中考专题复习：《绿色植物

2、光合作用的原料：二氧化碳、水；产物：有机物（主要是淀粉）、氧气；场所：叶绿体。条件：光；主要器官：叶片。
3、光合作用的概念：绿色植物吸收太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
4、光合作用的意义：
（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物,是植物体的组成成分。从器官水平看，各器官中都贮存很多有机物。从细胞水平看，细胞壁的主要成分是纤维素，细胞膜的主要成分蛋白质、脂类，细胞核中的遗传物质（核酸）都是有机物。
专题04绿色植物三大作用
绿色植物的蒸腾作用：考向1叶片的结构及功能；考向2蒸腾作用；
绿色植物的光合作用：考向3光合作用；考向4实验探究：绿叶在光下制造有机物等
绿色植物的呼吸作用：考向5呼吸作用；考向6呼吸作用的有关实验；考向7光合作用和呼吸作用的对比
【知识清单1】：绿色植物与生物圈的水循环
1、水是植物体的重要组成成分，水能保证植物体的直立姿态，利于光合作用。无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
（2）不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。通过食物链、食物网养育其他生物。既为其他生物提供构建自身的材料，也提供了生命活动的能量。（食物来源、能量来源、氧气来源、维持碳-氧平衡）
6、光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且放出氧气的过程。（无机物转化成有机物，光能变成化学能）。
2、植物主要靠根吸水。根适于吸水的特点：根吸水的主要部位：根尖的成熟区，成熟区生有大量根毛，增大根吸水的表面积。
3、水分运输途径：
土壤中的水分→根毛→成熟区导管→根内导管→茎导管→叶导管→气孔→大气。

中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的呼吸作用知识梳理一、绿色植物的呼吸作用1．定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

2．反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(储存着能量)3．场所：主要是在__线粒体__内进行。

4．实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是__有机物分解，释放能量__。

5．意义：呼吸作用分解有机物释放出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，同时还有一部分转变成热能散发出来。

6．呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。

(1)温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。

(2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。

(3)氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。

(4)二氧化碳：二氧化碳浓度大，超出正常值时，抑制呼吸作用。

在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。

7．应用(1)淹水时及时排涝，耕种时松土等都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。

(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在贮存植物的种子或其他器官以及保存水果时，要设法(如套袋)降低呼吸强度。

(3)降低温度、减少含水量(晒干)、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

(4)在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，增加昼夜温差，达到增产的效果。

二、光合作用与呼吸作用的区别和联系【易错易混】(1)叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官而不是唯一器官，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。

(2)种子的萌发是促进种子的呼吸作用，为种子提供适宜的外界条件，即一定的水分、适宜的温度和充足的氧气；保存种子是抑制种子的呼吸作用，即晒干、低温和密封。

配套练习一、单项选择题1.下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是( )A．庄稼被淹后及时排涝B．刚移栽的植物遮阴处理C．适当降低夜间大棚内的温度D．收获的粮食入仓前晒干答案：A2.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏；②在贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳；③农田及时松土；④小麦种子晒干入库，能抑制植物呼吸作用的是( )A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③答案：A3．夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行( )A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性答案：A4．将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( )A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水C．大气中的氧D．大气中的二氧化碳和土壤中的水答案：D5．光合作用和呼吸作用是相互依存的，下列叙述错误的是( )A．光合作用为生物圈中的生物提供了几乎所有的营养来源和能量来源B．绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡C．水是光合作用的原料之一，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体D．植物光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，都是呼吸作用释放的答案：C6．如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生量和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强于呼吸作用答案：C7.冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是( )A．合理施肥 B．调控昼夜温差C．增大种植密度 D．补充人工光照答案：C8．BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。

➢ 胚乳不是胚的结构。
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小结
种皮—— 保护内部结构
胚芽
种
胚—
幼小的 植物体
胚轴
子
胚根
子叶 (两片或一片).
胚乳— 贮存营养物质（有的无胚乳）
3. 种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）
种类 菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
都有种皮 和 胚。
无胚乳，营养物 质贮藏在 子叶； 子叶 2 片
达标训练
4、（2021江苏）调查校园的植物种类时，利用手机形色APP识别被子植物
，为提高识别准确率，应重点拍被子植物的哪些器官（D ）
A.根、茎、叶 B.根、叶、花 C.根、茎、种子 D.花、果实、种子
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三、训练与提高
（二）非选择题
1．读图理解 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和____胚________。 (2)种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括
C．银杏具有花、果实、种子三大生殖器官 D．贯众用孢子进行繁殖
四、中考真题演练
11．(2018呼和浩特)请你选出对相关植物正确的描述( A ) A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
C．里白的根、茎、叶中都有输导组织 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
考点突破
8、（2020青海）下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（ A）
A.“苔花如米小、也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B.桫椤是现今仅存的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织 C.金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D.海带呈褐色，但细胞中有叶绿素，能进行光合作用

