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《花非花》音乐课件.一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《音乐鉴赏》第五章第三节《花非花》。
该章节主要介绍了我国著名作曲家赵季平的作品《花非花》，通过对这首歌曲的创作背景、音乐特点进行分析，使学生了解和感受中国现代音乐的魅力。
二、教学目标1. 了解《花非花》的创作背景和音乐特点，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对我国现代音乐的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
3. 通过学习《花非花》，提高学生的音乐素养和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：了解《花非花》的创作背景、音乐特点及表现手法。
难点：对《花非花》的音乐内涵和情感的理解与感受。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、乐谱架。
2. 学具：音乐教材《音乐鉴赏》、乐谱、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放《花非花》的歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
2. 歌曲介绍：讲解《花非花》的创作背景，包括作曲家赵季平的生平和作品风格。
3. 音乐分析：分析《花非花》的音乐特点，包括旋律、节奏、和声等方面。
4. 例题讲解：选取《花非花》中的典型乐段，进行详细的讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生跟随老师一起演唱《花非花》，感受音乐的魅力。
6. 音乐欣赏：播放不同版本的《花非花》，让学生比较和欣赏。
六、板书设计1. 《花非花》创作背景2. 音乐特点：旋律、节奏、和声3. 音乐分析：典型乐段讲解七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的学习内容，分析《花非花》的音乐特点，并谈谈自己的感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《花非花》的创作背景、音乐特点，使学生了解和感受中国现代音乐的魅力。
在教学过程中，注重实践与理论相结合，让学生在欣赏音乐的同时，提高音乐鉴赏能力。
通过本节课的学习，学生对《花非花》的音乐特点有了更深入的了解，对我国现代音乐也有了更浓厚的兴趣。
在课后拓展方面，可以让学生进一步了解赵季平的其他作品，欣赏不同版本的《花非花》，提高学生的音乐素养。
