《林教头风雪山神庙》人物、环境

教解析JIAO JIE XI洪霞探索探索与与研研究究推动了故事情节的发展。

示例：1.正面描写风雪的句子：彤云密布，纷扬扬卷下大雪。

雪正下得紧。

看那雪，紧了。

（林冲一到草料场，他，紧张严峻的氛围，让读者替林冲捏了一把汗2.侧面描写风雪的句子：裹被卧，几块来,生在地炉里。

仰面看那草屋时，了，又被朔风吹撼，摇振得动。

林冲道：“得一冬？待雪晴了，了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子……（风雪大，天气冷，林冲才会去买酒；风雪太大，把草料场的草厅压塌，林冲才会夜宿山神庙；风雪大，他才会用石头挡住庙门，陆虞候三人进不到庙里，林冲才能听到陆虞候三人的话。

环境描写推动了故事情节的发展，烘托了林冲“风雪落难人”的形象）总之，《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中非常精彩的章节。

作者借助曲折的故事情节、典型自然环境，通过描写人物的动作、语言、神态等，成功地塑造了林冲这一武艺高强、善良侠义、安守本分、隐忍偷安的英雄形象，值得读者仔细品读。

（作者单位：江西省赣州市第三中学）{}an和{}b n的通项公式；(2)设c n=b n a n,求数列{}c n的最大项.分析：我们通过构造辅助数列和利用重要关系式an={S1(n=1)，Sn-S n-1(n≥2)，即可求得cn的表达式.而{}c n为非单调递增或单调递减数列，要解答本题，需判断数列的某项是否最大，要根据{c m≥c m-1,cm≥c m+1,来求解.解：（1）a n=12n-1；b n=4×æèöø23n-1.（过程略）(2)c n=b n a n=()2n-1∙4×æèöø23n-1=4()2n-1×æèöø23n-1,设c m为数列{}c n中的最大项，则{c m≥c m-1，cm≥c m+1，可得ìíîïïïï4()2m-1×æèöø23m-1≥4()2m-3×æèöø23m-2，4()2m-1×æèöø23m-1≥4()2m+1×æèöø23m，即ìíîïï()2m-1∙23≥()2m-3，()2m-1≥()2m+1∙23，解得ìíîïïm≤72，m≥52，即m=3.所以c3为{}c n中的最大项，且c3=20×æèöø232=809.类型3：存在性问题数列中的存在性问题一般注重考查数列中的基础知识、方法的应用，此类问题综合性较强，难度较大，对同学们的逻辑推理能力和综合分析能力的要求较高.对于数列中的存在性问题，我们需先假设命题成立并存在某种可能，然后根据题干所给定的条件，结合数列的性质、定义、公式检验假设是否成立.例4.等比数列{}c n满足c n+1+c n=10∙4n-1,c n=2a n.（1）求{}a n的通项公式；（2）数列{}b n满足b n=1an∙a n+1,T n为数列{}b n的前n项和.求lim n→∞T n；（3）是否存在正整数m,n()1<m<n,使得T1,T m,T n成等比数列？若存在,求出所有m,n的值；若不存在,请说明理由.分析：我们需先根据第一、二个问题的结论，求得数列{}b n的前n项和T n以及T1,T m,T n，然后假设T1,T m,T n成等比数列，则可利用等比数列的性质建立关系式T2m=T1T n，再检验该式是否成立即可.解：（1）（2）略；（3）由（2）可得T n=n2n-1；假设存在正整数m,n()1<m<n,使得T1,T m,T n成等比数列，则æèöøm2m+12=13∙12n+1，可得3n=-2m2+4m+1m2>0,由分子大于0，可得1m<1+由m∈N+,m>1,得m=2,此时n=12,因此当m=2,n=12时,T1,T m,T n成等比数列.数列中的题目还有很多种类型，但万变不离其宗.我们只要熟练掌握数列中的基本概念、性质、公式以及常见题目的解法，就能在面对纷繁复杂的数列问题时做到游刃有余.（作者单位：江西省赣州市第三中学）（上接第22页）54。

