金色的房子 教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解房子由金色变为五彩斑斓的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜友情、分享快乐的美好情感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，学会分享。

2. 教学难点：让幼儿用语言表达故事情节，发挥想象力。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、房子图片、彩色笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《金色的房子》，引导幼儿关注故事情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分组讨论故事情节，让幼儿表达自己的看法。

4. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿体验故事中的角色。

5. 总结故事：教师引导幼儿总结故事主题，让幼儿学会分享。

五、作业设计1. 作业内容：请幼儿回家后，与家长一起用彩色笔绘制一个自己心目中的金色房子。

2. 作业目的：巩固故事情节，培养幼儿的动手能力。

3. 作业提交：下次上课时，请幼儿展示自己的作品。

六、教学评价1. 评价标准：幼儿能熟练复述故事情节，正确表达故事主题，情感态度积极。

2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况，以及作业完成质量。

七、教学拓展1. 活动名称：金色房子手工艺品制作2. 活动目的：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。

3. 活动过程：教师发放材料包，指导幼儿动手制作金色房子手工艺品。

4. 活动总结：展示幼儿作品，鼓励幼儿分享制作心得。

八、家庭作业1. 作业内容：请家长协助幼儿拍摄一个讲述故事《金色的房子》的小视频。

2. 作业目的：提高幼儿的表达能力，增进亲子关系。

3. 作业提交：下次上课时，请幼儿展示自己的视频作品。

九、课程回顾1. 回顾内容：教师与幼儿一起回顾本节课的故事情节、讨论内容和作业完成情况。

2. 回顾目的：巩固所学知识，提高幼儿的语言表达能力。

金色得房子教案7篇很多教师认为，教案中加入多媒体资源能提高教学效果，为了提升教学效果，教师需要不断完善和更新教案，本店铺今天就为您带来了金色得房子教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

金色得房子教案篇1一、活动目标1、喜欢听故事，能够理解故事内容。

2、能够复述故事中的重复对白。

3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

二、活动准备1、ppt课件2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。

3、教学挂图。

三、活动过程（一）逐一出示故事图片，猜想故事内容。

师：孩子们看一看画面上有谁？他们在干什么？让幼儿大胆想象，并给与鼓励。

（二）欣赏故事课件，理解故事内容。

1、请幼儿边欣赏故事边验证自己刚才的猜想，初步了解故事。

2、教师对故事进行简单地提问。

师：故事中都有谁？他们之间发生了什么事情？（三）分段欣赏故事，体验故事情感。

出示教学挂图，教师边讲故事边提问。

1、第一段（田野里有一座小房子___一起唱歌、一起跳舞）师：这是一座什么样的房子？房子里住着谁？小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？还有哪些动物也这么说？小姑娘听了心里怎么样？重点引导幼儿说出重复语句小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！2、第二段（从快到中午了___多神气）师：小动物想做什么？他们是怎么说的？小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩？最后她开心吗？为什么？重点引导幼儿用故事中的原话回答问题。

3、第三段（从小姑娘悄悄___结尾）师：小姑娘最后是怎么做的？为什么愿意让小动物到她家玩了？大家一起玩，小姑娘心情怎样？小结：让伙伴们分享自己的快乐才开心！4、请幼儿为故事起名字。

让幼儿根据自己对故事的理解，大胆的给故事命名。

（四）扮演角色，复述故事。

请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰，表演小动物与小姑娘的对话。

小结：只有懂得和朋友们分享，才会获得更多快乐。

四、活动延伸：1、家园共育：家长主动邀请孩子的好朋友到自己的家中做客，为孩子创造友好相处的机会。

幼儿园中班教案《金色的房子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《金色的房子》含反思中班教案《金色的房子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词语：亮堂堂、热闹、一闪一闪，培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复述故事，培养幼儿看图说话的能力和理解能力，快来看看幼儿园中班《金色的房子》含反思教案吧。

《金色的房子》教案含反思《金色的房子》教案含反思1活动目标：1、熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。

2、尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。

3、能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的'语言描述图片内容。

活动准备：1、表演道具：房子、动物头饰等2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等3、音乐：快乐、舒缓活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣教师：陈老师的故事会开幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，让我们一起来听一听！二、欣赏，理解故事内容1、欣赏故事第一部分，学习对话教师：这么美丽的房子里住着谁？来了哪些小动物，他们是怎么说的？教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的对话，并能用各种动作、表情来表现小动物的特征。

