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新中国学习苏联模式建设社会主义的原因新中国学习苏联模式建设社会主义的原因、过程和结果作者：沈宗武发布时间：2009/06/28 来源：国史网我国政界和理论界历来有新中国建国初期学习苏联模式建设社会主义的说法，有时甚至说新中国建国前八年照抄照搬苏联模式。
从宏观上讲，这一提法无疑是正确的。
从科学研究的角度看，这一论断还需要深化为对有关新中国学习苏联模式建设社会主义的原因、过程及其结果等问题的具体分析。
只有做到这一点，关于新中国曾经学习苏联模式的说法才具备科学的学理基础。
然而，综观多年来有关这一问题的研究概况，有关研究却多半停留在政治定性的层面，较少有人作出具体、详尽、系统的阐发。
如今，在探寻中国社会主义改革的源头和出路时，在探讨新中国社会主义建设的成就和过失时，在总结20世纪社会主义理论与实践的经验教训时，我们发现这一问题乃是迫切需要作出清楚分析的问题。
因为认不清过去就无法很好地理解现实。
在此，笔者不揣冒昧，撰写此文，以期抛砖引玉。
一、新中国学习苏联模式建设社会主义的主要原因简而言之，苏联模式是形成于斯大林时期的苏联社会主义模式。
从苏联社会主义实践概况看，它既包含有社会主义的基本原理，又包含有自身的具体体制。
其中，实行公有制，对经济生活进行计划调节，实行按劳分配，实行无产阶级专政，坚持共产党的领导，以马克思列宁主义为指导思想等，是社会主义基本原理的实践。
实行单一的全民所有制和集体所有制，通过指令性计划全面管理社会经济生活，优先发展重工业，实行权力高度集中的一党制，执政党对社会生活进行高度集中的领导等，是苏联模式自身的体制特征。
苏联模式在苏联历史上发挥过重大的作用。
它的实行使苏联取得了举世瞩目的工业化成就，取得了打败德国法西斯的伟大胜利。
凭借其创造过伟大成就的形象，苏联模式对世界发生了广泛而深刻的影响，曾经成为二战后世界各新成立的社会主义国家竞相学习的社会主义模式。
这些社会主义国家大多在实践社会主义的基本原理的同时，学习苏联模式的具体体制进行社会主义建设。
论苏联模式对中国社会主义建设的影响作者：李响来源：《大经贸》2017年第07期【摘要】苏联模式与中国的社会主义建设之间关系密切，苏联模式的形成具有其合理成分，但也有其弊端。
它为落后国家进行社会主义建设指引了方向，对我国建国初期的社会主义建设具有重大的影响。
对苏联模式既不能全盘肯定，也不能全盘否定，既不能照抄照搬，也不能一点不学。
它曾取得过辉煌的成就，也出现过重大的失误。
中国的特色社会主义道路是长期的学习苏联模式之后，对其进行总结反思得出的结果，是对苏联模式弊端的克服和创新。
反思苏联模式，总结其得与失，用其知道中国特色社会主义的进一步发展与完善有着重要的现实意义。
【关键词】苏联模式公有制经济改革社会主义建设1 苏联模式综述1.1 苏联模式的形成“苏联模式”指苏联在长期的社会主义实践中形成的制度、体制以及建设社会主义的方针、政策。
苏联模式大致兴起于20世纪30年代，也就是斯大林执政时期，这一时期的苏联已经尝试过“战时共产主义”政策和新经济政策。
随着苏联领导人对新经济政策的理解出现偏差，认为新经济政策不符合社会主义的要求，是资本主义的产物，新经济政策遭到废止，同时这也是苏联发展工业化的需要。
1929年新经济政策正式遭到废除。
随着苏联工业化的发展，苏联模式逐步形成。
在这种模式形成的过程中，苏联执政党内部发生了激烈的斗争，最终以斯大林为首的多数派获得胜利，由此苏联模式得以形成。
1.2 苏联模式的三大表现关于苏联模式的表现，可以从三个方面加以理解，即经济、政治和外交。
首先，从经济上看，苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制。
其次，从政治上看，苏联模式是一个高度集权的行政命令体制。
