亲爱的笨笨猪阅读测试题

《亲爱的笨笨猪》阅读题一、选择题。

1.开学第一天，笨笨猪上的第三节课是 ( D )A. 语文课B. 算术课C. 美术课D. 游戏课下2.下面那个小动物没有玩荡秋千（ A ）A.鹿妹妹B. 乖乖熊C. 猫咪咪D. 狗汪汪笨3.笨笨猪和哪位朋友一起盖了巧克力饼屋（ D ）A.老鼠吱吱和唧唧B. 白兔姐妹C. 老山羊D. 乖乖熊4.驴大爷的草棚子怎么不见的（C）A.被风吹跑了B. 狐狸故意破坏C. 笨笨猪把它拆了盖房子D. 大灰狼抢占了5.鸡妈妈没有请谁去给七个小淘气当老师（B ）A.猫咪咪B. 鹦鹉C. 笨笨猪D. 狗汪汪6.帮助笨笨猪减肥的是（ D ）A.红公鸡B. 白鹅C. 巧巧猪D. 猫咪咪7.笨笨猪是怎样帮助鹿妹妹站起来的（C ）A.采集特殊草药B. 请医生诊治C. 帮助鹿妹妹练习D. 用拐杖支撑8.笨笨猪从捕猎夹子下解救的是（A）A. 小狐狸B. 大灰狼C. 小猴子D. 刺猬9.欢乐村庄的建筑设计师是（ D）A.黑猫警长B. 鹿妈妈C. 狐狸先生D. 老山羊10.七个小淘气送给鸡外婆的礼物中不包括（ C ）A.一条青虫B. 五彩的石头C. 七个吻D. 铜铃11. 亲爱的笨笨猪里笨笨猪身材（ A ）。

A 很胖B 很瘦C 一般12. 谁救了所有参加乖乖熊生日会上的所有小朋友（ B ）。

A 小老鼠B 笨笨猪C 大灰狼13. 巧克力饼屋是谁的（B）。

A笨笨猪的B乖乖熊的 C 白兔姐妹的14．笨笨猪为驴大爷（ C ），使他冬天不再寒冷。

A做暖和的大棉袄B买毛茸茸的鞋子C盖坚固的房子15．鸡妈妈有几个小淘气（ C ）A 五个B 六个C 七个16.（ B ）做了小淘气们的老师。

A 猫咪咪B 狗汪汪C 笨笨猪17.鹿妹妹最后用（ A ）学会了走路。

A 一根棍子B 一根绳子C 笨笨猪的身体18. 小灰狼把笨笨猪、乖乖熊和鹿妹妹带回家去（B）。

A 送给大灰狼吃B 给大灰狼送食物C 向大灰狼告别19．（ C ）救了小狐狸。

2024年小学生读亲爱的笨笨猪心得体会模版“呵呵”。

这笑声从何传来的呢?原来是在看一本名叫亲爱的笨笨猪的书啊，高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯，这本书就是经典，它的作者被誉为“中国童书王”的著名作家杨红樱。

就显得更加可贵了!在小熊的生日宴会上，他因为贪吃，吃过了所有的毒蘑菇，却因此拯救了参加宴会的所有动物;在一次野外郊游时，笨笨猪由于睡觉打呼噜像打雷，竟然吓跑了本想来吃兔子的大灰狼;他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股;为了让老鼠们改掉好吃懒做的坏毛病，笨笨猪鼓励老鼠们去啃书，轻而易举的就把他们的脑袋给换了。

许多人都会问我，笨笨猪那么笨，你为什么会喜欢他?是的，这句话没有错，他是很笨，但他比谁过得都快活，他的纯洁，善良打动了我。

然而正因为自己给别人带来太多快乐，所以他也因此感到快乐，这种带给别人快乐与享受自己的快乐的品质，不就显得尤为可贵了吗?因为这样笨笨猪的生活才会充满阳光!我很喜欢书中的一个片段：笨笨猪抬头看看天，天蓝的可爱;看看地，地绿的可爱;看看花儿，花儿红的可爱。

正是有了这一双“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快乐的，五彩缤纷的!这本书带给了我很多快乐，现在我也要把快乐带给你们。

