(完整版)说书人师陀阅读答案

微专题一散文化小说的读法与答法［专题微语]散文化小说是介于散文与小说之间的一种文体，作为中国现当代小说发展的新样式，一直受到文学研究者的重视。

苏教版必修二教材选入了散文化小说的代表人物师陀的小说《说书人》。

它也受到江苏高考命题专家的重视，他们曾把师陀的《邮差先生》、沈从文的《会明》、阿城的《溜索》这类散文化小说选入高考试卷中,即便2017年高考卷选的是一篇外国小说，也是一篇散文味相当浓的小说。

那么，这类文体应该如何阅读,又应该如何解答这种文本的试题呢？本专题试图解决上面的问题。

一、认识散文化小说散文化小说,是指以小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文化的一种小说，是介于散文和小说之间的一种文体，即用散文的形式创作的一种小说。

散文化小说不以具体的描写情节见长,甚至很少有情节,也没有更多的细节描写，这是这类小说接近散文的主要地方。

但作为小说，必须多多少少要有情节的安排,有些作品看似是散文，但人物是虚构的,事件也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但也是虚构的，符合小说虚拟的特征。

这类小说往往能表现作者的一种强烈的感受，打破了小说的某些桎梏，能自由地发挥作者的思想。

其文体特征有以下几点：（1)淡化情节在散文化小说的展开中，少有冲突，缺少悬念.作者使小说呈现如日常生活的自然形态,主张“不装假，事实都恢复原状",展示生活的“本色”.让叙述者的情感，自然地融贯、浸润在色调平淡的描述中。

这些小说不以扣人心弦的情节取胜，甚至没有一个完整的故事情节,但情节又与结构不可分割。

这类小说找不到“开端——发展——高潮——结局”式的结构模式,自然也编织不出引人入胜的故事.（2）虚化人物传统小说强调塑造“典型环境"中的“典型人物”。

而散文化小说却反其道而行之，故意淡化人物的脸谱化，呈现人物本真的原貌，其小说中的人物常常无主次之分。

(3）营造意境在散文化小说中,意境主要表现在气氛之中。

所谓“气氛"，既包括作者的情感、情绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现。

吴周文。

道德家与被遗弃的苦命人――师陀的《说书人》解读江苏省扬州大学文学院吴周文《说书人》，选自师陀的短篇小说集《果园城记》,原来的副标题是“果园城记之十一”.师陀(1910—1988），著名小说家、散文家与剧作家；原名王长简，曾用笔名芦焚,出生于河南省杞县一个没落地主家庭。

十五岁离家,先后在开封、北平、上海等地求学和工作。

抗战时期，身陷“孤岛”的师陀心怀国破之痛,以小说创作初登文坛.1937年由著名作家扬振声、朱自清、朱光潜、叶圣陶、巴金、靳以、李健吾、林徽音、沈从文、凌叔华等组成了《大公报》文艺奖金评选委员会，最终评出三部获奖文学作品:芦焚的短篇小说集《谷》、曹禺的《日出》与何其芳的《画梦录》。

建国前文学评奖甚少，故此这三部作品的获奖备受文学界的瞩目,师陀也因此而一举成名。

师陀在《说书人》里讲述了一个“说书人”的悲惨命运。

小说写于1939年1O月10日。

所写的故事大体发生在上世纪2O到30年代,如此推算，是8O、90年前的一个古老的故事.其实，真的算不上“故事”，因为它缺少完整的故事情节，缺少一般小说人物思想与性格的细致刻画.作者仅仅对说书人的命运进行了大致叙述罢了。

但作品的命运叙事却给读者以过目之后的震撼。

按作品的叙述信息,说书人给读者的强烈、深刻的印象，是三个关键词：孤苦、善良与被弃。

孤苦，他是一个孤苦的人。

说书人的苦命,可以从以下三个方面进行理解。

第一,“他压根儿没有家”.他没有财富、没有产业，因贫穷而无妻无子、无家可归.作品里没有交代他具体住在哪里，但读者可想而知,或许就住在他说书的城隍庙里.第二，他以说书维持生计。

固定在“在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，周围—- 前面和两旁,放几条板凳"，“他用折扇打、刺、砍、劈，说到关节处把惊堂木一拍,听书的每次给他一个或两个制钱”。

