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第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语积累与运用1．下面词语中，两个音节韵母相同的一个词是( ) A．经营B．坦荡C．神圣D．现象解析A项，韵母都是inɡ。
B项，韵母分别是an/anɡ。
C项，韵母分别是en/enɡ。
D项，韵母分别是an/anɡ。
答案 A2．下面词语中，两个音节声母不全是l的一个词是( ) A．力量B．老练C．理论D．奴隶解析D项，声母分别是n/l。
答案 D3．下面是反义词的一组是( ) A．感情—情感B．请求—哀求C．君子—小人D．是—不是答案 C4．下面句子中的“着、了、过”有的用错了，有的该用而没用，请改正它们的用法。
①在一个村子里住一对老夫妻。
答：____________________________________________②她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。
答：____________________________________________③妈妈拉自己的儿子上楼了。
答：____________________________________________④他们正吃饭着的时候外边下起雨来。
答：____________________________________________⑤我看见老师正在操场跑步着。
答：____________________________________________⑥哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。
答：____________________________________________⑦我昨天感冒了，老流了鼻涕。
答：____________________________________________⑧以前我几乎每年的冬天都得了感冒。
答：____________________________________________⑨我很小就发现了我喜欢中国。
答：____________________________________________⑩吵架过后，他请求了我原谅他。
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语自主广场一、基础巩固1.下列关于汉语的说法不正确的一项是()A.现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。
B.广义的现代汉语包括汉语的各种方言,即不同地区的汉族人所使用的语言。
C.狭义的现代汉语指普通话,普通话是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
,至少已有5 000年的历史。
解析D项,汉语有着悠久的历史,尽管形成的年代无从考证,但从殷商时代的“甲骨文”算起,至少已有3 500年的历史。
答案D2.下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是()A.现代汉语里双音节词占大多数,只不过在日常口语中,单音节词(主要是动词)还较常用。
B.复合构词在其他语言中很少,在汉语中却最多,而且内部的构造类型也多种多样。
C.派生构词,即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词,如“老虎”,这种形式在汉语中是非常多见的。
D.现代汉语有着独特的量词。
现代汉语在说明事物时不能直接用“数词+名词”的说法,一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。
解析C项,派生构词在英语等语言中很多,在汉语中很少,而且也不属于严格的词形变化。
答案C3.根据双音节语素之间的关系,给下列词语分类。
①琵琶②鞑靼③尴尬④葱茏⑤糊涂⑥蜿蜒⑦魍魉⑧犹豫(1)双声::答案(1)①②③⑧(2)④⑤⑥⑦4.区分下列词语的构造形式。
秋天地方青岛理由草木点点清凉老头椅子混混沌沌疏疏落落声音条条都市枣子作家科学家零头(1)重叠式:(2)派生式::答案(1)点点混混沌沌疏疏落落条条(2)老头椅子枣子作家科学家零头(3)秋天地方青岛理由草木清凉声音都市5.根据文意填空。
语序变换以后意思常会发生变化,调整语序往往是为了表达特殊的意思。
如“老马识途”“小鸟依人”“大笔如椽”“老态龙钟”都是指一种状态,如果要指具有这种状态的事物,就须倒换为、、、。