2024年小学生读亲爱的笨笨猪心得体会模版（2）亲爱的笨笨猪是一本针对小学生的读物。

这本书故事简单有趣，充满了幽默和温馨。

通过读这本书，我学到了很多有趣的知识，也从中体会到了一些人生的道理。

下面是我对这本书的心得体会，希望能与大家分享。

首先，这本书让我明白了友情的重要性。

故事中，笨笨猪是一个很傻很天真的小猪，但他有一群好朋友。

无论笨笨猪在做什么事情时犯了多少错误，他的朋友们总是会在他身边不离不弃，帮助他解决问题。

这让我明白了无论发生什么困难，有朋友在身边总是一件非常幸运的事情。

所以我们要珍惜身边的朋友，彼此扶持，共同成长。

其次，书中提到了勇敢的重要性。

笨笨猪经常会遇到一些困难和挑战，但他总是充满勇气地去面对，从不退缩。

组织学生分享自己或身边人的善良行为 ，感受善良带来的温暖和力量。
在课堂活动中穿插乐观心态的培养，如 通过游戏、角色扮演等方式让学生体验
乐观面对生活的态度。
05
创意写作与表达训练
续写故事，发挥想象力
提供故事开头或结尾，让学生发挥想象力，续写故事 情节，培养学生的创意写作能力。
引导学生回忆《亲爱的笨笨猪》的故事情节和人物特 点，激发学生的兴趣和情感共鸣。
勇敢面对困难，坚持梦想
分析故事中笨笨猪面对困难时勇 敢、坚持的精神，鼓励学生向笨
笨猪学习。
引导学生思考自己在生活中遇到 的困难，并讨论如何勇敢面对和
解决这些问题。
通过创意写作或绘画等方式，让 学生表达自己对未来的梦想和追
求，培养坚持不懈的品质。
培养孩子善良、乐观品质
通过解读笨笨猪善良、乐观的性格特点 ，引导学生认识这些品质的重要性。
写作练习，锻炼文笔和思维
以《亲爱的笨笨猪》为素材，设计写作题目，引导学生进 行写作练习。
指导学生运用所学的写作技巧和表达方法，完成一篇有思 想、有情感的作文。
通过写作练习，锻炼学生的文笔和思维能力，提高学生的 写作水平。同时，让学生通过写作表达对《亲爱的笨笨猪 》的理解和感受，进一步加深对作品的认识。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪 》教案(共3课时)
目录 Contents
• 课程介绍与目标 • 阅读方法与技巧指导 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值观引导 • 创意写作与表达训练 • 课堂互动与拓展活动设计
01
课程介绍与目标
笨笨猪故事背景
作者介绍
角色介绍
杨红樱，中国当代著名儿童文学作家 ，创作了大量深受儿童喜爱的作品。
笨笨猪、乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪等 ，每个角色都有独特的性格特点和故 事背景。

《亲爱的笨笨猪》作者介绍杨红樱，生于四川成都，做了7年小学老师，7年童书编辑，做得最努力的是做母亲，19岁发表第一篇童话，现已发表童话，儿童小说50余本，已成为畅销的品牌的书有《杨红樱校园小说系列》《淘气包马小跳系列》《杨红樱非常系列》《杨红樱科学童话系列》因在读者中的影响，因在童书市场上的号召力被誉为“中国童书王”。

内容简介一只小猪，他很笨，大家都称他笨笨猪，但他过得比谁都快活。

在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；中秋节，他放弃了上街买月饼的机会，帮骡子找到了他的马妈妈和驴爸爸；他见市场上的咸蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了……笨笨猪笨吗？对，但他笨得可爱，笨得让人感动。

他为了不让大伙儿被他打雷似的呼噜声吵得睡不着觉，千方百计地让大家服下安眠药，却依然把大家吵醒了。

尽管他弄巧成拙，但是他那一颗真挚而又纯洁的心，化做一缕春风，吹进大家的心里。

他心里装的是别人．而不是自己，他在危难中想到的是别人，也不是自己，他时时刻刻为别人着想。

因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。

这种快乐的品质，显得尤为可贵。

作者：杨红樱故事发生的地点：欢乐村庄故事中的主人公：笨笨猪、乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪、白兔姐妹、鹿妹妹、小灰狼、小狐狸、老山羊、鸡妈妈一家、鸭妈妈一家等。

