亲爱的笨笨猪阅读练习

亲近文学，阅读优秀，享受成长师生共读记——《亲爱的笨笨猪》每日阅读推进单姓名：中队：第一天（今日共读内容1-25页，完成以下问题）1、笨笨猪起床前的表现？2、描写笨笨猪推秋千的语句。

3、形容笨笨猪耳朵的比喻句。

4、当大沙发在马路上飞驰的时候，小动物们各有什么表现？5、小动物们是专门来接熊妈妈的吗？从哪些句子可以看出来？6、小伙伴们送给乖乖熊的生日礼物，分别是什么？猫咪咪送的是：狗汪汪送的是：小兔姐妹送的是：笨笨猪送的是：7、笨笨猪想出了什么办法，从而让鸡妈妈和鸭妈妈停止了“战斗”？8、哪些句子可以看出鸭妈妈对鸡宝宝特别好？第二天（今日共读内容26-46页，完成以下问题）1、笨笨猪推着大沙发出来的目的是什么？2、熊妈妈的五种颜色的气球分别给了谁？黄色的给了：蓝色的给了：紫色的给了：红色的给了：绿色的给了：3、小动物们为了野餐，都准备了什么东西？白兔姐妹：乖乖熊：猫咪咪：狗汪汪：笨笨猪：4、笨笨猪是如何救被红狐狸陷害的小伙伴们的？5、找到书中如何描述狗汪汪、猫咪咪和笨笨猪如何去找仙树的句子。

狗汪汪：猫咪咪：笨笨猪：第三天（今日共读内容47-65页，完成以下问题）1、一匹小骡子站在村口东张西望的原因是？2、描写一匹棕红色的马的句子。

3、笨笨猪并没有进城去买月饼，可依然吃到了月饼，是为什么？4、笨笨猪和伙伴们登上飞龙山顶的原因是什么？5、找出描写小伙伴们睡觉的语句。

6、找出描述笨笨猪打呼噜的语句。

7、描述红日初升的语句。

8、乖乖熊和笨笨猪是如何用巧克力饼盖房子的？第四天（今日共读内容66-82页，完成以下问题）1、笨笨猪认为把房子盖在湖边好的原因是什么？2、黑猫警长是通过什么线索找到“小偷”的？3、驴大爷喜欢新房的原因是什么？4、鸭大婶是如何给笨笨猪解释鸭蛋变盐蛋的？5、笨笨猪给鸡宝宝们上的课是什么课？第五天（今日共读内容83-102页，完成以下问题）1、猫咪咪告诉笨笨猪的几条减肥方法分别是什么？2、描写笨笨猪瘦下来的语句。

