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小型变压器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解小型变压器的基本工作原理，掌握变压器的匝数比、电压比、电流比等基本概念。
2. 学生能够解释变压器的空载试验和短路试验，了解变压器的主要参数及其意义。
3. 学生能够运用欧姆定律和电磁感应定律分析简单变压器的电路特性。
技能目标：1. 学生能够设计简单的小型变压器电路，进行基本的参数计算。
2. 学生通过实验操作，学会使用仪器测量变压器的各项参数，并能分析实验数据，得出结论。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新设计能力和动手能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习变压器的工作原理和电路分析，培养对电磁学原理的兴趣，增强对物理学科的学习热情。
2. 学生在实验过程中，学会合作与交流，培养团队精神和解决问题的能力。
3. 学生通过了解变压器的应用，认识到物理知识与现实生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程属于物理学科，以理论教学和实验操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为九年级学生，具备一定的物理基础和实验操作能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和动手能力。
通过课程教学，使学生在掌握知识的基础上，提升技能和情感态度价值观。
教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行教学评估和调整。
二、教学内容1. 理论教学：a. 变压器的基本原理：介绍变压器的工作原理，匝数比、电压比、电流比等概念。
b. 变压器的电路分析：讲解欧姆定律和电磁感应定律在变压器电路中的应用。
c. 变压器的主要参数：阐述空载试验、短路试验，以及变压器的主要参数及其意义。
2. 实践教学：a. 变压器电路设计：学生根据所学理论知识，设计简单的小型变压器电路。
b. 实验操作：学生进行变压器的空载试验和短路试验，测量相关参数。
c. 数据分析：学生分析实验数据，验证变压器的基本原理和电路特性。
3. 教学大纲：a. 教学进度安排：课程分为理论教学和实践教学两部分，理论教学与实践教学相结合。
变压器保护课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握变压器保护的基本原理、保护装置的构成及保护功能，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握变压器的基本原理和结构；•理解变压器故障类型及其产生的原因；•学习变压器保护的原理和方法；•了解保护装置的构成和功能。
2.技能目标：•能够分析变压器故障并进行保护装置的选择和配置；•能够进行保护装置的调试和维护；•能够运用保护装置对变压器进行保护。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的责任感和安全意识，使其能够认真对待变压器保护工作；•培养学生团队合作精神，使其能够与同事共同完成保护工作；•培养学生持续学习的意识，使其能够不断更新知识，提高自身能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.变压器的基本原理和结构：介绍变压器的工作原理、分类、主要部件及其功能。
2.变压器故障类型及其产生的原因：分析变压器的内部和外部故障类型，探讨其产生原因。
3.变压器保护的原理和方法：讲解变压器保护的基本原理、保护装置的类型及保护功能。
4.保护装置的构成和功能：介绍保护装置的构成、各部分的作用及保护功能实现的方法。
5.保护装置的调试和维护：讲解保护装置的调试方法、维护注意事项及故障处理。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本原理、概念和故障处理方法，使学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行分析讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型故障案例，使学生了解保护装置的应用和实际效果。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和记忆。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，帮助学生拓展知识面。