《林教头风雪山神庙》课文赏析《林教头风雪山神庙》是中国四大名著之一《水浒传》中的一个经典章节，讲述了林冲由逆境到绝境，最终奋起反抗的故事。

本文将从人物塑造、情节安排、环境描写、语言运用和主题思想等方面进行赏析。

一、人物塑造本篇课文中的人物形象鲜明，性格特点突出。

林冲是一个正直善良、武艺高强的豪杰，但因身处社会底层，屡遭权势陷害，人生之路充满了曲折。

通过对林冲性格的多维度展现，成功地塑造了一个立体的人物形象，使读者对他产生了深厚的同情和共鸣。

二、情节安排本篇课文的情节安排紧凑，悬念迭起。

作者巧妙地设置了“风雪山神庙”这一关键情节，使林冲的命运发生重大转折。

通过前期的铺垫和后期的呼应，整个故事情节起伏跌宕，环环相扣，将读者的注意力牢牢吸引住。

这种情节安排技巧使作品充满了戏剧性。

三、环境描写《林教头风雪山神庙》中的环境描写极为出色，为故事情节的发展提供了有力的背景支撑。

风雪中的山神庙、荒芜的小镇、寂静的古道等场景的描绘，既展现了人物所处的社会环境，也烘托了人物内心的情感变化。

这种环境描写技巧为作品的艺术感染力增色不少。

四、语言运用本篇课文的语言运用具有鲜明的特点。

一方面，运用了丰富的口语和俚语，使作品充满了生活气息；另一方面，通过生动的比喻、形象的描绘和细腻的心理描写，使得作品语言既通俗易懂又不失高雅。

这种语言运用技巧使作品具有广泛的群众基础，同时又具有较高的艺术价值。

五、主题思想《林教头风雪山神庙》的主题思想是反抗压迫、追求正义。

作品通过林冲的悲壮人生，批判了当时社会的黑暗和腐败，呼吁人们勇敢地站起来反抗不公。

这种主题思想使作品具有深刻的社会意义和历史价值，同时也体现了作者对人性尊严和价值的尊重和维护。

《林教头风雪xx》描写赏析一、景物描写我国古典小说有一个最突出的特点，那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格，而较少使用其它手法，特别是单纯的心理描写和景物描写。

如果有的作品使用了景物描写，也是运用白描手法，以极为简洁的笔墨来达到特定的目的。

《西游记》是如此，《水浒》也是如此。

在这篇作品中，景物描写虽然不多，但却写得恰到好处，并且具有很好的表达效果。

下面我们来看看这些描写。

（读有关描写）板书设计正面描写渲染浓重气氛风雪推动情节发展侧面衬托烘托人物形象１．找出所有景物描写。

２．多角度的景物描写：（１）直接描写风雪：1共有三处请指出来。

2这三处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？——“紧”，一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，并且还有另外一个非常重要的作用，什么作用呢？我们一会儿再说。

（２）侧面衬托风雪：1指出哪些语句是侧面描写风雪。

2在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些？——“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”。

３．这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请大家归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？（１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。

（２）暗示情节，推动发展：1、作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。

比如，管营差遣林冲去接管草料场，这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情，因为这个差事既比较自由清闲，又能有一些额外收入。

