写作方法：教你如何写好一件事(附例文)

初中作文技巧：如何写好一件事5篇第一篇：初中作文技巧：如何写好一件事初中作文技巧：如何写好一件事在作文指导中，我一直建议学生们写多件事，运用“五段式”的结构，降低写作难度，提高写作兴趣。

而且在中考作文中也会因为内容充实、结构层次清楚，提高文章的评分档。

最近很多同学都跟我说，学校老师要求一篇文章只能写一件事，一件事的文章怎么写才能写好呢？记叙文写几件事不是一定的，主要是根据中心和谋篇布局的需要，我建议写多件事，不是不能写一件事，只是写一件事的难度高于多件事。

考场作文中绝大多数同学都是写一件事，这样的文章得高分不容易。

因为学生写的一件事的文章普遍存在这样的问题：叙事是流水账，过程中没有主次，认为事情写全了就是写好了；不会分段，事情经过停不下来，没有层次，甚至用500多字的段落写这件事；过于重视事件的经过，而忽视题目和中心；想不到运用多种表达方式，也想不起来各种描写手法等，这种种的问题制约了写一件事得高分的可能。

怎样把一件事写得精彩呢？首先，要有结构意识。

我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。

文章要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三段的原则，写起来方便，读起来明白。

第二，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。

可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。

这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。

第三，好的语言要想办法写进事件中去。

事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。

也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。

怎样写好一件事[5篇]第一篇：怎样写好一件事怎样写好一件事（一）写自己感受深的事。

写记事的文章，首先要求熟悉这件事，别人问起来，自己能把事情的来龙去脉讲清楚，要知根知底儿。

只有这样才能对所记的事情印象深，感受才深。

自己经历过的事情，自己应该熟悉，有的事情感受也深，就容易写好。

就是那些亲眼所见或亲耳所闻的事，同样也可以写好。

比如《少年闰土》中所记的几件事，都是“我”听闰土讲的，作者用第一人称写出来，不也很真实、感人吗？规劝同学们不要编造事件来写，也不要写那些道听途说的事情，那样写出来既不真实，也不感人。

（二）把事情写清楚。

有了感受深的事情，就有了写记事文章的内容。

要把内容表达好，还必须注意把时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果交代清楚。

这也就是我们常说的记叙文六要素。

比如《跳水》这篇课文所记叙的，事情发生时间是“这一天”；地点是“轮船上”；人物是“孩子”、“船长”和“水手们”；事情的起因是“猴子逗孩子”；经过是“孩子生气了，不顾一切地追猴子，竟走上了那最高的横木，处境非常危险。

船长急中生智，逼迫孩子跳水”；结果是“水手们捞上来孩子，孩子得救了”。

《跳水》的六个要素既齐全，交代得又清楚，我们读了印象很清晰。

如果缺少一个要素，或交代得不清楚，文章就不完整，眉目就不清楚，可见要写清楚一件事，交代清楚六要素是很重要的。

（三）把事情写具体。

只有把事情写具体了，别人读了才会明白是怎么回事。

如果只写一些抽象的概念，没有具体的事实，或者只写事情的梗概，缺少细节的描写，都不会感动人。

当然强调写具体，不是要求节节详细，处处具体，那样又犯了没有详略的毛病了。

这里讲的写具体指的是根据表现中心思想的需要，选择一些重要的环节，重要场面和重要人物，要加以具体的描写。

比如《黄继光》这篇课文，开头一段简明地交代了事情发生的时间、地点，以及上级下达的“天明之前夺下敌人占领的五九七·九高地”的命令，接着详细地描述了黄继光舍身炸敌人雕堡的经过。

小学生作文方法和技巧(精选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生作文方法和技巧(精选6篇)小学生作文方法和技巧第一篇提纲对作文有搭桥引路的作用，在行文阶段，更要高标准、严要求，继续活跃思维，一鼓作气，把文章写得尽全尽美。

写事的写作方法和技巧写事的写作方法和技巧写事作文主要是能够把事情的起因经过以及结局写清楚，以下是小编为大家整理的写事的写作方法和技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写事的写作方法和技巧篇1写事要求清楚、具体。

