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2024年“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九单元“我们是一家人”中的第二章“同学之间”，详细内容主要围绕“亲亲同学情”这一主题展开，通过学习如何团结友爱，增进同学之间的情感，构建和谐的班级氛围。
二、教学目标1. 让学生认识到团结友爱的重要性，学会关心、帮助同学。
2. 培养学生与人沟通、交流的能力，增进同学之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处体会到团结友爱的重要性，转化为实际行动。
教学重点：培养学生关心、帮助同学的良好品质，提高沟通、交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入新课通过讲述一个发生在校园里的团结友爱的小故事，引发学生对主题的思考。
2. 新课内容学习（1）学习团结友爱的意义。
通过课件展示，让学生认识到团结友爱对个人和集体的重要性。
（2）讨论如何增进同学之间的友谊。
（3）案例分析。
分析教材中的案例，让学生学会关心、帮助同学，提高沟通、交流能力。
3. 随堂练习设计一些关于团结友爱的小题目，让学生现场作答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书亲亲同学情2. 主要内容：（1）团结友爱的意义（2）增进同学友谊的方法（3）关心、帮助同学，提高沟通、交流能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，写一篇关于团结友爱的短文。
（2）设计一个增进同学友谊的活动方案。
2. 答案：（1）短文：以学生实际经历为例，描述团结友爱的重要性，并提出具体建议。
（2）活动方案：包括活动主题、时间、地点、参与人员、具体内容等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对团结友爱这一主题的掌握程度，针对学生的反馈进行教学反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织班级团建活动，让学生在实践中体验团结友爱。
（2）开展“手拉手，心连心”主题活动，鼓励学生主动关心、帮助同学。
第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张华老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会背景随着春天的到来，八年级（1）班的同学们也迎来了新的学期。
为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，张华老师特此组织了以“同学情”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张华老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了同学情的重要性，鼓励同学们珍惜彼此的友谊，共同度过美好的中学时光。
2. 分享故事班会上，同学们纷纷分享了自己与同学之间难忘的故事。
有一起学习、一起玩耍的趣事，也有在困难时刻相互扶持的感人事迹。
这些故事让在场的每一个人都深受感动。
3. 互动游戏为了活跃气氛，张华老师组织了几个互动游戏。
同学们积极参与，欢声笑语不断。
在游戏中，大家增进了了解，加深了友谊。
4. 同学互赠祝福在班会的高潮部分，同学们纷纷拿出准备好的礼物，向自己最要好的同学表达祝福。
这些礼物虽不贵重，但都饱含了同学们的心意。
5. 集体宣誓最后，全班同学在张华老师的带领下，进行了集体宣誓。
大家纷纷表示，要珍惜同学情，努力学习，共同进步。
三、班会内容1. 同学情的定义张华老师首先对同学情进行了定义。
她认为，同学情是建立在相互尊重、关心、帮助基础上的深厚友谊。
它不仅体现在学习上，还体现在生活的方方面面。
2. 同学情的重要性张华老师强调，同学情对于同学们的成长具有重要意义。
