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【语文知识点】莫泊桑拜师课文原文及赏析《莫泊桑拜师》主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。
接下来分享莫泊桑拜师课文原文及赏析。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。
莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。
他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。
”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。
接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
”“不，不不!怎么能说没什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。
于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
21 莫泊桑拜师教学要求：1、学会生字，理解生词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时一、揭示课题，导入新课1、揭示课题，简介莫泊桑。
2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。
那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？二、初读课文，理清思路1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。
2、指名按自然段读课文，教师正音。
3、思考分段，感知大意。
第一段（1）莫泊桑拜师的原因。
第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。
第三段（10）莫泊桑拜师的结果。
三、学习第一段1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）4、简介福楼拜。
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
6、指导朗读。
四、布置作业1、完成课后练习2。
2、朗读课文。
第二课时一、复习二、讲读第二段1、教师范读。
2、思考：这一段主要写了什么内容？（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家。
”①福楼拜是针对什么说这句话的？②从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？③福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？2）朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”①福楼拜是在什么情况下说这句话的？②莫泊是怎样的心情？③指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。
④指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。
3）朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
《莫泊桑拜师》阅读答案3篇《莫泊桑拜师》阅读答案3篇在现实的学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《莫泊桑拜师》阅读答案，欢迎大家分享。
《莫泊桑拜师》阅读答案1福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
……”1.由画线的句子你想到的成语有__________________、_________________，你想到的名言、警句有___________________________________________________________2.莫泊桑从老师的话中得到的启发：一是要________________________________________，二是要_____________________________________________。
3.相信福楼拜的话也给你许多启示。
请仔细观察每日清晨学校门口的.情景，抓住特点写一段话。
_______________________________________________________参考答案：1.坚持不懈持之以恒锲而不舍,金石可镂.——荀子2.仔细观察能发现别人没有发现和写过的特点3.每天清晨，在大大小小的学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥而至，甚至造成堵车的现象。
这些车辆相当一部分是小轿车，分明表露了这些家长对孩子的关爱甚至是溺爱。
其实，学生自己独立的上学、放学，是锻炼独立性的良好方式，但家长对孩子的溺爱程度与日俱增，却在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。
《莫泊桑拜师》阅读答案2福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
小学五年级语文《莫泊桑拜师》优质教案（优秀6篇）《莫泊桑拜师》篇一一、复习导入。
1.今天，我们继续学习第21课——齐读课题。
2.通过上节课的学习，我们知道莫泊桑为了提高自己的写作水平，怀着一种急切的心情，拜谁为师？（点击出示）3.课文写了莫泊桑几次拜师？二、一次拜访，感悟“勤奋”1.莫泊桑三次拜访福楼拜，福楼拜这位老师分别教了他什么呢？让我们走进课文，先来看看莫泊桑第一次拜师的经过。
（2～5）福楼拜说了什么？哪句话最关键？画出来。
2.对于莫泊桑的困惑，老师一针见血地指出了他的问题之所在，你们知道他的问题在哪儿吗？（1）出示：这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
（齐读）（2）老师所说的功夫指的是什么？（板书：功夫肯吃苦，勤练习）（3）怎样做是“肯吃苦，勤练习”？举例说来就是——（指名读例子）3.这一部分重点写了莫泊桑和老师之间的对话，（指名两人分角色读对话）：▲两人读，指导：注意他们两人说话的语气（虚心坦白、急切；直截了当）▲女（莫泊桑）男（福楼拜）齐读。
三、二次拜访，感悟“仔细观察”1.谈话：那么，莫泊桑有没有按老师说的去下“功夫”呢？这次他的功夫下到家了吗？自己读读写莫泊桑第二次拜访老师的部分。
2.交流：（1）他下功夫了吗？从哪里看出来？（生交流相关句子）（2）这次，他功夫下到家了吗？又从哪里看出来的？3.过渡：他明明已经按老师说的话做了，为什么你们还认为他的功夫还没下到家呢？让我们再来读读老师说的话，看看这功夫还有没有更深的意思？画出最关键的一句。