最后，从外交方面看，苏联模式又是集合了大国主义、强权主义、沙文主义、主观主义于一体的封建农奴作风于一体的强权体制。
1.3 为什么建国初期我国要采用苏联模式进行社会主义建设新中国成立后，第一代国家领导班子制定出了向苏联“一边倒”的外交政策，这时候我国也采用了苏联模式来进行社会主义建设。
苏联社会主义模式对中国社会主义发展的启示一．引言作为世界上第一个建立社会主义制度的国家，苏联从一个文化落后的国家逐步发展壮大成为一个能与世界头号资本主义大国相抗衡的社会主义大国。
但它在经历了76年的风雨历程之后，最终轰塌，这是世界历史和国际共运史上的重大事件，这一事件虽然已过二十多年，但它依旧影响深远。
在我党提出社会主义科学发展观的今天，对于走中国特色社会主义道路的我们来说，继续认真研究和深入思考苏联解体的原因及其历史教训不仅具有深刻的理论意义更具有重要的现实作用。
二．苏联模式的定义苏联社会主义模式是指苏联社会主义革命和建设的道路以及苏联的社会主义实践，其特征是实行高度集中的政治经济体制，重点发展重工业。
由于苏联社会主义实践主要是在斯大林领导下进行的，而斯大林去世后一直到1985年3月戈尔巴乔夫上台，苏联基本上沿袭了斯大林创建的社会主义基本制度和具体体制，所以，苏联社会主义模式又被称之为“斯大林模式”。
三．苏联模式的历史意义“斯大林模式”虽然最终造成了苏联的解体，但是它也曾令一个国家飞速发展。
1925－1936年国力强盛革命前的苏联，工业总产值仅占世界的4.7%，只有法国的40%，美国的7%，德国的17.2%和英国的22%，与当时主要的资本主义国家相比大概落后80——100年。
两个五年计划后，苏联工业增长率377%，而同期的美国是12%，德国25%，日本65%。
工业总产值超过了德英法，跃居欧洲第一位，成为仅次美国的世界第二工业强国，在十年内跑完了资本主义国家用50——100年才跑完的路程。
第二次世界大战期间，其工业化为战争的胜利提供了有利的物质基础：苏联共生产了49万门火炮和迫击炮、10.2万多辆坦克和强击火炮、13.9万架作战飞机。
大量军火源源不断地运往前线，从而保证了战争的胜利。
苏德战场是欧洲反法西斯的主战场，苏军牵制了德军近70%的总兵力，歼灭了德军总兵力3/4以上，包括消灭75%的坦克和飞机，为最后击败法西斯做出了不可磨灭的贡献。
苏联经济发展对中国的启示
苏联经济发展对中国的启示主要包括以下几个方面：
1. 集中计划经济模式的优势和缺点：苏联采取了集中计划经济模式，通过国家统一指导和控制经济发展，取得了较快的工业化进程。
这对中国启示是，集中计划经济可以在一定程度上推动经济发展，但也存在资源配置不合理、创新能力不足等问题，需要适度引入市场机制。
2. 技术自主创新的重要性：苏联在经济发展中较为依赖进口技术，缺乏自主创新能力，最终导致经济衰退。
中国从苏联的失败中认识到，技术自主创新是经济发展的重要支撑，因此加大科技研发投入，提升自主创新能力。
3. 农业发展的重要性：苏联在工业化过程中忽视了农业发展，导致农业生产能力不足，粮食供应紧张。
中国通过借鉴苏联的教训，注重农业发展，实施农田水利建设和农业技术改革，确保了粮食供应稳定。
4. 经济体制改革的必要性：苏联的经济体制过于僵化，缺乏市场机制的灵活性和竞争机制。
中国在改革开放中吸取了教训，逐步引入市场经济机制，放开了对外贸易、外资引进等领域，推动了经济的快速发展。
总的来说，苏联经济发展对中国的启示是要注重自主创新、均衡发
展、改革开放，同时充分发挥市场机制的作用，以适应经济发展的需要。
苏联改革对中国的影响苏联改革对中国的影响是中国近代史上一个重要的议题。
苏联的改革实践和理论探索对中国产生了深远的影响，尤其是在经济、政治和军事领域。
本文将从这几个方面来探讨苏联改革对中国的具体影响。
在经济领域，苏联模式对中国的经济改革产生了直接的影响。
苏联在20世纪初实行的新经济政策（NEP）为中国提供了一个重要的参照。
中国共产党在经济建设方面学习了苏联的经验，并将其运用到中国的社会主义建设中。