一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

这就是人们常说的“记叙文六要素”。

把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。

同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。

在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。

其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。

在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。

小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。

记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。

写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。

对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。

搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。

写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。

在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。

写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。

如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。

写作方法：教你如何写好一件事(附例文)写作方法：如何写好一件事（附例文）在日常生活中，我们会遇到很多亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事，比如童年趣事、家庭琐事、校园故事、社会新闻等等。

这些故事可能平凡普通，但如何将它们写成一篇出色的作文呢？让我们来看看下面这篇作文：我与猫的“战争”我是一个很爱研究、有条理的孩子。

无论是在学校还是在家里，我都喜欢保持整洁，认真完成每一件事情。

比如，在学校，我会整理好我的抽屉；在课堂上，我会专心听讲；在家里，我会打扫自己的房间，保持干净整洁。

然而最近，我发现我的书桌总是乱七八糟的，尽管我每天都整理得井井有条。

当我感到困惑时，我无意中在桌面上发现了几个猫爪印记，于是我与猫之间的“战争”就在那一刻爆发了……一天，我看到猫跳上了书桌，开始练“猫拳”。

我冲过去，准备给它一个教训。

然而，它却抓住了我的手指，留下了一道长长的抓痕。

我吓得逃到门口，它还在那里不停地喵喵叫。

但最终，我战胜了猫，取得了胜利。

第二天，我带着伤势再次上阵。

当它出现时，我迅速冲上前去，抓住了它的尾巴。

然而，它突然转身，尾巴从我手中滑落。

接着，它跳到我的头上，然后跳上窗台，大摇大摆地离开了。

经过两次失败，我意识到与它硬拼是不行的。

第三天，我躲到了床下。

它又来了。

四处张望后，它跳上了书桌。

这时，我拿出了秘密武器——我打开录音机，放出了狗叫声。

它吓了一跳，然后迅速逃走，还回头望了一眼。

哈哈，看来我用录音机录下的狗叫声真的很有效！这篇作文的开头没有围绕中心来写，而是写了一些与“大战”无关的事情。

叙述故事时，顺序颠倒，条理不清晰。

而且，“人猫”大战的经过没有波澜，参战双方的动作和神态也没有描绘出来。

此外，语言也缺乏幽默性。

写一篇关于某件事的作文时，需要注意以下几点：1.紧扣题眼：审题时要理解关键词语，对于写一件事的作文来说，理解“有趣”、“难忘”、“有意义”等关键词非常重要。

在范文中，作者抓住了“战争”这个词，将“我”与“猫”的战斗过程写得生动活泼。

《写一件有趣的事》作文指导【习作要求】暑假生活丰富多彩，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。