精彩书评：作者杨红樱把这个可爱的笨笨猪描写得诚实、善良、乐于助人。

他想办法让本是冤家对头的鸡妈妈和鸭妈妈化解了矛盾，并成为互相帮助的好朋友。

他知道自己的缺点，所以荡秋千的时候他用力的推让朋友们尽情地享受。

他对朋友和陌生人都充满了真诚，哪怕有时受到了朋友们对他的不公平，他都会豁达的对待，他还用自己的诚意让曾经凶残的灰狼一家、狡猾的狐狸一家都成了欢乐村的快乐居民。

亲爱的笨笨猪1.小猪上学提问：1.妈叫小猪什么名字？（答案：乐乐乐）2.欢乐的小猪上的学校叫什么？（答案：欢乐学校）3.欢乐的小猪第一节课是什么课？老师是谁？（答案：第一节课是语文课，语文老师是鼎鼎有名的语言大师绿鹦鹉）4.小猪学的第一个字母是a，小猪念对了吗？（答案：小猪念的是a，可是肚子却叫了声咕）5.小猪睡着了，鹦鹉老师喊他念“O”，他念成什么了？（答案：第一次，小猪念成了饼，第二次念成蛋）6.小猪第二节课是什么？老师是谁？（答案：第二节课是算术课，算术老师是鼎鼎有名的数学博士黑猩猩）7.猩猩老师问小猪“1”是什么？小猪怎么回答的？（答案：小猪说1是胡萝卜、糖棍儿）8.猩猩老师问小猪“1+1”等于几，小猪摇摇头，猩猩老师极有耐心的问小猪：小猪妈妈给了小猪一个苹果，然后又给了一个苹果，小猪一共有几个苹果，小猪怎么回答的？（答案：小猪说没有苹果了，妈妈给了我一个苹果，我吃完了，又给了我一个，我又吃完了，就没有了）9.第三节课是什么课？（答案：游戏课，捉迷藏）10.藏在很隐秘的洞里，狗汪汪是怎么找到他们的？（答案：狗汪汪问藏好了吗？小猪回答他藏好了，狗汪汪循着声音的方向找到那个树洞，找到了他们）11.游戏中，小猪找到其他小动物朋友吗？（答案：没有，小猪肚子饿了，回家找妈妈，吃饭，睡觉去了）12. 这个故事，给我们什么启示？（答案：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！我们要努力提高自己的学习和生活的能力，不能连累自己的队友！）2.秋千秋千荡起来提问：1.欢乐村庄里小伙伴们午觉后一起来玩什么？（答案：荡秋千）2.大家来到秋千下，争着玩是谁说我来推你们先玩?( 答案：笨笨猪)3.小伙伴们玩够了，轮到笨笨猪上去，大家一起推也没推动为什么？（答案：因为笨笨猪太胖了）4.笨笨猪把秋千上的木板荡坏了，是谁出主意用沙发代替？（答案：乖乖熊）5.大伙用沙发做了一个大秋千谁觉得像妈妈的摇篮？（答案：白兔姐妹）6.当笨笨猪再次挤上秋千弄断绳子的时候滑下去撞到了谁？（答案：乖乖熊妈妈）7.熊妈妈以为是来接她的汽车，可是谁没有说谎，向熊妈妈解释了事情的原由？（答案：笨笨猪）8.熊妈妈给谁买了生日礼物？（答案：乖乖熊）9. 这个故事，给我们什么启示？（答案：小伙伴们一起玩耍一起分享快乐的时候要互相帮助，互相谦让，互相尊重，遇到问题时要一起想办法解决，出现问题了要勇于承认面对错误改正错误）3.巧克力饼屋提问：1.乖乖熊妈妈要到外婆家住几天，乖乖熊请谁来给它做伴？（答案：笨笨猪）2.妈妈做了好多巧克力饼，乖乖熊用巧克力饼都干嘛了？（答案：盖了一座巧克力屋）3.晚上乖乖熊和笨笨猪还有好朋友们都睡在了巧克力屋里吗？（答案：是的，大家都做了香香的甜甜的梦）4.老鼠唧唧和吱吱也想去巧克力饼屋睡一夜，乖乖熊对笨笨猪说老鼠的嘴是最馋的，你不怕它们夜里把饼屋吃掉吗？笨笨猪给乖乖熊保证他们不会这样的，结果怎样？（答案：老鼠听到了笨笨猪的保证，它们忍住了真的没有去吃）5.第二天早晨笨笨猪和乖乖熊来到巧克力饼屋前看到房子是什么样子？（答案：完好无缺）6. 这个故事，给我们什么启示？（答案：朋友之间要相互分享，人与人之间要相互信任。

阅 读 分 享
龇牙咧嘴 支支吾吾 叽叽喳喳 毛茸茸 白生生
结结实实 乱七八糟 哭笑不得 颤巍巍 乐颠颠
又红又肿 心花怒放 一本正经 哇哇叫
1、笨笨猪一听有点不妙，脑袋摇 得像拨浪鼓。 2、当鸡外婆把最后一个“吻”响 当当地给了鸡西时，笨笨猪的脸，已 像熟透了的红桃子。
笨笨猪哭笑不得： “这……这……”
（ （ （ （ （
）地笑 ）的样子 ）的小石头 ）的缎带 ）的铜铃铛
（ ）的羽毛 （ ）的脸 （ ）的小花儿 （ ）的糖纸
笨笨猪帮___捎礼物给____?
笨笨猪叫____把鸡外婆的礼物送 给多来咪发梭拉西？
读完这个故事，你知道了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้