制钱”，是明清朝代官方铸造的钱币，中间有方孔的称铜钱，无孔的称铜元或铜板。

）第三，他因贫病而死.说书人体质本来就瘦弱，“他是个中年人,穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦",一直抱病说书,且无钱治病，以至病情越来越重；去世前八天还坚持说书，否则就没钱买吃的。

冬夜说书人阅读篇一：20xx届高考语文第4章小说阅读限时综合规范训练3限时综合规范训练3(用时：45分钟满分：43分)一、语言文字运用(15分)1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )①要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不________，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。

②近年来，学生中的各种越轨行为日益严重，乃至对同伴、亲友的生命________，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽??所有这一切决不是危言耸听！③21日上午，在四川省博物院“大篷车”流动博物馆走进眉山的活动现场，文物鉴定专家甘晓忙得________，几十名等候鉴定的市民将他围了个水泄不通。

A．理想B．现实C．理想D．现实答案 D解析理想：对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟空想幻想不同)；符合希望的，使人满意的。

现实：客观存在的事物；合于客观情况。

等闲视之：当作平常的人或事物看待。

漠然视之：对人或事物不关心不在意。

不能自已：不能抑制住自己的感情。

不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗？”现在常用作补语，表示达到极点。

根据语境，D项最恰当。

2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．网络调查表明，中学生网络恶搞唐朝诗人杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等种种因素造成的。

B．从曾经的自行车王国，到今天的车轮上的城市，中国让更多人开上了汽车，这是发展；而让更多人享受便捷、安全的交通，则是文明的指向。

C．湖南率先启用和研发社会科学成果评奖信息系统和成果鉴定信息系统，实现网上申报和网上函评，这一举措能进一步保证评审工作的公平公正。

D．孙总介绍，探月工程分“绕、落、回”三步走，“嫦娥”三号是我国首个在地球以外天体实施软着陆的航天器，将实现探月工程二期“落”的工程。

答案 B解析 A项“原因是”与“造成的”句式杂糅。

说书叶圣陶的参考答案叶圣陶，中国近代著名作家、教育家，被誉为“中国现代儿童文学的奠基人”。

他的作品以儿童文学为主，深受广大读者喜爱。

他的作品中融入了丰富的教育思想，引导读者思考人生的意义和价值。

在这篇文章中，我们将探讨叶圣陶的作品中所传达的参考答案，以及他对教育的独特见解。

叶圣陶的作品中，最为人熟知的是《背影》。

这篇短篇小说通过父亲与儿子之间的亲情展现了家庭教育的重要性。

故事中，父亲在儿子离家读书的时候，默默地为他背上了行囊。

这个简单的动作表达了父爱的无私和深沉，同时也启示了读者对家庭教育的思考。

在叶圣陶的作品中，家庭教育是一个重要的主题。

他认为，父母是孩子最重要的导师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。

在《背影》中，父亲默默背上行囊的举动，无声地告诉了儿子一个道理：父母的爱是无私的，他们愿意为孩子默默奉献，无论是物质上的还是精神上的。

叶圣陶的作品中还有一部分是关于学校教育的。

他对学校教育的思考体现在《我的大学》中。

这篇小说以叶圣陶自己的大学经历为背景，通过主人公的成长经历和内心独白，展现了大学教育的价值和意义。

他认为，大学教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和人文关怀。

在《我的大学》中，叶圣陶通过主人公的经历告诉读者，大学不仅仅是一个知识的宝库，更是一个思想的熔炉。

在这里，学生可以接触到各种各样的思想和观点，培养自己的判断力和思考能力。

他强调，大学教育应该注重培养学生的人文关怀，让他们在追求知识的同时，关注社会问题，关心他人的痛苦和困境。

叶圣陶的作品中还有一部分是关于个人成长和自我教育的。

他认为，个人成长和自我教育是一个人终身的任务，每个人都应该时刻保持对知识和思想的渴望。

在《背影》中，主人公在离家的路上，不断回忆起父亲的教诲和关怀，这种回忆激励着他不断学习和成长。

叶圣陶通过这个故事告诉读者，个人成长不仅仅是在学校或家庭中，更重要的是在每个人的内心中。

叶圣陶的作品中所传达的参考答案是多方面的，涉及到家庭教育、学校教育以及个人成长和自我教育。

说书人师陀我第一次看见说书人是在这个小城里。

在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，前面和两旁，放几条板凳。

他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。

他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂木——又叫做醒木，一个收钱用的小笸箩，这便是他的一切。