有时,还可以临时性地改变语序,以语义关系上的临时组合表现对事物关联的新鲜认识。
语言文字运用综合测试（分值100分时间90分钟）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。
像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。
罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。
因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。
我们向罗布泊行进。
这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的表面。
整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股的地方照耀着。
说是白天吧，但是恍然如同晚上，说是夜间吧，在我们匆匆的回头中，分明有个什物，在西天半空悬着。
最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。
那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。
当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。
这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。
我们下了车。
我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片灿烂中。
我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到自己如同在画中。
1. 量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中画波浪线句子量词的妙处。
（6分）（1）像一枚灰白色的五分钱硬币。
（2）一轮血红的落日停驻在那里。
【答案】“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉、昏暗的意境特征。
“轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。
【解析】本题考查学生分析词语表达效果的能力。
“像一枚灰白色的五分钱硬币”，“枚”相当于“个”，“支”，“件”，形容“小”而“轻”，此处通过“枚”把太阳量化为铜钱，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，孤单弱小得让人怜惜，营造了荒凉昏暗的意境特征。
“在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里”，“轮”本指车轮、轮子，此处用来量化落日，启人想象，表现了“日落”时太阳状如车轮，停驻在地平线上，浑圆宏大，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。
双基限时练(二) 古今言殊——汉语的昨天和今天一、课内基础1．在古汉语中存在着异读现象，其中有“通假异读”；“破音异读”，也就是词类活用形成的异读；“古音异读”，也就是保留在一些人名、地名中的古音。
下面几组句子中的加点字，异读现象相同的一项是()A．晋侯饮．(yìn)赵盾酒赢粮而景．(yǐnɡ)从B．学而时习之，不亦说．(yuè)乎滑．(ɡǔ)稽列传C．马之千里者，一食．(sì)或尽粟一石富贵不还乡，如衣．(yì)锦夜行D．此去何所道，托体同山阿．(ē)拒关，勿内．(nà)诸侯解析A．“饮”是使动用法，属破音异读，“景”通“影”，属通假异读；B.“说”通“悦”，属通假异读，“滑”属古音异读；C.“食”是动词作名词，“衣”是名词作动词，都属破音异读；D.“阿”不属异读，“内”通“纳”，属通假异读。
答案 C2．下列句子中，加点词的含义与现代相同的一项是()A．牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以信B．小儿学问止《论语》，大儿结束．．随商旅C．欲苛顺私情，则告诉．．不许D．时时为安慰．．，久久莫相忘解析A．牺牲：猪、牛、羊等祭品；B.结束：整好行装；C.告诉：报告申诉。
答案 D3．下列句子中，加点字的意义在现代没有变化的一项是()A．自可断来信．B．哭泣无涕．，中心不戚C．开仓廪，悉府库以赈．之D．寻蒙国恩，除．臣洗马解析A．信：媒人；B.涕：眼泪；D.除：授予官职。