它可以让我们在困难时刻得到支持，让我们在快乐时刻分享喜悦。
同时，同学情还能帮助我们学会合作、学会沟通，为我们的未来发展打下坚实基础。
3. 如何珍惜同学情张华老师给出了以下几点建议，帮助同学们珍惜同学情：- 增进了解：通过交流、分享，了解彼此的兴趣爱好、性格特点等。
- 互相尊重：尊重他人的意见，关心他人的感受。
- 互相帮助：在对方遇到困难时，伸出援手，共同度过难关。
- 互相学习：互相学习对方的优点，共同进步。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功。
同学情主题班会方案一、主题：珍惜同学情，共建美好班级二、目的：通过班会活动，加强同学之间的情感交流，在班级中营造和谐、友善的氛围，培养同学之间互相关爱、互助、互励的精神，共同努力，共同进步。
三、活动设计1. 活动一：同学自我介绍环节（时间：10分钟）为了让同学们更加了解彼此，建立更亲密的同学关系，开展自我介绍环节。
每个同学可以介绍自己的姓名、爱好、特长以及班级角色等，并谈谈自己对这个班级的期望与愿景。
2. 活动二：感恩同学环节（时间：15分钟）此环节旨在让同学们记住身边的帮助和陪伴自己的同学，培养感恩之心。
每个同学可以选择一个同学，向他表达感谢之情，并分享他们所受到的帮助和影响。
在这个环节中，同学们可以发表感恩的演讲，或写下感谢信读给对方。
3. 活动三：创设团队协作环节（时间：20分钟）通过小组合作活动提高同学之间的合作意识和团队精神，增进彼此的了解和信任。
活动内容可以是解谜游戏、班级项目设计等。
每个小组成员需要相互协作，完成指定任务。
4. 活动四：分享正能量故事（时间：15分钟）此环节鼓励同学们积极分享彼此的成长故事，激励大家在班级集体中努力奋进。
同学们可以准备一些正能量的故事，分享自己的经历和收获，在鼓舞同学们奋斗的同时，也能够从他人的故事中获得启发和激励。
5. 活动五：制定班级共识（时间：20分钟）通过班级共识的制定，促进同学之间的沟通和参与，建立起班级的核心价值观和团结凝聚力。
班长或者学委可以引导同学们一起讨论和确定班级共识的内容，如班级规范、班级活动、班级荣誉等。
6. 活动六：班级承诺环节（时间：10分钟）让同学们为班级建设做出承诺，以此激励大家更加珍惜同学情，共同努力建设美好班级。
每个同学可以个别或集体发表承诺，承诺的内容可以是改进自己的学习态度、互相帮助、班级文明等等。
四、活动安排时间：11月15日上午7:30-8:30地点：班级会议室共同打造美好班级需要每个同学的共同努力和奉献。
同学情班会主题稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任，今天我很高兴能在这里为大家主持这次班会，特别选取了“同学情”作为主题。
同学情是一个珍贵而又特别的情感，它承载着我们在一起学习、成长的美好记忆，更是我们人生旅途中最珍贵的财富之一。
同学们，回想一下我们一起度过的宝贵时光，第一次走进教室的那一刻，我们都是陌生人，但是令人感动的是，通过这一年的相处，我们已经成为了一个温暖大家庭的成员，每个人都在自己的方式中表达着对每一位同学的关心与关爱。
同学们，你们还记得当初刚刚入学的情景吗？刚坐下来的那一刻，我们心中肯定是充满了期待和想象。
通过这一年的共同努力，我们已经迈入了一个新的阶段。
有的同学在学习方面取得了很大的进步，有的同学在体育方面展现了自己的才华，还有的同学通过自己的努力参加了各种活动，展示了自己的非凡之处。
我想向大家提一个问题：在这一年中，有没有因为追求自己的目标而团结一致呢？请同学们举手。
嗯，很高兴看到大家积极地举手。
是的，我们班级从来都是一个团结的整体，因为我们有着相同的目标和愿景，我们都希望自己在学业和生活中能够取得更大的进步。
我们相互鼓励，相互帮助，通过分享学习资源和经验，我们共同进步，共同成长。
同学们，另一个问题，身为同学，你们是否真的理解了同学情的意义呢？请大家思考一下。
同学情不仅仅是关心同学的成绩和生活，更是关心彼此的心情。
学习是一件紧张而又繁重的任务，我们的同学往往都会面临一些困难和压力。