先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。

要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：1．明确习作要求，确定作文范围。

这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。

这件事还必须是你亲身经历的。

因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。

作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。

同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。

事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。

我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。

这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

【例文点评】暑假里一件事今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。

大家都想吃点西瓜消暑解渴。

市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。

我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。

啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。

我把西瓜切成十块，每人分到两块。

我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。

怎样写好一件事一：写作指导．1.交代清楚事情的起因、经过和结果。

一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。

2.条理要清晰。

每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

记叙的顺序一般有以下几种：(1) 顺叙。

即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。

这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。

运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。

在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。

(2)倒叙。

即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。

这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

(3)插叙。

指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。

这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

3．结构要完整。

要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。

4．要写真情实感。

(1)选择真实的材料来写。

无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。

(2)要把所选的材料写真实。

如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。

写作文怎么写事(通用12篇)写作文怎么写事篇1我从小就和诗歌打交道。

从读《鹅鹅，曲香》，到“我的床脚那么亮的一线”，到现在“我想你没有看到豫州”，我背了那么多唐诗宋词，真的让人觉得有点骄傲。

无论如何，家庭是对诗歌的热爱。

有时候，我和我爸一激动，就开始“吼”唐诗。

李白的作品自然是最好的选择。

“飞下三千英尺，怀疑银河系已经沦陷九天了。

啊……”就这样，我们捧着我的话，面红耳赤的喊着，让青筋暴起。

隔壁邻居不知道他的感受，大概会为我们家的骄傲鼓掌吧。

我不仅喜欢杜丽的古典诗歌，也喜欢现代诗歌。

听：“黄河以其英气出现在亚洲的元爷。

它体现了我们民族的精神，伟大而强大！”一篇《黄河颂》，这么大胆，不愧是中国人的心声。

冰心的《繁星春水》含蓄清新淡雅，是女性特有的情调和心境。

诗读多了，自然想写。

我写的第一首诗很傻。

这时候，看着桌上的橘子，灵感立刻来了，写道：“一个接一个，二三四五，六七……”第四句拿不起来，想了一晚上。

“为什么没有十分之一？”这样，一首诗就完了！这首诗出来的时候，我都不知道自己有多渺小。

真的只是幼儿园小班孩子的水平。

我爸妈笑了一晚上。

我相信诗歌能给人带来快乐。

我很骄傲随便编一首诗，却让爸妈笑了！大同中学是名副其实的“诗派”，我喜欢在那里写诗。

诗是快乐的，读诗写诗也是快乐的。

我不能说我能从诗歌中读到什么，但我确实从诗歌中获得了一种特殊的情感。

我爱诗是因为——快乐。

仅此而已。

写作文怎么写事篇2我生活中的往事，像天上的星星，有很多很多。

有悲伤的，有开心的，也有委屈的。

现在我就摘一颗委屈的星星下来给你讲一讲吧。

那是发生在我八岁那年的一件事。

我带着七岁的表弟来到了操场上玩，玩着玩着，表弟突然摔了一跤，便“哇哇’’大哭起来。

我看到表弟摔到了地上，我就急急忙忙扶起受伤的表弟，把他背者回到了家。

刚回到家里，妈妈看到表弟的头上一个“小鸡蛋”，便问我说：“是不是你把表弟弄哭了，他头上的‘小鸡蛋’又是怎么一回事？”我回答说：“不是我把他给弄哭的，是他不小心自己摔了一跤，头上才长了个‘小鸡蛋’的。

如何写好记事作文（含5篇）第一篇：如何写好记事作文如何写好记事作文怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。

把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。

这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。

以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。

一、记一件事在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。

练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了“一个人只要能把一件事说得很清楚，”基础。

德国大作家歌德曾经说过：他也就能把许多事情说得清楚了。

那么，怎样记叙好一件事呢？1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。

一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。

只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。

事情的经过是文章的主要部分。

这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、记几件事有的文章记叙了好几件事。

写几件事要注意什么呢？1、几件事要互相联系，有一个中心。

一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。

如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。

如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

三、写一次活动写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。

记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。

一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

写清楚一件事的起因[优秀范文5篇]第一篇：写清楚一件事的起因写清楚一件事的起因、经过和结果1．她笑了，笑得那么甜，那么美。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她在校园里拣到了一个钱包。

这是被打乱了次序的三句话。

按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她笑了，笑得那么甜，那么美。

这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。

写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。

所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。

2.怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。

起因：简洁、明了经过：详细、生动结果：自然、合理3.方法指导——将事情经过写详细考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

示例：成绩公布了。

哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！4.如何将事情写具体1）、运用各种修辞手法；2）、运用各种描写方法；3）、多角度叙述、描写。

5.实践活动1 以“我的故事” 为题。

⑴情节要吸引人⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。

训练指导要把“我”真实地介绍给大家：首先要有肖像的描写，通过肖像，给人以外在的印象，可写的点很多，如“一个高而瘦的我”、“一个白而胖的我”等等；其次要重点刻画“我”不同于他人的个性的东西，通过具体的事例来表现我的思想、性格等，把一个不论是清新还是深沉，是稳重还是活泼，是激动还是老实的“我”淋漓尽致地立体呈现给大家。

怎样把一件事写具体怎样把一件事写具一、要动就要连着动作文必须“一波三折”才漂亮，但是说实话，同学们现在的生活都很平静，无法计较大家写下“一波三折”的内容。

不过，你可以学会“一波三折”地采用动词。

这就意味著“就连就要连着动”——学会已连续地采用动词。

比如说，一位同学描绘一场乒乓球比赛：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

学会连着使用动词的技巧后，我们可以将这句话修改成：指着他高高地将球扔出，眼睛死死地盯着，球碰触球拍的那一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一脚，球高速旋转着，向另一边飞来，使人看看一个动词转瞬变成了6个，文字即刻灵动丰富了起来。

