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零基础怎么画漫画手脚结构？这份教案教你一、教案简介本教案旨在教授零基础学生如何绘制漫画手脚结构，通过一系列详细的步骤和练习，使学生能够掌握漫画手脚的基本画法和表现技巧。
二、教学目标1. 了解漫画手脚的基本比例和结构。
2. 学习漫画手脚的各种基本画法和表现技巧。
3. 能够独立完成漫画手脚的绘制。
三、教学内容1. 漫画手脚的基本比例和结构讲解漫画手脚的基本比例关系，如手臂与腿的长度比例，手指的形状等。
分析漫画手脚的结构，如手腕、脚踝的骨骼结构，手指的关节等。
2. 漫画手脚的基本画法教授如何画出手脚的轮廓，如手臂的弯曲，腿的曲折等。
讲解如何表现手脚的肌肉和骨骼，以增加立体感。
教授如何画出不同角度的手脚，如正面、侧面、背面等。
3. 漫画手脚的表现技巧讲解如何通过线条的粗细、曲直、虚实来表现手脚的立体感和动态。
教授如何运用色彩和光影来增强手脚的表现力。
四、教学方法1. 讲解与示范：教师通过讲解和示范，教授漫画手脚的基本比例、结构和画法。
2. 练习与指导：学生进行实践练习，教师针对学生的练习进行个别指导和点评。
3. 互动与讨论：学生之间进行作品交流和讨论，分享学习心得和经验。
五、教学评价1. 学生能够掌握漫画手脚的基本比例和结构。
2. 学生能够运用基本画法完成漫画手脚的绘制。
3. 学生能够通过线条、色彩和光影的表现技巧，使手脚更具立体感和动态感。
六、教学活动1. 课堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅漫画手脚的绘制。
2. 作品展示：学生将完成的手稿展示给大家，分享创作过程和心得。
3. 互相评价：学生之间互相评价作品，提出改进意见和建议。
七、教学资源1. 教材：提供相关漫画手脚绘画教程书籍或电子资料。
2. 图片素材：提供各种角度和动态的手脚图片，供学生参考。
3. 绘画工具：准备纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔、马克笔等绘画工具。
八、教学拓展1. 邀请专业漫画家进行讲座和示范，让学生更深入了解漫画手脚的绘制技巧。
2. 组织学生参观漫画展览或动画制作公司，拓宽视野，激发创作灵感。
漫画修图基础教程·黑白篇明显迟出了的教程=v=这次是中规中矩的黑白稿教程，比起那份彩页教程来讲应该说其实更实用和简单些。
在这个当中会穿插一些黑白稿修图的必要要求，请修图组的仔细阅读，同时，也可提供不是汉化修图组、但是有意加入或者想要自己摸索学习的亲们一个参考借鉴的入门机会。
希望该教程有参考价值，谢谢～=3=本教程使用的例图是三鲜汉化组马上要出的某本里面的一页，图源提供为reis，翻译为erialc，画面是比较清爽简单的，而且修图的时候会出现的几个要项基本都出现了。
使用修图工具程序依然是ps这里说明一下：因为我家系统的ps会把浅色自动变成淡淡的粉红色，所以教程图片中有显示粉红色的部分实际都是白颜色或者淡灰。
那么——首先在ps中打开要修的图片，程序会自动将图片调整到适合窗口的大小。
窗口上方信息栏上会显示图片大小比例和图片的色彩模式。
黑白修图的时候，建议将色彩模式调整到灰度，方便调整色阶，并且可以避免色彩干扰，调整方法在上方菜单栏依次点击：“图像”->“模式”->“灰度”。
这个时候可以先观察一下画面整体效果，确定一下需要修正的地方。
一般来说黑白图修图的时候要做的几个要项是：1、修正图片角度、大小；2、调整黑白对比度、清晰度、清除杂点，修补网点、背景等；3、文字替换（嵌字）；4、贴水印。
具体的顺序可以调整，不过建议按照以上步骤来，可以尽可能地避免重复劳动。
1、修正图片角度、大小：首先调整图片角度，多数时候图片总会多少有歪斜，有的角度很小乍一看看不出来，建议调整图片之前利用选取工具中的单行、单列选择工具在图片上寻找较长的横格线或者竖格线、或者较长排的文字来进行对比参考。
单行、列选择工具会在图片上画出如上图所示的横平竖直的虚线，通过比照可以了解图片倾斜的大致角度和方向。
可以看出，这张图中图片无倾斜，但是如果有，则需要利用旋转画布工具对角度进行调整——旋转画布工具在顶部菜单栏中点选“图像”->“旋转画布”->“任意角度”：在以上弹出窗口中输入对应的角度和旋转方向后确认。