苏联的农业集体化和工业化经验为中国提供了宝贵的借鉴，特别是在农村经济的改革和农业合作化进程中。
在政治领域，苏联对中国的政治改革也产生了重要的影响。
苏联的政治制度和党的建设经验对中国的共产党产生了重要的启发。
中国共产党从苏联的经验中学习到了党的组织建设、干部培养和党风廉政建设等方面的经验。
苏联的政治体制为中国提供了一个有益的比较对象，促使中国在自己的政治体制建设中进行了反思和改革。
在军事领域，苏联对中国的军事改革也产生了重要的影响。
苏联的军事实践和军事理论对中国的军队建设和军事战略产生了深远的影响。
中国在自己的军队建设中学习了苏联的军事科学和军事技术，提高了自己的军事实力。
苏联的军事援助和军事合作为中国提供了重要的支持，推动了中国的军事现代化进程。
苏联改革对中国的影响是多方面的、深入的。
苏联的经济、政治和军事改革实践为中国提供了重要的借鉴和启示。
中国在自己的改革进程中汲取了苏联的经验，同时也进行了自身的探索和实践。
苏联改革对中国的影响不仅体现在具体的制度和政策层面，更体现在中国的发展路径和发展思路上。
苏联改革为中国提供了一个重要的参照系，促使中国在自己的改革进程中坚持社会主义方向，不断探索适合中国国情的发展道路。
然而，需要指出的是，苏联改革对中国的影响也存在一些问题和挑战。
苏联的一些经验和做法并不完全适用于中国的国情，中国在吸收借鉴苏联经验的过程中也进行了一些调整和改良。
中国在改革中注重实践探索，不断总结经验，推动了自身的发展。
苏联模式对中国特色社会主义建设的启示——对苏联模式的反思摘要：苏联是世界上第一个社会主义国家，苏联模式取得了巨大的成就，成为其他社会主义国家纷纷效仿的对象。
伴随东欧剧变和苏联解体，苏联模式的种种弊端呈现在世人面前，并引来纷纷质疑。
辩证分析并总结苏联模式的成功与失败，提取有价值的经验教训用以指导我国特色社会主义的建设，具有十分重要的现实意义。
关键字：苏联模式；中国特色社会主义；启示苏联解体已有20年之久，但对于苏联模式社会主义的评价却是学术界长久以来争论不休的一大课题，且由于中国特色社会主义与苏联模式的密切关系，我国也一直围绕这个问题进行各方面的对比和反思。
在一段时期内，学术界充斥着这样两种声音：一种是全盘否定苏联历史，认为苏联模式早已失败，是一条死路；另一种是采取辩证分析的态度，既承认苏联模式曾经取得的辉煌成就，也指出其自身存在的严重弊端。
如若要对苏联模式进行准确的研究，我们必须秉承辩证的分析态度，对其进行全面客观的认识和了解，以寻求有价值的经验和教训，为更好地进行中国特色社会主义建设提供宝贵的实践启示。
一、苏联模式苏联模式，通常指列宁、斯大林的领导下建设社会主义的方式、道路，包括所建立的社会主义政治、经济、文化和外交等方面的具体方针策略，[1]是科学社会主义在苏联具体国情下的特定产物。
苏联模式是在科学社会主义理论指导下建立的第一个社会主义制度的改革实践，即从社会主义理论到社会主义制度的实践。
[2]其基本特征可以概括为高度集权制，贯穿于具体体制的方方面面。
经济上，苏联模式采取高度集中的计划经济体制，以国家政权为核心，以党中央为领导，各级党组予以执行，以国家工业化发展为既定目的，自上而下，高度集中地有计划地管理经济体制。
[3]苏联模式中，国家机关是经济管理的主体，既是生产资料的所有者，又是直接的经营管理者，依靠指令性计划来指挥，通过行政命令、行政干预等手段对国民经济进行管理和控制，忽视市场和经济规律的作用。
中国为什么选择苏联模式
中国为什么会选择苏联模式
大背景是西方各国面临经济危机，而前苏联却“一枝独秀”，受到了当时许多中国学者的追捧包括领导阶级。
当时苏联确实强大！与美国经济力量对比也是很接近的，有些甚至是超过，比如苏联的拖拉机产量是美国的百分之206，纺织品是百分之178.。
再看回我们自己国家本身：
如何把中国建设成为一个伟大的社会主义国家？一开始就成为以毛泽东为核心的党的领导集体殚精竭虑的问题。
