交自己的海报作业，并进行班级展示。

2.教师展示和评价学生的作业，鼓励学生的努力和创意。

四、教学延伸1. 拓展阅读为了增加学生的阅读量和启发思考，可以推荐一些与网络安全有关的拓展阅读材料，如《如何防止个人信息泄露》等。

2. 实践体验组织学生参加网络安全体验活动，可以请警察、网络专家等来学校进行讲座和指导，教育学生正确应对网络安全问题。

新部编版小学四年级上册道德与法治说课稿第三单元信息万花筒第八课《网络新世》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《网络新世界》。

下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材本课是部编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。

本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。

《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。

第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。

第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。

二、说学情四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。

三、教学目标：1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。

2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。

3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。

四、教学重难点：【教学重点】：能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法，了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。

【教学难点】：注意网络安全，遵守网络规则，学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。

五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。

部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》说课稿一. 教材分析《网络新世界》这一课，主要让学生了解网络的利与弊，培养学生正确使用网络的能力，让学生认识到网络是一把双刃剑，既有好的一面，也有不好的一面。

通过学习，让学生学会自我保护，文明上网，遵守网络规则。

二. 学情分析四年级的学生，已经对网络有了初步的认识和了解，知道网络可以玩游戏、看电影、聊天等。

但他们对网络的利与弊，以及如何正确使用网络，还没有一个清晰的认识。

因此，在进行这一课的教学时，需要从学生的实际出发，结合他们的生活经验，引导他们正确认识网络，学会自我保护。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络的利与弊，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生文明上网，遵守网络规则的良好习惯，提高学生的自我保护意识。

四. 说教学重难点1.重点：让学生了解网络的利与弊，学会正确使用网络。

2.难点：培养学生文明上网，遵守网络规则的良好习惯，提高学生的自我保护意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生直观地了解网络的利与弊。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个网络成瘾的案例，引发学生对网络的关注，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解网络的利与弊。

3.案例分析：教师展示一些网络成瘾的案例，引导学生进行分析，探讨网络成瘾的原因和对个人的影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验，互相交流，共同提高。

5.情景模拟：教师设计一些情景，让学生进行模拟，体验网络成瘾的感受，增强学生的自我保护意识。

6.总结提升：教师引导学生总结网络的利与弊，明确正确使用网络的重要性。

7.布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个正确使用网络的计划。

部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》教学设计一. 教材分析《网络新世界》是部编版道德与法治四年级上册的一课，主要让学生了解网络的基本概念，认识到网络的两面性，学会正确使用网络，做网络的主人。

教材通过生动的案例，引导学生思考网络的利与弊，从而培养学生的网络素养。

二. 学情分析四年级的学生已经有一定的网络接触经验，对网络有一定的认识。

但大部分学生对网络的使用缺乏正确的认识，容易沉迷于网络，忽视现实生活。

因此，在进行本课教学时，需要引导学生正确看待网络，学会自我管理。

三. 教学目标1.让学生了解网络的基本概念，认识到网络的两面性。

2.培养学生正确使用网络，做网络的主人的意识。

3.提高学生的网络素养，使他们在网络世界中能够自主、健康地成长。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。

2.难点：培养学生做网络的主人，提高他们的网络素养。

五. 教学方法1.情景模拟：通过设置情景，让学生身临其境，增强对网络两面性的认识。

2.案例分析：分析典型案例，引导学生思考网络的正确使用方法。

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享彼此对网络的认识和经验，互相学习。

4.自我反思：让学生反思自己在网络中的行为，找出不足，制定改进措施。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学演示。

2.准备网络使用问卷，了解学生对网络的认识和态度。

3.准备教学PPT，展示教学内容。

4.划分学习小组，便于小组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络的图片，引导学生思考：你们对网络有什么认识？网络给你们的生活带来了哪些变化？2.呈现（10分钟）展示网络使用问卷调查结果，让学生了解自己在网络中的行为表现。

然后呈现典型案例，引导学生分析网络的两面性。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分享彼此对网络的认识和经验，互相学习。

讨论后，每组选代表进行分享。

4.巩固（5分钟）让学生结合自己的实际，反思自己在网络中的行为，找出不足，制定改进措施。

部编版四年级上册道德与法治学科教案四、总结1.引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。

2.齐读。

全国青少年网络文明公约要善于网上学习.不浏览不良信息口要诚实友好交流.不侮辱欺诈他人口要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全.不破坏网络秩序口要有益身心健康，不沉溺虚拟时空口3.小结：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。

五、课后作业课后学生准备“网络游戏小调查”并在写节课中分享。

作业设计课后资料收集与整理第8课网络新世界板书设计新世界很精彩新世界有规则教学反思一分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

2.在教室内不互相追逐疯打。

检查时间：执教时间：年月日池南学校（）年级（道德与法治）学科教案分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

2.在教室内不互相追逐疯打。

四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学反思本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。

本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。

《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。

第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。

第三板块是“网络游戏的是与非”在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。

本学校虽然是农村学校，但是本班级学生从三年级开始已经开设信息技术课。

学生到了四年级，已基本掌握文字输入、上网搜索资料、制作简单PPT等技能。

因此在上课之前，让学生利用互联网搜索了丰富的关于网络发展、服务和安全等方面的资料。

这些学生出生在网络时代，又生活在网络比较发达的今天，对网络生活已经有丰富的感性认识，本节课安排学生课外运用网络搜索大量资料，同时设计了丰富的课堂活动，让学生结合搜索到的视频、数据、案例等资料，通过小组合作的形式展开交流讨论，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。