“怎么说没有什么东西好写呢？”（1）同样看马车，老师看到的和莫泊桑看到的一样吗？（逐个出示句子，读）（2）想象：这些不同情况下的马车分别是什么样的？（3）小结：同样是看，莫泊桑只看到马车，老师却看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车的人。
怎么会有这么大的差异呢？（老师看得是更仔细）（4）现在你能知道这“功夫”里还有怎样的意思？（板书：仔细观察）（5）这么精辟的道理，老师没有直接告诉学生，而是举了一连串的例子，用了一连串的问句让学生自己感悟到的，这说明他是一个怎样的人？（循循善诱）（6）范读，自读句子，齐读。
莫泊桑拜师课文原文及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六下课文片断分析《莫泊桑拜师》（精选13篇）六下课文片断分析《莫泊桑拜师》篇1“不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那fù lì tánɡ huánɡ( )的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？福楼拜tāo tāo bù júe ( )地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的lào yìn()。
1、按拼音写词语。
1、写出下列词的。
简陋（）富丽堂皇（）烈日炎炎（）狂风暴雨（）滔滔不绝（）3、画出文中的反问句，并换一种说法，试比较两种表达方法的异同。
4、这段话中福楼拜一连串的问题，其实可以归纳成观察的几个方面：从方面观察，从方面观察，从方面观察，从方面观察。
5. 如果让你观察一次下雨，你认为可以或必须观察的人、景、物有：①② ③④ ⑤⑥⑦⑧ （没有限量）六下课文片断分析《莫泊桑拜师》篇2教学要求：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.会写本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
3.感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
4.懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高协作水平的必由之路。
教学重点：1.读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
教学难点：2.凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学准备：1.课前收集莫泊桑和福楼拜的生平资料。
2.《福楼拜家的星期天》片断教学过程：第一课时一、课前激趣，导入新课师：生活中，我们常常会遇到一些不懂的问题，这时候我们会向别人请教，俗话说说不懂则问，我们可以向哪些人请教啊生：老师、同学、父母，懂得的的人！师：的确，遇到问题我们既要勤于思考，还要大胆实践。
21.莫泊桑拜师（1）
七、课内阅读。
“不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那fùlìtánɡhuánɡ( )的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？福楼拜tāotāobùjúe( ) 地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的làoyìn( )。
1．按拼音写词语。
2．写出下列词的反义词。
富丽堂皇（）烈日炎炎（）狂风暴雨（）滔滔不绝（）3．画出文中的反问句，并换一种说法，试比较两种表达方法的异同。
4．这段话中福楼拜一连串的问题，其实可以归纳成观察的几个方面：从方面观察，从方面观察，从方面观察，从
方面观察。
5．如果让你观察一次下雨，你认为可以或必须观察的人、景、物有：①
②③④⑤⑥⑦⑧
八、课外阅读。
任伯年画猫
清朝末年，有个画家叫任伯年，他很擅长画猫。
有一次，有位朋友求他画一张《狸猫图》。
他画了几幅都不满意，始终不肯拿出来，弄得那位朋友莫名其妙。
而他也不愿随便画一幅敷衍了事，为此感到焦躁不安。
一天夜里，皓月当空，万籁俱寂，任伯年端坐桌前，正在凝神构思。
忽然，他听到邻居房顶上有猫叫声，他连忙站起，推开窗子想看个仔细，谁知响声把猫惊跑了，他不失时机地赶忙爬上房，还好，猫还在房顶上。
他全神贯注地看着猫，只见猫躬腰拖尾，瞪着双警惕的眼睛扭头看人，又惊又怒的样子。
任伯年越看越有意思，竟忘了还在房顶上，一不小心，跌落在邻居家院子里，幸好还未跌伤。
时值深夜，惊醒了邻人，起来一看，原来是任伯年。
邻居还以为他是越墙偷盗的贼。
当任伯年说明情况后，邻居为他这种精神所感动，并将他护送到家。
回家以后，任伯年当即挥毫泼墨，画出了姿态惟妙惟肖、跃然纸上的《狸猫图》。
任伯年画猫的故事启示我们：写文章也跟画画儿一样，要认真观察生活。
须知，观察是写作的基础和前提，观察对写好作文至关重要。
正如鲁迅说：“如要创作，第一需观察。
”对任何事物必须观察准确、透彻，才好下笔。
只有这样，写的文章才能避免内容平淡，记叙乏味，才能写出生动、形象、感人的文章来。
1．说说词语中加点字词的意思。
莫名其妙（）敷衍了事（）皓月当空（）挥毫泼墨（）
万籁俱寂（）惟妙惟肖（）全神贯注（）
2．写出下列成语的反义成语。
莫名其妙（）敷衍了事（）皓月当空（）
万籁俱寂（）焦躁不安（）全神贯注（）
3．读短文填空。
“他画了几幅都不满意，始终不肯拿出来”，说明。
“而他也不愿随便画一幅敷衍了事，为此感到焦躁不安”。
说明。
4．任伯年一定要在亲眼观察到猫的活动后才能把画画好，这件事说明无论是写文章还是画画或者做什么事情，都要做到（），（）。
（在括号里任填上一个成语和一句诗。
）
5．用“√”选择正确的答案。
清朝末年的大概年代： A.1900年前后； B.1800年前后； C.1700年前后
6．试着各写出2位我国古代、现代画家的名字。
古代现代
7．你能再举出一些作家、画家、书法家等热爱艺术达到如痴如醉境地的佳话吗？
21.莫泊桑拜师（2）
一、语文基础知识练习。
1.在括号里填上人体部位的引申义。
手足：骨肉：心腹：
心肝：心脏：咽喉：
2.按要求写句子。
（1）这间房间真小。
（改夸张句）
（2）母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
（改为反问句）（3）蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。
”（改成间接转述句）
（4）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
3.把句子补充完整。
（1）王师北定中原日，________________________。
（2）可怜九月初三夜，____________________。
（3）__________________，不及汪伦送我情。
（4）___________________，明月何时照我还？
（5）___________________，后天下之乐而乐。
（6）风声雨声读书声，声声入耳；______________________________
（7）待到山花烂漫时，____________________。
（8）________________________，谁持彩练当空舞?