《亲爱的笨笨猪》阅读测试题及答案《亲爱的笨笨猪》阅读测试题选择题：1、《亲爱的笨笨猪》作者是（）AXXXB狐狸姐姐CXXX2、笨笨猪住在（）A动物乐园B欢乐村庄C美丽家园3、笨笨猪的名字是（）A笨笨猪B欢乐小猪C乐乐乐4、笨笨猪上学的第三节课是（）A语文课B数学课C游戏课5、笨笨猪上的学校是（）AXXX6、笨笨猪的语文老师是（）AXXX老师XXX老师C狐狸先生7、笨笨猪和小动物们用（）做的秋千A木板B凳子C沙发8、笨笨猪和（）一起做的巧克力饼屋A狗汪汪B猫咪咪C乖乖熊9、笨笨猪和乖乖熊给谁盖了一座新房子（）A驴大爷XXX大爷C鸡妈妈10、鸡妈妈有几个淘气的小鸡A6 B7 C811、谁帮笨笨猪减肥的（）A乖乖熊B狗汪汪C猫咪咪12、笨笨猪和乖乖熊用（）帮鹿妹妹研究走路A拐杖B木棒C绳子13、笨笨猪从捕猎夹子下挽救的是（）A.小狐狸B.大灰狼C.小猴子14、鹿妹妹要的房子是（）A彩虹房B葫芦房C宫殿15、小灰狼要的房子是（）A彩虹房B葫芦房C宫殿16、狐狸先生要的房子是（）A彩虹房B葫芦房C宫殿17、欢乐学校的所有动物，都抱着狐狸妹妹跳了（）A交谊舞B狐步舞C独步舞18、笨笨猪的新娘是（）A猫咪咪B鹿妹妹C巧巧猪19、笨笨猪用（）把淘气的小鸡引回家的A小米粒儿B芝麻粒儿C玉米粒儿20笨笨猪去接巧巧猪，他把明白馒头送给了（）A鸡外婆B猪老太太C鸡妈妈21.笨笨猪的身材怎样？（②）①很瘦②很胖22.你是怎么晓得他的身材体型的呢？（①）①笨笨猪刚一坐上去，就把秋千压断了②他老是爱帮助人23 .当同伙们拉粮食上坡都上不去的时候，他一推，就把车推上了坡。

被他帮助的同伙是谁呢？（①）①四十九只老鼠②乖乖熊24笨笨猪减肥成功了吗？（①）①成功了②没有成功25.他为甚么能吓退了想来吃掉白兔姐妹的大灰狼呢？（①）①因为他打呼噜的声音响，居然吓退了大灰狼②他最有气力26.笨笨猪的新娘是（②）①鹿mm②巧巧猪27.笨笨猪给XXX的妈妈送馒头，末了却送给了（①）①鸡外婆②狗汪汪先生谜底：1-5 ABCCA6-10 BCCAB11-15 CBAAB16-20 CBCBA21-27：②①①①①②①填空题：1、笨狼的名字是（）取的。

