词义和词义的演变

古今词义的演变古今词义的演变是异常复杂的，大致有以下四个方面：第一、词义的扩大词义的扩大是指演变后的词义所反映的客观事物的范围比原义的范围大。

例如：“诗”，古代专指《诗经》，《论语·为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

”现代泛指一般诗歌，词义的范围扩大了。

“河”，古代专指黄河。

《诗经·魏风·伐檀》“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

”《左传·成公十六年》：“晋师济河。

”《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。

”《孟子·梁惠王上》：“河内凶，则移其民于河东，”“河内”指黄河北岸，今河南沁阳一带；“河东”指黄河以东，今山西西南部。

汉代以前，“河”的常用义特指黄河。

后来泛指一般河流。

把一条河的名称扩大成为一般河流名称，由专称变为通称，今义把古义的范围扩大了。

“齿”，古义是指排列在唇前的牙。

甲骨文画的正是门牙。

《墨子·非攻中》：“古者有语，唇亡则齿寒。

”后来泛指牙齿。

白居易《与元九书书》：“未老而齿发早衰白。

”把门牙扩大成为牙齿，“齿”的词义扩大了。

“响”，古义是指回声。

《玉篇》：“响，应声也。

”《水经注·江水》：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”贾谊《过秦论》：“天下云集而响应，赢粮而景从。

