美术-彩色玻璃窗-教案

幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解彩色玻璃窗的基本概念、特点和制作方法。

1.2 技能目标：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高幼儿的绘画技巧。

1.3 情感目标：培养幼儿对美的热爱和追求，激发幼儿的创造力和想象力。

第二章：教学内容2.1 欣赏彩色玻璃窗作品：让幼儿欣赏各种风格的彩色玻璃窗作品，了解其艺术特点。

2.2 讲解彩色玻璃窗的制作方法：向幼儿介绍彩色玻璃窗的制作过程，包括设计、剪裁、拼接等步骤。

2.3 绘画实践：让幼儿动手绘画彩色玻璃窗，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。

第三章：教学过程3.1 导入：以故事或游戏的形式引入课题，激发幼儿的兴趣。

3.2 欣赏作品：展示各种风格的彩色玻璃窗作品，让幼儿自由发表看法，引导幼儿欣赏艺术作品。

3.3 讲解制作方法：讲解彩色玻璃窗的制作过程，展示制作实例，让幼儿了解制作技巧。

3.4 绘画实践：分发绘画材料，指导幼儿动手绘画彩色玻璃窗，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

3.5 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

第四章：教学评价4.1 评价幼儿对彩色玻璃窗知识的掌握程度，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。

4.2 关注幼儿在绘画实践中的表现，评价幼儿的绘画技巧和审美能力。

4.3 搜集幼儿的作品，分析幼儿的创作思路和想象力，鼓励幼儿继续努力。

第五章：教学资源5.1 网络资源：收集各类彩色玻璃窗作品，用于教学欣赏和参考。

5.2 图书资源：购买或借阅有关彩色玻璃窗的图书，丰富幼儿的相关知识。

5.3 绘画材料：准备彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具，供幼儿绘画实践使用。

5.4 教学课件：制作彩色玻璃窗教学课件，辅助教学，提高教学效果。

第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个艺术画廊，展示各种风格的彩色玻璃窗作品，营造艺术氛围。

6.2 材料准备：为每个幼儿准备绘画材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案一、教学目标：1. 让幼儿欣赏彩色玻璃窗的美丽，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。

2. 通过观察和讨论，让幼儿了解彩色玻璃窗的制作原理和特点。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿创作自己的彩色玻璃窗作品。

二、教学内容：1. 彩色玻璃窗的欣赏：让幼儿欣赏各种风格的彩色玻璃窗作品，如教堂、博物馆等场所的彩色玻璃窗。

2. 彩色玻璃窗的制作原理：向幼儿介绍彩色玻璃窗的制作过程，包括设计、剪裁、拼接等步骤。

3. 彩色玻璃窗的特点：让幼儿了解彩色玻璃窗的色彩、图案、光影等方面的特点。

三、教学准备：1. 准备一些彩色玻璃窗的图片或实物的视频资料。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3. 准备黑板或大屏幕，用于展示图片和作品。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示彩色玻璃窗的图片，引起幼儿的兴趣，让幼儿自由发表对彩色玻璃窗的看法。

2. 欣赏与讨论：引导幼儿观察彩色玻璃窗的图案、色彩、光影等方面的特点，让幼儿分享自己的发现和感受。

3. 制作演示：向幼儿展示彩色玻璃窗的制作过程，边讲解边演示，让幼儿了解制作方法。

4. 创作实践：让幼儿根据自己的喜好，选择彩纸、剪刀、胶水等材料，创作自己的彩色玻璃窗作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿对彩色玻璃窗的制作原理和特点的掌握程度。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的自信和表达能力。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿自由表达自己的想法。

2. 对于幼儿制作作品的过程，教师应给予适当的指导，但不要过度干预，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。

3. 在评价幼儿的作品时，要注重鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和积极性。

教案编辑专员，请根据您提供的教案“幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案”，我为您补充了后续五个章节的教案内容。

