华科社工考研真题(含详细答案)2014

华中科技大学社会学考研社会调查研究方法01-07年真题华中科技大学01年招收硕士研究生入学考试试题一、名词解释1.效度问卷分层抽样指标操作化二、简答题1.调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？2.安排问卷中问题的顺序时，应按照什么样的规则？并简要说明这样做的理由。

三、设计题试将概念“家庭背景”和“生育意愿”分别操作化为一组指标（每组指标不少于三个），并根据这些指标来设计调查问卷中的问题。

四、计算题1.调查10名工人和10名教师的收入，得到下列资料，问工人相互之间收入的试比较个别发送法、邮寄填答法、集中填答法各自的优缺点，并说明在实际应用中应注意什么？华中科技大学02年招收硕士研究生入学考试试题一、填空、选择、判断、改错1.哪一类调查必须要有明确的理论假设？2._____指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。

3.请指出下面题目中的分析单位：“独生子女家庭中的子女的消费水平略高于父母；相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则与父母相当。

”其分析单位是____4.在测量离散趋势时，对定类变量一般采用_____，对定序变量一般采用_____，对定距变量一般采用_____5.假设检验是直接检验_____，间接检验_____6.在计算置信区间时，如果其他条件不变，所求得的置信度越低，所求得的置信区间就越_____；样本容量越小，所求得的置信区间越_____7.众数是_____①一种集中趋势的代表值②离散趋势的代表值③均值④出现次数最多的8.相关系数r=0表示_____①线性相关②不相关③不一定9.随机抽样也就是随便抽样10.信度是指测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度二、简答题1.在问卷调查过程中，有那些因素会阻碍被调查者与调查者的合作。

2.什么是消减误差比例的意义，试用两个定类变量举例说明。

3.为什么说假设检验中α是“生产方风险”，β是“用户方风险”？三、设计题试将概念“大学新生的适应性”操作化为一组指标（不少于三个），并根据这组指标用至少五个封闭性的问题来了解大学新生的适应性情况。

社会工作基础知识试题（含答案）一、单项选择题1．小王是被父亲遗弃的流浪儿童。

在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。

小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。

针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。

31A．联系技校老师为小王创造良好的学习环境B．引导小王要自立自强，将来好自力更生C．处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D．动员周围的同龄伙伴来劝说小王【答案】C解析：介入行动应围绕着介入目标进行。

题中小王产生焦虑的原因是认为救助保护中心不管他了，这是小王曾经被遗弃的经历造成的。

所以社会工作者介入的重点应是帮助小强处理曾被遗弃的内心冲突。

2．幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。

这符合( )的原理。

58A．观察学习B．模仿学习C．古典制约D．操作制约【答案】C解析：行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种：①古典制约。

古典制约涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联，例如：食物的香味和父母准备晚餐的声音，可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。

②操作制约，是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。

③观察学习，是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。

儿童还以观察的方式进行学习，并与制约的学习模式相互增加与互补。

题中，儿童形成了水果—洗手的刺激关联，是古典制约模式。

3．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的( )。

362A．家庭照顾B．日间照顾C．外展服务D．倡导工作【答案】C解析：外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。

一、单项选择题(共60题，每题l分。

每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．社会工作程序中的（），即社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。

A．介入B．接案C．预估D．计划2．（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。

A．过程评估B．效果评估C．效率评估D．结果评估3．（）是社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象。

A．要改变的人际关系B．要改变的问题C．要改变的人和系统D．要改变的社会环境4．社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。

如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A．终结服务B．转介其他机构C．进行沟通D．进入下一个助人阶段5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。

裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。

裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。

社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（）原则。

A．个别化B．瞄准服务目标C．以人为本、服务对象自决D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点6．在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。

例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。

A．婴儿期B．幼儿期C．学前期D．学龄期7．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。

A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性8．下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。

A．学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突B．成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突C．发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突D．变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突9．以下各项中不属于儿童的需要的是（）。

社会工作师考试历年考题及答案社会工作师考试历年考题及答案一、单项选择题01.对食物的需要是( )。

A.生理需要B.安全需要C.认知需要D.尊重的需要E.自我实现的需要02.以下属于心理层面的需要是( )。

A.睡眠的需要B.性欲的需要C.进食的需要D.爱的需要E.饮水的需要03.美国著名的心理学家马斯洛提出的( )理论对社会工作的影响很大。

A.社会诊断论B.戏剧论C.需要层次论D.认知发展理论E.社会学习论04.20世纪20年代～60年代，美国临床社会工作的`主导理论是( )。

A.精神分析理论B.人本主义和存在主义理论C.增能理论D.社会支持理论E.智能理论05.弗洛伊德认为人的心灵中非理性的部分是( )。

A.意识B.前意识C.无意识D.潜意识E.后意识06.当人格失调时，弗洛伊德理论认为应将治疗的焦点放在对( )的强化上。

A.本我B.自我C.超我D.自我和超我E.本我和超我07.提出认知的“A BC情绪理论框架”的是( )。

A.巴甫洛夫B.阿德勒C.里士满D.埃里斯E.牛顿08.下列行为不属于工具性支持的是( )。

A.帮忙找孩子B.借钱C.帮忙照顾孩子D.分享感受E.徽饭09.社会工作专业对系统理论的应用始于( )。

A.赫恩B.贝塔朗菲C.平克斯和米纳军D.杰曼和吉特曼E.米纳旱10.人本主义和存在主义对社会工作专业的最重要贡献是( )。

A.专业服务模式的提供B.提供了最基本的价值和思想基础C.发展了小组工作方法D.“个人权利”观点被动用于社区工作E.行为主义原则 .参考答案01.A 02.D 03.C 04.A 05.D 06.B 07.D 08.D 09.A 10.B。