实验课《变压器》——探究性教学设计发布时间：2021-08-04T11:05:47.877Z 来源：《教育学文摘》2021年四月10期作者：陈名[导读] 《变压器》是人教版选修3-2第五章第4节的内容陈名人大附中深圳学校广东省深圳市 518119 摘要：《变压器》是人教版选修3-2第五章第4节的内容，本节通过实验探究并结合理论分析，认识变压器的结构，原理和变压器基本规律，是本章的重点之一；从整个高中物理来看，本节既联系电磁感应，又为下一节电能输送做了铺垫，起到承上启下的作用，是高考的热点之一。
变压器这一节课不仅涉及物理模型的建立，也涉及物理规律的探索与验证，因此可以作为很好的物理实验课。
关键词：变压器实验探究一、教材分析1、教学重点：1.变压器的结构和变压原理2.变压器两端电压与匝数的关系。
2、教学难点：变压器原副线圈电压与匝数的关系二、学情分析学生已经掌握了电磁感应的知识，学习了法拉第电磁感应定律，了解了互感现象，为学习变压器原理打下了基础。
学生已经具备了基本的电学实验能力，并且在验证牛顿第二定律实验过程中对控制变量法有较深体会，为本节课实验探究变压器的基本规律做好了准备。
三、实验教学目标分析1、知识与技能1）理解变压器的结构2）掌握变压器的工作原理和基本规律2、过程与方法1）提高学生观察、推理和分析能力2）提高合作交流的能力。
3、情感态度与价值观1）培养严谨的科学态度2）培养独立自主的探索精神本节课设计亮点通过探索性实验，培养学生探索物理知识的能力。
中学物理实验有大量的验证性实验，旨在让学生通过实验去验证某一规律。
为了培养学生探索物理知识的能力，在教师反复尝试，确定难度适中，实验可行性强之后，多让学生进行探索性实验，这正是新课改的理念所倡导的。
四、教学过程环节一：新课引入生活用电有效电压是220V，而我们使用的各种用电器额定电压各不相同，学生们很自然地联想到本节课的标题，意识到变压器在生活中的重要作用。
双绕组和三绕组变压器潮流计算课设
1、令全网电压为额定电压，采用负荷功率力矩法求取环网中的初步功率分布；
2、寻找功率分点，在功率分点处将环网打开，化成辐射网；
3、求出系统中的相应的“运算功率”与“运算负荷”，由末端向始端推算出各元件的功率损耗，待求得“电压给定点”的功率后，由给定的电压和求取的功率向末端逐段推算电压降落，但这时不再重新计算功率损耗。
三、潮流计算的目的1、在规划设计中，用于选择接线方式、电气设备及导线截面2、在运行时，用于确定运行方式，制定检修计划，确定调压措施3、提供继电保护、自动化操作的设计和整定的数据。
四、“运算功率”及“运算负荷”的求法发电厂的“运算功率”等于发电机出力减去厂用或地方负荷，再减去升压变压器中的功率损耗，再减去发电厂高压母线所连的所有线路充电功率的一半；
降压变电所的“运算负荷”等于变电所低压母线负荷，加上变压器中的功率损耗，再加上变电所高压母线所连线路充电功率的一半。
五、设计思路1、根据已知参数计算出各个元件的相关参数2、计算出各个变电所和电厂的功率损耗；
3、计算出发电厂的运算功率及变电所的运算负荷
4、化简网络，计算初步潮流分布，确定功率分点，把环网打开成开式网；
5、计算开式网的最终潮流；
6、计算各低压母线实际电压。
差动变压器课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握差动变压器的工作原理、结构特点及其应用。
知识目标要求学生了解差动变压器的原理，能够画出其基本结构，并理解其在电力系统中的应用。
技能目标要求学生能够通过实验或者模拟软件，实际操作差动变压器，并对其进行简单的故障排查。
情感态度价值观目标则是希望学生能够认识到差动变压器在电力系统中的重要性，培养他们对电力系统的兴趣和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括差动变压器的工作原理、结构特点及其在电力系统中的应用。
首先，我们会介绍差动变压器的工作原理，让学生了解其是如何工作的。
然后，我们会讲解差动变压器的结构特点，让学生能够通过图示或者模型，直观地了解差动变压器的构造。
最后，我们会结合实际案例，让学生了解差动变压器在电力系统中的应用，以及其重要性。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们会采用多种教学方法。
首先，我们会使用讲授法，系统地讲解差动变压器的工作原理和结构特点。