答案 C4．在古汉语中还有这样一种语言现象，两个意义相近或相反的词组合在一起，其中只有一个来表示意义，另一个只是作陪衬，我们称这种现象为“偏义复词”。
下面各项句子中加点的词，不全是“偏义复词”的一项是()A．昼夜勤作息．．．．忘路之远近B．陟罚臧否，不宜异同．．．．我有亲父兄C．冀缓急．．何为地．．或可救助地也，你不分好歹D．先国家．．之急而后私仇也便可白公姥．．解析C．“好歹”不是偏义复词；缓急，急表意。
语言文字应用测试题《语言文字应用》第一至五课检测试题（时间：120分钟；满分：100分）一、知识积累（32分）1．下面文段中加点字的读音全部正确的一组是（2分）（）当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。
拒马河趁人们看不清它的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。
此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处传来歇脚的晚风，也悄无声息。
A.biān fú huò qiǎoB.biǎn fú huō qiāoC.biǎn fu huò qiǎoD.biān fu huò qiāo2．下列各组句子加点词的意义完全相同的一项是（2分）（）A．①黑暗即将过去，光明即将来临。
②太阳照着这间小屋，房间里一片光明。
B．①祖父留下的这只青瓷碗，很大，很重。
②他手头拮据，可父亲岁数大了，他还是打了车。
C．①我们以有这样的英雄而骄傲。
②虚心使人进步，骄傲使人落后。
D．①批评能使人警醒。
②我们要认真地开展批评与自我批评。
3．下列各句表意明确的一项是（2分）（）A．通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。
B．在英国，一只狗进一次美容院的花费，相当于一个普通工人月工资的三四倍。
C．那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此，就改变了我的人生。
D．奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问4．不同动物的住处（或是人类畜养动物的地方）在习惯上有不同的特称。
如虎牢、蚕网、蜂箱，你能写出下列动物的住处的习惯性特称吗？（要求：不能重复）（4分）（1）鸟（）（2）牛（）（3）马（）（4）猪（）5．下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。
（4分）（1）强人所难——（）（2）吃着碗里看锅里——（）（3）欲盖弥彰——（）（4）狗拿耗子多管闲事——（）6．圈出成语中的错别字，将正确的写在括号内。
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.卡．片/关卡．宿．仇/星宿．蹊．跷/独辟蹊．径差．可告慰/差．强人意B.落．笔/落．枕刹．那/古刹．伺．候/伺．机报复媒妁．之言/真知灼．见C.似．的/相似．提．防/提．醒模．范/大模．大样层见．叠出/见．微知著D.称．谓/相称．哽咽．/吞咽．铜臭．/乳臭．未干擢发难数．/数．见不鲜解析A项,加点字依次读为“kǎ/qiǎ,sù/xiù,qī/xī,chā”;B项,加点字依次读为“luò/lào,chà,cì/sì,shuò/zhuó”;C项,加点字依次读为“shì/sì,dī/tí,mó/mú,xiàn/jiàn”;D项,加点字依次读为“chēnɡ/chèn,yè/yàn,xiù,shǔ/shuò”。
答案C2.下列各组词语中,与所给读音全都相同的一项是()A.散sǎn散．漫散．落散．兵游勇散．装饼干B.丧sàng丧．失丧．钟丧．权辱国丧．魂落魄C.落luò落．户落．差大大落．落落．花流水D.冠guān衣冠．树冠．冠．冕堂皇冠．状动脉解析A项,“散落”的“散”读“sàn”;B项,“丧钟”的“丧”读“sāng”;C项,“大大落落”的“落”读“luō”。
答案D3.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A.佝．偻(ɡōu)信笺．(qiān)声势煊．赫(xuān) 锐不可当．(dānɡ)B.咆哮．(xiào) 胡诌．(zhōu)戎马倥偬．(zǒnɡ) 暴戾恣睢．(suī)C.蓓．蕾(bèi) 隽．永(juàn)呱．呱坠地(ɡuā) 悄．然无声(qiǎo)D.妊娠．(chén) 裙裾．(jū)屡见不鲜．(xiān) 唾．手可得(chuī)解析A项,“笺”应读“jiān”;C项,“呱”应读“ɡū”;D项,“娠”应读“shēn”,“唾”应读“tuò”。