➢ 有机物通过叶脉中的 筛管 运输到植物体的其他部位，氧气通过叶片的
气孔 散失到空气中。
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考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（三）光合作用的实质 1、实质： 制造有机物、储存能量 。 2、物质变化： 无机物→有机物 。（制造有机物） 3、能量变化： 光 能→化学能 。（储存能量）
（四）光合作用的意义 （1）绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖 的需要，而且为生物圈其他生物提供了基本 食物来源 。因此，绿色植物是 生态系统中的 生产者 。 （2）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的 二氧化碳 ，产生 氧气 ，维 持了生物圈中的 碳—氧 平衡。
三、训练与提高
4．番薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由( D ) A．叶制造后由导管运输来的 B．番薯根自身合成的 C．番薯根从土壤中吸收来的 D．叶制造后通过筛管运输来的
考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（一）光合作用的概念 光合作用实质上是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和
6、（2021广东）如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现
对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势是（ A ）
A.A长B不长
B.B长A不长
C.AB一样长
D.AB均不长
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易错点拨
1. 植物在光下的三大生理活动示意图：
（1）若④是二氧化碳，①是氧气，则图中表示的是 光合作用；③是从导管运输的水；②是制造的 有机物，从筛管运出。
②产生氧气 ④产生有机物 B. ②③ D. ②④
（ B ）1.（2021·苏州）我国政府提出 2060 年前实现碳 中 和 ，即 通 植 树 造 林 、节 能 减 排 等 形式，使碳净排放量降 为零。下列叙述正确的是

形成煤炭
地
化出输导组织
陆地
有输导组织,有真正的根、 提供木材、防风、保
茎、叶、种子,但种子无 水
果皮包被
具有根、茎、叶、花、 散布广泛
果实、种子六大器官
提供食物、木材、药 用,绿化环境等用途 非常广泛
考点2-1 种子的结构和功能
1.(202X衡阳)“杂交水稻之父”袁隆平培养出了水稻新品种——海水稻, 海水稻的营养物质主要储存在 ( A )
【考点突破】 考点1 藻类、苔藓和蕨类植物 1.(202X昆明)水绵结构简单,无根、茎、叶的分化,据此估计其属于 (A) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.(202X滁州)下列植物类群中,大都生活在水中的是 ( A ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.苔藓植物
经过科学家的不断挑选,产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的 微藻种类包括小球藻、栅藻等(如图1)。它们通过光合作用把二氧化碳 和水合成为储存能量的有机物,最后转化成油滴作为能量储存。然而,单 细胞微藻因细胞较小,藻细胞采收困难,细胞内油滴较小,提油工艺繁琐 等问题,增加了微藻制油的成本。
图1 不同种类的单细胞产油微藻
被着,E类种子外有果皮包被着 ;从生殖的角度看,A类植物与C类植物相
比的典型特点是用 孢子 繁育后代。
古代
A (填图中序号)类植物被埋在地下可形成煤炭。
【名师点拨】 单子叶植物和双子叶植物的异同点
比较项目
单子叶植物种子
双子叶植物种子
数目
1片
2片
将胚乳中的营养
不 子叶
功能 转运给胚芽、胚
同
轴和胚根
点
3.(202X青岛)如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述, 正确的是 ( B )

水
（3） 有经验的农民会选择性地给农作物施肥，肥料的主要作用是给农作物的生长提供________。
无机盐
（4） 在农业生产中如果一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为土壤溶液浓度______根细胞的细胞液浓度，根细胞失水。
大于
（5） 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，是为了补充____________，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的______中。
蒸腾
诊断检测
【活学活用】请运用所学的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1） 在移栽幼苗过程中，通常在幼苗根部带上土坨，目的是________________。
保护幼根 和根毛
（2） 过度干旱会影响农作物的生长，因为植物的生存需要____。
水和无机盐
导管
（6） 有的人在树干上乱划乱刻导致树木死亡，这是因为破坏了韧皮部的______，无法向下运输________，使根无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。
筛管
有ห้องสมุดไป่ตู้物
水
无机盐
（2） 植物生长需要无机盐①【演示实验】比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
实验表明，在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种________。
无机盐
②植物生长发育过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____、____、____的无机盐。
七年级上册
第三单元 生物圈中的绿色植物
命题点6 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输
2023年安徽中考：生物
知识体系
1.植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。其中____和________主要由根从土壤中吸收，有机物主要由叶通过光合作用制造。