然后，我们会使用实验法，让学生亲自动手操作差动变压器，加深他们对知识的理解。
同时，我们也会使用讨论法，让学生分组讨论，共同解决问题。
通过这些教学方法，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和方法，我们会准备相应的教学资源。
教材自然是必备的，我们会选择一本与差动变压器相关的教材，作为学生学习的依据。
参考书则会选择一些与电力系统相关的书籍，以丰富学生的知识视野。
多媒体资料方面，我们会准备一些差动变压器的图片、视频等，以直观地展示差动变压器的结构和工作原理。
实验设备方面，我们会准备一些差动变压器的模型或者实际设备，让学生能够亲自操作，增强他们的实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问回答等情况进行。
作业评估将包括课后作业和小测验，以检验学生对差动变压器知识的掌握。
选择变压器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变压器的原理，掌握变压器的构造、分类及工作特性。
2. 学生能掌握变压器的基本公式，如变压器的变压比、变流比和功率不变原理。
3. 学生能了解变压器在实际电路中的应用及其影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确选择合适的变压器。
2. 学生能够通过实际操作，测量变压器的变压比和变流比，并分析其性能。
3. 学生能够运用变压器解决简单的电路问题，培养解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习变压器，培养对物理学科的兴趣，增强学习动力。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会倾听、交流和分享。
3. 学生能够认识到变压器在生活中的应用，了解科技进步对生活的影响，增强环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够解释变压器的原理和构造，并掌握相关术语。
2. 学生能够运用变压器的基本公式，进行实际电路分析。
3. 学生能够通过实际操作，验证变压器的性能，并提出改进措施。
4. 学生能够主动参与课堂讨论，积极与同学交流，共同解决问题。
5. 学生能够关注变压器在生活中的应用，关注科技进步，形成良好的环保意识。
二、教学内容1. 变压器原理及构造- 变压器的工作原理- 变压器的构造及各部分功能2. 变压器的分类及工作特性- 单相变压器与三相变压器- 变压器的额定参数及性能指标3. 变压器的基本公式- 变压比、变流比的计算- 功率不变原理4. 变压器的应用及影响- 变压器在实际电路中的应用- 变压器对电路性能的影响5. 变压器的选择与使用- 选择合适变压器的方法- 变压器的安全使用与维护教学安排与进度：第一课时：变压器原理及构造，变压器的分类及工作特性第二课时：变压器的基本公式，变压器的应用及影响第三课时：变压器的选择与使用，实际操作练习教材章节及内容：第一章：电与磁的基本概念第二节：磁路及变压器原理第二章：交流电路第四节：变压器及三相交流电路第三章：电气设备第一节：变压器的构造与性能教学过程中，教师将结合教材内容，通过讲解、实例分析和实际操作，确保学生掌握教学内容，达到课程目标。
第1章课程设计目的和任务要求1.1 设计目的牵引变电所是电气化铁道的心脏，牵引变压器是牵引供电系统的重要设备,其容量的大小关系到能否完成国家交给的运输任务和运营成本。
因此,变压器的容量计算是极其必要的,要根据实际运营情况进行仔细运算,从而确定选择安装容量。
同时，对牵引变压器的继电保护也是必不可少的，合理的保护可以使变压器安全稳定的运行，根据这两方便综合进而完成牵引变电所的设计。
1.2 任务要求(1) 确定该牵引变电所高压侧的电气主接线的形式，并分析其正常运行的四种运行方式。
(2) 确定牵引变压器的容量、台数及接线形式。
(3) 确定牵引负荷侧电气主接线的形式。
(4) 对变电所进行短路计算，并进行电气设备选择。
(5) 设置合适的过电压保护装置、防雷装置以及提高接触网功率因数的装置。
(6) 用CAD画出整个牵引变电所的电气主接线图。
1.3 设计依据区域电网以双回路110kV输送电能，电力系统容量为3000MV A，选取基准容量为JS为1000MV A，在最大允许方式下，电力系统的电抗标幺值分别为0.24；在最小运行方式下，电力系统的标幺值为0.30。
某牵引变电所A采用直接供电方式向双线区段供电，牵引变压器类型为110/27.5kV，三相平衡接线，两供电臂电流归算到27.5kV侧电流如下表1-1所示。