”今义泛指一切物体发出的音响，概念外延扩展了。

扩大，就是把意义范围扩大了。

第二、词义的缩小词义的缩小是指演变后的词义所反映的客观事物的范围比原义的范围小。

例如：“金”，先秦泛指金属。

《左传·僖公十八年》：“郑伯始朝楚，楚子赐之金。

既而悔之，与之盟日：…无以铸兵。

‟故以铸三钟。

”这里记载楚王赏给郑国的“金”，显然指的是“铜”，因为那时铸兵器、铸钟鼎都用铜。

楚王担心赏赐给郑国的铜会用来制造武器，所以与郑盟誓。

甲骨文中没有“金”字，金文中有了“金”、“铜”，但没有“银”、“铁”，郭沫若认为“铁”出现于春秋时期。

到了“铁”、“锡”、“银”都出现以后，“金”就逐渐地专指“黄金”了。

古代漢語詞‎匯演變情況‎：一、古今词义没‎有变化。

如：人手口梦日月等。

占少数，二、古今词义变‎化。

1、词义扩大。

如“江河”原指长江、黄河，现指一切较‎大的江水和‎河流。

“‎皮”原指鸟兽身‎上剥下的皮‎，现泛指事物‎的表面。

2、词义缩小。

“子”，原为孩子的‎总称，不分男女，现专指儿子‎。

”丈人“，原指一般年‎长的人，今指岳父。

3、词义转移。

如”走…，古代指跑，今指步行。

“去”古指离开某‎地，今指到某地‎去。

4、感情色彩变‎化。

如“爪牙”原指勇士、武将，今指帮凶、狗腿子一类‎的坏人。

“卑鄙”原为地位低‎下，见识浅陋，今之品质恶‎劣。

5、名称说法改‎变。

如“目”，今改称眼睛‎；“足”今称为脚。

6、词义弱化。

原来的“很”，就是凶狠的‎“狠”；“普遍”原为无一例‎外，现在是例外‎不多。

7、词义的消亡‎。

随着时代的‎发展，许多古代的‎词语逐渐消‎亡，如“朕”“寡人”之类。

8、单音词变为‎复音词。

如“耳”——耳朵；“眉”——眉毛；“鼻”——鼻子；“敌”——敌人等。

另外，学习古汉语‎还要注意两‎种语言现象‎：1、偏义复词：昼夜勤作息‎，强调“作”，“息”作陪衬。

缘溪行，忘路之远近‎。

只取“远”的意思，“近”作陪衬。

2、同形异义。

因古汉语单‎音词多，有时两个单‎音词连在一‎起跟今天的‎某个词正好‎同形，其实，它还是两个‎词，这就是同形‎异义。

如:子布、元表诸人各‎顾妻子。

妻，妻子；子，子女。

不同今天单‎指男子的配‎偶。

叶徒相似，其实味不同‎。

其实，其代词，它；实，果实。

合起来是“他的果实”。

另外还有一‎种其实就是‎词义转移。

如：“肃奉权旨，论天下事势‎，致殷勤之意‎。

”殷勤，文中为关切‎、问候；今指热情、周到。

再如“而山不加增‎，何苦而不平‎”。

“何苦”。

文中为哪怕‎、怕什么、怎怕，没有今天不‎值得做，犯不着的意‎思。

學習古代漢‎語的詞匯方‎法：古汉语词汇‎是古汉语词‎的总和。

词是造句时‎能够自由运‎用的最小单‎位。

汉字的词义变化与语义演化汉字是中华文化的瑰宝，它不仅是一种文字工具，更是一种表达思想、传递文化的载体。

汉字的词义变化与语义演化是汉字发展过程中的重要方面，它反映了汉字在不同历史时期的文化变迁和语言发展。

本文将从不同角度探讨汉字的词义变化与语义演化。

一、汉字的词义变化汉字的词义变化是指汉字在不同历史时期，其原本的词义发生了一定的变化。

