变压器(公开课所用)
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《变压器》公开课教案教学目的:1.了解变压器的构造2.引导学生利用电磁感应现象理解变压器工作原理3.掌握理想变压器原副线圈上的电压、功率、电流关系教学方法:实验归纳与讨论启发相结合教具:变压器模型、示教板、电源、三个灯泡、(三个)电键、开关导线教学过程:课题引入:生产生活中使用的各种用电设备,需要的电压不是都一样的。
家用电器用220V 电压,机床动力用380V,照明灯用36V安全电压,电子管灯丝用6.3V电压,电视显像管用1万多伏的电压,等等。
在由统一的供电线路供电情况下,为了适应这些不同电压的需要,就要有一种改变电压的设备——变压器。
这一节我们就要来了解一下变压器的构造及其工作原理等原理。
1、变压器电路符号2、变压器的工作原理:师:(复习)闭合电路中产生感应电流的条件是什么?生:穿过闭合电路的磁通量发生变化。
师:(提出问题)在原线圈上接上稳定的直流电,那么副线圈上是否有感应电流,办什么?实验一:实验现象:1、S闭合后,灯L不会亮,即副线圈上没有感应电流。
2、S断开瞬间,灯L会亮一下?师:(分析原因)当S闭合后,原线圈接稳定的直流电流后,在铁芯中产生稳定的磁场,不能引起副线圈处磁通量变化,所以副线圈上不会产生感应电动势,而在S断开瞬间,原线圈的直流电消失,于是副线圈处的磁能量减少,此时副线圈上会产生感应电动势。
师:(提出问题):怎么在副线圈中得到一个持续的感应电动势?生:原线圈的电流要不断变化,以至在铁芯中产生一个交变的磁场,这样副线圈的磁通就会改变,副线圈就有感应电动势。
师:(引导)很显然,原线圈中要引入一个变化的电流,()什么样的电流是变化的?生:(答)引入交流电接在原线圈上,副线圈上会产生感应电动势。
师:这时副线圈就可作为电源使用,当用电器接在副线圈两端时,副线圈电路中就会有电流。
总结变压器的工作原理:利用电磁感应现象。
闭合铁原线圈加交变电压U1→交变电流→交变磁场→交变磁通芯形成闭合磁场副线圈交变磁通→感应电动势从能的转化来看变压器原线圈输入的电能转化为原副线圈中交变的磁场能,再进一步转化为变压器副线圈的输出电能。
变压器培训课件完整版一、教学内容本节课我们学习的章节是《科学》中关于“变压器”的内容。
具体包括:了解变压器的定义、原理、构造以及变压器的工作特点;掌握变压器的电压、电流、匝数之间的关系;掌握变压器的制作方法及使用注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变压器的定义、原理、构造及工作特点。
2. 使学生能够运用变压器的知识解决实际问题。
3. 培养学生的动手能力,提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点:变压器的定义、原理、构造及工作特点。
难点:变压器电压、电流、匝数之间的关系的运用。
四、教具与学具准备教具:变压器模型、PPT课件。
学具:笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于变压器的实际应用场景,如电力输送、电子设备中的电压转换等,让学生了解变压器在生活中的重要性。
2. 知识讲解:利用PPT课件,详细讲解变压器的定义、原理、构造及工作特点。
3. 例题讲解:举例说明变压器电压、电流、匝数之间的关系,并引导学生运用变压器知识解决问题。
4. 随堂练习:设计一些有关变压器的问题,让学生当场解答,巩固所学知识。
5. 动手实践:分组让学生动手制作简易变压器,培养学生的动手能力。
六、板书设计板书内容主要包括变压器的定义、原理、构造、工作特点、电压、电流、匝数之间的关系等关键知识点。
七、作业设计1. 绘制一个变压器的示意图,并标注各部分名称。
2. 根据给定的电压和匝数,计算电流的大小。
3. 列举生活中常见的变压器应用场景,并说明其工作原理。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过讲解、实践等方式,使学生掌握了变压器的相关知识。
但在教学过程中,对于变压器电压、电流、匝数之间的关系的运用,部分学生仍存在理解困难。
在今后的教学中,应加强这一方面的讲解和练习。
拓展延伸:让学生调查生活中的变压器,了解其种类、工作原理及应用场景,提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的核心内容是关于变压器的定义、原理、构造以及工作特点。
§变压器主备人:审核人:课时编号:复备时间:上课时间:教学过程教学内容和教师活动学生活动活动目标交流展示根据预习案完成情况,安排学生分组汇报。
注意:(1)学生汇报答案的正误;(2)学生产生的新问题。
下面让学生展开交流探究活动,突破重难点。
学生抢答:电磁感应原理,互感、变压器的构造及原理,变压器的电源是交流的,理想变压器条件及规律培养学生自学能力,加强交流,筛选重难点,提高课堂效率。
演示用手机充电器点亮小灯泡,问:生活中还有哪些涉及到变压器多媒体展示:各种变压器学生观察,举例实验演示,激发学习兴趣,对变压器作用有初步认识展示可拆变压器一名学生在讲台前拆开变压器,变压器构造:闭合铁心,原副线圈。
其他学生观察,补充。
提高学生参与意识教学目标一、知识目标1.了解变压器的构造及其工作原理;2.掌握理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系,并能应用它分析解决基本问题。
二、能力目标1.通过探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验,培养学生物理观察能力和正确读数的习惯,并学会处理数据并提高概括能力。
2.从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。
三、情感目标1.通过原副线圈的匝数与线圈电压关系中体会物理学中的和谐、统一美。
2.让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。
教学重点变压器的工作原理和规律。
教学难点理解副线圈两端电压是与原线圈频率相同的交变电流,推导变压器原、副线圈电流与匝数的关系教学媒体可拆变压器、变压器8组,手机充电器一个;9只小灯泡、8个学生电源、多用电表16个,导线若干,100Ω变阻器8个师生双边活动细则在铁芯上绕漆包线作副线圈,绕漆包线两端接电流表,改变2总结分析实验数据时,得到变压比公式:)1(2121nnUU=理论分析:由(1)知:升压变压器n2>n1;降压变压器n2<n1;各组派代表到前后黑板填写数据,并得出结论)1(2121nnUU=培养学生处理实验数据、分析问题的能力。