二、把一瞬间的事译成几百字针对作文写不长，同学们可以这样训练自己：用二三百字来描写一瞬间发生的事。

比如，在学校运动会上，一位同学打破了跳高纪录。

那一瞬间的描写原本只有二十几个字：指着他一跃而下一跃，一下子飞到了横杆，代莱校运会纪录问世了！怎么变成几百字？可以有条理地加之动作解剖学：如何绕圈、击球、翻过、落地；再加上联想：往届校运会有人挑战失败，“他”平时是如何一次次地练习；还可以加之细节去扩充：击球前“他”例如何与同学们进行眼神交流，成功后同学们如何向“他”表示祝贺……你可以经常对一瞬间出现的事情展开文学创作练。

学会了这个技巧，还害怕考试时写下比较字数吗？三、一段话至少出现6种标点很多同学不能采用标点，作文中经常只有逗号句号、逗号句号，有的甚至连逗号都没，把老师写到透不过气不过来气年才。

针对这个问题，同学们可以展开“一段话至少发生6种标点”的技巧训练。

比如说，恳请你现在检查一下，逗号、句号、问号、alarm、省略号、引号、冒号……这些标点你的作文中都存有吗？没的话恳请你尝试用出来。

经过几次训练后，你可以辨认出不可思议的变化——能写出意味深长的句子了，会加入人物的语言描绘了，把心理活动融合进来了，还可以用反问句了……这些标点去掉后，作文自然就显得生动出来了。

1.用具体描述代替那些“出镜率”很高的成语；2.碰到“很”和“非常”想一想；3.写说不出现“说”；4.写下想要不发生“想要”；5.写外貌不用“有”。

学习技巧：如何有条理的写一段话学生在写作中，最常遇到的情况确实是叙事不清，写出的作文没有条理性，而且语法错误也较多，针对这种情形我想简单的说一下如何有条理的来写一段话：1、有条理的叙述一件事要点：（1）写明是一件什么事。

（2）写明情况的时刻。

（3）写明情况的地点。

（4）写明谁参加了这件事。

（5）写明情况的通过。

（6）写明情况的结果。

例：星期日，老师带领我们到西郊公路两旁植树。

到了那儿，老师给我们分好了工就干起来了。

你看，大伙儿干得多带劲。

李刚抗树苗，王小明刨坑，我和老师、王芳抬水，小芬、小飞培土，真是忙个不停。

不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁，这时同学们快乐得蹦呀、跳呀，别提多快乐了。

练习：《跳绳竞赛》星期四下午，我们四年级全体同学在操场上举行8字10人跳绳竞赛。

一声哨响竞赛开始了，你看操场上跳绳的同学一个接一个如百鸟入林似蜂蝶齐舞，轮绳的同学大臂抡动如车轮飞转，观众们大声地为自己班喊着：“加油！加油••••••”数数声、绳拍地声、跳绳者跑动声、加油声响成一片。

嘟一声，竞赛停止了，我们班三分钟跳了380个，荣获年级第一。

同学们把跳绳者围在中间向他们祝贺给他们擦汗喂他们巧克力。

2、写一段自己喜爱的活动：要点：（1）写出自己喜爱干什么？（2）写出什么缘故喜爱干那个？（3）写出是如何喜爱的。

例：《我爱踢足球》我专门喜爱踢足球，每天上学放学总是身不离球。

每当下课铃一响老师宣布下课后我就冲出教师奔到操场上踢足球。

放学回家做完作业我就约上几个同学踢上一场。

电视播放足球赛哪一次也别想落下我，由于我爱踢球，大伙儿都叫我小贝利。

我听后乐滋滋的，并暗下决心长大后一定为我国的足球冲出亚洲走向世界做出奉献。

练习：《我喜爱打乒乓球》我专门喜爱打乒乓球。

那依旧三年级时的事，班里兴起乒乓热，我也卷入了这股热潮。

写作方法四点方法，教你如何写好一件趣事每年寒暑假回来，老师都会让我们回忆假期里的一件趣事，然后写成作文。

每次的趣事可能都和别人的大同小异，那么如何把自己的趣事写的脱颖而出呢?如果让你从假期中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等，你会怎么写呢?可以先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来，写得具体些，语句要通顺、连贯，这样结构和思路会更加完整。