2、欣赏故事第二部分，感受小姑娘的心情变化。

教师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩，小姑娘会同意小伙伴的请求吗？为什么？教师操作桌面教具讲述故事，并运用提问、对话表演等方式，帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。

3、欣赏故事第三部分，体验分享的快乐。

教师：小动物们玩的很开心，小姑娘会这么做呢？小动物愿意吗？为什么？教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结局三、完整欣赏故事。

完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解四、故事表演1、介绍表演道具2、讲解表演要求3、角色扮演4、评选最佳小演员活动延伸：1、小剧场进行故事表演2、语言区进行故事复述3、棋类区进行故事棋制作。

活动反思：1、在“金色的房子”学习活动中，多数幼儿对这个故事内容非常好奇，乐于参于其中。

少数幼儿注意力不集中，还故意去打扰同学。

因此，在以后教学中教学具准备充分，教师还应多关注后进生。

2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时，还待加强讲解。

3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。

编号：__________ 大班《金色的房子》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日大班《金色的房子》教案目录一、教学内容1.1 故事主题与内容概述1.2 角色介绍1.3 故事情节发展1.4 教育意义与价值二、教学目标2.1 认知目标2.2 情感目标2.3 行为目标三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入环节5.2 讲述环节5.3 讨论环节5.4 创作环节5.5 展示环节六、板书设计6.1 板书主题6.2 板书内容6.3 板书形式七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业形式7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进九、拓展及延伸9.1 故事背景拓展9.2 相关主题活动9.3 家庭延伸活动教案如下：一、教学内容1.1 故事主题与内容概述教案如下：《金色的房子》是一篇讲述小兔子建造金色房子，并与其他动物分享温暖和快乐的故事。

故事中，小兔子用勤劳和善良赢得了大家的尊重和友谊。

1.2 角色介绍教案如下：故事中的主要角色有小兔子、小松鼠、小刺猬、小狐狸等，每个角色都有独特的性格特点和行为表现。

1.3 故事情节发展教案如下：故事开始时，小兔子辛勤劳作，建造了一座金色的房子。

随后，它与小松鼠、小刺猬、小狐狸等动物分享房子，大家一起度过了一个寒冷的冬天。

春天来临，小兔子决定将房子送给最需要的朋友。

1.4 教育意义与价值二、教学目标2.1 认知目标教案如下：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，了解故事情节的发展。

2.2 情感目标教案如下：培养幼儿同情心，教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。

2.3 行为目标三、教学难点与重点3.1 难点教案如下：让幼儿理解故事中角色之间的情感交流，以及小兔子建房子的过程。

幼儿园中班教案《金色的房子》含反思一、教案内容：《金色的房子》是一本为幼儿量身打造的绘本，其中蕴含着很多有趣味的故事和寓意深刻的思想，深受幼儿爱好。

本节课将通过《金色的房子》中的一个小故事《迷失的熊》来给孩子们带来一些有关钱的启示。

通过故事角色的互动，呈现出各个角色在面对金钱诱惑时作出的不同选择。

同时，通过幼儿的角度来探讨金钱在日常生活中的作用，让幼儿们深刻地理解金钱的紧要性和正确价值观。

二、教案目标：1.了解货币是一种交换工具，在交易中的价值和作用。

2.学会辨别金钱的面额，把握使用现金的基本技能。

3.帮忙孩子们树立正确的金钱观念，不贪财、不偷窃、不挥霍，学会节省和理性消费。

三、教学活动：1.引入活动：老师将一些纸币和硬币呈现给孩子们察看、认知，帮忙孩子们认得常用货币的名称和面额，并介绍货币的作用，让孩子们知道货币是一种交换工具，在交易中的实在价值和作用。

2.主体活动：老师与幼儿共同阅读《迷失的熊》这个小故事，通过故事情节与角色互动，让孩子们了解金钱在日常生活中的作用和价值观的正确性。

老师可以对故事内容适当修改，增删剧情，以便更好地吸引孩子们的注意力，比如，在原著故事情节的基础上加入以下内容：“糖果店老板发觉有一只小熊跑到了他家的后院，他欣喜若狂地准备把它当做招牌宠物。