表1-1 两供电臂电流归算到27.5kV侧的电流牵引变电所供电臂长度km端子平均电流A 有效电流A 短路电流A 穿越电流AA24.6 β282 363 1023 20220.4 α240 319 874 1541.4 设计思路本设计要求采用斯科特变压器。
现将斯科特变压器原理简要介绍如下：斯科特结线变压器实际上是由两台单相变压器按规定连接而成。
一台变压器的原边绕组两端引出，分别接到三相电力系统的两相，称为M 座变压器；另一台单相变压器原边绕组一端引出，接到三相电力系统的另一相，另一端接到M 座变压器原边绕组的中点O ，称为T 座变压器。
变压器室外课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变压器的原理、结构和功能，掌握变压器的基本工作原理及其在电力系统中的应用。
2. 学生能描述变压器的主要组成部分，包括铁芯、线圈、绝缘材料等，并了解各部分的作用。
3. 学生能够解释变压器输入电压与输出电压、电流之间的关系，掌握变压器的变压比和变流比。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析实际变压器电路，进行简单变压器参数的计算。
2. 学生通过室外观察和实地操作，提高动手实践能力，学会使用简单工具和仪器进行变压器的检测。
3. 学生能够设计简单的变压器实验，通过数据采集、分析和处理，培养科学探究能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过室外课程的学习，培养对物理学科的兴趣，增强学习积极性。
2. 学生在团队合作中学会相互尊重、沟通交流，培养团队精神和合作意识。
3. 学生能够认识到变压器在电力系统中的重要性，增强环保意识，了解节能减排的意义。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为物理学科室外课程，针对八年级学生设计。
此阶段学生对物理现象有较强的好奇心，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，培养实践能力和科学素养。
课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中实现学生对知识、技能和情感态度价值观的全面发展。
二、教学内容1. 理论知识：- 变压器原理：磁场感应、电磁感应的基本概念。
- 变压器结构：铁芯、原副线圈、绝缘材料等组成部分。
- 变压器功能：电压变换、电流变换、阻抗变换等。
2. 实践操作：- 变压器铭牌参数识别：学习如何读取变压器的额定电压、额定电流等参数。
- 变压器检测：使用万用表等工具，检测变压器绕组的电阻、绝缘电阻等。
- 变压器实验：设计简单的变压器实验，观察输入输出电压、电流的变化，验证变压器的变压比和变流比。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍变压器原理，学习电磁感应相关知识，明确变压器的作用。
课程设计变压器一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握变压器的基本原理、构造和分类；技能目标要求学生能够运用变压器的原理进行简单的设计和计算；情感态度价值观目标要求学生培养对物理学科的兴趣和好奇心，增强环保意识和创新精神。
二、教学内容教学内容主要包括变压器的基本原理、构造和分类，以及变压器的应用。
具体包括以下几个方面：1.变压器的基本原理：介绍变压器的工作原理，包括电磁感应现象和变压器的等效电路。
2.变压器的构造和分类：介绍变压器的常见构造，如shell式、core式等，以及变压器的分类，如交流变压器、直流变压器等。
3.变压器的应用：介绍变压器在电力系统、电子设备等领域的应用，以及变压器的作用和重要性。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握变压器的基本原理和知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解变压器的应用和实际效果。
4.实验法：通过实验操作，使学生亲手体验变压器的工作原理和性能。
四、教学资源本课程需要准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《变压器原理与应用》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《电力变压器技术参数》等。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，以及相关的视频、动画等多媒体资料。