亲爱的笨笨猪一、《小猪上学》1.妈妈叫小猪什么名字？（答案：乐乐乐）2.欢乐的小猪上的学校叫什么？（答案：欢乐学校）3.欢乐的小猪第一节课是什么课？老师是谁？（答案：第一节课是语文课，语文老师是鼎鼎有名的语言大师绿鹦鹉）4.小猪学的第一个字母是a，小猪念对了吗？（答案：小猪念的是a，可是肚子却叫了声咕）5.小猪睡着了，鹦鹉老师喊他念“O”，他念成什么了？（答案：第一次，小猪念成了饼，第二次念成蛋）6.小猪第二节课是什么？老师是谁？（答案：第二节课是算术课，算术老师是鼎鼎有名的数学博士黑猩猩）7.猩猩老师问小猪“1”是什么？小猪怎么回答的？（答案：小猪说1是胡萝卜、糖棍儿）8.猩猩老师问小猪“1+1”等于几，小猪摇摇头，猩猩老师极有耐心的问小猪：小猪妈妈给了小猪一个苹果，然后又给了一个苹果，小猪一共有几个苹果，小猪怎么回答的？（答案：小猪说没有苹果了，妈妈给了我一个苹果，我吃完了，又给了我一个，我又吃完了，就没有了）9.第三节课是什么课？（答案：游戏课，捉迷藏）10.藏在很隐秘的洞里，狗汪汪是怎么找到他们的？（答案：狗汪汪问藏好了吗？小猪回答他藏好了，狗汪汪循着声音的方向找到那个树洞，找到了他们）11.游戏中，小猪找到其他小动物朋友吗？（答案：没有，小猪肚子饿了，回家找妈妈，吃饭，睡觉去了）12. 这个故事，给我们什么启示？（答案：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！我们要努力提高自己的学习和生活的能力，不能连累自己的队友！）二、《秋千秋千荡起来》1.欢乐村庄里小伙伴们午觉后一起来玩什么？（答案：荡秋千）2.大家来到秋千下，争着玩是谁说我来推你们先玩?( 答案：笨笨猪)3.小伙伴们玩够了，轮到笨笨猪上去，大家一起推也没推动为什么？（答案：因为笨笨猪太胖了）4.笨笨猪把秋千上的木板荡坏了，是谁出主意用沙发代替？（答案：乖乖熊）5.大伙用沙发做了一个大秋千谁觉得像妈妈的摇篮？（答案：白兔姐妹）6.当笨笨猪再次挤上秋千弄断绳子的时候滑下去撞到了谁？（答案：乖乖熊妈妈）7.熊妈妈以为是来接她的汽车，可是谁没有说谎，向熊妈妈解释了事情的原由？（答案：笨笨猪）8.熊妈妈给谁买了生日礼物？（答案：乖乖熊）9. 这个故事，给我们什么启示？（答案：小伙伴们一起玩耍一起分享快乐的时候要互相帮助，互相谦让，互相尊重，遇到问题时要一起想办法解决，出现问题了要勇于承认面对错误改正错误）三、《巧克力饼屋》1.乖乖熊妈妈要到外婆家住几天，乖乖熊请谁来给它做伴？（答案：笨笨猪）2.妈妈做了好多巧克力饼，乖乖熊用巧克力饼都干嘛了？（答案：盖了一座巧克力屋）3.晚上乖乖熊和笨笨猪还有好朋友们都睡在了巧克力屋里吗？（答案：是的，大家都做了香香的甜甜的梦）4.老鼠唧唧和吱吱也想去巧克力饼屋睡一夜，乖乖熊对笨笨猪说老鼠的嘴是最馋的，你不怕它们夜里把饼屋吃掉吗？笨笨猪给乖乖熊保证他们不会这样的，结果怎样？（答案：老鼠听到了笨笨猪的保证，它们忍住了真的没有去吃）5.第二天早晨笨笨猪和乖乖熊来到巧克力饼屋前看到房子是什么样子？（答案：完好无缺）6. 这个故事，给我们什么启示？（答案：朋友之间要相互分享，人与人之间要相互信任。

《亲爱的笨笨猪》阅读题一、选择题。

1.开学第一天，笨笨猪上的第三节课是 ( D )A. 语文课B. 算术课C. 美术课D. 游戏课下2.下面那个小动物没有玩荡秋千（ A ）A.鹿妹妹B. 乖乖熊C. 猫咪咪D. 狗汪汪笨3.笨笨猪和哪位朋友一起盖了巧克力饼屋（ D ）A.老鼠吱吱和唧唧B. 白兔姐妹C. 老山羊D. 乖乖熊4.驴大爷的草棚子怎么不见的（C）A.被风吹跑了B. 狐狸故意破坏C. 笨笨猪把它拆了盖房子D. 大灰狼抢占了5.鸡妈妈没有请谁去给七个小淘气当老师（B ）A.猫咪咪B. 鹦鹉C. 笨笨猪D. 狗汪汪6.帮助笨笨猪减肥的是（ D ）A.红公鸡B. 白鹅C. 巧巧猪D. 猫咪咪7.笨笨猪是怎样帮助鹿妹妹站起来的（C ）A.采集特殊草药B. 请医生诊治C. 帮助鹿妹妹练习D. 用拐杖支撑8.笨笨猪从捕猎夹子下解救的是（A）A. 小狐狸B. 大灰狼C. 小猴子D. 刺猬9.欢乐村庄的建筑设计师是（ D）A.黑猫警长B. 鹿妈妈C. 狐狸先生D. 老山羊10.七个小淘气送给鸡外婆的礼物中不包括（ C ）A.一条青虫B. 五彩的石头C. 七个吻D. 铜铃11. 亲爱的笨笨猪里笨笨猪身材（ A ）。