具体方法如下:一、在生活中选材在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。

将你们在漫长的假期里亲身经历(如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等)的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。

二、叙事要完整，经过要具体要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。

一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。

只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印象，这是本次作文的一个难点。

怎样才能把经过写具体呢?有下列两种方法可供选择:1多问几个后来又怎样?把怎么样回答清楚了，事情就写具体了。

2按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然也会写得具体。

三、突出重点、详略得当事件的过程要写具体，告诉别人做了些什么，是怎样做的，这很重要，但是要注意突出重点，详略得当。

这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在假期里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写哪些，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。

一般来说，文章的主要内容要详写，次要内容要略写。

对写事的文章，时间、地点、事件和参加人，要略写;事件的经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详写。

这样，文章才能显得重点突出，中心明确。

四、写出情趣，吸引读者我们经历的事情及参加的活动，都可以引申到生活情趣或启发教育意义的层面，能使我们从中感受到快乐，有所收益。

如何把事情写具体作文小伙伴们！想把作文里的事情写得具体又生动吗？那我可就有不少小妙招要分享给你们啦。

一、描写细节，像个超级放大镜。

1. 人物描写要细致。

比如说你要写一个老师走进教室。

可不能就简单地说“老师走进教室了”。

你得像个小侦探一样观察老师的一举一动。

你可以写“教室的门‘吱呀’一声被推开了，李老师迈着轻快的步伐走进了教室。

他今天穿着那件蓝色的衬衫，袖口整齐地挽起，露出结实的小臂。

头发梳得一丝不苟，眼镜后面的眼睛透着温和又严肃的光，嘴角还带着若有若无的微笑。

”看，这样一写，这个老师的形象是不是就鲜活起来了，就像站在你面前一样。

2. 环境描写不能少。

要是写一件在公园里发生的事情，环境描写可就是个大帮手。

不要只说“公园里有树和花”。

你得这么写：“阳光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片金色的光斑。

公园里的花朵五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

微风拂过，花朵轻轻摇曳，像是在向路过的人们点头问好。

草地像一块柔软的绿色地毯，上面还点缀着晶莹的露珠，仿佛一颗颗珍珠在闪烁。

”这么一描述，这个公园就好像一幅美丽的画卷在读者眼前展开了。

二、把事情的经过拆成一个个小片段。

1. 按照顺序来。

就拿做蛋糕这件事来说吧。

你不能一股脑儿地说“我做了个蛋糕，然后就做好了”。

你得按步骤来，像“我先把面粉、鸡蛋、糖和牛奶按照比例小心翼翼地称好，面粉就像白色的小沙丘，鸡蛋圆润得像个小太阳。

然后把它们一股脑儿地倒进大碗里，拿起打蛋器，像个小战士一样开始搅拌。

刚开始的时候，面糊还有些疙疙瘩瘩的，但是随着我的不断搅拌，面糊变得越来越顺滑，就像丝绸一样。

接着把面糊倒进模具里，再把模具轻轻放进烤箱。

我眼睛紧紧盯着烤箱里的蛋糕，看着它一点点膨胀起来，就像个小气球一样，还散发出诱人的香气。

‘叮’的一声，蛋糕烤好了，整个屋子都弥漫着香甜的味道。