他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，有时候他要学鲁智深大吼，喽啰们吶喊。

他用折扇打、刺、砍、劈，说到关节处把惊堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。

说书无疑是一种贱业。

说书人，一个世人特准的撒谎家！而我却被迷住了。

他从傍晚直说到天黑，一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟．再接着，鼓楼上的云牌。

当这些声音一个跟着一个以它们宏大的为人熟悉的声调响过之后，摊肆全被收去，庙里安静下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。

这时候，还有什么是比这更令人感动的？当一切曾使我欢喜和苦痛的全随了岁月暗淡了，只有那些被吹嘘和根本不曾存在过的人物，直到现在还在我昏暗的记忆中出现。

跟这些人物一起出现的，还有在夜色模糊中玉墀四周的石栏，一直冲上去的殿角，在空中飞翔的蝙蝠。

时光悄悄地过去，说书人所有的仍旧是那把破折扇，那块惊堂木，那个收钱用的小笸箩。

我每次到这小城里来第一个总想到他。

他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色；他咳嗽，并且吐血。

间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱。

听书的也由每次一个或两个制钱给他增加到三个，后来五个，再后来制钱绝迹，每次给他一个铜元。

“再请八个，一个馒头的钱。

还有六个；还剩四个；只剩三个了，哪位一动手就够了。

”时常将收到的钱数一下，他叹息日子艰难，让客人另外给他增加。

他的老听客慢慢减少了，年老的一个跟着一个死了；年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然他们到外乡去，离开了这个小城。

最近一次我到这小城里来，我到城隍庙里（城隍庙早已改成俱乐部），在月台下面，原来说书人放桌子的地方停着一个卖汤的。

我感到一阵失望，城隍庙原先我们看来多么热闹，现在又如何荒凉。

“说书的还没有来吗？”我忍不住问。

高中语文课时作业4说书人含解析苏教版必修211191170[基础运用层]1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是( )①我正在城外漫不经意．．．．地走着，一副灵柩从后面赶来，我停在路旁让他们过去。

②你也曾想到这一层，你向这个沉闷的世界吹进一股生气，在人类的平凡生活中，你另外创造一个世人永不可企及．．．．的，一个侠义勇敢的天地吗？③仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊．．．．，上门求购别人珍藏的奇石。