A 很胖B 很瘦C 一般12. 谁救了所有参加乖乖熊生日会上的所有小朋友（ B ）。

A 小老鼠B 笨笨猪C 大灰狼13. 巧克力饼屋是谁的（B）。

A笨笨猪的B乖乖熊的 C 白兔姐妹的14．笨笨猪为驴大爷（ C ），使他冬天不再寒冷。

A做暖和的大棉袄B买毛茸茸的鞋子C盖坚固的房子15．鸡妈妈有几个小淘气（ C ）A 五个B 六个C 七个16.（ B ）做了小淘气们的老师。

A 猫咪咪B 狗汪汪C 笨笨猪17.鹿妹妹最后用（ A ）学会了走路。

A 一根棍子B 一根绳子C 笨笨猪的身体18. 小灰狼把笨笨猪、乖乖熊和鹿妹妹带回家去（B）。

A 送给大灰狼吃B 给大灰狼送食物C 向大灰狼告别19．（ C ）救了小狐狸。

《亲爱的笨笨猪》阅读测试题及答案一、选择题：1、《亲爱的笨笨猪》作者是（）A 杨红樱B 狐狸姐姐C 郑渊洁2、笨笨猪住在（）A 动物乐园B 欢乐村庄C 美丽家园3、笨笨猪的名字是（）A 笨笨猪B 欢乐小猪C 乐乐乐4、笨笨猪上学的第三节课是（）A 语文课B 数学课C 游戏课5、笨笨猪上的学校是（）A 欢乐学校B 中心小学C 动物学校6、笨笨猪的语文老师是（）A 猩猩老师B 鹦鹉老师C 狐狸先生7、笨笨猪和小动物们用（）做的秋千A 木板B 凳子C 沙发8、笨笨猪和（）一起做的巧克力饼屋A 狗汪汪B 猫咪咪C 乖乖熊9、笨笨猪和乖乖熊给谁盖了一座新房子（）A 驴大爷B 马大爷C 鸡妈妈10、鸡妈妈有几个淘气的小鸡A、6B、7C、811、谁帮笨笨猪减肥的（）A 乖乖熊B 狗汪汪C 猫咪咪12、笨笨猪和乖乖熊用（）帮鹿妹妹学习走路A 拐杖B 木棒C 绳子13、笨笨猪从捕猎夹子下解救的是（）A. 小狐狸B.大灰狼C.小猴子14、鹿妹妹要的房子是（）A 彩虹房B 葫芦房C 宫殿15、小灰狼要的房子是（）A 彩虹房B 葫芦房C 宫殿16、狐狸先生要的房子是（）A 彩虹房B 葫芦房C 宫殿17、欢乐学校的所有动物都抱着狐狸妹妹跳了（）A 交谊舞B 狐步舞C 独步舞18、笨笨猪的新娘是（）A 猫咪咪B 鹿妹妹C 巧巧猪19、笨笨猪用（）把淘气的小鸡引回家的A 小米粒儿B 芝麻粒儿C 玉米粒儿20、笨笨猪去接巧巧猪，他把大白馒头送给了（）A 鸡外婆B 猪老太太C 鸡妈妈21、笨笨猪的身材怎么样？（）①很瘦②很胖22、你是怎么知道他的身材体型的呢？（）①笨笨猪刚一坐上去，就把秋千压断了②他总是爱帮助人23 、当朋友们拉粮食上坡都上不去的时候，他一推，就把车推上了坡。

被他帮助的朋友是谁呢？（）①四十九只老鼠②乖乖熊24、笨笨猪减肥成功了吗？（）①成功了②没有成功25.、他为什么能吓退了想来吃掉白兔姐妹的大灰狼呢？（）①因为他打呼噜的声音响，居然吓退了大灰狼②他最有力气26.、笨笨猪的新娘是（）①鹿妹妹②巧巧猪27.、笨笨猪给巧巧猪的妈妈送馒头，最后却送给了（）①鸡外婆②狗汪汪先生答案：1-5 ABCCA6-10 BCCAB11-15 CBAAB16-20 CBCBA21-27：②①①①①②①二、填空题：1、笨狼的名字是（）取的。