B．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，②表示呼吸作用消耗氧气的过程，B正确。
C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，C正确。
D．①光合作用在叶绿体进行，②呼吸作用在线粒体中进行，D错误。
故选D。
【变式4】（2021·天津红桥区·中考真题）小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于（ ）
故选D。
【变式2】（2022·四产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（ ）
A.水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
B.水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡
C.水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
故选C。
考向
【例3】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）
A．农田排涝——促进根部的呼吸作用
B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C．田间松土——抑制农作物的呼吸作用
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
B．结合分析可知，水稻通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用在白天和夜间都进行，C错误。
D．可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。所以，及时晾晒收获的稻谷可抑制其呼吸作用，D错误。
【变式1】（2023·湖南长沙·中考真题）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（ ）

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用一、选择题组（2021·江苏淮安·中考真题）某校生物科技小组开展项目式蔬菜种植活动。

请据题意完成下面小题。

1．下列措施有利于增加蔬菜产量的是（）①合理密植①过量浇水①适当延长光照时间①适当增加二氧化碳浓度A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①2．蔬菜生长过程中，需要量最大的无机盐是（）A．硼、锌、铁B．铁、磷、钾C．氮、磷、钾D．锌、磷、氮【答案】1．B2．C【解析】【分析】根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量。

1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

结合分析可知，有利于增加蔬菜产量的是①合理密植、①适当延长光照时间、①适当增加二氧化碳浓度。

而“过量浇水”容易导致蔬菜烂根，导致减产。

故选B。

2．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。

植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

故选C。

二、单选题3．（2022·江苏泰州·中考真题）某生物兴趣小组为了探究光合作用的影响因素，将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的地方（光源产生的热量对本实验的影响忽略不计），计数植物产生的气泡数，可用于衡量光合作用强度的大小。

实验数据如下表所示，据此判断该影响因素是A．二氧化碳浓度B．氧气浓度C．温度高低D．光照强度【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1．（2022·山东威海·中考真题）将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。

一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。

这些水珠主要来自（）A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用C．叶的蒸腾作用D．土壤中水分的蒸发【答案】C【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。

（2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量；呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。

【详解】将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。

一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。

这些水珠主要是植物进行蒸腾作用，水蒸气从叶片的气孔散发出来的，并在塑料袋内壁凝结成水珠。

故选C。

2．（2022·广西梧州·中考真题）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于．．．蒸腾作用意义的一项是（）A．增加大气中氧气的含量B．提高大气湿度，增加降水C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输【答案】A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。

植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。

专题四绿色植物的生活方式第一课时绿色植物参与生物圈的水循环A 级夯实基础◆命题点一叶片的结构1. 2021·石家庄正定县期末下列叶的结构中，含叶绿体最丰富的是（）A．上表皮细胞B．构成叶脉的细胞C．叶肉细胞D．下表皮细胞2. 2020·唐山路北区期末如图有关叶片结构与功能的叙述错误的是（）A. ①的主要功能是储存营养物质B. ③是进行光合作用的主要场所C. ⑧的功能是输送水分和无机盐D. ⑥是气体进出的门户◆命题点二植物的蒸腾作用3. 2021·保定定州期中下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用只在白天进行B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C．阴雨天移栽植物，可以降低蒸腾作用提高成活率D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量4. 2023·保定清苑区模拟下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A. 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用制造有机物B. 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响B 级能力提高一、选择题1. 2021·鞍山植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A. 导管、气孔B. 导管、叶表皮C. 筛管、气孔D. 筛管、叶表皮2. 2021·北京蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。

以下相关叙述错误的是（）A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的3. 2020·呼和浩特“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。

下列相关叙述错误的是（）A. 柳树生长过程中，从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐B. 绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的C. 柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄，吸水膨胀时气孔张开D. 柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中4. 2023·张家界如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（）A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D. 气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输二、综合题5. 2023·阜新，改编据图回答问题。