于是，他兴冲冲地奔进了银行，向银行家借了一大笔钱，支出了小熊的赎金。

”这里，老师可以通过问题来引导幼儿的思考：问题一：老板为什么会想要小熊？问题二：他是怎样买赎回小熊的？问题三：从小熊故事中看到了什么有关金钱的问题？3.练习活动：整个课堂活动结束后，老师再次拿出一些纸币和硬币，让孩子们依据面额分类，并依照指定的金额进行购物体验。

四、教学展望：本节课旨在通过故事传递正确的价值观和金钱观，帮忙幼儿们重视钱的紧要性，把握使用现金的基本技能，并帮忙他们在日常生活中形成正确的消费理念。

随着社会的进展和金钱文化的日益普及，在将来的教育工作中，老师将渐渐加强对幼儿的金融学问和文化的教育，努力让孩子们成为敬重自己、自信和有独立思考和判定本领的社会主义建设者。

大班语言《金色的房子》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 能够用恰当的词语描述房子的颜色和特点。

3. 培养幼儿倾听故事、想象故事情节和参与讨论的能力。

二、教学内容1. 故事角色：小鸟、小狗、小猫、小兔、小刺猬等。

2. 故事情节：小动物们纷纷想要住在金色的房子里，房子变成了大家的好朋友。

3. 相关词汇：金色、漂亮、羡慕、争抢、分享、好朋友等。

三、教学准备1. 故事课件或图书《金色的房子》。

2. 画有不同动物和房子的图片。

3. 彩色笔、画纸等绘画材料。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的金色房子，引导幼儿说出房子的颜色和特点。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《金色的房子》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的感受，询问幼儿喜欢故事中的哪个角色，为什么。

4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验故事情节。

5. 绘画活动：教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿绘制自己喜欢的房子，并分享给大家。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起回顾故事《金色的房子》，并用词语描述故事中的房子。

2. 家长协助幼儿拍摄绘画作品，发送至班级群，与大家分享。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达、讨论等。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，观察他们对于房子的颜色和特点的描述。

3. 家长反馈幼儿回家后的回顾情况和作业完成情况。

六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。

2. 使用情境教学法，通过课件、图片等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事情节。

3. 运用分组合作法，让幼儿在角色扮演和绘画活动中互相学习、交流。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解故事情节，能够用恰当的词语描述房子的颜色和特点。

2. 教学难点：培养幼儿倾听故事、想象故事情节和参与讨论的能力。

八、教学延伸1. 组织亲子活动：家长带领幼儿回家后，一起表演故事《金色的房子》，增进亲子关系。

幼儿园中班教案《金色的房子》含反思教案：《金色的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语文教材，第四章第二节《金色的房子》。

故事讲述了一个小姑娘搭建了一座金色的房子，吸引了小动物们前来居住，小姑娘也住进这座金色房子的故事。

通过故事，让幼儿了解分享、互助和友爱的意义。

二、教学目标1. 培养幼儿听力、口语表达能力；2. 培养幼儿对故事内容的兴趣，激发想象力；3. 引导幼儿学会分享、互助和友爱。

三、教学难点与重点重点：能够复述故事内容，理解故事主题。

难点：能够通过故事，学会分享、互助和友爱。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、金色房子模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察金色房子模型，引导幼儿发挥想象力，描述自己心目中的金色房子。

2. 故事讲解（10分钟）：教师利用PPT和故事课件，生动讲解故事内容，引导幼儿关注故事中小姑娘与小动物们的互动，以及房子颜色的变化。

3. 随堂练习（5分钟）：教师提出问题：“为什么小姑娘要把房子建得金色？”，“小动物们为什么喜欢住进金色房子？” etc. 引导幼儿思考并回答。

4. 小组讨论（5分钟）：教师将幼儿分成小组，讨论如何在现实生活中展现分享、互助和友爱。

每个小组选代表进行分享。

5. 手工制作（10分钟）：教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作金色房子，鼓励幼儿发挥创意。

6. 作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的趣事。

六、板书设计板书主题：《金色的房子》板书内容：1. 故事梗概：小姑娘搭建金色房子，吸引小动物们居住。

2. 故事主题：分享、互助、友爱七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《金色的房子》故事内容。

2. 作业答案：故事讲述一个小姑娘搭建了一座金色的房子，吸引了小动物们前来居住，小姑娘也住进这座金色房子的故事。

通过故事，让幼儿了解分享、互助和友爱的意义。

2024年幼儿园中班语言精彩教案《金色的房子》一、教学目标1.引导幼儿通过故事《金色的房子》理解友谊的重要性。

2.培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。

2.教学难点：引导幼儿在故事中体会友谊的价值。

三、教学准备1.故事课件：《金色的房子》2.纸质房子模型3.彩色画笔、纸张4.音乐CD：《友谊歌》四、教学过程（一）导入1.教师出示纸质房子模型，引导幼儿观察并说出房子的颜色。