毛泽东认为，要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始，所以在新中国成立后，他多次提过向苏联和其他国家学习的问题，认为，一切国家好的经验我们都要学，不管是社会主义国家的，还是资本主义国家的，这一点是肯定的。
但由于第二次世界大战后出现的以美、苏为核心的资本主义和社会主义两个阵营的尖锐对立，由于以美国为代表的大多数资本主义国家对新中国的封锁和遏制，新中国实行了向苏联“一边倒”的外交政策；也由于苏联是世界上第一个社会主义国家，它的社会主义建设的突出成就显示了苏联模式的威力，吸引着一切从事社会主义事业的共产党和他们所领导的国家和人民；也由于中共作为由革命党演变而来的执政党，没有属于自己的具体的建设经验，还由于苏联党和国家当时对新中国的援助，苏联模式适应了新中国在工业化初期着重发展重工业的需要；所有这些使得缺乏经验的中国共产党在20世纪50年代初期选择了别无选择的苏联这个样板，开始了中国的社会主义建设。
“苏联的今天，就是我们的明天”成为当时我国各族人民的理想追求。
为何苏联模式能指导中国几十年（马前卒）(转载)苏联的存与亡都是我们的营养为何苏联模式能指导中国几十年苏联是中国工业社会的母体。
整个20世纪50年代，苏联给了中国20亿美元的低息贷款，除了4亿美元的武器用来打朝鲜战争、防备美国外，还有十几亿美元的物资、技术和服务用来帮助新中国建立工业体系。
从数额上看，这笔援助不算大，是苏联对印度援助的1/3，比苏联给波兰的援助还少，只比50年代美国给台湾1000万人口的援助略多，何况其中大部分还是要还的贷款。
但从内容来说，苏联人算在20亿美元里的全是干货，是156个工厂的硬件，如果向美国人那样把专利费、技术转让费、技术培训费都算钱，十个工厂都买不到。
当然这只是个小便宜，大便宜是苏联手把手教中国建立了独立工业体系，从怎么生产塑料纽扣到国家计委怎么编制、执行“5年计划“。
这是有史以来最大的一次主动技术转让，历史意义也独一无二。
“二战”之后，世界上大国实现工业化的，只有中国一个。
和顶着“新兴工业国”头衔的小龙、小虎以及其他“金砖国家”比，只有中国是真正的工业国，拥有完整的工业体系。
而这一切都起步于俗称“156个苏联援助项目”的这次技术转让。
头两个“五年计划”苏联援助的156项工程，到今天也是中国经济的支柱。
直到20世纪80年代初我记事的时候，我还记得一个长辈自豪地发言：“我们企业是50年代苏联援建的，人才多得很，跑出个老鼠来都比你们地方企业的猫大”。
话糙理不糙，他其实描述的是大企业员工调到地方后纷纷升任行政、技术骨干的事实。
在中国工业化的过程中，工业人才不可能从天上掉下来，也不能全指望学校培养，必须在早期的大型工业企业中锻炼出来，而这些企业本身又是苏联援建的成果。
中国的工业化之所以有今天的成就，苏联援助的人才这个“本钱”实在大到难以估量。
为此，中国不惜血本地优待苏联专家——租来的人才“本钱”。
20世纪50年代，中国为每个苏联专家每月支付几千卢布，折合小米一万多斤。
而当时中央政府副主席的办公开支不过是每月3400斤小米，不到苏联专家的1/4。
引进苏联专家之初，负责接待的机关曾对开支有所抱怨，但是考虑到苏联专家的重大作用，周总理一锤定音：“不必再争，即照苏联政府所提条件办理。
”在基层，极端缺乏工业人才的单位也尽其所能地优待苏联专家。
我去过的一家国企，当年苏联专家的住宅被改为招待所，现在看起来老旧不堪，但听当地的人介绍，这个招待所曾经在近30年的时间里，是全县唯一有自来水和下水道的住宅——原话是：“打水撒尿都不用出屋的房子”。
从这些细节来看，说当年的苏联专家在中国享有帝王级的待遇都不算夸张，毕竟到溥仪被轰走，紫禁城里也没通自来水。
待遇高不仅仅说明中国人好客，更代表了中国人对苏联工业文明的无限向往。
当年对苏联工业文明的推崇虽然夸张，但这并不是中国政府第一次全面学习苏联。
孙中山、冯玉祥、盛世才……都曾是苏联的好学生。