《亲爱的笨笨猪》之《你好，小灰狼》小测题备注：本测试卷的题量较多，涵盖的范围较广。

用来考查孩子的阅读情况时，可适当地删掉一部分问题。

一、选择题。

1、笨笨猪在( )的帮忙下，减肥成功。

A、乖乖熊B、小鹿妹妹C、小灰狼D、猫咪咪2、笨笨猪减肥是为了爬到( )，听鸟儿唱歌。

A、屋顶上B、高高的树上C、悬崖上D、月亮上3、小鹿一家最后住在( )里。

A、彩虹房B、葫芦房C、心形房D、宫殿4、小鹿妹妹给大家带来的午饭是( )。

A、面包、果酱、牛奶和巧克力B、面粉、甜饼、牛奶和巧克力C、面包、果酱、玉米和花生D、面包、玉米、果汁和巧克力5、为了减肥，笨笨猪要做的第四件事是( )。

A、空腹运动B、想问题C、不睡懒觉D、只喝水6、救下小狐狸后，笨笨猪他们将带到( )住的地方。

A、狐狸先生B、猎人C、大灰狼D、欢乐村庄7、减肥成功的笨笨猪，最先吓到( )。

A、白兔妹妹B、鸡妈妈和鸭妈妈C、乖乖熊D、猫咪咪8、乖乖熊和笨笨猪用( )帮小鹿妹妹走路。

A、一块面包B、一杯牛奶C、一根皮鞭D、一根木棒9、笨笨猪告诉狐狸先生，心不是安的，是( )。

A、黑的B、歪的C、捡的D、长的10、为了让笨笨猪重新胖起来，鸭妈妈送来一篮子( )。

A、小鱼B、牛奶C、面包D、窝头11、乖乖熊和笨笨猪的家在( )。

A、山顶B、山洞C、欢乐村D、悲伤村12、乖乖熊和( )帮小鹿妹妹站起来。

A、白兔妹妹B、小灰狼C、笨笨猪D、鸡妈妈13、大灰狼说，除了( )外，所有的动物都怕他。

A、狐狸、大象和老虎B、老虎、豹子和狮子C、狗、乖乖熊和老虎D、笨笨猪、大象和狮子14、小鹿妹妹请客时，( )替小灰狼倒牛奶。

A、乖乖熊B、小狐狸C、小鹿妹妹D、笨笨猪15、小鹿妹妹请客时，( )帮小灰狼把草莓酱抹在面包上面。

A、乖乖熊B、小狐狸C、小鹿妹妹D、笨笨猪16、小灰狼刚遇到笨笨猪他们时，已经饿了( )。

A、七天B、三天三夜C、一天D、半个月17、大灰狼的一条腿被( )打伤了。

亲爱的笨笨猪试题三年级读《笨狼的故事》阅读测试题姓名学号班级成绩一、填空。

（75分）1、笨狼的名字是（）取的。

2、笨狼的妈妈、爸爸去（），笨狼只能一个人在家里了。

3、笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。

4、笨狼给（）当了半小时的爸爸。

5、笨狼想要去（），结果（）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。

6、笨狼到（）当售票员，负责数数。

有一天，（）急着过河办案，笨狼匆匆忙忙中把（）数忘记了，船到河中，直往下沉。

7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。

上体育课时，老师要大家（），笨狼在拐弯处忘记了拐弯，一口气跑回了（）。

8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（），笨狼就一起帮忙（），刷子舞得像飞一样。

9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。

10、笨狼不懂（），在街上横冲直撞。

汽车嘀嘀叫着，闯进了城里最大的（），撞倒了（）。

商店里的顾客和营业员以为是（）冲进来抢劫，乱作一团。

（）用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样更安全。

一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把（）弄混了，抱着（）就跑，反而把（）留下了。

11、笨狼被困在电梯上，在（）的帮助下，才下了电梯。

12、笨狼再次进了警局，不是去帮局长办案，而是被（）指控为（）。

13 、在监狱中，（）每天给笨狼送来六顿主餐，还说：“我骗了你的钱，还害得你坐牢，是很不应该。

” 14、（）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。

于是，他在自己家的（）里练习。

15、胖棕熊的大彩电被（）变成了一堆破烂，他在（）这一天，到商场里换了一台新彩电回来。

16、尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），还将（）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。

17、森林里的动物们都不愿意和（）玩，笨狼为了帮他，把他的刺都（），大家开开心心地玩起了碰碰车。

18、笨狼在森林里捡到了一粒种子，他把种子带回家，种在（），过了一段时间，种子变成了一棵小苗，笨狼把它移种到（）。

《亲爱的笨笨猪》二年级读后感
《亲爱的笨笨猪》是一本二年级阅读的童话故事，讲述了一个关于友谊和包容的故事。

故事讲述了一只叫做笨笨猪的小猪，他因为有些懒惰和笨拙，所以其他小动物都不愿意和他玩耍。

一天，他遇到了一只叫做聪聪兔的小兔子，聪聪兔看到笨笨猪被其他小动物孤立的情景，决定帮助他。

聪聪兔通过耐心地教导和鼓励，让笨笨猪渐渐改变了自己的态度和行为，从而得到了其他小动物的认可和接纳。

最后，笨笨猪不仅找到了真正的友谊，也变得更加勤奋和聪明。

通过阅读故事，我收获了很多。

首先，故事中的聪聪兔给了我很大的启示，他没有因为笨笨猪的懒惰和笨拙而疏远他，而是选择了包容和帮助。

这让我明白了友谊的真正意义，即在困难的时候相互扶持和帮助。

当我们遇到一个不如我们优秀的人时，我们应该用包容和友善的心态去对待他们。

另外，故事中的笨笨猪也给了我启示。

他虽然懒惰且笨拙，但他从来没有放弃过改变自己的努力。

他通过跟聪聪兔的学习，慢慢地变得更加勤奋和聪明。

这让我明白了一个道理，即只要我们有努力的心，就一定能够改变自己，取得进步。

最后，故事中的画面描绘得非常生动和可爱，让我感到很开心和愉快。

这也让我明白了阅读故事的快乐，阅读不仅能够带给我们知识，还能够丰富我们的想象力和情感。

总的来说，我非常喜欢这本《亲爱的笨笨猪》，它不仅给我带来了快乐和乐趣，还给我带来了很多启示。

通过这个故事，我明白了友谊的重要性，学会了包容和助人为乐。

同时，我也懂得了只要付出努力，就一定能够改变自己，取得进步。

我相信这些经验和启示会对我以后的生活有很大的帮助。

《亲爱的笨笨猪》读后交流教学目标：1.交流阅读感受，加深对《亲爱的笨笨猪》的了解。

2.通过交流，了解人物品质，让学生初步感受到什么样的朋友才是真正的朋友。

3.通过交流，让学生感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。

教学过程：走进童话——和书中的小伙伴交朋友1.杨红樱阿姨为我们这些孩子写了许许多多的书，前些日子，我们就一起读了她的一本书，书名是——《亲爱的笨笨猪》。

你们喜欢看这本书吗？老师也非常喜欢看。

据我了解，我们班有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢！现在谁能简单的说说你读完这本书的感受？2.猜猜他（她）是谁从这本书中，你一定认识了许多好朋友吧？那下面我们来做个游戏——你来猜猜他是谁，好不好？出示：（1）他是一个小诗人，很喜欢做诗，也很喜欢朗诵诗，即使是说话，有时也有一股诗的味道。