2.邀请幼儿分享自己见过的金色房子。

（二）故事讲述1.教师播放故事课件，讲述《金色的房子》。

2.讲述过程中，引导幼儿关注故事中的人物、情节和情感变化。

3.故事结束后，教师提问幼儿对故事的理解。

（三）讨论友谊1.教师引导幼儿讨论：故事中的小兔子为什么会感到快乐？2.邀请幼儿分享自己与朋友之间的快乐时光。

（四）绘画活动1.教师发放彩色画笔和纸张，引导幼儿绘制自己心中的金色房子。

2.邀请幼儿展示作品，分享自己的创作想法。

（五）音乐欣赏1.教师播放《友谊歌》，引导幼儿感受友谊的美好。

2.邀请幼儿跟随音乐一起舞蹈，体验友谊的喜悦。

2.邀请幼儿分享自己对友谊的认识。

五、教学反思在今后的教学工作中，我将进一步完善教学方法，关注幼儿个体差异，提高教学效果。

同时，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个温馨、和谐的成长环境。

重难点补充：教学重点：1.在讲述故事时，教师可以通过提问和引导讨论的方式，帮助幼儿理解故事中小兔子心情变化的缘由，如：“小兔子一开始为什么会感到孤单呢？”2.教师可以通过角色扮演，邀请幼儿模拟故事中的角色，如小兔子、小松鼠等，通过对话的形式，加深幼儿对友谊价值的理解。

教学难点：1.在讨论友谊的价值时，教师可以设计一些具体的情景对话，如：“如果你是小兔子，你会怎样邀请朋友们一起玩呢？”2.教师可以引导幼儿思考如何在现实生活中展现友谊，如：“我们怎样做才能让我们的朋友感到快乐？”教学过程补充：（一）导入教师展示纸质房子模型：“小朋友们，你们看，这是什么颜色的房子呀？”幼儿回答：“金色的房子！”教师继续引导：“那你们有没有见过金色的房子呢？在哪里见的？我们一起分享一下。

幼儿园中班语言教案《金色的房子》附反思一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受故事中角色情感变化。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

二、教学重点1.理解故事内容，感受故事中角色情感变化。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点1.引导幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

四、教学准备1.故事课件：《金色的房子》2.画纸、画笔、颜料3.玩具房子、动物玩偶五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过金色的房子吗？今天，老师要给大家讲一个关于金色的房子的故事，你们想听听吗？2.讲述故事师：好，现在请小朋友们安静下来，听老师讲故事《金色的房子》。

（讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化）3.讨论故事师：故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？为什么？师：故事中的小兔子为什么要把金色的房子让给小松鼠？师：小兔子得到了什么？4.情境体验师：现在，请小朋友们分成小组，每组选一个角色，用玩具房子和动物玩偶来表演故事中的情节。

（幼儿分组表演，教师巡回指导）5.想象创作师：刚才小朋友们表演得非常棒！现在，请你们用画笔和颜料，画出自己心中的金色房子。

（幼儿作画，教师巡回指导）6.分享展示师：好，现在请小朋友们把自己的作品展示给大家，并分享自己的创作灵感。

（幼儿分享展示，教师点评）师：通过这个故事，我们知道了什么？师：是的，我们要学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

在今后的日子里，希望小朋友们能够像小兔子一样，关心、帮助身边的朋友。

七、反思1.在讲述故事时，应注意引导幼儿关注故事中角色的情感变化，帮助他们理解故事内涵。

2.在情境体验环节，应鼓励幼儿大胆表现，充分展示自己的想象力。

3.在分享展示环节，教师应给予幼儿充分的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

4.在今后的教学中，应多关注幼儿的情感需求，创设更多有趣的教学活动，帮助他们全面发展。

重难点补充：1.教学重点补充：在讲述故事过程中，通过提问和引导，让幼儿深入理解小兔子情感变化的背后原因，如：“小兔子为什么会难过？”“它是怎样从难过变得开心的？”在讨论环节，设计如下对话：师：“如果你们是故事里的小兔子，你们会把金色的房子让给别人吗？”幼1：“我会，因为小兔子很善良。