歌词三首(1)

在朗诵的时候应该 有怎样的感情？
• 强烈、深情、真挚
梳理结构
海外赤子有一颗不变的中国心。
1——4行
祖国永远在海外赤子心中。
5——12行
海外赤子之心永远不变。
13——16行
深入探究歌词，回答有关问题
1、歌曲中反复吟唱的主题词是什 么？如何理解？
歌词中反复吟唱的是“中国 心”，也就是海外游子心中永远 装着祖国，永远念着祖国 。
每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道
我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 隐形的翅膀 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 留一个 就飞多远吧 愿望 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 让自己想象
“澎湃着中华的声音”中的“澎 湃”、“中华的声音”如何理解？
“澎湃”突出声音之响，“中华的 声音”突出这是来自心中的声音， 这是融在血液中的声音，是海外 赤子永不改变的爱国之心的表白。
主旨
• 歌词通过一位海外游 子的诉说，刻画了对祖国 的拳拳赤子之心。
在希望的田野上
词：陈晓光
我们的家乡，在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高粱， 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想 在希望的田野上， 禾苗在农民的汗水里抽穗， 牛羊在牧人的笛声中成长。 西村纺花，东岗撒网， 北疆播种，南国打场。 我们世世代代在这田野上劳动， 为她打扮，为她梳妆。 我们的未来 在希望的田野上， 人们在明媚的阳光下生活， 生活在人们的劳动中变样。 老人们举杯，孩子们欢笑， 小伙儿弹琴，姑娘歌唱。 我们世世代代在这田野上奋斗， 为她幸福，为她争光！
《在希望的田野上》是一首歌唱祖国繁荣 富强的歌，通过对家乡的田野的赞美，抒发了 对美好生活的赞美，歌颂新生活、新时代。
黄河颂
作词：光未然 作曲：冼星海
黄河是世界上含沙量最多的河流。被 誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千 米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的 “几”字。上、中游分界点是内蒙古自治 区的河口镇，中、下游分界点是河南省的 旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山， 在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯 穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、 甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、 山东，注入渤海。年径流量574亿立方米， 平均径流深度79米。
黄 河 颂
词 ： 光 未 然
光未然：原名张光年。现代诗 人，文学评论家。1936年到延 安，创作了歌颂中华民族精神的 组诗《黄河大合唱》，经冼星海 谱曲后风行全国。
词的作曲者
• 冼星海（1905-1945） 中国近现代
赏析、探究：
1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂 这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为
你有喜欢的歌词吗？和大 家一起分享吧。说说你为什么 喜欢它。
歌词欣赏
阳光总在风雨后，乌云上有晴空， 珍惜所有的感动，每一分希望在你手 中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹， 风风雨雨都接受，我一直会在你的左 右。 《阳光总在风雨后》
长大后我就成了你
• 小时候,我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去， 小时候,我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。 • 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望， 守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板， 写下的是真理，擦去的是功利。 • 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 • 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
近镜头
俯瞰全景
“望”统领
结成九曲连环;
从昆仑山下奔
向黄河之边; 把中原大地
劈成南北两面。
纵向描写 横向展开
2、歌颂黄河的部分能分为几个层 次？分别是从那些方面对黄河进行 赞颂的？
“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体 部分从“啊!黄河!/你是中华民族的 摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬 滋长”分为三个层次。
在希望的田野上
欣赏完这首优美的歌曲，你有什么感受？
1、你认为这首歌的主要内容是什么？歌 词抒发了人们什么样的思想感情？
通过对家乡充满希望的赞美，抒发了对美好生活 的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。
2、你觉得“希望的田野”指的是什么？
“希望的田野”就是充满希望的大地。 3、歌词从哪几个方面来表现我们中国大地 充满了希望？ 赞美家乡 既歌颂了改革开放以后的新变 化、新面貌，又憧憬着富裕、 歌颂理想 兴旺而幸福的未来。 憧憬未来
依次是：
• 从黄河的历史贡献方面赞颂了黄河 • 从黄河的地理特征方面赞颂黄河保 • 从黄河的自然特点方面赞颂黄河激
一、“我”到“南北两面”：写黄河的形象，突出其不可阻挡之势
二、由“啊！黄河！”到“发扬滋长”：突出黄河孕育、呵护、滋 中华民族，歌颂黄河的伟大。 （1）民族的摇篮（2）民族的屏障（3）民族的伟大精神
不能。“烙”准确而形象地 表达了海外赤子跟祖国永远无 法分离的骨肉关系，而“盖” 字程度远不及“烙”。
“长江”“长城”“黄山”“黄河”借 代什么？“重千斤”表现了什么？
“长江”“长城”“黄山”“黄 河”，都是能够代表祖国的“河 山”，借代祖国。“重千斤”把不 可以用斤两计算的对祖国的感情用 斤两来表现了出来，形象地表现祖 国在海外游子心中的分量，表达强 烈的爱国之情。
教学目标: 1、体会歌词中表达的思想感情。 2、了解歌词的语言特色。
3、理解反复修辞手法的作用。
我 的 中 国 心
我的中国心

河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先 早已把我的一切烙上中国印 长江 长城 黄山 黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在他乡 也改变不了我的中国心
这首歌中的一种什么感情引 起了全国人民的共鸣呢？
强烈的爱国之情，海外 游子对祖国的无比热爱之情。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心
•
“虽然”、“依然”在结构 上呼应，在内容上对比，通过内 外对比，写出海外游子身在海外， 心系祖国的情怀。
“早已把我的一切烙上中国印”中的 “烙”字能否换成“盖”？为什么？
黄河的基本走向
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三、最后四行：表达祖国儿女的决心，直接抒情。
1、诗人描绘黄河形象及气势的句子是 哪些？
２、歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的 伟大精神？ 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精 神”。
３、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
４、联系《黄河颂》的内容， 说说你对我们民族的伟大精神是 怎样理解的。
不畏艰难险阻、坚强不屈的意 志和伟大的英雄体魄。
黄河颂
文章结构
绘黄河
直奔东南 望 惊涛澎湃 浊流婉转 力劈中原 颂
颂黄河
中华民族的摇篮 中华民族的屏障 中华民族的精神
ຫໍສະໝຸດ Baidu表决心
增 强 民 族 观 念 发 扬 民 族 精 神
这首歌表达了词曲作 者什么样的感情？
诗人通过赞美黄河，歌颂了 中华民族坚强不屈的民族精神， 表达了中华儿女的坚强决心和一 往无前的勇气．