初中生物中考热点三：生物圈中的绿色植物命题走势分析绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。

绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要的作用。

因此它是历年生物考试不容忽视的必考内容。

主要考点有：1. 绿色开花植物的一生（包括种子萌发的条件和过程、芽的发育和根的生长过程、开花和结果的过程及植物的生长需要无机盐，通过这些知识整体把握绿色植物的生命周期）。

2. 绿色植物的生命活动。

主要包括绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，该部分是考试的热点。

根据新课标的要求，能描述绿色植物的蒸腾作用并掌握叶片的结构；要学会探究光合作用的条件、原料和产物；理解呼吸作用是生物的共同特征：分解有机物，为生命活动提供能量，同时释放热量，它常常与光合作用一起考查；另外光合作用和呼吸作用的原理、产物、意义及在农业生产上的应用也是考查的重点。

3. 绿色植物在生物圈中的作用。

植物的蒸腾作用参与生物圈的水循环，植物通过光合作用制造有机物为所有生物提供食物和能量并维持生物圈的碳氧平衡，这些知识点常常与第2考点综合进行考查。

以上这些内容以选择题、资料分析题、识图作答题、实验探究题等多种形式考查。

典例分析例1. 下列最适合种子萌发的环境是（）A. 潮湿松软的土壤B. 干旱疏松的土壤C. 北极的冻土D. 潮湿板结的土壤解析：此题考查种子萌发的外界环境条件。

种子的萌发应具备的外界条件是一定的水分，充足的空气，适宜的温度。

疏松的土壤颗粒之间的空隙大，空气容易进去，有利于种子的呼吸。

因此潮湿松软的土壤具有种子萌发所需的水分和充足的空气，而干旱疏松的土壤缺少水分，北极的冻土则缺少适宜的温度，潮湿板结的土壤缺少充足的空气，因此上述选项中最适合种子萌发的环境是A。

解答此类题目一定要注意各选项中的关键词。

答案：A例2. 对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中②的不断伸展C. 着生在叶腋处的结构有b、cD. 芽b的长势强于芽c的长势解析：本题主要考查学生的识图能力。

2024年中考生物复习专题训练及解析—生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）A．水中产生了大量绿色细菌B．鱼排出的粪便使水变成绿色C．水被外来细菌污染而变成绿D．水中产生了大量微小的绿色藻类植物【答案】D【解析】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。

2．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，可以当做什么植物（）A．藻类植物，制造氧气最多植物B．苔藓植物，监测空气污染程度指示植物C．蕨类植物，美化环境观赏植物D．被子植物，美化环境的主要植物【答案】B【解析】走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物。

苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，因此ACD不符合题意，B符合题意。

3．桫椤茎干可高达6米，被称为“蕨类植物之王”。

下列关于桫椤的描述错误．．的是（）A．用孢子繁殖B．能结出果实C．有输导组织D．喜潮湿环境【答案】B【解析】A.蕨类植物都能产生孢子，它的生殖方式是孢子生殖，由此可知，桫椤是蕨类植物，用孢子繁殖后代，A不符合题意。

B.桫椤是蕨类植物，不是绿色开花植物，蕨类植物有根、茎、叶三种器官，不能结出果实，B符合题意。

C.桫椤是蕨类植物，蕨类植物体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。

D.蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，因此桫椤喜潮湿环境，D不符合题意。

4．植物海金沙根茎细而匐，叶为羽状复叶，其成熟的孢子是一味中药，具有清利湿热、通淋止痛的功效。

由此推测海金沙属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】C【解析】A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，海金沙不属于藻类植物，A不符合题意。

专题07 绿色植物的光合作用目录考点过关练（2大考点）考点01 绿色植物的光合作用考点02 光合作用的实验真题实战练重难创新练考点01 绿色植物的光合作用1.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出。

脱水后称重达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于 ( )A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水C.大气中的氧D.大气中的二氧化碳和土壤里的水【答案】D【解析】植物通过光合作用制造有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水。

柳树增加的重量是有机物和水,有机物主要是光合作用制造的,水主要是根从土壤中吸收来的。

2.下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是 ( )A.只需要水分作为光合作用的原料B.在有光和无光的条件下都能进行C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用【答案】C【解析】光合作用的原料包括二氧化碳和水,所以A错;光合作用只能在光下进行,光是光合作用不可缺少的条件,所以B错;光合作用释放的氧气,首先在细胞内被线粒体利用进行呼吸作用,如果由于光合作用较弱,释放的氧气不够呼吸作用利用,再从外界吸收,所以D错。