瞧，这就是他写的诗，我们一起读读：五只气球系在一起，是一朵五彩的云；六颗心儿连在一起，是一个友爱的集体。

你们猜猜他是谁？（狗汪汪）（2）她很爱看书，并且看书时总要戴一副眼镜，尽管她并不近视。

她的家里还有一个大书房，里面有很多很多的书，秃尾巴老鼠和他的朋友还去这个书房里换过脑袋呢！你们猜猜她是谁？（猫咪咪）（3）他也很胖，最喜欢和笨笨猪一起玩，是笨笨猪最好的朋友，他总在别人欺负笨笨猪的时候，替笨笨猪说话。

他又是谁？（乖乖熊）（4）他性格孤僻、多疑，总爱把别人往坏处想，让人不可接近，所以他的眉头上长了两个大包，但是后来在欢乐村庄那些朋友的帮助下，他完全变了，就连眉头上长了两个大包也消失了。

他就是——（狐狸先生）3、除了刚才我们提到的这些，在这本书中，你还认识了哪些朋友？（学生自由交流）四、走近笨笨猪——和亲爱的笨笨猪交朋友听到这一个个熟悉的名字，我的眼前就浮现出了他们的模样。

在这些朋友当中，你最喜欢谁？（板书：笨笨猪）这节课，就让我们来聊一聊，看看他给你留下了怎样的印象。

你可以说说他的优点，也可以谈谈他的缺点，想说什么就说什么。

课外阅读推荐书目《亲爱的笨笨猪》课外阅读举荐书目：《友爱的笨笨猪》
杨红樱
这本书要紧讲了一只叫笨笨猪的小猪的故事，他过得比谁都欢乐。

在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，难道吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；中秋节，他舍弃了上街买月饼的机会，帮骡子找到了他的马妈妈和驴爸爸；他见市场上的咸蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股……尽管他总是弄巧成拙，然而他那一颗真挚而又纯洁的心，像一缕春风，吹进大伙儿的内心。

他内心装的是别人．而不是自己，他在危难中想到的是别人，也不是自己，他时时刻刻为别人着想。

因为给别人带来太多的欢乐，因此笨笨猪欢乐。

这种欢乐的品质，显得尤为可贵。

期望小孩通过阅读能够体会这种品质。

另外值得一提的是，家长们也能从中受益，每个小朋友都和笨笨猪一样，他们的成长差不多上在不断的犯错、改错的过程中，尊重他在成长中所犯的错误，正确引导，多给小孩温情，而非一味指责。

说明：适合小低年级阅读书目，由学而思语文教研组举荐，供家长们参考。

《亲爱的笨笨猪》复习题
1.乖乖熊
2.白兔姐妹
3.笨笨猪
一. 妈妈叫笨笨猪（1 ）。

1.乐乐乐
2.小胖胖
3.小乖乖
二.笨笨猪上的学校是（2）
1.巧克力村庄的欢乐学校
2.欢乐村庄的欢乐学校
3.乐乐村庄的乐乐学校
三.笨笨猪的语文老师、数学老师分别是（2）
1.驴子、黑猫
2.绿鹦鹉、猩猩
3.公鸡、山羊
四.老师教“o”时，小猪发出“咕咕”声，因为
（2）
1.笨，学不起来
2.肚子饿了
3.故意发出的
五.开学第一天，笨笨猪上的第三节课是（3）
1.语文课
2.算术课
3.游戏课
六.下面哪个动物没玩荡秋千（1）
1.鹿妹妹
2.乖乖熊
3.猫咪咪
4.狗汪汪
七.把熊妈妈带回家的汽车其实是（1）
1.沙发
2.摩托
3.小推车
八.笨笨猪和哪位朋友一起盖了巧克力屋（4）
1.老鼠
2.白兔姐妹
3.老山羊
4.乖乖熊
九.老鼠唧唧和吱吱没有偷吃巧克力饼屋，是因为
（1）
1.笨笨猪信任他们
2.怕挨打
3.咬不动
十.谁把秋千的木板压断了（3）。