”这样把做蛋糕的过程拆分成一个个小片段，详细地写出来，读者就能清楚地知道你是怎么做蛋糕的啦。

2. 加入自己的感受和想法。

如何把事情写具体作文想把事情写具体呀，这就像做菜一样，得有各种配料，不能光放个主菜就了事。

一、抓住细节，像放大镜一样看事情。

比如说你要写一次旅游经历。

可不能只说“我去了个地方，玩得挺开心”，这就太干巴啦。

你得把细节揪出来。

就像到了旅游景点，你看到的景色啥样？如果是去海边，那就写“我一脚踏上那片沙滩，沙子就像无数个小软糖粒儿似的，在脚趾缝里钻来钻去。

那大海啊，蓝得就像有人把天空整个儿倒进去了一样，海面上波光粼粼的，每一道光都像是海精灵在跳舞，海浪一波一波地涌过来，‘哗啦哗啦’地，像在跟我说着悄悄话呢。

”看，这么一写，是不是感觉就像把海边的景色直接搬到读者眼前了？再说说人物。

要是写你的朋友，别只说“我朋友很搞笑”。

你得说“我那朋友，只要一开口，就像个喜剧演员附身。

有一次，我们一起坐公交车，车上人挤人，闷得很。

他突然来了一句‘咱们这不是坐公交，这是在玩人体拼图啊，看谁和谁能完美拼接。

’那语调，那表情，把全车人都逗笑了，就连那个一脸严肃的司机大叔，嘴角都忍不住往上翘了翘呢。

”这就把朋友的搞笑之处写得明明白白的。

二、按照顺序来，别让事情乱成一锅粥。

写事情得有条理，就像我们走路得沿着一条道儿走。

还说旅游的事儿吧，如果是去爬山。

你可以按照爬山前、爬山中、爬山后来写。

爬山前，“我站在山脚下，抬头望着那高耸入云的山峰，心里就像揣了只小兔子，既兴奋又有点害怕。

那山啊，郁郁葱葱的，像是披了一件巨大的绿色披风，山脚下还有一条清澈的小溪潺潺流过，像是在给我加油打气呢。

”爬山中呢，“我一步一步地往上爬，刚开始还觉得挺轻松，就像在公园里散步一样。

可是没一会儿，就气喘吁吁了。

每走一步，腿都像灌了铅似的沉重。

我紧紧地抓着旁边的扶手，那扶手被无数人摸过，滑溜溜的。

汗水不停地从额头冒出来，像小虫子一样在脸上爬，我都顾不上擦，眼睛只盯着前面的台阶，心里想着可不能半途而废啊。

”爬到山顶之后，“当我终于站在山顶上的时候，那种感觉就像征服了全世界。

写作方法：怎样写好一件事〔附例文〕平常生活中，有好多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、校园故事、社会新闻、游戏活动、节日见闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、旅游故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、创立故事、名人逸事、历险故事等。

这些故事大多普一般通，平平常常。

怎样把这些小事作为资料来写成考场佳作呢？先来看看下面这篇作文：我与猫的战争我是一个很爱学习，很有收捡的孩子。

无论是在学校里，还是在家里，总是把东西整理得井井有条，做每件事情都很认真。

比方：在学校里，我会把我的抽屉整理得好好的；在课堂上，我会好好听讲；在家里，我会把自己的房间打扫得干干净净，但近来，我总感觉怪怪的：我房间的书桌整理得向来整齐，可每天放学回家，就会发现它又乱得不像样子。

正在我疑惑不解的时候，我没心在桌面上发现了几个猫爪印，于是，我和猫之间的战争就在第一时间里爆发了一天，我看见它踏着猫步，跳上了书桌，开始练习猫拳。

我跑过去，预备给它当头一指。

谁知它反在我的手指上抓了一条长长的印记。

我连忙逃到门口一看，它竟然还在那喵！喵！直叫。

但是，我和猫的战争，最后还是以我的成功告终！第二天，我带伤上阵。

它刚一出现，我就猛地冲上前去，一把揪住了它的尾巴。

谁知道它一个急转，尾巴就从我手里跑了出去。

接着，它一下跳到了我的头上，再又跳上了窗台，大模大样地走开了。

两次失败此后，我心想：跟它硬拼是不能够的。

第三天，我钻到了床下。

瞧，它又来了。

向四周端量一番，便跳上了书桌。

这时，我拿出了奥秘武器汪！汪汪！它愣了两秒钟，撒腿就跑！边跑还边慌张地回头望呢！哈哈，看来我用录音机录下的狗叫真有效啊！这篇作文开头几句没有围绕中心来写，写的是与大战没关的事情；表达故事时，序次颠倒，条理不清楚；人猫大战的经过没有波浪；参战方的动作和神态没有描述出来；语言缺少幽默性。

写事的作文应注意以下几点。

第 1 页1．紧扣题眼审题时理解重点词语，是写事作文的难点。