4.实验设备：准备合适的实验设备，如变压器实验仪、示波器等，以支持实验教学。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队合作表现；作业主要评估学生的理解和应用能力，要求学生完成相关的练习题和案例分析；考试主要评估学生的综合运用能力，包括理论知识和实际应用。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
变压器保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解变压器的构造、工作原理及其在电力系统中的作用。
2. 学生能够掌握变压器保护的必要性和基本方法。
3. 学生能够描述常见变压器故障类型及其影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析变压器保护电路的原理和操作步骤。
2. 学生能够设计简单的变压器保护电路，并进行模拟测试。
3. 学生能够运用专业软件或工具进行变压器保护参数的设置和调整。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力系统设备的责任心和保护意识，增强对变压器保护重要性的认识。
2. 培养学生团队合作精神和解决问题的能力，激发学生对电力工程领域的兴趣。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，使其具备持续学习和自我提升的能力。
课程性质分析：本课程属于电力工程领域，侧重于变压器保护知识的传授和实践操作技能的培养。
课程内容紧密结合教材，注重理论联系实际。
学生特点分析：高二年级学生具备一定的物理和电学基础，对电力系统有一定了解，具有较强的学习能力和动手操作兴趣。
教学要求：1. 结合教材内容，深入浅出地讲解变压器保护知识。
2. 采用案例教学和实验操作相结合的方法，提高学生的实践能力。
3. 注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高课程学习效果。
二、教学内容1. 变压器基础理论：- 变压器的工作原理与构造- 变压器的额定参数及性能指标- 变压器在电力系统中的应用2. 变压器保护原理：- 变压器保护的意义与分类- 常见变压器故障类型及保护方法- 变压器保护装置的原理与功能3. 变压器保护电路设计：- 保护电路的基本构成与工作原理- 保护参数的整定与计算方法- 实际操作：设计简单的变压器保护电路4. 变压器保护案例分析：- 常见变压器故障案例分析- 变压器保护设备的选型与应用- 变压器保护在实际工程中的应用案例5. 教学实践与拓展：- 变压器保护实验操作- 专业软件在变压器保护参数设置中的应用- 变压器保护新技术与发展趋势探讨教学内容安排与进度：1. 第一周：变压器基础理论2. 第二周：变压器保护原理3. 第三周：变压器保护电路设计4. 第四周：变压器保护案例分析与实践操作5. 第五周：教学实践与拓展教材章节关联：《电力系统继电保护》第四章：变压器保护《电气设备运行与维护》第五章：变压器的运行与保护教学内容科学性和系统性：本教学内容紧密围绕课程目标，按照从基础理论到实践应用的顺序，使学生逐步掌握变压器保护的知识和技能。
第一章原始资料分析1.1 目的与意义1.2 原始资料1.2.1 拟建变电所联网情况如下图1所示图1变电所与系统联网图1.2.2 地区环境条件海拔700米，年最高气温：45℃；年最低气温：-5℃；年平均气温：28℃；年雷暴日小于30天；污秽程度轻级1.2.3 负荷资料（1）220kV线路5回，预留1回备用，最大负荷利用时间为5200h。
（2）110kV线路10回，另外备用2回，最大负荷利用时间为5500h。
具体情况如下表1所示表1 110kV线路负荷情况名称最大负荷(MW)功率因数回路数线路(架空)石化厂 52 0.89260 km炼油厂 40 0.89240 km甲县变 20 0.89165 km乙县变 22 0.91180 km丙县变 23 0.85180 km丁县变 22 0.85185 km水泵厂 350.89260km 上述各负荷间的同时系数为0.85。