可是，当他取路投草料场来的时候，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。

再如，作品在写雪的时候，两次用了一个“紧”字：“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”。

这两个紧字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。

环境描写在《林教头风雪山神庙》中的作用一、概述《林教头风雪山神庙》是高中语文教材中的一篇小说，作者是梁羽生。

在这个作品中，环境描写起到了非常重要的作用。

环境描写不仅仅是对自然景物的描绘，更是对人物心境的抒发、情节的铺陈和氛围的营造。

本文将从几个方面分析环境描写在这篇小说中的作用。

二、自然景物的描绘在小说中，作者对风雪山神庙的自然环境进行了淋漓尽致的描写，如“山峰巍峨，峡谷险峻”，“密林茂密，松柏参天”，“雪山之巅层峦叠嶂，峰回路转”。

这些描写让读者对风雪山神庙的环境有了清晰的印象，也为后续的故事情节和人物心境的展开做好了铺垫。

三、人物心境的抒发作者通过对自然环境的描绘，抒发了人物的心境。

比如在故事中，主人公林教头在风雪山神庙内对自然环境的描写中，表现出对险峻峡谷的豪情壮志、对雪山巍峨的敬仰之情、对松柏参天的刚毅坚强。

这些环境描写让读者更加深刻地理解了林教头的性格和内心的世界。

四、情节铺陈环境描写在小说中还扮演着情节铺陈的作用。

作者通过对自然环境的描写，渲染了整个故事的氛围和气氛。

比如在风雪对比鲜明的山神庙内，发生了一系列波澜壮阔、曲折离奇的故事情节。

雪山充满了神秘和惊险，这样的环境描写为故事的情节添上了浓墨重彩的一笔。

五、氛围的营造作者通过环境描写在小说中营造了一种独特的氛围。

整个故事中，雪山、密林、峡谷等自然景物无不给人一种神秘隐秘的感觉。

这种神秘氛围让故事更具吸引力和魅力，另也为读者营造了一种真切的置身雪山之巅的视觉效果。

六、结语《林教头风雪山神庙》中的环境描写起到了非常重要的作用，不仅增加了小说的艺术魅力，更让读者更加深入地了解了人物的心境，并且为整个故事情节的展开和氛围的营造做出了重要贡献。

通过本文的分析，希望读者对这部作品的环境描写有了更深刻的理解，也激发了读者对文学作品的更深层次的品味和思考。

七、自然环境与人物命运的对比在《林教头风雪山神庙》中，作者巧妙地将自然环境与人物命运进行了对比，从而更加深刻地揭示了人与自然的关系。

两种方法悟读《林教头风雪山神庙》中的环境要素小说作为文学作品的四大样式之一，其中心任务就是要通过完整的故事情节和具体的环境描写塑造人物形象，进而形象生动地反映社会生活，所以人物、情节和环境是小说的三要素。

小说中的人物是生活在特定的社会环境之中的，人物的思想感情和性格总要打上时代的烙印，留下环境的印记。

因此，鉴赏小说时了解人物所处的社会环境对理解人物形象、把握作品主题有重要作用。

《林教头风雪山神庙》作为人们击节称赏的著名篇章之一，描写了林冲由逆来顺受、心存幻想到奋起杀仇、投奔梁山，从一个封建统治集团的依附者成为农民革命英雄的转化过程，揭示了“官逼民反”的主题。

林冲身为八十万禁军教头，胆识过人，武艺超群，也有相当高的社会地位。

什么样的社会环境“逼”他走上反抗道路，从他的转变中又能看到当时社会生活的哪些方面呢？换句话说，我们该如何把握小说中的环境这一要素呢？笔者谈一点自己的体会，以见教于同仁。

一、比较人物动作小说写到陆虞候二人进酒店时用了“闪”字，“忍一日，李小二正在门前安排蔬菜下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。

”传统观点认为，“这两个‘闪’字用得很形象，把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态，活灵活现地反映出来了”（见人教版高中语文第四册《教师教学用书》第54页）。