《亲爱的笨笨猪》篇章阅读课教学目标：1、知道《小猪上学》的主要内容。

２、通过故事了解笨笨猪的特点。

3、激发阅读兴趣，交流阅读感受。

教学过程:一、导入:猜谜导入谜语：耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉。

浑身上下都有用,人们称它农家宝。

（猪）师：上课前老师想给大家出个谜语,小朋友们听仔细了。

大家知道到迷底是什么吗？……今天老师把它带到我们的课堂上来了,请大家看屏幕。

（出示图片:《亲爱的笨笨猪》)二、认识“笨笨猪”1、设疑激发学生阅读的兴趣。

师：为什么小猪被叫做“笨笨猪”? 你来猜一猜。

其实啊,这只小猪原本叫“乐乐乐”，但为什么又叫“笨笨猪”呢,想知道原因吗?那么接下来我们一起来读读《小猪上学》。

（教师读学生听)2、小组合作交流,进一步了解小猪特点师：现在你们知道小猪为什么叫“笨笨猪”了吗?笨笨猪有哪些特点，你从哪些地方看出来的?请小组成员之间互相交流，待会再派出一个代表说说你们的看法。

(教师提示：语文课，数学课，游戏课）（1）笨笨猪特点：（让学生通过文章内容自己总结出来）生一:贪吃师:你能说说从哪儿看出来的吗?生二：笨师：…………(2)笨笨猪的优点师：看到这儿,可能有的同学会问,老师平时不是跟我们说看人既要看别人的缺点也要看优点吗?难道笨笨猪就没有优点吗?肯定不是，有谁想到了笨笨猪的优点？(教师根据学生的回答进行板书，并问为什么?)3、说说自己的感受师:多么有趣的小猪啊，我们肯定有很多话想对笨笨猪说，那么谁先来给大家说说你想对笨笨猪说什么？（师总结：可爱的笨笨猪，给人的感觉笨笨的,但他总是给别人带来快乐。

也因为给别人带来快乐，所以笨笨猪很快乐。

)4、发挥想象,学编故事师:太有意思了,你能不能想象一下这只笨笨猪如果上体育课又会发生什么可笑的事情呢?上美术课呢?上音乐课呢?请大家发挥你们的想象,在课后编一个故事，跟小组成员说一说。

教师板书：小猪上学时间小猪特点从什么地方看出上学前语文课数学课游戏课。

《亲爱的笨笨猪》测试题一、选择题。

1. 笨笨猪是怎样帮助小鹿妹妹站起来的（）A、帮助鹿妹妹练习B、采集特殊的草药C、用拐杖支撑2.笨笨猪和乖乖熊用（）帮鹿妹妹学习走路。

A、拐杖B、木棒C、绳子3.笨笨猪、乖乖熊和鹿妹妹赛跑，（）赢了。

A、笨笨猪B、乖乖熊C、鹿妹妹4.鹿妹妹请小灰狼到她家吃东西，鹿妹妹为他（），笨笨猪替他（），乖乖熊帮他（）A、倒牛奶B、抹草莓酱C、切面包5.鹿妹妹、笨笨猪和乖乖熊去给小灰狼的爸爸送食物，笨笨猪驮着（），乖乖熊抱着（），鹿妹妹带着（）A、山花B、盛满牛奶的罐子C、装满食物的筐子6.笨笨猪从捕猎夹子下解救的是（）A、大灰狼B、小狐狸C、小猴子7.小狐狸下定决心，这辈子要和（）做最好最好的朋友。

