部编版四年级上册语文全册知识点整理

  • 格式:docx
  • 大小:60.89 KB
  • 文档页数:9

下载文档原格式

  / 9
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

部编版四年级语文上册知识点整理

1、观潮

1.写山河的诗句:江流天地外,山色有无中。

2.写钱塘江大潮壮观的成语:浩浩荡荡、波涛汹涌、势不可挡

3.写钱塘江大潮的诗句:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

4.《观潮》按时间顺序写了潮来前、潮来时、潮去后的景象。其中写潮来时,按照由远及近的顺序来写。

5.观:①看(观潮、走马观花)②景象(奇观、壮观)③观点,看法(悲观、世界观)

6.修辞手法:“横卧在眼前”——拟人

“好像闷雷滚动”、“白墙”、“白色战马”——比喻

“好像大地都被震得颤动起来”——夸张

7.ABAC:若隐若现、人山人海、自由自在、自言自语

AABB:浩浩荡荡、红红火火、三三两两、形形色色

2、走月亮

1.与月亮有关的成语:月明星稀、众星捧月、花好月圆

2.月亮相关的诗句:床前明月光,疑是地上霜。

明月松间照,清泉石上流。

3.“我”和阿妈走过:溪边、村道、果园、稻田

4.修辞手法:“抱着一个月亮”、“低垂着头”——拟人

“稻田像一块月光镀亮的银毯”——比喻

“照亮了…照亮了…照亮了…”——排比

“是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。”——设问

3、现代诗二首

1.《秋晚的江上》作者是刘大白。描绘了归鸟、斜阳、江面、芦苇等景物,描绘了一幅倦鸟归巢图。

2.“驮着”、“妆成”运用了拟人的修辞。

3.《花牛歌》作者是徐志摩,淘气的花牛在草地里坐、眠、走、做梦。

4、繁星

时间地点星天景色

第一次从前家乡庭院密密麻麻

第二次三年前南京菜园星群密布

第三次如今海上半明半昧

2.《繁星》的作者是巴金。

3.AABC:摇摇欲坠、依依不舍、斤斤计较

4.半X半X: 半明半昧半信半疑半推半就

5.《繁星》表达了作者热爱星空,热爱大自然,向往美好生活以及对祖国和母亲的思念之情。

6.含有“星”字的成语:月明星稀、众星捧月、星罗棋布

7.与星星有关的诗句:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

七八个星天外,两三点雨山前。

语文园地一

1.形容声音大的词语:人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

2.形容声音小的词语:低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

3.表示时间短的词语:霎那刹那间一眨眼一瞬间

4.描写山景的古诗:唐代王维的《鹿柴》

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

5、一个豆荚里的五粒豆

1.作者:丹麦的安徒生,代表作:《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》

2.第1-4粒豆荚:不切实际、骄傲自大;第五粒豌豆:顺其自然、顽强生长。

3.最喜欢第五粒豌豆,因为它顽强的生命力给了小女孩战胜疾病的勇气,给她带

来了愉快和生机。

6、夜间飞行的秘密

1.自然界生物是人类老师的例子:①受蜻蜓启发,发明飞机。

②受蝴蝶启发,发明迷彩服。

③受松鼠尾巴启发,发明降落伞。

2.数字成语:七上八下、九牛一毛、五湖四海

3.从不同角度提问,可以从内容、写法、生活经验上提问。

写法提问:①…这句话这样写,有什么好处(作用)?

②为什么写…?/为什么不写…?

③本文是按照什么顺序写的?

7、呼风唤雨的世纪

1.含有近义词的成语:呼风唤雨、惊天动地、改朝换代、摇头摆尾

2.《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文,其中的说明方法有:

人类生活“依赖自然”与20世纪科技的发展——作比较

“忽如一夜…”、“归根到底…”——作引用

“20世纪,电视、程控电话、因特网…”——举例子

3.唐代边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春风:现代科学技术;梨花:发明和发现。形容科学发展大,成就多。

4.ABB:慢吞吞静悄悄绿油油白花花

语文园地二

1.与提问有关的名句:

好问则裕,自用则小。——《尚书》

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充

人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈

2.“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”这是一句排比句。例:我希望世界上没有战争,没有贫困,没有疾病,也没有分离。

天上的云像白兔,像羽毛,像雪山,也像棉花糖。

9、古诗三首

1.《暮江吟》(唐)白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

这是一首写景抒情诗,作者观察时连续观察、从上到下、由远及近,表现对大自然的热爱之情。

2、《题西林壁》(宋)苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

这是一首写景哲理诗,道理:要想了解某个事物就不能只看一面,必须全面、多角度地进行观察。

3、《雪梅》(宋)卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

道理:借梅雪争春告诉我们:每个人、每种事物都各有各的特点和长处。要取人之长,补己之短。

4.课外雪的诗句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

5.课外梅花的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。

吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

6.课外哲理诗:欲穷千里目,更上一层楼。

会当凌绝顶,一览众山小。

10、爬山虎的脚

1.“脚长在茎上”、“长叶柄的地方”、“反面”——生长位置

“像蜗牛的触角”——形状

“嫩红的”——颜色

2.爬山虎怎么爬:触、巴、拉、贴

11、蟋蟀的住宅

1.《蟋蟀的住宅》选自法国法布尔的《昆虫记》。作者通过细致观察和连续观察