学习最彻底的国民党蒋介石政权不只从苏联拿到了巨额援助，更学到了苏联的建党、建国经验。
国民党的党务系统完全是仿效苏联共产党建立的，国民党的特务系统是仿照苏联契卡建立的，黄埔军校是用苏联援助的卢布和枪炮建立的，北伐战争的军费仍然来自苏联，抗日战争有大一半时间国民党军队几乎全靠苏联军火支撑。
可以说，20世纪的中国史，主导脉络就是国共两党对苏联模式的学习。
但是，这两个学生一个建立了世界第一工业国，另一个跑到小岛上搞黑帮，共产党到底学到了什么？漫画《丁丁历险记》里面有个情节：丁丁以外国记者的身份到苏联游历，主人带他从远处参观庞大的工厂。
丁丁趁陪同人不留神，从后面溜进工厂，发现这个工厂只是个空壳，工人在空壳里面烧稻草，好让烟囱冒烟，显得工厂在运转。
这基本反映了20世纪30年代西方对苏联的看法。
希特勒也被这个说法忽悠了，他以为“苏联是一座濒临倒塌的破房子，只要在门上踹上一脚，就会轰然倒下”。
可事实却是，苏联的工厂绝不是烧稻草的摆设，而是能造飞机坦克的真家伙。
1941年，在苏联仅仅完成了两个半“五年计划”之后，希特勒一脚踹到了铁板上，最后以自己和第三帝国的可耻下场为西方人的偏见画上了一个句号。
西方工业化国家之所以不相信苏联模式，是因为凭他们自己的经验，实在没法想象一个国家的工业化进程能如此之快，快到整个世界都不适应。
更没料到苏联能从那么低的起点上迅速翻身。
十月革命之后，苏联赶走了19个国家的干涉军，但也为此付出了惊人的代价。
仅从人口来说，苏联损失了700万平民和100万红军，即人口的1/16。
这个数字换算到今天的中国，意味着七八千万人口的损失。
战前，苏联的人均收入是美国的1/8，工业产值只有农业产值的一半。
在内战中，俄罗斯的农业产量跌到原来的40%，工业更惨，只有10%，大部分进口机械都因为停产和战乱而毁坏了。
整个国家连维持基本的生存都做不到。
但是，仅仅几年之后，虽然苏联比沙俄少了大片的肥沃土地，虽然损失的机械设备大部分都不能自产，1927年的苏联还是在几乎所有经济指标上超出了历史最高水平。
从1922年到1927年，这5年期间，苏联农业的年增长率至少有10%，工业上差不多年年翻番。
不过这都属于恢复性增长，即便当时的工农业产量已经超过了历史最高水平，全世界大部分人，甚至包括苏联人自己，对未来也没有很乐观的看法。
但是，接下来的十几年，苏联的发展超出了所有人的想象。
1928年，苏联开始了第一个“五年计划”，当年工业增长率6%，貌似不算高，但第二年增长率就暴增到20%左右，即工业每4年翻一番。
第二个“五年计划”期间，增速稍有下降，从19.2降到17.3，即从4年翻番变成了4年半翻番。
从1928年到二战开场，苏联完成了两个半“五年计划”，工业增长到1928年的7倍，不仅超过了日本、意大利，还超过了英国法国这样的老牌国家。
到20世纪30年代末，苏联工业甚至压倒了欧洲霸主德国，仅次于美国。
苏联仅仅用了12年时间就从一个半农业国变成了欧洲第一、世界第二的工业强国。
为何苏联模式能指导中国几十年（2）我们可以想象一下，1922年苏联建立，这一年出生的孩子差不多就在第一个五年计划开始实施的时候去读小学，窗外的苏联还是以农业为主的国家。
等到1941年德国全面进攻，这个小学生最多也就是个大一大二的学生，而这个国家已经完全变成了工业国，压倒了欧洲那些发展了上百年的老牌列强。
虽然这样的速度在今天的中国人看来并不觉得有什么，不过在当时完全是让苏联人晕车，让旁观者眼晕的速度。
20年代初的时候，苏联空军的主力还是进口飞机，1927年苏联人才有完全国产的飞机上天。
到了20世纪30年代，苏联的军用飞机生产数量已经稳居世界第一，某些年份甚至相当于世界之和。
二战之初，希特勒靠突然袭击，一口气歼灭和打垮了战前所知的几乎苏军全部主力，苏联人丢了接近一半的工业区，却还是用4年时间造了10.5万辆坦克，组成钢铁洪流，打赢了有史以来最庞大的地面战争。
苏联是“二战”损失最惨重的国家，直接战死了1000万人，平民也死了差不多2000万。