这种变化可以是语义的扩大、缩小，也可以是词义的转义、借义等。

例如，“明”字最初的意思是“亮”，后来引申为“明亮、清楚”，再后来又演变为“明白、聪明”，最终扩展为“明朗、明确”。

这种词义的变化反映了汉字在不同历史时期中人们对事物认识和理解的变化。

汉字的词义变化还可以通过构词方式来实现。

比如，“木”字最初的意思是“树木”，后来通过构词方式形成了“林、森、材”等词，扩展了词义的范围。

同样，“水”字最初的意思是“水流”，后来通过构词方式形成了“河、湖、泉”等词，丰富了词义的内涵。

二、汉字的语义演化汉字的语义演化是指汉字在使用过程中，其词义逐渐发生了深化和延伸。

这种演化可以是从具体到抽象的转变，也可以是从字面意义到引申义的转变。

例如，“山”字最初的意思是指具体的山峰，后来逐渐演化为抽象的山脉、山水，再到比喻的困难、障碍等。

这种语义的演化反映了汉字在不同历史时期中人们思维方式和文化观念的变化。

汉字的语义演化还可以通过联想和比喻的方式来实现。

比如，“日”字最初的意思是指太阳，后来通过联想和比喻，形成了“光、明、曰”等词，扩展了词义的广度。

同样，“月”字最初的意思是指月亮，后来通过联想和比喻，形成了“明、望、期”等词，丰富了词义的内涵。

三、汉字的文化内涵汉字的词义变化与语义演化不仅反映了语言的发展，更体现了中华文化的深厚内涵。

汉字的词义变化和语义演化是中华文化的积淀和传承。

通过对汉字的研究和理解，我们可以深入了解中华文化的博大精深，感受到中华民族的智慧和情感。

汉字的词义变化和语义演化也是中华文化的独特之处。

古今词义的异同
古今词义的异同主要有以下几点：
1. 词义的扩展：随着时代的变迁，一些词的词义会发生扩展。

例如，古代的“区区”指的是小小、微不足道的意思，如今则常用于表示可怜、不值得称道的意思。

2. 词义的缩小：有些词在古代的意义相对较广泛，到了现代词义则被缩小了。

例如，古代的“子弟”指的是家中的儿子和弟弟，今天则特指官宦人家的子弟。

3. 义项的增减：随着社会发展和文化变迁，一些词的义项也会随之增加或减少。

例如，古代的“交”除了互相交流、沟通的意思外，还有亲近、结交的含义，而现代则强调互相沟通、交流。

4. 词义的变化：随着时代的演变，有些词的词义也可能会发生变化。

例如，古代的“知”指的是了解、明白的意思，而如今则
强调有学问、有知识。

总体来说，古今词义的异同主要是受到社会文化、语言环境以及时代背景的影响。

随着社会的发展和语言的变化，词义也会随之而变化。

第二章词汇第一节词义的演变和古今词义的异同一、古今词汇的继承和发展古今词汇的继承和发展主要表现在如下几个方面：（一）基本词汇的沿用（二）古代旧词的消亡（三）后代新词的产生（四）单音词的复音化（五）词汇量的扩充增长（六）词义词形的演变二、词义演变和古今词义异同的基本情况（一）词义的演变（二）古今词义的异同古今词义的异同，概括起来主要有三种情况：1.古今略同2.古今迥异3.古今有同有异⑴小同大异⑵大同小异三、从词义演变的结果看造成古今词义差异的原因（一）词义数量的改变这里的词义数量指的是义项数量。