一年级亲爱的笨笨猪复习题一年级的小朋友们，你们好！今天我们要一起复习一下你们在这一年里学到的有趣知识。

我们来玩一个游戏，叫做“亲爱的笨笨猪复习题”，在这个游戏里面，你们会找到很多有趣的问题，让我们一起来复习一下，看看你们记得多少。

语文复习拼音：1. 请写出“笨笨猪”的拼音。

2. 请拼读以下词语：苹果、小狗、书本、老师。

汉字：1. 请写出“一”字的笔顺。

2. 请写出“大”字的部首。

3. 请写出“小”字的反义词。

词语：1. 请用“和”字造一个句子。

2. 请用“在”字造一个句子。

句子：1. 请用“因为...所以...”造句。

2. 请用“一边...一边...”造句。

阅读：1. 请读一段简短的故事，然后告诉我故事中的主要人物和发生了什么事情。

数学复习加减法：1. 3 + 5 = ?2. 8 - 2 = ?认识数字：1. 请数一数，从1数到10。

2. 请写出数字“7”和“9”。

比较大小：1. 哪个数字更大，3还是5？2. 哪个数字更小，8还是10？认识形状：1. 请说出正方形有几条边。

2. 请说出圆形有几个角。

认识时间：1. 一天有多少小时？2. 请说出一周有几天。

英语复习字母：1. 请写出字母“A”到“F”。

2. 请用英语说出“苹果”是什么。

单词：1. 请用英语说出“老师”。

2. 请用英语说出“书本”。

简单对话：1. 如果你想问别人“你好吗？”，你应该怎么说？2. 如果你想说“我很好，谢谢”，你应该怎么说？颜色：1. 红色用英语怎么说？2. 蓝色用英语怎么说？数字：1. 请用英语从1数到5。

科学复习植物：1. 植物需要什么来生长？2. 植物的根是用来做什么的？动物：1. 小狗通常吃什么？2. 小鸟为什么能飞？天气：1. 晴天通常是什么颜色的天空？2. 下雨天我们通常需要带什么？身体部位：1. 我们用眼睛来做什么？2. 我们用耳朵来做什么？社会复习家庭成员：1. 请说出你的家庭成员。

2. 爸爸和妈妈通常做什么工作？学校：1. 学校里有哪些老师？2. 你在学校最喜欢做什么？交通规则：1. 过马路时我们应该怎么做？2. 红灯停，绿灯行，黄灯等一等，是什么意思？节日：1. 春节是什么时候？2. 儿童节是什么时候？音乐和艺术歌曲：1. 请唱一首你在学校学到的歌曲。

[亲爱的笨笨猪测试题]亲爱的笨笨猪多篇篇一:[亲爱的笨笨猪]《亲爱的笨笨猪》读后感我有时不高兴，感到无聊。

自从读了《亲爱的笨笨猪》这本书之后，我的生活充满了快乐，所以，我觉得我们应该向笨笨猪学习，做个快乐的人。

“笨笨猪很笨，但他过得比谁都快活。

比如说：在小熊的生日会上，他因为贪吃，把有毒的蘑菇全都吃光了，却因此救了参加晚会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想吃兔子的大灰狼；他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，竟然轻而易举的酒吧老鼠的脑袋给换了；为了使狐狸妹妹进入欢乐村学校学习，就给她做了个花圈和花环，使她不再自卑等等等等。

所以快乐的品质就令人羡慕。

在我的记忆里，也有一段当笨笨猪的回忆。

记得那是一天清晨，我无所事事，慢吞吞的走在路上，边走边感叹道：“快乐？快乐在那里？快乐！快乐！”这时，一位白发苍苍的老爷爷正骑着三轮车在上桥，由于桥的弧度太大，车骑不过。

老爷爷满头大汗，就在这时，我突然想到了笨笨猪，脑子中一道闪念，便立马跑到车后面，对老爷爷温和的说：“老爷爷您可要坐稳了，掌好哦！”说着，我一用力，车就像离弦的箭一般，飞得似的跑了。

老爷爷对我微笑地说：“谢啦！”这句话虽然只有短短二个字，但它意义深长，让我刻骨铭心，令我知道快乐是什么，怎样才会得到它。

从这时起，我明白了只要给被人快乐，自己就会得到快乐。

乐于助人，向笨笨猪学习，让你的生活充满了快乐。

记住，做个快乐的人，将快乐送给他人。

让自卑从此消失在地球，我们的家园。

让快乐永远常伴我们左右。

篇二:[亲爱的笨笨猪]我希望我的房间是我希望我的房间是我现在的房间是一个有蓝色的小床、电脑桌和学习桌的屋子，黄色的窗帘和黄色的床单，很漂亮。

但是有的时候我却希望我的房间是另外的样子。

我希望我的房间是蓝色的潜水艇。

因为从小到大，每次爸爸哄我睡觉的时候，就总是先按几下床头，好像床头有按钮，他说：“关舱。

亲爱的笨笨猪：换了脑袋的老鼠亲爱的笨笨猪：换了脑袋的老鼠一天晚上，笨笨猪从狐狸家回来，刚打开门，就看见一只秃尾巴老鼠正在他的餐桌上大嚼他吃晚餐时剩下的油炸花生米。