（3）10kV线路共16回线路，另外2回备用，最大负荷利用时间为5600h，负荷具体情况如下表2所示表2 10kV线路负荷情况名称最大负荷(MW)功率因数回路数线路(架空)氮肥厂 5.2 0.8515km机械厂 2.5 0.8516km纺织厂 2.3 0.8518km 化工厂 3.5 0.8516km 造纸厂 3.0 0.8514km水厂 6.4 0.8927km 建材厂 3.2 0.9116kmＡ变 6.5 0.8928kmＢ变 6.2 0.9124kmＣ变 5.5 0.9128km上述各负荷同时系数为0.8。
（4） 110kV负荷与10负荷的同时系数为0.85。
（5）所用电负荷统计如下表3所示表3 所用电负荷统计名称容量(kW)功率因数台数备注主变风扇0.200.7560连续经常主充电机400.891连续不经常浮充电机150.861连续经常蓄电池进风 1.40.881连续不经常蓄电池排风 1.70.881连续不经常锅炉房水泵 1.70.892连续经常空压机240.851短时经常载波室 1.70.751连续经常220kV配电装置电源2511短时不经常110kV配电装置电源2011短时不经常220kV断路器冬天加热 1.511连续110kV断路器冬天加热111连续室外配电装置照明201连续室内照明251连续续表3（6）保护：各电器主保护动作时间为0s，后备保护动作时间为4秒。
1.2.4课题任务要求：根据所学的知识、参考文献和给定的课题内容（原始资料）对220kV降压变电所的电气一次部分进行设计。
具体为：1．确定电气主接线（进行3～4种方案比较论证）2．确定变电所主变压器的台数和容量3．确定所用电接线（进行2～3种方案比较论证）4．确定所用变压器的台数和容量5．确定各电压级配电置6．确定各电压级各主要的电气设备7．确定电压互感器和电流互感器的配置8．按时独立完成设计任务书规定的内容，对设计中所出现的问题进行综合分析并加以解决；9．按设计要求撰写课程设计论文报告书，文字通顺，排版合理，图纸符合国家规范。
第二章 设计说明书第一部分电气主接线的选择电气主接线基本要求：变电站的电气主接线应根据变电站在电力系统中的地位、变电站的规划容量、负荷性质、线路和变压器连接元件总数、设备特点等条件确定，并应综合考虑供电可靠、运行灵活、操作检修方便、投资节约和便于过渡或扩建等要求。
原始资料分析：该变电所110kV线路10回，另外备用2回，最大负荷利用时间为5500h。
10kV线路共14回线路，另外2回备用，最大负荷利用时间为5600h。
1 220kv主接线选择：⑴配电装置，当在系统中据重要地位、出线回路数为4回及以上时，宜采用双母线接线；当出线和变压器等连接元件总数为10～14回时，可在一条母线上装设分段断路器，15回及以上，在两条主母线上装设分段断路器；宜可根据系统需要将母线分段。
⑵220kV配电装置，出线回路数在4回及以下时，可采用其它简单的主接线。
⑶220kV终端变电站的配电装置，能满足运行要求时，宜采用断路器较少或不用断路器的接线，如线路变压器组或桥形接线等。
⑷当电力系统继电保护能满足要求时，也可采用线路分支接线。
②110kv主接线选择⑴110kV配电装置，当出线回路数在6回以上时，宜采用双母线接线，不设置旁路母线；当出线回路数在6回以下时，宜采用单母线分段接线。
⑵110kv主接线也可选择二分之三接线。
③10kv主接线选择⑴10kV配电装置采用单母线分段接线。
⑵建议改为当10kV出线时，采用单母线分段接线。
⑶当10kV不出线仅接无功补偿装置和站用变压器时，采用单元制单母线接经过以上220kv，110kv，10kv的几种方案，经过分析确定：220kv采用：双母线分段接线110kv采用：单母线分段接线1 0kv采用：单母线分段接线第二部分主变压器和所用变压器的选择主变压器容量和台数的选择，应根据现行的SDJ161有关规定和审批的电力系统规划设计决定。
变电所同一电压网络内任一台变压器事故时，其他元件不应超过事故过负荷的规定。
凡装有两台（组）及以上主变压器的变电所，其中一台（组）事故停运后，其余主变压器的容量应保证该所全部负荷的70％时不过载，并在计及过负荷能力后的允许时间内，应保证用户的一级和二级负荷。
如变电所有其他电源能保证变压器停运后用户的一级负荷，则可装设一台（组）主变压器。
并且根据任务书要求考虑未来5年负荷的发展，年负荷增长率取4%。
以最终负荷计算主变压器的容量。
主变压器台数的选择由原始资料可知，我们本次所设计的变电所是220KV降压变电所，它是以220KV受功率为主。
把所受的功率通过主变传输至110KV及10KV母线上。
若全所停电后，将引起下一级变电所与地区电网瓦解，影响整个市区的供电，因此选择主变台数时，要确保供电的可靠性。
为了保证供电可靠性，避免一台主变压器故障或检修时影响供电，变电所中一般装设两台主变压器。