损失掉了全部人口的1/5，其中大部分是青壮年男子，相当于其他欧洲国家的人口损失之和。
二战开战时正在读中学的那几届苏联人，战后如果开校友会，一般可以在每届数出几百个女生，几十个带伤的男生和个位数的健全男生。
苏联完全打光了自己的一代男性，而且是建国之后第一代受过完整工业化教育的男性。
之后的几年，就连在苏联服苦役的德国、日本战俘，都能吸引苏联姑娘投怀送抱。
这样一个国家，大家都以为起码要30年，也就是一代人的时间才能恢复元气。
可实际上，仅仅用了5年时间，1950年的苏联的工业水平又已经比战前超出了2/3，1949年和1952年，苏联造出了原子弹和氢弹。
在战略武器上和美国取得了平衡。
1950年的时候，苏联的发电量只有美国的1/4不到，到1965年已经追到了美国的一半左右。
大有在下一代人中追平美国的趋势。
1957年苏联率先发射了人造卫星，1961年苏联实现了载人航天。
美国猛然发现苏联已经在某些产业部门超过自己。
本来美国谈到苏联威胁，一半是对苏联的忌惮，另一半只是拿来吓唬盟国拥戴自己当霸主的说辞。
到了20世纪60年代，苏联猛然展示了自己的实力，美国忽然发现弄假成真了，开始正式考虑苏联压倒自己的可能性。
在1962年的古巴导弹危机中，美国摆出了不惜打核大战的姿态，才唬住了苏联，不过苏联率先退让也说明美国至少还有海空优势和地缘战略优势。
到了20世纪七八十年代，美国的地缘战略优势还扩大了，拉上了中国当盟友，一同抗苏。
这时的苏联盟友全是虾兵蟹将，一个正经强国也没有，找个代理人去非洲打代理人战争这种事只能让古巴出头，可以说是以一国之力对抗整个世界。
但是，在战略逆境下，苏联的工业化成就反而达到了最高峰，开始对美国转为战略攻势——在欧洲冷战前线，8000多辆T-64坦克让西方装甲部队感觉自己像是纸糊的。
在美国传统优势的海空军方面，苏联也逐渐开始赶超。
军用飞机总数超过美国的2倍，战斗机达到3倍之多。
3倍音速的MIG-25战机，1500艘军舰的全球舰队，26000千吨的台风潜艇，让一向认为拥有两个大洋当护城河的美国开始担心本土安全问题。
1984年的电影《赤色黎明》中，好莱坞开始鼓吹在苏联入侵的情况下进行本土游击战，可见巅峰时期的苏联给美国人留下了多么大的阴影——尽管这阴影在1991年消失了。
从建国到解体，苏联的生命只有69年，比现在中国人均预期寿命还短。
一个人可以在一生中看完其兴衰的全过程。
6岁以前，年幼的苏联病病怏怏；6岁到19岁，青春期的苏联从一个半农业国变成世界第二工业大国；19岁到23岁，年轻的苏联用拳头证明了自己；到30岁的时候，苏联已经变成了世界一级；到35岁的时候，苏联开启了人类的太空时代。
在以前的历史上从来还没有一个大国能以这种速度实现自己的强国之梦。
除了能在一代人的时间里实现强国梦，20世纪50年代的中国选择苏联模式还有更现实的考虑。
和此前其他强国的工业化相比，苏联工业化的另一大显著特征就是不依赖于外部殖民地，所以苏联经验更容易被中国这种前殖民地接受。
在工业化过程中，苏联虽然也陆续扶植起一些卫星国，也把军队派到境外驻扎、作战，但苏联从来没把哪个卫星国变成真正意义上的殖民地，倾销自己的商品。
战后苏联的盟国，除了中国在越南战争中实打实地帮过苏联，东德、捷克为苏联提供了不少精密技术，多数卫星国基本上都是拖后腿，要银子、要军援、要石油远多过给苏联输血。
即便是东欧的工业国，也要依靠苏联提供的廉价能源才能维持运转，苏联一垮，这些国家的工业也都分崩离析。
苏联工业化的最后一个特征是逆势上涨。
一般发展中国家最怕国际经济危机，因为危机一来，市场萎缩，资金紧张，就算有点工业也会被破坏殆尽。
原有的列强则趁机转移矛盾，或军事入侵，或经济掠夺，拿走这些国家辛辛苦苦几十年的建设成果。
东南亚经济危机的时候，韩国、马来西亚等许多国家就是一方面知道西方的“援助”没安好心，另一方面因为自己的经济濒临崩盘，只好捏着鼻子接受西方的一揽子计划，把最精华的企业股权廉价卖给欧美大资本。