秃尾巴吃得太用心了，连他进来都没发现。

“你好！”笨笨猪一边和秃尾巴老鼠打招呼，一边坐在了餐椅上。

秃尾巴猛地抬起头来，吓得转身就跑。

笨笨猪忙叫住他：“你别跑！我们为什么不聊聊呢？”秃尾巴惊慌地看着笨笨猪，笨笨猪笑眯眯地看着秃尾巴。

秃尾巴真的不跑了，他坐在餐桌上和笨笨猪聊起来。

“对不起，我偷吃了你的花生米。

”“假如……假如你先告诉了我，你要到我家来做客，我会请你吃花生米的。

”秃尾巴低下了头：“不瞒你说，我不敢光明正大地来做客。

”“为什么？”“‘老鼠过街，人人喊打。

’你没听说过这样一句话吗？”“哦，是这样。

”笨笨猪点头表示理解，“你的尾巴怎么没了？”“唉，说来话长。

去年大年三十晚上，我去偷肉，被人砍断的。

”“这是何苦呢？你就不能改变一下这种偷偷摸摸的生活吗？”“改变？”秃尾巴说，“我们祖祖辈辈都是这么过的，你叫我们不偷，我们又怎么生活呢？”这个问习题可难住了笨笨猪。

“这个嘛，我也说不上来。

这样吧，我带你去请教猫咪咪，她读的书多，什么道理都知道。

”一听到“猫咪咪”的名字，秃尾巴就吓得跳起来：“你还不知道，我们老鼠和猫，祖祖辈辈都是生死冤家。

猫哪里肯给老鼠讲道理？”“不过，我从来没听猫咪咪说过她恨老鼠。

”虽然这样，秃尾巴还是不肯去。

后来，笨笨猪想出了一个规定：既然猫咪咪的那些道理都是从书里来的，那么就让秃尾巴自己在猫咪咪的书房里去找找吧！为了不让猫咪咪发现秃尾巴，笨笨猪和秃尾巴商量好：笨笨猪去缠住猫咪咪，秃尾巴悄悄溜进书房。

笨笨猪找来一顶大礼帽，让秀尾巴藏在里面。

他戴着礼帽出了门。

他们来到猫咪咪的家。

猫咪咪正在书房里看书，她一见笨笨猪头戴礼帽的滑稽相，便笑得眼泪都流了出来。

笨笨猪赶紧按住大礼帽，傻乎乎地说：“我感冒了，我想请教你几个问习题。

”猫咪咪最喜欢别人向她请教问习题，也最喜欢给别人解答问习题。

《亲爱的笨笨猪》练习学号：得分：班级：姓名：一、单选题） 1．欢乐学校的语文老师是（D、白兔老师C、鹦鹉老师 A、狗汪汪 B、猩猩老师） 2．开学第一天，笨笨猪上的第三节课是（、美术课 C、游戏课 DBA、语文课、算术课）．吊大沙发的绳子断了，沙发撞到了（ 3 、老山羊、熊妈妈 DB、乖乖熊 CA、白兔） 4．驴大爷的草棚子怎么不见的（C、笨笨猪把它拆了盖房子被风吹跑了 B、狐狸故意破坏 A、、大灰狼抢占了 D ） 5．猫咪咪给变瘦了的笨笨猪煮了（D、一锅饭两个大南瓜 C、一锅汤 A、一大锅饭和两个大南瓜 B、）6．笨笨猪是怎样帮助小鹿妹妹站起来的（、用拐杖支撑请医生诊治C、采集特殊草药 DA、帮助鹿妹妹练习B、）赢了。

（ 7．笨笨猪、乖乖熊和鹿妹妹赛跑，、笨笨猪、乖乖熊 C A、鹿妹妹 B ）．笨笨猪从捕猎夹子下解救的是（ 8 、刺猬 D B、大灰狼 C、小猴子A、小狐狸） 9．欢乐村庄的建筑设计师是（、鹿妈妈 D 、老山羊 C、狐狸先生 A、黑猫警长 B）是跛子，还缺了一只耳朵，可大家还是欢迎她 10．虽然（来欢乐学校上学。

A、小灰狼 B、狐狸妹妹 C、狐狸姐姐二、多选题1．下面哪些小动物玩了荡秋千（）A、鹿妹妹B、乖乖熊C、猫咪咪D、狗汪汪2．七个小淘气送给鸡外婆的礼物包括（）、铜铃铛D 、七个吻C 、五彩的石头B 、一条青虫A．） 3．鸡妈妈请谁去给七个小淘气当老师（ D、狗汪汪、鹦鹉C、笨笨猪 A、猫咪咪 B．欢乐村庄的建筑设计师给鹿妹妹、大灰狼家、狐狸家的房子包括4 ）。

（、像宫殿、彩虹一样的房子 D A、绿色葫芦形 B、像树洞 C 三、判断题） 1．帮助笨笨猪减肥的是七七猪（）（ 2．鹿妹妹到山洞送食物给小灰狼吃。

）．笨笨猪的新娘是巧巧猪（ 3 ）（ 4. 笨笨用芝麻粒儿把七个小淘气“引”回了家。

四、选择填空及简答题（填序号）1．这本书里有很多好词语呢！你会用吗？A、热气腾腾B、载歌载舞C、鼎鼎有名D、异口同声E、上气不接下气 F 、四脚朝天 G、稀里呼噜①妈妈把一碗（）的玉米糊糊汤端到笨笨猪的鼻子下，他才睁开了眼睛。