笔者认为，这种理解固然正确，但不够深刻、准确，如果联系陆虞候出酒店的动作再与描写林冲的动作的词语进行比较，理解就会全面、深刻。

写陆虞候二人出酒店时，“管营、差拨先去了，次后那两个低着头也去了。

”写林冲时，用了“闲走”与“走”字。

“话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫”，第四段“转背不多时，只见林冲走将入店里来”。

“名著无闲笔。

”笔者认为，这一耐人寻味的动作描写应该有他的深意。

读完全文我们可以得知，陆虞候和富安此时是奉高太尉之命来沧州并要在人们毫不知情的情况下杀害林冲，从而使高衙内达到霸占林冲妻子的罪恶目的。

而林冲则是被刺配沧州服刑的囚犯，抱有刑满释放回家团圆的幻想。

《林教头风雪山神庙》课件演示文稿xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•背景介绍•人物分析•故事情节分析•小说重点段落分析•教学方案设计•总结与反思01背景介绍小说《水浒传》背景•作者及成书时间：施耐庵，明朝中叶•文学地位：中国四大名著之一，反映社会矛盾和阶级斗争•故事背景：北宋末年，政治腐败，民众反抗，梁山泊英雄聚义背景介绍林教头个人背景•林冲绰号及来历：豹子头，东京八十万禁军教头•林冲性格特点：忠厚善良、武艺高强，但过于谨慎，缺乏果断风雪山神庙的背景•故事情节概述：林冲为给被害的妻子报仇，在风雪山神庙手刃仇人•风雪山神庙的地理环境及气候特点：高寒缺氧，大雪封山，火盆取暖02人物分析林教头人物性格特点忠诚勇敢01林教头对朝廷忠心耿耿，始终坚守着忠诚和勇气的原则。