六、教学扩展：1. 邀请家长或专业人士来园进行彩色玻璃窗的制作演示，让幼儿更直观地了解制作过程。

小班美术活动彩色玻璃窗教案一、活动目标：1. 让幼儿感知彩色玻璃窗的色彩和图案，培养幼儿的审美能力。

2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

4. 引导幼儿感受生活中美的元素，培养幼儿的观察力。

二、活动准备：1. 彩色玻璃窗样品：准备一些彩色玻璃窗的样品，以便让幼儿观察和欣赏。

2. 画纸：为每个幼儿准备一张画纸。

3. 彩笔、水粉等绘画工具：供幼儿绘画使用。

4. 辅助材料：如剪刀、胶水等。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示彩色玻璃窗样品，引导幼儿观察和欣赏其色彩和图案。

2. 讲解：教师简要讲解彩色玻璃窗的制作过程和技巧。

3. 示范：教师在画纸上示范制作一幅彩色玻璃窗作品，边示范边讲解。

4. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，开始在画纸上创作自己的彩色玻璃窗作品。

5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在墙面上，供全体幼儿欣赏和交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作彩色玻璃窗作品。

2. 环境创设：教师将幼儿的彩色玻璃窗作品用于环境创设，如教室墙面装饰等。

3. 作品收藏：教师鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，作为纪念。

五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动的兴趣。

2. 幼儿作品：评价幼儿的作品，了解幼儿在活动中的创造力和审美能力。

3. 幼儿交流：观察幼儿在作品展示环节的沟通交流，了解幼儿的合作意识和团队协作能力。

4. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。

六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好彩色玻璃窗的材料和工具，并布置活动场地。

2. 探索与发现：教师引导幼儿观察彩色玻璃窗的颜色和图案，让幼儿自由发表自己的看法。

3. 操作实践：教师向幼儿展示如何制作彩色玻璃窗，并指导幼儿亲自动手制作。

4. 创作分享：幼儿完成作品后，教师鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。

彩色玻璃窗幼儿园美术教案一、教学目标1.了解彩色玻璃窗的基本概念和制作方法；2.提高幼儿的绘画技巧和审美能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿合作能力和团队意识。

二、教学准备1.彩色玻璃条、手工刀、剪刀等工具材料；2.彩色玻璃窗的图片或样本；3.色彩笔、油画棒、颜料等绘画工具；4.教师准备讲解PPT或视频。

三、教学内容和步骤第一步：讲解彩色玻璃窗的基本概念和制作方法老师通过PPT或视频讲解，向幼儿介绍彩色玻璃窗是什么、有什么用处，以及制作方法，让幼儿理解彩色玻璃窗不仅是一种艺术作品，更是一种实用的艺术品，其制作方法也非常精细。

第二步：示范制作彩色玻璃窗老师现场示范制作彩色玻璃窗，让学生了解制作过程和方法，并且教学上就要特别强调材料的安全性，信手调节好锋利的工具自然是不可取的，那样万一手指头滑进去，将会带来严重损伤，要刻意的不给孩子们留隐患。

第三步：创作彩色玻璃窗让学生分组，每个小组可以选择自己喜欢的彩色玻璃窗样式，然后用所学的方法和工具，按照自己的想象创意制作自己的彩色玻璃窗，带着有的意愿，会让孩子们的成果更加有生命力，他们就会刻意的表达自己内心真正想要表达的东西。

第四步：评价和展示让每个小组展示他们的作品，并且老师对每个小组的作品进行评价和鼓励，让孩子们获得满足和感激。

在评价和鼓励的同时，也要让孩子们深刻理解，这个过程不仅仅是一个美术课，而是一个团队合作的过程，这对于他们的未来很重要。

四、教学总结此次教学以彩色玻璃窗为主要素材，让幼儿通过课程学习了解到了彩色玻璃窗的基本概念和制作方法，同时也提升了幼儿的绘画技巧和审美能力，更重要的是在团队合作中学习了合作和沟通的重要性，增强了互相理解的能力和创造力，在往后的生活中也将更加得心应手。

幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案一、教学目标：1. 引导幼儿欣赏彩色玻璃窗的艺术美，培养幼儿对美术的欣赏能力。

2. 通过观察、讨论和创作，让幼儿了解彩色玻璃窗的制作工艺和特点。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学内容：1. 彩色玻璃窗的欣赏：让幼儿观察彩色玻璃窗的作品，引导幼儿发现其色彩、图案和光影的美。

2. 彩色玻璃窗的制作工艺：介绍彩色玻璃窗的制作过程，让幼儿了解玻璃彩绘的技巧。

3. 创作实践活动：让幼儿尝试自己动手制作彩色玻璃窗作品，培养幼儿的美术创作能力。

三、教学准备：1. 准备一些彩色玻璃窗的图片或实物，用于展示和欣赏。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料。

3. 提前了解彩色玻璃窗的制作工艺，以便向幼儿介绍。

四、教学过程：1. 导入：展示彩色玻璃窗的图片或实物，引导幼儿欣赏，并提出问题，引导幼儿关注彩色玻璃窗的色彩、图案和光影之美。

2. 讲解：介绍彩色玻璃窗的制作工艺，如玻璃彩绘的技巧，以及制作过程中的注意事项。

3. 示范：教师演示制作彩色玻璃窗的过程，让幼儿观察并理解制作方法。

4. 创作实践：让幼儿自己动手制作彩色玻璃窗作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在幼儿园的学习成果。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的美术作品。

3. 后续活动：组织类似的美术欣赏和创作活动，让幼儿不断积累美术素养，提高创作能力。

六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿培养对彩色玻璃窗的审美欣赏能力。

2. 引导幼儿了解并实践彩色玻璃窗的基本制作技巧。

难点：1. 幼儿对色彩的搭配和光影效果的把握。

2. 幼儿在创作过程中对细节的处理。

七、教学方法：1. 直观展示法：通过展示实物或图片，让幼儿直观地欣赏彩色玻璃窗的艺术美。

彩色玻璃窗教学设计第一篇：彩色玻璃窗教学设计教学设计《彩色玻璃窗》一、教学目标：1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点。

2、技能目标：引导学生运用各色不同的纸张材料设计玻璃窗，并学会用套色剪纸制作窗花。

3、情感目标：在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。

二、教学重点：学会用各种材料制作玻璃窗，掌握套色剪纸的方法。

三、教学难点：彩色玻璃窗的造型设计及镂空的击发运用。

四、教学过程：一、导入1、师：同学们，在生活当中你们见过哪些玻璃窗？生：圆形的、方形的。

师用神秘的语气：老师见过一种玻璃窗，和你们刚刚说的不一样（引起学生的注意）。

教师利用多媒体课件展示法国的《夏特教堂彩色玻璃窗》和中国广州的《圣心大教堂的彩色玻璃窗》的图片。

生不由自主惊叹：好漂亮啊！2、师：你们觉得这些玻璃窗怎么样啊？生：很漂亮，颜色很丰富，彩色的。

3、揭题：这节课老师就带你们走进彩色玻璃窗的世界。

[板题：彩色玻璃窗]二、探究（一）欣赏观察1、利用多媒体课件引导学生欣赏世界各地的著名的彩色玻璃窗。

教师对彩色玻璃窗的有关历史来源等知识进行简介。

2、请同学们说一说这些图片的特点及给你的感受。

（提示：从纹样、色彩上来考虑）生：外形奇特、有很多个相同形状的图案在里面，色彩丰富。

（二）讨论交流1、请同学们欣赏同龄小朋友的作品。

2、想一想这些小朋友是怎样制作彩色玻璃窗的。

3、学生讨论，汇报。

（教师根据学生的汇报情况同时板书：折叠——画形状——剪出——贴彩纸）三、学生制作(出示两座漆黑的城堡)师：看看这两座城堡漂亮吗？（不漂亮）为什么？（没有彩色玻璃窗）师：那么就让我们共同努力，一显身手，给这两座城堡装饰上漂亮的彩色玻璃窗吧！看看哪个小朋友设计的玻璃窗造型奇特，色彩鲜艳，最富创意。