（9）________________________，不教胡马度阴山。
二、阅读提优训练
从灰姑娘到名作家
火爆全球的儿童幻想小说《哈利·波特》创造了出版史上的神话。
年方36岁的英国女作家J·K·罗琳因此坐拥亿万财产。
她的故事有如现代版的灰姑娘，在世界各地流传着。
Ｊ·Ｋ·罗琳，１９６５年生于英国的格温特郡。
她的父亲是飞机制造厂一名退休的管理人员，母亲是一位实验室技术人员。
从小就喜欢写作的罗琳，６岁就写了一篇跟兔子有关的故事。
热爱英国文学的她，大学主修法文，毕业后只身前往葡萄牙发展，和丈夫离婚后，她便带着３个月大的女儿杰西卡回到英国，栖身于爱丁堡一间没有暖气的小公寓里。
因为找不到工作，她只能靠着微薄的失业救济金养活自己和女儿。
１９９０年，２５岁的罗琳，坐在由曼彻斯特出发，前往伦敦的火车上。
不巧火车晚点，就在这几个小时的等待中，哈利·波特闯进了她的生命。
透过车窗，罗琳仿佛看见了一个黑发瘦弱、戴着眼镜的小巫师在对她微笑，那时她手边没有纸没有笔，便开始天马行空地想象哈利·波特的故事。
回忆起当年的生活，罗琳有感而发：“当初总是担心，在女儿的旧鞋穿坏之前，是
否有钱帮她买一双新鞋？”为了逃避又小又冷的房间，她老爱窝在附近的尼可森咖啡馆里，点上一杯饮料，然后写下哈利·波特的故事。
刚开始时，咖啡馆的人用很奇怪的眼神看着她，渐渐地人们习惯了，有时还会同情她，请她喝杯咖啡。
不过那里的人们一直都认为她是一个喜欢在纸上乱写东西的怪人。
每每提及刚写完《哈利·波特》第一集时的窘境，罗琳还是会习惯性地看着自己的手指。
那时( )没有钱去影印稿子，她( )自己用打字机一个字母一个字母地打成厚厚的两大本书稿。
( )要将书稿寄给谁呢？没出过书的罗琳，干脆跑到图书馆翻阅《作家和艺术家年鉴》，在众多的名家中，她选择了克里斯多夫·里特，并将一部分稿件寄给他。
依赖想像力和灵感过日子的罗琳，戏剧化地挑选了和未来的命运息息相关的经纪人。
她说，在这一辈子收到的信中，最棒的便是里特先生回复的那封信。
信上写着：“”这封信她看了足足有八遍以上。
结果，《哈利·波特》刚出版，便狂销全球，罗琳做梦都没有想到，她竟在一夕之间从贫穷的单身妈妈，跻身为国际畅销书作家。
不过罗琳说她不会为了读者或市场的要求，修改早在十年前就已架构妥当的七本哈利·波特的内容。
因为当初她写下哈利·波特时，纯粹是为了满足自己的想像力而写的。
写这本书是她快乐的源泉，( )，她也不会更改哈利·波特的生命历程。
1.在文中的括号里填上关联词。
2.写出文中词语的近义词。
天马行空（）架构（）纯粹（）窘境（）
3．灰姑娘指谁？作者为什么称罗琳为现代版灰姑娘？
4．文中讲了英国女作家J·K·罗琳的三件事，请给每件事加个小标题，写在文中横线上。
5.那里的人们一直都认为她是一个喜欢在纸上乱写东西的怪人。
想象J·K·罗琳写作时的情景，从”怪人“一词中你读懂了J·K·罗琳的什么写作特点？J·K·罗琳成功的原因是什么？
6.请结合文中内容，想象里特先生回复的那封信中会说些什么，然后用极简洁的话概括里特先生回信的内容。
7.读了文章最后一个自然段，你对J·K·罗琳的看法有什么改变？
8.联系学过的《莫泊桑拜师》，请你总结一下怎样才能写出好文章。