其改变情况有三：1.义项的增加2.义项的减少3.义项的更替（二）词义范围的改变这里的词义范围指的是词所表示概念的外延。

其改变情况有二：1.词义的扩大2.词义的缩小（三）词义色彩的改变这里的词义色彩主要指感情色彩，也包括语体色彩，都是就一个词的常用义而言的。

1.感情色彩的改变⑴褒义变为贬义⑵贬义变为褒义⑶中性变为褒义⑷中性变为贬义⑸褒义变为中性⑹贬义变为中性2.语体色彩的改变（四）词义程度的改变这里的词义程度主要指轻重程度。

其改变情况有二：1.词义由轻变重2.词义由重变轻四、如何排除古今词义差异造成的障碍（一）树立词义发展变化的历史主义观点（二）注意现代汉语双音词和成语、熟语的语素中保留的古义（三）充分利用古今注释、工具书和前人著述（四）熟读典范文言作品，逐步掌握古汉语常用词第二节词的本义和引申义一、什么是词的本义和引申义(一) 词的本义从理论上说,词的本义就是一个词本来的意义。

但是，我们现在所讨论的本义，实际上是指一个词有文字形体可考，有文献资料可供参证的初始意义。

（二）词的引申义词的引申义是指一个词由其本义推演引申而形成的意义。

1.直接引申义2.间接引申义二、探求本义的方法和意义(一)探求本义的方法1.分析字形2.考核文献(二) 探求本义的意义1.举纲张目，可使我们理解词义更透彻2.推本溯源，可是我们解释词义有根据3.以简驭繁，有助于我们把握整个词义系统及词的派生关系三、词义引申的方式和类型(一) 词义引申的方式1.内因生义⑴时空关系⑵因果关系⑶反正关系⑷动静关系⑸实虚关系⑹同所衍生关系2.外因生义⑴借助自然条件⑵借助社会条件3.修辞生义⑴借助比喻⑵借助借代（二）词义引申的类型1.辐射型2.连锁型四、词义引申的相互影响（一）同步引申1.同义词的同步引申2.反义词的同步引申（二）相向引申（三）替补引申五、学习词的本义和引申义应注意的问题（一）要注意区分字的本义和词的本义1.词的实际本义早于字的本义2.字的本义不完全是实际使用过的词义3.一字记多词，字的本义只能与一个词的本义密切相关（二）要注意区分引申义和假借义1.“本无其字”的假借产生的假借义2.“本有其字”的通假产生的假借义（三）要注意词义引申后字形和读音的变化1.改变读音2.改变字形3.音形皆变（四）要注意利用前人的成果1.取其精华2.明其讹误第三节古汉语中的单音词和复音词一、单音词和复音词（一）古汉语中单音词和复音词的基本情况1.单音词2.复音词（二）汉语词汇复音化的原因和作用1.复音化是分化一词多义的有效方法2.复音化是减少同音词和同形词的重要手段（三）古汉语单音词向复音词发展的几种主要方式1.同义（含近义和同类）词连用形成复音词2.非同义词连用形成复音词3.增加词头或词尾形成复音词⑴增加词头⑵增加词尾4.改用与原词字形无关的复音词二、古汉语中的双音词(一)单纯词1.叠音词2.连绵词⑴双声联绵词⑵叠韵联绵词⑶双声兼叠韵联绵词⑷其他联绵词(二)合成词1.复合式合成词⑴联合型A.同义联合型B.对义联合型⑵偏正型A.定中关系型B.对义联合型⑶动宾型⑷介宾型⑸主谓型⑹补充型2.附加式合成词⑴词缀词根型⑵词根词缀型3.重叠式合成词三、学习单音词和复音词应注意的问题（一）不要误合单音词（二）不要误拆联绵词（三）不要误解偏义词1.同义联合型偏义词2.对义联合型偏义词第四节古汉语中的同义词一、什么是同义词（一）绝对同义词（二）相对同义词二、同义词形成的原因（一）词义的引申（二）方言的作用（三）社会的影响1.封建等级制度的影响2.生产生活方式的影响三、同义词之间的细微差别（一）词义上的差别1.形制不同2.用途不用3.质料不同4.部位不同5.范围不同6.方式不同7.姿态不同8.对象不同9.时间不同10.速度不同11.距离不同12.程度不同13.侧重点不同（二）用法上的差别1.适用对象不同2.使用地域不同3.结合能力不同4.语法特点不同5.语序不同（三）色彩上的差别1.感情色彩不同2.语体色彩不同四、确定同义词的根据（一）文献上的根据1.连文2.对文（二）训诂上的根据1.单训2.互训3.同训4.封闭型递训五、辨析同义词的方法（一）借助文献语境1.替换法2.比较法（二）借助训诂材料1.文献训诂材料⑴正文中的训诂材料⑵注疏中的训诂材料2.专书训诂材料（三）借助词语本义（四）借助反义词六、学习同义词应注意的问题（一）同义词的“同”是就义项而言（二）要注意同义词的时代性1.同义变为不同义2.不同义变为同义（三）要注意同义词的层次性1.本义相同或相近2.引申义相同或相近3.一词本义与另一词引申义相同或相近（四）要注意同义词泛指与特指的不同1.泛指重其同，特指重其异2.泛指表属概念，特指表种概念第五节古汉语中的同源词一、同源词与同源字（一）同源词及其特征1.什么是同源词2.同源词的基本特征（二）同源词的书写形式——同源字二、确定同源词的根据（一）意义上的根据1.互训2.同训3.声训4.通训5.反训（二）语音上的根据1.音同2.音近（三）字形上的参考1.形声兼会意字提供的参考2.“准形声兼会意字”提供的参考（四）语源上的考察三、同源词的分类（一）从字形角度分1.形体相同的同源词2.形体部分相同的同源词3.形体无关的同源词（二）从语音角度分1.同音同源词2.音近同源词（三）从词义角度分1.同义同源词2.近义同源词3.反义同源词4.义通同源词四、同源词研究的意义（一）有助于正确认识汉语词汇系统（二）有助于更深入地理解词义（三）有助于探求事物得名之源（四）有助于汉语词汇史和整个汉语史的研究。