第一课素养升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( B )A．羚．羊邻．居可怜．孤苦伶．仃B．质．问桎．梏无趣炙．手可热C．喉咙．覆盖．．垄．断得陇．望蜀D．楼．盘搂．抱头颅．光怪陆．离【解析】B都读zhì。
2．下列各句中加点成语运用，全都正确的一项是( D )①“QS世界高校排名”显示英国大批名校排名下滑，个中缘由众口难调．．．．，有的专家将之归咎为高校科研经费不足，有的专家则认为是生源水平下降。
②一个人对阅读真正有了深厚的爱好，无论处于什么样的环境，都能专心致志的读书。
反之，再优秀的作品也会觉得索然寡味．．．．，收获不大。
③其次期华阴老腔培训班在华阴市文化馆开课，主办人希望更多的年轻人来学习老腔，让这门原生态的民间艺术薪尽火传．．．．。
④随着新品牌纷纷进入，整个净水器行业也出现了品牌泾渭分明．．．．、安装困难、保养困难等诸多问题，缺乏技术创新是整个净水行业的难言之隐。
⑤由好莱坞大导演卡梅隆执导的超级巨片《阿凡达》狗尾续貂．．．．，第一部续集将在今年9月正式开机，并且领先开拍外星球的场景。
⑥各地政府应打破年龄、学历、身份壁垒，留意基层一线工作、群众工作经验，不拘一．．．格．从各个领域选用优秀人才。
A．①②⑤B．①③④C．④⑤⑥D．②③⑥【解析】①众口难调：比方不简单使全部的人都满足。
对象不当。
②索然寡味：形容枯燥，没好玩味。
③薪尽火传：比方师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。
也比方种族、文化等代代相传。
④泾渭分明：比方界限清晰。
语境不当。
⑤狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，多指文学作品。
感情色调和运用对象均不当。
⑥不拘一格：不局限于一种规格或方式。
3．下列各句中，没有语病的一句是( C )A．《国家宝藏》这样的文物类节目的兴起，很好地满足了人们通过生动好玩的形式来学习文物学问，了解传统文化的内在需求，受到人们追捧。
2020秋语文人教版选修语言文字应用练习：第1课第3节四方异声——普通话和方言含解析第一课第三节请同学们认真完成练案［3］一、课内双基1．下面对方言的解说不正确的一项是(A)A．中国的语言是汉语,现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言.B．不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。
C．现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石,如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助.D．普通话以北京语音为标准音,但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话.【解析】中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言.根据课本知识填空2．北方方言以__北京话__为代表，是__七__大方言中使用人数最多，分布地域最广的方言。
3．吴方言以__上海话和苏州话__为代表，主要分布在__上海市__、__浙江省和江苏省南部__。
是仅次于北方方言的第二大方言.4．湘方言，以__长沙话__为代表，分布在__湖南省__大部分地区，以及广西壮族自治区东北部。
5．__赣方言__，以南昌话为代表。
主要分布在__江西省中部和北部__，以及毗连的湖南东部、湖北东南部、安徽西部等地区。
6．__客家方言__,也叫__客家话__，是唯一不以地域而以人群命名的方言，以__梅县话__为代表。
7．粤方言，以__广州话__为代表，分布在__广东珠江三角洲__、广西东南部和__香港__、__澳门__地区。
8．闽方言,以__福州话和厦门话__为代表,主要分布在__福建省__、__海南省__、__台湾省__、广东潮汕地区和雷州半岛等地区.二、课外延伸9．下列各组句子都不符合普通话说法的一组是（A)A。
错误!B。
错误!C。