刚毅果断02林教头在做事时非常果断，不怕权威，勇于坚持自己的原则。

忍辱负重03尽管林教头遭受了各种不公正待遇，但他仍然能够忍受并保持沉着。

林教头在山神庙中遇到了李小二，两人结下了深厚的友谊。

林教头与李小二林教头与陆虞候是敌对关系，陆虞候为了陷害林教头而不惜一切代价。

林教头与陆虞候山神庙中的人物关系愤怒与无奈林教头在山神庙中得知自己被陷害后感到非常愤怒和无奈，但他仍然能够保持冷静并制定计划。

悲痛与无助林教头在面对困境时感到非常悲痛和无助，但他仍然能够坚持自己的信念并寻求帮助。

人物内心情感变化03故事情节分析1故事情节发展过程23课文《林教头风雪山神庙》以林冲的视角，通过讲述他从随遇而安到奋起反抗的过程，展现了故事情节的发展。

提要从林冲被陷害到草料场，到山神庙得知真相，再到奋起反抗手刃仇人，最后投奔梁山。

情节发展林冲原本随遇而安，但在得知自己冤情后，勇敢反抗，表现出了性格中坚强的一面。

人物性格高潮林冲在山神庙得知陆虞候等人的阴谋，进而怒杀三人，成为故事的高潮。

转折点林冲从随遇而安到勇敢反抗，是故事情节的重要转折点。

这一转变使林冲的性格发生了变化，也推动了故事情节的发展。

浅谈《林教头风雪山神庙》中的环境描写《林教头风雪山神庙》是金庸先生的经典武侠小说。

在小说中，环境描写起着非常重要的作用，既展示了自然风光的美丽，又描绘了人物在荒山野岭中的艰难险阻，凸显了小说所要表达的深刻意义。

本文将从自然环境、季节变化、景观描写等方面，对小说中的环境描写进行简要分析。

首先，小说的自然环境给人留下了深刻的印象。

小说以峨眉山为背景，荒山野岭、溪流草木、雾气缭绕的自然景观构成了小说的主要环境。

在小说中，金庸巧妙地运用生动的语言和绚丽的想象，将自然环境描绘得淋漓尽致。

例如，小说中，作者描写了峨眉山上的雪景：“山南山北，遍地一片洁白，到处都是雪团。

雪弥漫在人们的眼中，遮掩了峨眉山的模样。

”此外，作者对小说中的溪流草木、天空明媚时的景象等也进行了描写，使读者在阅读时仿佛身临其境，感同身受。

其次，小说中的季节变化与环境的描写也相得益彰。

小说以冬天为主要季节，随着情节的推进，季节也在不断地转换。

作者巧妙地运用季节转换，将自然环境描绘得十分细腻而富有变化。

例如在小说的结尾，金庸描述了雪山上春天独特的景象：“老林开口疯笑，看着周围的山峰，由于冰雪融化，一股股清泉从山脚下流淌而来。

松柏树苍劲挺拔，清澈的流水在枝叶间穿行，一看就是生命之源不竭。

”再者，小说中的景观描写也是作者细致处理的一个重要方面。

小说中，雪山峰顶上的神庙是整个故事发展的重要场景之一。

作者通过对神庙的详细描写，营造了一种神秘而又诡异的氛围。

比如在小说中，作者描写了神庙的形状和规模：“神庙共四层，底层最大，其他三层逐渐缩小，到尖顶就只有房间大小。

底层门洞极小，只能容得一人侧身走进。

”总之，小说中的环境描写充满了浓郁的诗意和写实精神，因此不仅打造了一片宏大而真实的世界观，而且使人们了解和认识了自然，感受到了这样一个自然背景下人们的生活与命运，大大丰富了这部经典武侠小说的内涵。

高中语文教资《林教头风雪山神庙》环境描写的作用-回复《林教头风雪山神庙》是一篇环境描写独特、生动的作品，其中的环境描写在整个故事中扮演着非常重要的角色。

本文将从不同角度探讨环境描写的作用，并对其逐步进行分析。

首先，环境描写在《林教头风雪山神庙》中起到了一个独特的背景营造作用。

整个故事发生在高海拔的风雪山区，山间的峭壁、冰雪覆盖的原野、寒冷刺骨的气温都被通过生动的描写展现在读者面前。

这种环境背景给人一种严酷、恶劣甚至危险的感觉，为故事中的紧张情节以及人物之间的矛盾与斗争提供了有力的支撑。

其次，环境描写在《林教头风雪山神庙》中还起到了一种气氛渲染的作用。

通过细腻而真实的描写，作品生动地再现了大自然的狂暴与威严，以及对人的压迫感。

例如在故事的开头，作者描绘了风雪山区的崎岖山路、隐蔽险峻的山洞，以及探险者们在寒风凛冽中瑟瑟发抖的场景。

这样的描写使读者不禁产生一种逼真的身临其境的感觉，加深了读者对故事反派日本间谍集团所面对困境的理解和共情。

此外，环境描写还在《林教头风雪山神庙》中发挥了连接剧情和人物心理活动的作用。

当人物们置身于这样一个险象环生的环境中时，他们的内心也会受到相应的影响。

例如，在故事中，林教头和他的同伴为了保卫神庙，决心穿越冰雪山区来到日本间谍的隐藏基地。

在这个过程中，读者不仅能从环境描写中感受到他们所面临的艰险与困苦，同时也能看到他们的意志坚定和英勇无畏。

这种通过环境描写来展现人物内心世界的手法使人物形象更加立体、丰满。

最后，环境描写在《林教头风雪山神庙》中还具有反衬与衬托的作用。

故事中同样生动描绘了山南山北两派之间在环境上的不同。

山南山北是两个敌对势力的代表，他们的生活环境也截然不同。

通过环境描写，作者展现了山南和山北两地的地貌差异，比如山南的山路崎岖、环境艰苦，而山北则是群山连绵、风景秀丽。

这样的描写突出了两个地方性格的不同，也进一步凸显了故事中两派之间的矛盾和对立。

综上所述，《林教头风雪山神庙》中的环境描写起到了背景营造、气氛渲染、连接剧情和人物心理活动、以及反衬与衬托等多重作用。

《林教头风雪山神庙》的景物描写赏析《林教头风雪山神庙》中写景十分精妙，请简要赏析。

第一个镜头是“漫天大雪飘将下来”，为我们展示了北国的自然特色：雪是漫天飞舞的，林冲本想在山神庙中暂避风雪，等待机会，但事与愿违，最后只好落草梁山了；故事发生在严寒季节。

第二个镜头是“便把火炭盖了”，烘托出环境的温暖。

为我们展示了一幅如临其境的温馨画面：东京汴梁大雪纷飞，夜里山神庙主人林冲为避风雪而四处躲藏，林冲忍受着饥饿和严寒，却把最温暖的小炭炉留给客人，真挚体现了他雪夜送炭的美好心灵。