A、小灰狼B、鹿妹妹C、笨笨猪二、判断题。

1.笨笨猪想出了一个办法让鹿妹妹站起来了。

（）2.晚上回到家后，笨笨猪和乖乖熊想出了帮鹿妹妹走路的办法后才睡觉。

（）3.小灰狼看到鹿妹妹和笨笨猪，只想把他们都吃掉。

（）4.小灰狼的爸爸被猎人用捕猎夹夹伤了腿。

（）5.最后，大灰狼看到鹿妹妹、笨笨猪和乖乖熊，把他们都吃掉了。

6.狐狸先生和狐狸太太听小狐狸讲完受伤的经过，仍然对笨笨猪、乖乖熊和鹿妹妹抱有敌意，一点也不表示感谢。

（）7.大家一起吃鹿妹妹带来的食物，大灰狼一家吃的最多。

（）8.笨笨猪邀请狐狸先生一家搬到欢乐村庄来住，小狐狸不同意，。

（）。

亲爱的笨笨猪》阅读练习鹦鹉老师是欢乐学校的语文老师。

2.A、语文课是笨笨猪上的第三节课。

3.B、乖乖熊被沙发撞到了。

4.D、大灰狼抢占了驴大爷的草棚子。

5.B、猫咪咪给笨笨猪煮了两个大南瓜。

6.D、笨笨猪用拐杖支撑帮助XXX妹妹站起来。

7.C、笨笨猪赢了和乖乖熊、鹿妹妹的赛跑。

8.A、笨笨猪从捕猎夹子下解救了小狐狸。

9.C、狐狸先生是欢乐村庄的建筑设计师。

10.B、狐狸妹妹虽然跛子，还缺了一只耳朵，但大家还是欢迎她来欢乐学校上学。

二、多选题1.A、XXX和B、乖乖熊玩了荡秋千。

2.B、五彩的石头和D、铜铃铛是七个小淘气送给鸡外婆的礼物。

3.A、猫咪咪和C、笨笨猪被鸡妈妈请去给七个小淘气当老师。

4.A、绿色葫芦形和B、像树洞是欢乐村庄的建筑设计师给XXX、大灰狼家、狐狸家的房子包括的。

三、判断题1.错误，帮助笨笨猪减肥的是猫咪咪。

2.错误，鹿妹妹到山洞送食物给小灰狼吃的是笨笨猪。

3.错误，笨笨猪的新娘是小猪妹妹。

4.正确，笨笨用芝麻粒儿把七个小淘气“引”回了家。

四、选择填空及简答题（填序号）1.A、热气腾腾；B、四脚朝天；C、绿鹦鹉；D、异口同声；E、上气不接下气；F、载歌载舞；G、稀里呼噜。

①妈妈把一碗热气腾腾的玉米糊糊汤端到笨笨猪的鼻子下，他才睁开了眼睛。

②小猪把头埋进面盆里，稀里呼噜地喝光了汤。

③第一节是语文课，语文老师是绿鹦鹉这位语言大师。

④小伙伴们异口同声地说：“笨笨猪太胖了！”⑤笨笨猪跑得上气不接下气。

⑥拉粮的车飞奔下来，把XXX四十九只老鼠撞了个四脚朝天。

⑦欢乐村的村民们载歌载舞，庆贺白鹅的婚礼。

2.答案因人而异，可以根据自己印象最深刻的情节来回答。

在写作中，格式是非常重要的。

正确的格式可以让文章更加易读，也可以让读者更容易地理解文章的内容。

此外，正确的格式还可以让文章看起来更专业、更有条理。

正确的格式包括段落缩进、行间距、字体大小和样式等。

每个段落都应该以缩进开始，这样可以让文章更加整洁。

亲爱的笨笨猪试题三年级读《笨狼的故事》阅读测试题姓名学号班级成绩一、填空。

（75分）1、笨狼的名字是（）取的。

2、笨狼的妈妈、爸爸去（），笨狼只能一个人在家里了。

3、笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。

4、笨狼给（）当了半小时的爸爸。

5、笨狼想要去（），结果（）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。

6、笨狼到（）当售票员，负责数数。

有一天，（）急着过河办案，笨狼匆匆忙忙中把（）数忘记了，船到河中，直往下沉。

7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。

上体育课时，老师要大家（），笨狼在拐弯处忘记了拐弯，一口气跑回了（）。

8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（），笨狼就一起帮忙（），刷子舞得像飞一样。

9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。

10、笨狼不懂（），在街上横冲直撞。

汽车嘀嘀叫着，闯进了城里最大的（），撞倒了（）。

商店里的顾客和营业员以为是（）冲进来抢劫，乱作一团。

（）用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样更安全。

一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把（）弄混了，抱着（）就跑，反而把（）留下了。

11、笨狼被困在电梯上，在（）的帮助下，才下了电梯。

12、笨狼再次进了警局，不是去帮局长办案，而是被（）指控为（）。

13 、在监狱中，（）每天给笨狼送来六顿主餐，还说：“我骗了你的钱，还害得你坐牢，是很不应该。

” 14、（）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。

于是，他在自己家的（）里练习。

15、胖棕熊的大彩电被（）变成了一堆破烂，他在（）这一天，到商场里换了一台新彩电回来。

16、尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），还将（）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。

17、森林里的动物们都不愿意和（）玩，笨狼为了帮他，把他的刺都（），大家开开心心地玩起了碰碰车。

18、笨狼在森林里捡到了一粒种子，他把种子带回家，种在（），过了一段时间，种子变成了一棵小苗，笨狼把它移种到（）。