当装设三台及三台以上时，变电所的可靠性虽然有所提高，但接线网络较复杂，且投资增大，同时增大了占用面积，和配电设备及用电保护的复杂性，以及带来维护和倒闸操作等许多复杂化。
而且会造成中压侧短路容量过大，不宜选择轻型设备。
考虑到两台主变同时发生故障机率较小。
适用远期负荷的增长以及扩建，而当一台主变压器故障或者检修时，另一台主变压器可承担70%的负荷保证全变电所的正常供电。
故选择两台主变压器互为备用，提高供电的可靠性。
主变压器相数的选择当不受运输条件限制时，在330KV以下的变电所均应选择三相变压器。
而选择主变压器的相数时，应根据原始资料以及设计变电所的实际情况来选择。
单相变压器组，相对来讲投资大，占地多，运行损耗大，同时配电装置以及断电保护和二次接线的复杂化，也增加了维护及倒闸操作的工作量。
所以本次设计的变电所选用三相变压器接地方式110kv-220kv侧接地方式根据电力系统实际情况应选择中性点直接接地方式。
110kv-10kv侧接地方式单相接地电流小雨30A，中性点不解地，超过30A，中性点经过消弧线圈接地。
110kv电压等级负荷计算结果名称有功功率功率因数无功功率（MW）石化厂520.8926.63炼油厂400.8920.49甲县变200.8910.24乙县变220.9110.02丙县变230.8514.25丁县变220.8513.63水泵厂350.8917.93最大负荷181.9视在功率96.21205.7810kv电压负荷计算结果名称有功功率(MW)无功功率功率因数氮肥厂 5.2 3.220.85机械厂 2.5 1.550.85纺织厂 2.3 1.420.85化工厂 3.5 2.170.85造纸厂 3.0 1.860.85水厂 6.4 3.280.89建材厂 3.2 1.460.91Ａ变 6.5 3.330.89Ｂ变 6.2 2.820.91Ｃ变 5.5 2.510.91最大负荷35.4418.90视在功率40.25用电负荷计算结果表名称有功功(kW)无功功率功率因数主变风扇0.20*6012.240.75主充电机4020.490.89浮充电机158.900.86蓄电池进风 1.40.760.88蓄电池排风 1.70.920.88锅炉房水泵 1.70.920.89空压机2414.870.85载波室 1.7 1.500.75220kV配电装置电源251110kV配电装置电源2011220kV断路器冬天加热 1.501110kV断路器冬天加热101室外配电装置照明2001室内照明2501合计130.3851.51视在功率141.26方案如下：①220kV变压器若不受运输条件的限制，一般宜选用三相变压器，但应根据变电所在系统中的地位、作用、可靠性要求和制造条件、运输条件等，经技术经济比较确定。
当选用单相变压器时，可根据系统和设备情况确定是否装设备用相，此时，也可根据变压器参数、运输条件和系统情况，在一个地区设置一台备用相。
②根据电力负荷发展及潮流变化，结合系统短路电流、系统稳定、系统继电保护、对通信线路的危险影响、调相调压和设备制造等具体条件允许时，应采用自耦变压器。
当自耦变压器第三绕组接有无功补偿设备时，应根据无功功率潮流，校核公用绕组的容量。
③ 220～330kV具有三种电压的变电所中，如通过主变压器各侧绕组的功率达到该变压器额定容量的15%以上，或者第三绕组需要装设无功补偿设备时，均宜采用有三个电压等级的三绕组变压器或自耦变压器。
④对深入市区的城市电力网变电所，结合城市供电规划，为简化变压层次和接线，也可采用双绕组变压器。
经过分析计算变压器容量:110KV：205.93×1.04×4×0.7=175.25MVA10KV： 40.25×1.04×0.7+0.141=34.36MVA220KV：（175.25+34.36）×0.85=178.17MVA根据电气设备手册P306 表4-63选取SFPZ7-180000/220型号的变压器。
2.3 短路电流计算短路电流计算结果如下（具体计算过程见计算书）表2.1 变压器短路阻抗标幺值电压等级22011010（kV）符号*短路类型短路点位置0S（KA）2S（KA）4S（KA）三相短路220kV母线 1.802 1.875 1.875 110kV母线 2.598 2.598 2.598 10kV母线16.45616.45616.456短路阻抗标幺值0.0920．0470.0055表2.2 主变压器额定电流值电压等级（kV）22011010额定电流（A）5726762977表2.3变电站短路电流计算结果表2.4 设备选择2.4.1 断路器型式的选择（1）按额定电压选择断路器的额定电压，应不小于所在电网的额定电压，即U zd≥U g （2）按额定电流选择断路器的额定电流应不小于回路的持续工作电流，即Ie≥Ig。