3.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是( )A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力【答案】A【解析】适当提高氧气浓度,会促进呼吸作用,使消耗的有机物增多,不能提高产量。

4.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。

下列关于光合作用的意义说法错误的是 ( )A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量【答案】 C【解析】光合作用制造的有机物除用于构建植物体自身外,还通过食物链和食物网养育了地球上其他的生物。

植物生活所需的无机盐主要是植物通过根从土壤里吸收的。

5.下列有关光合作用的说法，错误的是（）A. 光是进行光合作用的必要条件B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源【答案】B【解析】植物进行光合作用的主要场所是叶肉细胞。

第1页（共26页）2025年中考生物一轮总复习：绿色开花植物的一生
一．选择题（共16小题）
1．如图是大豆的种子和幼苗，下列说法正确的是（
）
A ．大豆种子的胚是由①③④三部分组成的
B ．图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④
C ．图丙中，结构A 是由图甲中的③发育来的
D ．炒菜用的大豆油是从⑤中榨取出来的
2．同学们在“开心农场”种植辣椒，如图是其开花和果实示意图。

下列叙述错误的是（
）
A ．花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B ．果实由雌蕊的子房发育而来
C ．开花、传粉后即可结出果实
D ．人工授粉有利于提高结果率
3．如图中，图1是菜豆种子结构图，图2是菜豆萌发过程图，由图可看出，图2[d]是由图1中的（
）发育而来的。

A ．①②④⑤
B ．①②③④
C ．②③④⑤
D ．①③④⑤4．玉米穗上常有缺粒现象，造成此现象的原因是（
）。

2024年中考生物一轮考前复习小专题04 绿色植物的种类一、单选题1．裙带菜、紫菜和石花菜等都属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】A2．发菜广泛分布于世界各地的沙漠和贫瘠土壤中，因其色黑而细长，如人的头发而得名；其形态结构简单，没有根、茎、叶的分化。

由此可知，发菜属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】A3．煤炭主要来源于埋藏在地下的古代（）A．蕨类植物B．藻类植物C．苔藓植物D．裸子植物【答案】A4．淡水中磷的含量增加，会造成某些生物大量繁殖引起水华现象，这种生物主要是（）A．鲢鱼B．藻类植物C．睡莲D．螺狮【答案】B5．白菜属于被子植物的主要依据是（）A．能进行光合作用B．种子外面有果皮包被C．有根、茎、叶的分化D．不能开花结果【答案】B6．绿色植物形态各异，生活环境也有差别。

下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（）A．B．C．D．【答案】B7．学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。

它划分的依据主要是( )A．是否有真正的根B．能否产生种子C．是否有输导组织D．是水生还是陆生【答案】B8．下列植物中有真正根的是（）A．海带B．石花菜C．紫菜D．肾蕨【答案】D9．下列四种植物中，最高等的植物是（）A．衣藻B．玉米C．银杏D．卷柏【答案】B10．被子植物分类的主要依据是（）A．根、茎、叶B．花、果实C．种子的大小D．叶的形态【答案】B11．山西省是我国煤炭生产大省，煤的形成与古代的什么植物有关？（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】C12．松、竹、梅为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（）A．都是裸子植物B．松、竹是裸子植物，梅是被子植物C．都是被子植物D．松是裸子植物，竹、梅是被子植物【答案】D13．在漫长的进化历程中，下列进化程度最高的是（）A．藻类B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物【答案】D14．衣藻、紫菜、海带等植物的共同点是（）A．属于多细胞藻类B．没有根茎叶的分化C．生活在海洋中D．用种子繁殖后代【答案】B15．“苔痕上阶绿，草色入帘青”和“西湖春色归，春水绿如染”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观（）A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物【答案】D16．如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都有种子B．都能进行光合作用C．都有根茎叶D．种子外都无果皮包被【答案】B17．某生物小组对下列植物进行观察和分析，有关叙述正确的是（）A．水绵和葫芦藓都没有根、茎、叶的分化B．肾蕨和葫芦藓都利用孢子进行繁殖C．油松产生的松果就是它的果实D．每一颗玉米粒就是一个种子【答案】B18．关于植物类群主要特征的叙述，错误的是（）A．油松与苹果相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被B．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿环境中，起决定作用的生态因素是水C．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织D．藻类植物大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化【答案】A19．小明同学在校园里发现一种矮小的植物，其叶中没有叶脉，有假根，可推断该植物属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】B20．桫椤是古老蕨类家族的后裔，它有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不结种子。