④山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金．．．．，却很少把钱用于公益事业。

⑤新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴．．戴帽．．的空话套话。

⑥直到17世纪，数学的观念才从亚里士多德描绘的思维框架中跳出，解析几何、微积分从费马、笛卡尔、牛顿们高速运转的大脑中脱颖而出．．．．。

A．③④⑥B．①③⑤C．②④⑥D．①②⑤A[①漫不经意：随随便便，不放在心上。

符合语境。

②不可企及：没有希望达到，形容远远赶不上。

符合语境。

③慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来资助别人。

不是自己花钱买东西，不合语境。

④一饭千金：吃了别人一顿饭，就拿千金来报答。

比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

望文生义。

⑤穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。

符合语境。

⑥脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。

它不能用来形容“解析几何、微积分”，用错对象。

]2．下列句子中没有语病的一项是( )A．最近，电信被曝出存在重大漏洞。

通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。

B．利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。

社会上存在的这种诈捐现象，《慈善法(草案)》规定将依法查处。

C．奥斯卡金像奖正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1928年。

《说书人》阅读练习一、阅读下文，回答问题。

期待师陀在这条街上，我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了。

徐立刚是我少时的游伴，据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了。

我站在他们家门前想敲门。

好几回我伸出手又缩回来，忍不住去看街上。

云霞的反光更淡下去；猪仍旧在寻觅食物；孩子早已跑过；卖煤油的木鱼声越来越急，越响越远。

街上没有人了。

“砰，砰”终于我敲门，随后，一阵更深的静寂。

门闩响着，门呻吟着开了。

步履艰难的两位老人出现在门前。

“哦，马叔敖真的是你吗”两个老人同时喊。

“进来，进来，别站在外面。

你怎么不先捎个信来。

”我没有方法说明他们多快活。

他们说着同时奔出来，鸡被惊吓得满院子跑，他们也顾不得管了。

我们全坐下来。

“听说你也一直没在家，你这些年你都在什么地方？你看见过立刚没有？接到过他的信没有？”她的老眼游疑不定地转动着，随即加上一句。

说着她站起来，一件别的事情分明又引动她了。

“你又……”徐大爷可怜地瞧着他的老伴，从他的神色上，又很容易看出他在向她乞求。

徐大娘干脆回答他：“你别管。

又不是你一个人认得字。

”“可你这是干什么呀？你这是？”在绝望中，老头子的声音差不多变成了呜咽。

现在我仔细地观察徐大爷，徐大爷也老的多了，比起徐大娘，我要说他更老了。

他的眼睛也就更加下陷，在昏暗中看去像两个洞；头发更少更白，皱纹同样在你脸上生了根，可是比他的老伴徐大娘更瘦，更干枯，更惨淡；衣服是破旧的，要不是徐大娘催逼，穿上后决不会想到换的；纽扣——自然是早晨忘记了，上面的两颗你没有扣上。

精神上的负担给人的影响有多大呀，徐大爷在我对面几乎始终没有做声，眼睛茫然向空中瞅着，慢吞吞地吸着烟。

烟早就灭了，可是他并没有注意。

徐大娘可不理他，一直朝里边去了。

一会儿，徐大娘回到网凳上，手里拿个布包，一个一层一层用布严密包起来的包裹。

“这是立刚的信，”她说，一面把布包打开。

徐大娘小心翼翼地将布包打开，剥开一层又是一层。

最后有几封被弄污、被摸破的旧信从里头露出来了，人很容易看出好几年来她都谨慎地保存着，郑重地锁在柜子里，每遇见识字的她就拿出来，它们曾经被无数的手摸过，无数次被打开过。

冬夜说书人答案篇一：说书人导学案《说书人》导学案姓名：___________ 班级：___________【学讲目标】1、知识：通读课文，理清故事情节，体会师陀写科幻小说时的笔法散文笔法。

2、能力：学习诠释人物形象的方法；概括和分析小说人物形象。

3、情感：体会和理解作者在内心文中选号的情感。

【学讲重难点】1.学习塑造人物形象的演算法；表述和分析小说人物形象。

2.体会和理解作者在前言序文投注的情感。

【学讲方法】自学、小组讨论、交流展示、探究、检测【学讲课时】一课时【学讲过程】一、导入：说书人片尾曲??二、预习准备：1、正字音城隍（）笸箩（）荒冢（）摊肆（）吹嘘（）玉墀（）唾血() 间或（）灵柩（）枸杞（）踌躇（）2、通读课文三、先学检测1. “我第一次看见说书人是在这个小城里。

”这句话在文中有什么作用？1、小说从哪些方面对说书人进行刻画的？刻画出一个怎样的说书人形象？2、本文通过对说书人的遭遇和命运的叙写，作者抒发了哪些情感?3、有人评价师陀常用散文笔法来写剧作小说，请以本文为例,对这种说法略加简析。

五、检测反馈（江苏省盐城中学2021—2021学年度第一学期期末考试高二年级语文阅卷（2021.1））五、现代文阅读：文学类文本阅读（20分）阅读下面文章，完成17——20题。

说书人师陀（文章略，参见课本）17.如何理解小说中划线句子“说书人，一个世人特准的撒谎家！”的含义？（4分）18.小说中多次写到说书人的长衫，有什么作用？（4分）19.请统观全文，简要分析说书人形象特点。

（6分）20.请探究作者在小说中的情感取向。

（6分）六、小结反思? 本节课你有哪些新的收获？还有什么新的疑惑请写下来，课后交流。

--------------------------------------------------------------------------篇二：专题一文本4说书人文本4 说书人文本导学学习重点了解写作背景，理清本文的情节结构，分析文中的人物形象和细节描写的作用，体悟作者情感。

说书人师陀阅读答案《说书人》是作家师陀所著的一篇小说，收录在他的《果园城记》中，XX年本文入选江苏凤凰教育出版社新版高中语文第二册教科书，为第一组第四课课文。

以下是本人整理的关于说书人的相关内容，欢迎阅读和参考!说书人师陀阅读答案说书人师陀我第一次看见说书人是在这个小城里。

在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，前面和两旁，放几条板凳。

他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。

他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂木——又叫做醒木，一个收钱用的小笸箩，这便是他的一切。

他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，有时候他要学鲁智深大吼，喽啰们吶喊。

他用折扇打、刺、砍、劈，说到关节处把惊堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。

说书无疑是一种贱业。

说书人，一个世人特准的撒谎家!而我却被迷住了。

他从傍晚直说到天黑，一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟.再接着，鼓楼上的云牌。

当这些声音一个跟着一个以它们宏大的为人熟悉的声调响过之后，摊肆全被收去，庙里安静下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。