词义的演变及其规律
英语单词义的演变及其规律，主要指的是源于古英语以及中古英语
期间英语单词义的变化以及演变趋势。

英语单词的义史越来越深远，
不同的语言文化对单词的义的演变也不完全相同。

一般来说，英语单
词的义的演变分为三个主要阶段：拓展增广、渐次而变弱和改变义义
和词类。

首先，拓展增广也就是语意的拓展。

它是指单词在原有语义的基础上，发展出新的语义，从而使得词法得以发展和扩展。

拓展增广可能是一
个专业用词对普通人开放出来，也可能是一个普通词汇被扩展到全新
的语义。

其次，渐次而变弱代表词义渐次而又被弱化。

一个现象是，有些原本
表达低层含义的英语单词，语义很快被弱化为了表达较高级的概念。

英语单词一般来说，语意越层次深，也就越可能被弱化为了表达较高
的概念。

最后，改变义态和词类指的是单词的义态和词类发生改变。

它是指单
词通过改变语义而变为不同的词类，从而构成英语词汇的新的意义结构。

改变义态和词类的概率较低，但也有发生，在一定程度上也影响
了单词语义的演变。

总之，英语单词义的演变及其规律，是我们研究英语演变及其发展的
重要内容。

它不仅包括词义的拓展增广、渐次而变弱和改变义态和词
类，而且这也是英语习得的重要基础，可以帮助英语学习者更好的掌握英语单词的熟悉及其扩充语义。

举例说明汉语词义演变的途径
汉语词义演变的途径是指汉语中词语词义的发展过程，它包括三个阶段：特指、拓广和归化。

1. 特指：指原本指一种事物或概念的词语，由于提供者的认知能力、经验和思维方式的不同，把一种物体或概念拆分成几种概念，从而给每一种概念赋予新的词义。

例如，“水”最初只指地球上流动的水，但由于人们的认知能力提高，“水”也被用来指雨水，河水和海水等。

2. 拓广：指原有词义扩展到其他意义，从而使原有词义变得更加丰富。

例如，“衣服”本来只指人们穿着的衣裳，但随着人们生活水平的提高，衣服也被用来指小孩玩具衣服、毛绒玩具等。

3. 归化：指原有词义被归纳为新的词义，从而使原有词义变得更加丰富。

例如，“牛”本来只指家畜，但随着人们的生活水平的提高，“牛”也被用来指勇敢的人、大胆的人等。

词的发展演变过程
1. 词义演变：词义是指词所表示的概念或含义。

词义演变是指词的
含义在使用过程中发生改变的现象。

例如，英语中的词"nice"最初的意思是"愚蠢"，后来演变为"令人愉快"、"友好"等含义。

2. 词形演变：词形是指词的形态结构、拼写方式。

词形演变是指词
的形态结构、拼写方式随着时间的推移而变化的现象。

例如，英语中的动词"bite"在过去式中原先是"bit"，现在则是"bitten"。

3. 词汇演变：词汇是指语言中的词语总称。

词汇演变是指新词的产生、旧词的消亡，以及词汇变得丰富多样的过程。

以英语为例，近年来新
词的产生非常活跃，如"selfie"、"emoji"等。

4. 词性演变：词性是指词在句子中所担任的语法角色。

词性演变是
指词的词性随着时间的推移发生变化的现象。

例如，英语中的名词"Email"最初只能用作名词，表示"电子邮件"，但现在也可以作为动词使用。

总之，词的发展演变是一个复杂和多样的过程，受到多种因素的影响，包括社会文化、语言接触、科技发展等。

不同语言、不同社会环境下的词
的发展演变也会有所不同。

词义的演变词义的演变指词的形式不变，意义发生了变化。

词义演变的原因有现实现象的变化、人们主观认识的发展和词义之间的相互影响。

（一）现实现象的变化引起词义的变化。

例如：笔（写字画画的工具）、册（装订好的本子）、飞（原指鸟虫等鼓动翅膀在空中活动。

出现飞机以后，“飞”有了新义：利用动力机械在空中行动）。

（二）人们主观认识的发展引起词义的变化。

例如：“鲸”，《说文》解释为“海大鱼也。

”后来人们认识深化了，知道鲸不是鱼。

《现代汉语词典》：“鲸，哺乳动物，种类很多，生活在海洋中，胎生，形状像鱼……俗称鲸鱼。

”（三）词义之间的相互影响引起词义的变化。

1、反义词词义相互影响深――（颜色）浓――（感情）深厚交情～――深奥这些读物内容～浅――（颜色）淡――（感情）不深厚交情～――浅显这些读物内容～2、语义场中的词义相互影响“吃”大概产生于唐代，不过当时液体的东西也可以吃。

例如：但使残年饱吃饭，只顾无事长想见。

（杜甫诗）临岐意颇切，对酒不能吃。

（同上）“喝”大概产生于明代，《西游记》里有用“喝”的例子：众怪闻言大喜，即安排酒果接风，将椰酒满斟一石碗奉上，大圣喝了一口。

（第五回）在现代普通话里，由于“喝”分担了“吃”的一部分意义，“吃”的对象才限于固体食物。

在某一个意义的基础上通过引申的途径产生新的意义，这是词义发展中的一项重要内容。

在汉语中，词义的引申还往往伴随着词的语音形式的变化和汉字的形体的分化。

由“张”派生出“帐”、“账”、“胀”、“涨”就是这方面的一个典型例子。

“张”本义是“施弓弦”，就是开弓。

类似的还有“空”平声和“空”去声，“传”平声和“传”去声，“好”上声和“好”去声。

有一些还和“张”一样，在字形上作了区分，例如：知－智，旁－傍。

英语也有类似的现象，例如：sit(坐) –set（安放） ,give –gift ,long –length 。

一个词可以引申出新的意义，这是词义的增加。

在词义的发展过程中也有相反的现象：一些复合词或固定词组，其中一个语素的意义可以吞并其他语素的意义而成为整个语言单位的意义。

从演变结果角度来举例说明词义演变的三种情况
词义演变是语言学中一个重要的研究热点，它描述了单词本身的含义是如何随着时间推移而变化的。

一般来说，词义演变可以分为三种情况：向上演变、向下演变和正反演变。

首先，向上演变是指词义变得更加丰富和抽象，例如“工具”，过去用来指实体的物品，如锤、榔头、锨子等，而如今却可以指代抽象的技术或方法，比如说技术网站中的社交媒体工具。

其次，向下演变是指词义变得更加狭义，例如“病”，过去它可以指所有身体不适的情况，而现在只能用来指特定的慢性疾病。

最后，正反演变，这种情况指的是完全相反的词义，例如“老”，在中国传统文化中，它指代尊敬和荣誉，而现在则用来指古老的、不适应当下的东西。

词义的演变可以使我们对语言的熟悉程度和灵活性大大提升，也使语言在不断变化的社会环境中展示出更大的活力与适应性。

因此，了解词义演变以及它背后的原因，对掌握当前语言以及运用语言来传达复杂思想和内容都具有重要价值。