错误! D.错误!【解析】A项①不能说“我说他不过”，②中“第二季度”不能说“第两季度”；B项①应说“我追不上他”；C项①“两年级”应为“二年级”；D项②“喷喷香”是上海话用语，普通话应说“香喷喷".10．下面加点的字读音完全不相同的一组是（B）A．抹．布抹．杀抹．桌子拐弯抹．角B．温和．和．面和．牌一唱一和．C．累．赘受累．连累．成千累．万D．落．枕沦落．落．幕丢三落．四【解析】A依次读作：mā，mǒ，mā,mò；B依次读作：hé,huó,hú，hè;C依次读作:léi，lèi，lěi，lěi;D依次读作：lào，luò,luò，là.11．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是(C)A．白皙．悉．心哂．笑另辟蹊．径熙熙．．攘攘B．诡谲．攻讦．崛．起大放厥．词精神矍．铄C．皈．依龟．缩闺．女规．行矩步瑰．丽多姿D．湮．没殷．红哽咽．恹恹．．欲睡姹紫嫣．红【解析】A哂读shěn，其他的读xī；B讦读jié，其他的读jué；C都读ɡuī；D“哽咽"的“咽”读yè,其他的读yān.12．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(C)A．甲醛．蜷．曲诠．释得鱼忘筌．权．宜之计B．泥淖．拙．笨灼灼．．卓．尔不群擢．发难数C．懒．怠瘌．痢水獭．春意阑．珊天籁．之音D．庇．护秕．谷臂．膀筚．路蓝缕笔．墨官司【解析】A都读为quán;B依次读为：nào，zhuō，zhuó，zhuó，zhuó；C依次读为:lǎn，là，tǎ，lán，lài；D依次读为：bì，bǐ,bì，bì，bǐ。
双基限时练(三) 四方异声——普通话和方言一、课内基础1．下列汉字声母相同的一组是()A．猜才柴册B．拉呐纳钠C．闪珊山伞D．战展质众解析A项“柴”的声母是ch，其余三个字的声母是c；B项“拉”的声母是l，其余三个字的声母是n；C项“伞”的声母是s，其余三个字的声母是sh；D项四个字的声母都是zh。
注意发音部位和方法是辨析易混声母的有效方法。
答案 D2．下列句子中，加点词的读音全都相同的一项是()A．谈判桌上的口角．．带点笑意，可能效果更佳。
．．并不总是在严肃氛围中进行，口角B．如果今年这种新培育的树种再不结果．．就可想而知了。
．．，那我们这次实验的结果C．尽管世界上反对之语，威胁之声累累．．硕果，坚持发射了“光．．，但朝鲜为了将来的累累明二号”卫星。
D．临峰翘望．．已久的一桩心愿。
．．，亲睹水天相接的壮美，是她翘望解析A．前kǒu jué，后kǒu jiǎo；B.前jiéɡuǒ，后jiē ɡuǒ；C.前lěi lěi，后léi léi；D.全读qiáo wànɡ。
答案 D3．推广普通话、说好普通话，已成为人们的共识，可是方言作为一种文化，正活跃在舞台上。
尤其是小品表演，几大名角几乎成了各大方言的代言人，下面是对他们所用方言的连接，选出连接不当的一项()A．赵本山、宋丹丹——东北话B．巩汉林——广东话C．郭冬临——北京话D．郭达——陕西话解析C．是天津话。
答案 C4．目前，在全国有不少地方声母“n”和“l”不分，如四川、湖北、江西、安徽、广东、甘肃等地，都不同程度地存在这种现象。
下面一段话中加点的词语就反映了这一现象，请据语意写出它们相应的普通话词语来。
作为一个蓝人．．．．(A)，没有必要和旅人．．(C)，你也只是感到无赖．．(B)生气，即使她再让你老路(D)，而不能把她怎么样。
A．________，B.________，C.________，D.________解析依据n、l互换的规律亦可推出，此题目的在于提醒该方言区的学生，注意此类发音的错误。
第一课综合测试一、古诗文阅读(一)[2019·天津市新华中学高三一模]阅读下面的文言文，完成1～6题。
(25分)孤逐女者，齐即墨之女，齐相之妻也。
初，逐女孤无父母，状甚丑，三逐于乡，五逐于里，过时无所容。
齐相妇死，逐女造襄王之门，而见调者曰：“妻三逐于乡，五逐于里，孤无父母，摈弃于野，无所容止，愿当君王之盛颜，尽其愚辞。
”左右复于王，王辍食吐哺而起。
左右曰：“三逐于乡者，不忠也；五逐于里者，少礼也。
不忠少礼之人，王何为遽？”王曰：“子不识也。
夫牛鸣而马不应，非不闻牛声也，异类故也。
此人必有与人异者矣。
”遂见与之语三日。
始一日，曰：“大王知国之柱乎？”王曰：“不知也。
”逐女曰：“柱，相国是也。
夫柱不正则栋不安栋不安则榱橑①堕则屋几覆矣王则栋矣庶民榱橑也国家屋也。
夫屋坚与不坚，在乎柱。
国家安与不安，在乎相。
今大王既有明知，而国相不可不审也。
”王曰：“诺。
”其二日，王曰：“吾国相奚若？”对曰：“王之国相，比目之鱼②也，外比内比，然后能成其事，就其功。
”王曰：“何谓也？”逐女对曰：“明其左右，贤其妻子，是外比内比也。
”其三日，王曰：“吾相其可易乎？”逐女对曰：“中才也，求之未可得也。
如有过之者，何为不可也？今则未有。
妾闻明王之用人也，推一而用之。
故楚用虞邱子，而得孙叔敖；燕用郭隗，而得乐毅。
大王诚能厉之，则此可用矣。
”王曰：“吾用之奈何？”逐女对曰：“昔者齐桓公尊九九之人③，而有道之士归之。
越王敬螳螂之怒，而勇士死之。