这时候，还有什么是比这更令人感动的?当一切曾使我欢喜和苦痛的全随了岁月暗淡了，只有那些被吹嘘和根本不曾存在过的人物，直到现在还在我昏暗的记忆中出现。

跟这些人物一起出现的，还有在夜色模糊中玉墀四周的石栏，一直冲上去的殿角，在空中飞翔的蝙蝠。

时光悄悄地过去，说书人所有的仍旧是那把破折扇，那块惊堂木，那个收钱用的小笸箩。

我每次到这小城里来第一个总想到他。

他比先前更黄更瘦;他的长衫变成了灰绿色;他咳嗽，并且吐血。

间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱。

听书的也由每次一个或两个制钱给他增加到三个，后来五个，再后来制钱绝迹，每次给他一个铜元。

“再请八个，一个馒头的钱。

还有六个;还剩四个;只剩三个了，哪位一动手就够了。

”时常将收到的钱数一下，他叹息日子艰难，让客人另外给他增加。

他的老听客慢慢减少了，年老的一个跟着一个死了;年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然他们到外乡去，离开了这个小城。

湖北省部分重点中学2021年高考冲刺联合押题（一）语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一规范盲盒市场已成为当务之急。

1月26日，中消协针对盲盒市场发布消费提示称，商家过度营销、涉嫌虚假宣传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。

盲盒市场近年来热度持续走高，各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图，希望来分一杯羹。

消费者要认清风险理性消费，勿盲目跟风。

盲盒，指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品，消费者事先不知道盒子里装的是哪一款，只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以才购买。

盲盒的异军突起是当前市场发展的缩影，有时仅仅需要一根创意的火柴，就能点亮整个天空。

现在的盲盒市场就像是一个怪圈，圈里的人玩得不亦乐乎，圈外的人看不明白。

有人认为盲盒是消费者在交“智慧税”。

在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力。

不少打着盲盒旗号销售的商品有的是蹭盲盒的营销热度，有的是经营者“清库存”的工具，有的甚至存在严重的隐患……这些现象说明有些经营者已经玩过了。

何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。

有一种说法认为，现在的盲盒营销利用了消费者的赌博心理，实质是互联网赌博向商品营销的蔓延。

盲盒市场存在过度消费的现象。

2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有近20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒。

如果任由这些乱象存在和泛滥下去，那么盲盒市场就很有可能一路走到黑。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==冬夜说书人阅读理解答案篇一：201X-201X高中语文第一专题《说书人》评测练习苏教版必修2《说书人》一、解释下列词语：1、台衔：。

2、玉墀：。

3、空中楼阁：。

4、喑哑：。

5、荒冢：。

6、不可企及：。

二、选词填空：1、庙里下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。

（宁静、安静）2、一切曾使我们欢喜和曾使我们痛苦的全过去了，全随了岁月了，终至于消灭了。

（暗淡、黯淡）3、你可曾想到你感动过多少人，你给了人多少，将人的心灵引得多么远吗？（想象、幻想）三、选择题：1.下列词语加点的字读音全都正确的一组是（）A. 荒冢（zhǒng）瘟癀（wēn huáng）城隍（huáng）喽啰（lóu luo）B. 喑哑（yīn）阡陌（xiān mò）灵柩（jiù）枸杞（gǒu qǐ）C. 玉墀（chí）踌躇（chóu chú）唾血（chuí）蝙蝠（biān fú）D. 扈家庄（hù）笸箩（bǒ luó）台衔（xián）咳嗽（ké sou）2.下列词语没有错别字的一组是（）A．台衔踌躅摊肆莽夫B．愚昧吹嘘飞翔喑哑C．琼花缦不经意蝙蝠城隍D．卑陋不可启及灵柩阡陌3.选出标点符号使用有误的一项（）A．他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂木——又叫做醒木，一个收钱用的小笸箩，这便是他的一切。

B.我仍会宁可让世间最爱我的人去失望，放弃为人敬仰的空中楼阁——什么英雄，什么将军，什么学者，什么大僚，全由他去！C．渐渐的他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色；他咳嗽；并且唾血。

D．天气是很好的，大路上照满了阳光；游丝在空中飞动，有的挂在草上；郊野上一望几乎看不见行人。