“正是严冬天气”，此句意味深长。

首先说明时令是严冬。

寒冬，天气恶劣，滴水成冰。

风雪交加，寒气逼人。

而且，从某种程度上说，这样恶劣的天气正符合林冲“忍受着饥饿和严寒”的情形。

再次，点明事件发生的时间。

作者这样精细地描绘景物，不仅写出了当时的季节、环境，也充分显示出林冲复杂矛盾的内心世界。

第三个镜头是“那雪正下得紧”，表明了环境的恶劣。

为我们展示了一个暗淡阴冷的场景：在白茫茫的雪地上，横七竖八地躺着许多尸体，军衣上有血迹，一枝生满红锈的铁枪斜靠在土墙上。

看到这些，我们禁不住为林冲一家的悲惨遭遇深感痛惜！林冲，英雄好汉，原来是一位安分守己、循规蹈矩的公务员，原本可以享受幸福的家庭生活，但是，命运对他极不公平。

终于逼得他走投无路，杀死仇人，上了梁山。

由此看来，当时的社会现实是何等黑暗，腐朽！另外，作者在叙述中夹以议论，深化了主题。

作者没有停留在描写上，而是对故事中人物所造成的结局进行评判，揭露封建统治者的罪恶，歌颂林冲这样的英雄。

比如：“早又不曾听得说，他把宝刀虚掷了，可惜了一条好汉！”这是肯定林冲的，又何尝不是在借林冲之口谴责封建统治者呢？至于文章末尾所说“须看那白杨树下，如何结果！”就更是意味深长了。

“白杨树下”指什么？根据林冲所指望的人生结局推测，是指林冲被发配沧州后，所说的“官家发付那里去？”和“病故在路途中”。

不难想象，在押解路上，林冲必然会遭受皮肉之苦，甚至丧命。

林教头风雪山神庙环境描写
1、初到草料场时“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”
2、到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”.
3、出门沽酒时，“那雪正下得紧”。

沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”
作用:
1、渲染了故事发生的气氛，这是一个复仇杀人的故事，发生在这样风雪交加的环境中是合理的，如果是在天朗气清风和日善的环境中就显得不和谐
2、这样的环境描写有力的烘托了人物的心情
3推动情节发展的本片小说环境描写最突出的作用，比如文中几次描写雪、风的情况，都为后文故事情节的发展做好了铺垫，不是这样的雪不是这样的风，后边的情节不会如此发司
林教头风雪山神庙为四大名著《水浒传》中的十个章回。

讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。

因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。

正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。

恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。

可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。

《林教头风雪山神庙》中的环境描写
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林冲被高俅陷害，被发配沧州，一路山险象环生，幸亏有鲁提辖暗中保护，才顺利到达沧州。

但是危险还没有结束，一个阴谋正在悄然策划中。

管营交给林冲一个“好差事”，去看管大军草场。

目的在于杀害林冲，不想阴差阳错，林冲发现了这个计谋，反将几个恶人除掉，最终奔向了梁山。

在这篇文章中，其环境的描写是很精彩的，起到了很好的作用。

一是烘托人物心情。

林冲初到草料场时“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。

天气寒冷，满天乌云，北风呼啸，大雪纷纷，这样的情景正好烘托出了林冲的此时的心情：被人陷害，夫妻分离，险遭不幸，孤独一人。

天寒心亦寒，风冷情更冷。

二是推动情节发展。

到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。

这是因为风急雪紧，屋子才压坏了，不能住人，使得林冲只好另寻他处居住，否则，林冲真的要被他们烧死了，也就没有了林冲逼上梁山。

三是渲染故事气氛。

出门沽酒时，“那雪正下得紧”。

沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。

风越来越大，雪越来越急，而危险也正在一步步地逼近林冲。

景物描写与故事的气氛巧妙地融为一体。

总之，在这篇文章中，作者对景物描写的把握非常出色，将景物描写与人物、情节很好地结合起来了。