叶公好龙，而龙为暴下。
物之所征，固不须顷。
”王曰：“善。
”遂尊相，敬而事之，以逐女妻之。
居三日，四方之士多归于齐，而国以治。
诗云：“既见君子，并坐鼓瑟。
”此之谓也。
颂曰：齐逐孤女，造襄王门，女虽五逐，王犹见焉，谈国之政，亦甚有文，与语三日，遂配相君。
(《列女传·齐孤逐女》刘向)【注】①榱橑：房椽。
②比目之鱼：相传比目鱼往往并肩而行，可以用来喻指贤臣对明君的忠心。
③九九之人：精通算学的人。
1．对下列各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)() A．逐女造．襄王之门造：到B．左右复．于王复：回禀C．王辍食吐哺．而起哺：口中含的食物D．而国相不可不审．也审：审判解析：此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中D项，根据前文“国家安与不安，在乎相”，应该是要考察国相的能力，翻译为“审判”不合语境，应译为“考察”。
故选D。
★★答案★★：D2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)()A．三逐于．乡杂植兰桂竹木于．庭B．如有过之者．则或咎其欲出者．C．不忠少礼之．人项伯乃夜驰之．沛公军D．王犹见焉．蛟龙生焉．解析：此题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果对课本不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的解释带入文本中的句子当中，看是否通顺。
题中A项，前者“被”，后者介词“在”；B项，两者都为“的人”；C项，前者助词，“的”，后者动词，“到”；D项，前者代词，“她”；后者兼词，“于此”；故选B。
★★答案★★：B3．下列句子分编为四组，其中全都体现孤逐女论政才能的一组是(3分)()①愿当君王之盛颜，尽其愚辞。
②夫屋坚与不坚，在乎柱。
国家安与不安，在乎相。
③外比内比，然后能成其事，就其功。
④既见君子，并坐鼓瑟。
⑤大王诚能厉之，则此可用矣。
⑥此人必有与人异者矣。
遂见与之语三日。
A．①③④B．②⑤⑥C．②③⑤D．①④⑥解析：此题考查筛选文中信息的能力，文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。
题中①孤逐女请求谒见襄王；④引用了《诗经》中的话，说的是君臣和悦相处；⑥齐襄王只是认为孤逐女与别人不一样，并未体现她的论政才能。
故选C。
★★答案★★：C4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(3分)()A．夫柱不正则栋不安/栋不安则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也B．夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也C．夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也国家屋也D．夫柱不正/则栋不安/栋不安则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也解析：此题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“夫”发语词，不要和后面的内容断开；“柱不正则栋不安”“栋不安则榱橑堕”结构一致，标点要相同；“则榱橑堕”“则屋几覆”并列结构，中间断开；“也”后断开。
故选A。
★★答案★★：A5．下列对原文的理解与分析，不恰当．．．的一项是(3分)() A．孤逐女高屋建瓴，滔滔不绝，纵论国家大政，阐述了国家、君王、国相、黎民各自的作用和关系，使齐襄王大为惊叹。
B．第一天，孤逐女与齐襄王谈论了国相该怎么做及身为国相之人应具备的德才；第二天，讲述了相职的重要性，并提议更换国相；第三天，孤逐女建议襄王要尊重人才。
C．孤逐女相貌丑陋，从小无依无靠，被驱赶出乡里。
襄王礼贤下士，认为她异于常人，急忙召见她。
D．孤逐女在论政时旁征博引，运用了喻证法来劝谏齐襄王，她劝谏齐襄王要明白国相对于国家的重要性，要重视人才，不拘一格，广泛地收揽人才。
解析：此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中B项，“第一天，孤逐女与齐襄王谈论了国相该怎么做及身为国相之人应具备的德才；第二天，讲述了相职的重要性，并提议更换国相”错误，由原文“大王知国之柱乎？”“吾国相奚若？”及文段内容可知第一天讲述了相职的重要性，第二天谈论了国相该怎么做及担任国相之人应具备的德才。