在这个时候，我们需要给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
同样，在生活中，我们也要关心同学们的喜怒哀乐，与他们一起分享快乐和悲伤。
只有这样，我们才能真正建立起一种深厚的同学情。
同学们，有人说，班级的凝聚力决定了班级的凝聚力。
我想，这句话可以用来形容我们这个班级。
我们在一起度过了许多美好而又难忘的时光，每个人都给了彼此很多的温暖和动力。
在我们团队的安排下，我们生活更加丰富多彩。
通过活动组织、班级管理、互助合作等一系列活动，我们的班级焕发出了勃勃的生机和活力。
同学情主题班会篇一：主题班会“同窗情、同学情”活动策划书主题班会“同窗情、同学情”活动策划书一、活动背景: 同学们进入大学将近两年，在这两年年的时间里，同学们相识相知，由最初的陌生，渐渐熟悉，直至融入了十班这个大家庭里，同学之间的感情也越来越深厚，团结互助，共同在这个集体中一起进步，一起成长。
在这两年里，大家也积累了许多知识和经验，相信同学们有许多进入大学后的感慨。
所以为了更进一步增强同学们之间的友谊，我们组织班上的同学开展了这么一个富有意义的主题班会！二、活动目的：同学们相互交流进入大学以后的经验，自己在这两学年积累的收获，把自己吸取的教训分享给大家，同时，通过这次的主题班会，进一步加强同学们之间的感情，增强同学情谊，让同学们在以后的日子里，团结奋进，共同进步，为建设更美好的十班奋斗。
同时也为增强班级凝聚力！三、活动时间：2017年9月20号四、活动地点：文传院附202教室五、活动主持人：许菡六、邀请嘉宾：文传院学生会生活服务部干部七、活动流程：（一）前期准备：工作人员准备相册集锦；主持人准备发言稿;准备茶水招待活动嘉宾;通知演讲人员准备演讲稿，做好演讲准备;通知十班所有同学到达附202教室参加本次主题班会活动。
（二）流程：1、主持人邀请嘉宾入座，宣布本次主题班会开始，讲述本次活动主题。
2、主持人请表演诗歌朗诵的同学上台，进行诗歌朗诵。
3、播放P PT，展示这两学年来的相册集锦，展现同学风采。
4、现场进行参访，了解同学们对“同窗情、同学情”的感受和理解。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学---一、班会开场（李老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“同学情手足情”。
在这里，我想和大家一起探讨我们班级同学之间的深厚友谊，以及如何更好地珍惜这份手足之情。
二、主题讨论1. 同学情的定义（李老师拿起话筒，开始讲解）李老师：同学们，什么是同学情？同学情就是我们在学校生活中，共同学习、共同生活的过程中，自然而然形成的深厚的友谊。
它不同于亲情，却胜似亲情；它不同于友情，却比友情更加纯粹。
2. 同学情的表现（同学们开始积极发言）张同学：我觉得同学情体现在我们互相帮助、共同进步上。
比如，学习上遇到困难时，大家会主动帮我解答疑惑。
李同学：我同意张同学的观点。
同学情还表现在我们共同参与班级活动，一起分享快乐和悲伤。
王同学：我认为同学情还体现在我们之间的默契。
比如，有时候一个眼神、一个微笑，就能让对方明白彼此的心意。
3. 如何珍惜同学情（李老师引导同学们进行讨论）李老师：那么，我们该如何珍惜这份同学情呢？赵同学：我们要学会感恩，感谢那些在我们困难时伸出援手的同学。
钱同学：我们要珍惜每一次相聚的机会，不要让时光流逝而忽略了这份友谊。
孙同学：我们要学会包容，理解彼此的不足，共同成长。
李老师：说得很好！同学们，珍惜同学情，就是珍惜我们的青春岁月。
让我们一起努力，让这份同学情更加深厚。
三、互动环节1. 分享故事（同学们纷纷站起来，分享自己与同学之间的感人故事）周同学：我记得有一次，我在学校生病了，是同学们轮流照顾我，让我感受到了家的温暖。
吴同学：我有一个同学，他的家庭条件很困难，但我们一直互相帮助，一起度过难关。
2. 写下祝福（同学们拿出纸笔，写下对同学的祝福）李老师：同学们，把你们的祝福写下来，送给你们最想感谢的同学吧！（同学们互相交换祝福卡，脸上洋溢着幸福的笑容）四、班会总结（李老师站在讲台上，总结本次班会）李老师：今天的班会到此结束。