备考2023年中招生物一轮专题复习用卷9绿色植物与生物圈中的碳氧平衡班级______姓名_______第Ⅰ 卷客观题第Ⅰ 卷的注释1．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）A．气温较高B．空气不流通C．温度过高D．植物、花卉与人争夺氧气2．利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量，其主要原理是利于植物进行（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．分解作用3．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A．延长光照时间B．降低光照强度C．合理密植D．增加大棚内二氧化碳浓度4．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（）A．吸收二氧化碳B．合成有机物C．产生氧气D．释放能量5．某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少。

请问大白菜增产的物质主要来自（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物C．空气中的氧气和土壤中的有机物D．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐6．据2011年5月26日《齐鲁晚报》报道：该市微山县马坡乡址坊头村1000多亩小麦因水涝而大面积死亡，其中500多亩面临绝产．如图所示，村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂．水涝造成植物烂根死亡的原因最可能是（）A．氧气缺乏，抑制了根的呼吸作用B．光照不足，抑制了叶片的光合作用C．病虫害滋生，破坏了植物的器官组织D．水土流失，造成植物营养物质缺乏7．“低碳生活”是指在生活中要尽力减少二氧化碳的排放量。

保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法，其主要原因是（）A．植物能吸收二氧化碳B．植物能产生氧气C．植物能释放二氧化碳D．植物能生产有机物8．比较光合作用和呼吸作用，叙述不正确的是（）A．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行B．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量9．秋收时节，农民伯伯把粮食堆在一起，过一段时间后，用手伸到粮食堆里，会感到暖暖的，这是因为（）A．种子进行光合作用，释放能量B．种子进行蒸腾作用，释放能量C．种子进行呼吸作用，释放能量D．种子进行呼吸作用，储存能量10．绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序为（）①清水漂洗；②光照；③暗处理；④选叶遮光；⑤滴加碘液；⑥叶片脱色A．③④⑥②①⑤B．③④⑤⑥②①C．④③②⑥⑤①D．③④②⑥①⑤11．把水果蔬菜放在冰箱里保存，是因为低温可以抑制水果的（）A．光合作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．呼吸作用12．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命中所需要的（）A．能量B．有机物C．二氧化碳D．无机物13．一般来说，绿色植物进行光合作用的器官主要是（）A．根B．叶C．茎D．花14．“蛟龙号”可下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。

作用释放出来的
c．二者是相互对立、相互依存的关系
三、生物圈中的绿色植物
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易错训练 下列说法，正确的有__①__④____。 ①大豆通过呼吸作用分解有机物 ②玉米每时每刻都在进行光合作 用 ③大豆和玉米会争夺光合作用所需的氧气和二氧化碳 ④新疆的瓜 果比较甜，是因为该地昼夜温差大，夜间呼吸作用弱 要点点拨 在生产实际中，可采取相应措施在白天增加光合作用强 度，夜晚降低呼吸作用强度，来增加有机物的积累量，进而增加产量。
( D)
三、生物圈中的绿色植物
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实验二 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
提出问题 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 作出假设 二氧化碳是光合作用必需的原料。 实验步骤 1 ． 将 植 物 放 在 黑 暗 处 一把叶昼片内夜原有，的淀目粉的全部是 _耗__尽______________________ _____。 2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有__清__水____的烧杯中。
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6．呼吸作用原理在生产、生活中的应用 (1)促进呼吸作用：中耕松土、及时排涝等，可促进根的呼吸作用， 促进植物生长。 (2)抑制呼吸作用：①贮存果蔬、粮食时，保持低温、干燥， 增加 二氧化碳浓度 或 降低氧浓度 等，可延长贮藏时间；②夜间适当降 低大棚内温度，可降低植物夜晚的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利 于有机物的积累。
关闭，二氧化碳供应减少。
(4)___d___点时植物积累的有机物最多，此时环境中氧气浓度最高。
三、生物圈中的绿色植物
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1．(2020娄底)如图表示 叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。 下列有关叙述，正确的是 B ( ) A．曲线中a点表示叶片没有进行光 合作用 B．曲线中b点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的 速率的差值达到最大 C．曲线中bc段上升的原因是光照强度减弱 D．曲线中de段上升的原因是气孔关闭