漫画教程基础知识（漫画教程（一）——稿构思稿构思描线: 在铅笔图的线上,用沾水笔跟墨水画上本线,当然,沾水笔跟墨水可以改成沾水笔跟墨墨汁也可以用毛笔跟墨汁,也可以用铅字笔,也可以用制图笔,原笔,马克笔.现在开发出很多种描线的工具,可是,主要还是用沾水笔,就是边沾墨汁或墨水来画的画笔. 角色: 本来是个性或性格的意思,在漫画中指出场人物.突显角色……指清楚表现出出场人物的意思. 画格: 用分格线将漫画区分开的单位,分格……就是用什么比例将画格与画格之间做区分. 修白: 指白色广告颜料.使用于修正画错的线上.太浓的话会渗开,太薄的话会太透明,盖不过要修正的那条线,使用时浓度要适中.最近大家常用修正液.顺便一提,听说有人把错误线渗透到修正液里而说成是"错误线在哭泣".如果你用旧墨汁,且在还没干的时候就涂上白色广告颜料,那就很容易会发生这种情况.请尽量不要发生这种状况.比如说吧,漫画的有趣,就在于有相同水准的两部作品,当评审不知道该选哪一部的时候,编辑自然会对成品干净漂亮的比较有好感. 网点纸: 上面印刷着各种花样,背面有背胶的透明胶片.放在原稿用纸上,切割下想贴那部分的形状.所谓的彩色网点纸,就是胶片上有颜色,用贴网点纸来取代用颜料涂颜色. 照相打字: 打字贴稿.一般指的是放在漫画画框中非手写的文字,称为"写植"字,是照相字的简写. 反白: 反白的意思是在涂黑的部分放入白色的字.或是用白色的线画图.反白大部分都会在原稿上加以指示,要求印刷厂加工.不管是图还是文字，原稿上如有要反白的部分，都会放一张描图纸在上面。
如果是文字的话，则在要放文字的涂黑部分上放张描图纸，然后用铅笔在纸上写出要放的文字。
然后在旁边注明要反白。
图的话，一般是在角落里注明哪个格子的图要反白就行了。
力道变小: 这是指在用笔画的时候，用力大小的情况。
从画粗线条改为画细线条的时候，如果不放轻力量，就无法画出漂亮的线条。
校本课程漫画基础课程一、教学目标（一)知识与技能目标：美术基础技能绘画欣赏（二)过程与方法：结合项目培养学生实战经验逐步提高学生与人合作，讨论问题，认识问题的能力（三)情感与价值观：开拓思路，发挥想象,激发学生设计与学习的欲望培养他们对多媒体视频制作的热爱二、学生情况长期以来习惯沉闷的教学方式，动手能力一般。
抽象思维及自主学习的能力比较差。
厌烦枯燥的文字说教，喜欢有声有色、生动直观的教学方式。
三、教学重点技能应用四、教学难点将所学应用于实际生活形式。
五、教学方法项目教学发引导法小组合作六、教学教具教师：投影仪、电子教育平台学生：教材、笔记本实习手册七、教学准备课件，收集学生上课习惯，素材第一课：漫画的分类教学过程一：组织进行点名和自我介绍对于课程的的基本介绍和课程进度安排及考核要求课程的导入漫画的赏析与讲解（结合学生们的互动）漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的分类按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画、治愈漫画。
形式可分为：单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说和漫画条按色彩可分为：黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。
按内容可分为：科幻类、神话类、竞技类、格斗类、冒险类、爱情类、侦探类、幽默类、恐怖类教学主要内容什么是漫画？在字典上，我们无法为我们所认知的漫画找到一个确切的解释。
不同的社会背景、政治背景以及不同民族赋予它不同的定义，但是有一点是基本相同的：漫画是笑的艺术。
然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。
其实，这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。
我们总结出，大凡漫画都具有引人开怀；发人深思；启人心智的三大特质，这三大特质就是漫画的基本特征。
什么是漫画的属性？漫画是视觉艺术，与其它绘画有着同样的共性，然而，它又不完全等同于其它绘画，它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法并加以评论，同时还具有幽默的特性。
