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第八章继往开来的天府之国――四川省第一节多彩的四川第八章继往开来的天府之国――四川省第一节多彩的四川教学目标 1.知识目标了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系；了解四川省旅游资源的分布。
2.能力目标运用地图分析四川省自然环境东西差距大，培养学生对比、归纳和综合分析等能力。
3.情感目标激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。
教学重点四川自然地理环境的差异教学难点学会如何从自然的角度描述一个地区。
教学时间 1课时教学过程 [引入] 伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐，多媒体展示九寨美景。
这些美景来自哪个省区？ [学生活动] 回答：四川省。
[教师活动] 今天我们一起学习“多彩的四川”。
1. （板书）多彩的四川。
2. 用多媒体展示“中国行政区划图”，并提问：（1）我们的家乡――四川位于中国的什么方位？（2）关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？ [学生活动] 回答：1.四川位于中国的西南部。
2.四川简称川或蜀，省会成都。
3.面积为48.5万平方千米，居全国第五位。
[教师活动] 更正或补充。
[学生活动] 完成P.95的活动。
[教师活动] 1.（板书）西部的人口大省。
2.（转承）四川是中国西部的人口大省。
用多媒体展示“四川省人口分布图”，并提问：四川的人口分布有哪些特点？ [学生活动] 回答：四川人口的分布的特点是东部密集，西部稀疏。
[教师活动] 1.更正或补充。
2.（转承）四川人口分布为什么东密西疏？我们一起探讨“多样的山川胜境”。
3.（板书）多样的山川胜境。
4.用多媒体展示“四川省地形图”。
[学生活动] 完成P.97的活动。
[教师活动] 四川人口分布为什么东密西疏？ [学生活动] 回答： 1.西部是高原山地，东部是盆地（较平坦） 2.开发历史：西部迟，东部早。