故选B。
★★答案★★：B6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)摈弃于野，无所容止。
译文：(2)夫牛鸣而马不应，非不闻牛声也，异类故也。
译文：(3)遂尊相，敬而事之，以逐女妻之。
译文：解析：此题考查理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
重点词语，第(1)句，摈弃：被抛弃；容止：收留；被动句。
第(2)句，异类：不属于同类；故：缘故；判断句。
第(3)句，遂：于是；事：对待；妻：动词，嫁给；以：介词，把。
★★答案★★：(1)被抛弃在荒野，没有收留我的地方。
(2)牛叫马不会响应，不是马没有听到牛的叫声，是它们不属于同类的缘故。
(3)于是大王更加敬重国相，恭敬地对待他，把孤逐女嫁给了他。
【参考译文】孤逐女是齐国即墨这个地方的一个女子，齐国国相的妻子。
最初，孤逐女的父母将她遗弃，使她成为了一名孤儿，她外貌非常丑陋，三次被驱离乡里，五次被驱逐出里弄，过了出嫁的年龄却没有人娶她。
齐国国相的妻子去世了，孤逐女就前往襄王的宫门外，对接待宾客的人说：“我三次被驱离乡里，五次被驱逐出里弄，孤独无依，没有父母，被抛弃在荒野，没有收留我的地方，我希望当着大王的面，把我想说的话全说出来。
”官员们立即禀报襄王，襄王(听说此事)，饭也不吃了，吐出口中的饭食，站起身来准备召见她。
左右近臣说：“三次被驱离乡里，这是说明她不忠诚；五次被驱逐出里弄，这是说明她缺少礼义。
不忠诚、不懂礼的人，大王为什么这么急着就召见她？”襄王解释说：“你们是不了解啊，牛叫马不会响应，不是马没有听到牛的叫声，是它们不属于同类的缘故。
这个人一定有与常人迥异之处。
”于是召见了她，与她交谈了三天。
第一天，孤逐女问襄王说：“大王知道国家的柱石吗？”大王回答：“不知道。
”逐女说：“国家的柱石就是国相呀。
柱石不端正，那么栋梁就不安稳，栋梁不安稳，那么房椽就容易掉落，房屋就几乎要倾覆了。
现在大王就是那栋梁，百姓就是房椽，国家就是房屋。
房屋坚固与否，关键在于柱石本身。
国家安定与否，关键在于国相。
如今大王对此已经有了明确的了解，那么对国相这一职位就该好好考察评定一下。
”襄王说：“好！”第二天，襄王问道：“我的国相像什么呢？”孤逐女回答道：“您的国相，就应像那比目鱼，在外边并行、在里面并行，这样之后，才能成就大事，创造勋业。
”大王问：“你说的什么意思？”孤逐女回答：“和下属、同事成为朋友，这就是在外边并行；与妻子儿女关系融洽，互相学习，这就是在里面并行。
”第三天，襄王问：“我的国相难道需要更换吗？”逐女回答：“现在的国相是个中等的人才，但这样的人才已经实属难得。
如果有超过他的人，为什么不可以换一下呢？但是如今还没有这样的人。
我听说圣明的君主选用人才，先重用一个贤人，然后再推及、重用一批贤人。
所以楚庄王先重用虞邱子，而后得到了孙叔敖；燕王先重用郭隗，而后得到了乐毅。
大王如果真的能够激励他，那么他也是可以重用的。
”大王问：“我该怎么重用他呢？”逐女回答：“过去，齐桓公尊重一个精通算学的人，结果天下贤士纷纷投奔他。
越王敬佩螳螂用胳膊阻挡车辆的胆量，结果勇士们纷纷前来为他效死力。
叶公喜欢龙，结果龙为他突然降临。
万物的应验，本来就用不了一会儿。
”大王回答：“好。
”于是大王更加敬重国相，恭敬地对待他，把孤逐女嫁给了他。
过了几天，天下的贤士，纷纷来到齐国，而齐国得以大治。
《诗经》上说：“已经遇见了君子，就可以坐下来和他一起弹琴了。
”说的就是这种情形呀。
歌颂道：齐国孤逐女，到襄王的宫门外求见，此女虽然五次被驱逐，大王仍然召见了她，谈论为国的政治，她谈得非常有条理，齐襄王与她谈论了三天，于是把她嫁给了国相。
(二)[2019·浙江省杭州市高三4月教学质量检测]阅读下面的材料，完成7～8题。
(6分)子曰：“君子耻其言而过其行。
”(《论语·宪问》)子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”(《论语·学而》)子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”(《论语·里仁》)7．综合上述材料，分析孔子说“耻”的原因。
(2分)答：解析：本题考查学生理解概括作者观点的能力。
解答这类题目，先要审清楚题干的要求，如本题要求“综合上述材料，分析孔子说‘耻’的原因”，然后分析孔子的三则言论，找到写“耻”的那则，理解意思，概括“耻”的原因。
“君子耻其言而过其行”，意思“君子把说得多做得少视为可耻”，由此可知，孔子说“耻”的原因是“言过其行，言行不一”。