要求：利用你身边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜艳的玻璃窗。

活动方式：可单独制作，也可两人合作。

四、展示学生作品（学生互评）比一比：两座城堡哪座漂亮？评一评：如果你是一名顾客，让你挑选一块彩色玻璃窗回家，你觉得哪块玻璃窗最吸引你（你会挑选哪一块），为什么？五、教师小结：在这一堂课中，我看见了每一位同学的细心认真，并发现我们班的很多学生的想象和动手非常强，老师相信，在以后的美术学习过程中，你们每一个学生都能成为“小小设计师”。

幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案一、教学目标：1. 引导幼儿欣赏彩色玻璃窗的艺术美感，培养幼儿对美术的兴趣和欣赏能力。

2. 通过观察和讨论，让幼儿了解彩色玻璃窗的制作工艺和特点。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对色彩和图案的运用。

二、教学内容：1. 彩色玻璃窗的欣赏：让幼儿观察和欣赏各种风格的彩色玻璃窗，如教堂、博物馆等场所的玻璃窗艺术。

2. 彩色玻璃窗的制作工艺：向幼儿介绍彩色玻璃窗的制作过程，包括设计、绘图、剪裁、拼接等步骤。

3. 彩色玻璃窗的图案和色彩：让幼儿观察彩色玻璃窗上的图案和色彩搭配，引导幼儿发现色彩的渐变和图案的重复。

三、教学准备：1. 收集各种风格的彩色玻璃窗图片或实物，如教堂、博物馆等场所的玻璃窗艺术。

2. 准备彩色玻璃窗的制作材料，如玻璃片、画纸、彩笔、剪刀等。

3. 准备展示用的投影仪或白板，以便展示图片和讲解。

四、教学步骤：1. 导入：展示一幅彩色玻璃窗的图片，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对这幅画的感受和认识。

2. 欣赏和讨论：展示更多彩色玻璃窗的图片，让幼儿自由发表对图片的看法，引导幼儿观察和描述彩色玻璃窗的特点和魅力。

3. 制作工艺介绍：向幼儿介绍彩色玻璃窗的制作工艺，包括设计、绘图、剪裁、拼接等步骤，讲解每一步骤的注意事项和技巧。

4. 创作实践：让幼儿根据自己的喜好，选择合适的材料和工具，尝试制作一幅简单的彩色玻璃窗作品。

5. 展示和分享：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享制作过程中的心得和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在欣赏和讨论环节的表现，了解幼儿对彩色玻璃窗的欣赏能力和观察力。

2. 评估幼儿在创作实践环节的作品，了解幼儿对色彩和图案的运用能力，以及创造力和动手能力。

3. 收集幼儿在展示和分享环节的反馈，了解幼儿对教学内容的掌握和教学效果的满意度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿参观当地的艺术馆或博物馆，欣赏更多的彩色玻璃窗作品，让幼儿亲身体验和感受彩色玻璃窗的艺术魅力。

幼儿园美术（手工）：彩色玻璃窗教案一、教学目标：1. 让学生了解彩色玻璃窗的基本概念和制作方法。

2. 培养学生对美术手工活动的兴趣，提高动手能力和创造力。

3. 培养学生观察、比较和欣赏美的能力。

二、教学内容：1. 彩色玻璃窗的介绍：让学生了解彩色玻璃窗的历史、特点和艺术价值。

2. 制作彩色玻璃窗的方法：教授学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具和材料制作彩色玻璃窗。

3. 欣赏和评价：学生互相欣赏作品，讨论作品的优点和改进建议。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩色玻璃窗的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：彩色玻璃窗的构图设计和颜色搭配。

四、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 彩色玻璃窗的图片或实物。

3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：向学生介绍彩色玻璃窗的历史、特点和艺术价值，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范：教授学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具和材料制作彩色玻璃窗的方法，并进行示范。

3. 学生制作：学生根据教材要求，自主制作彩色玻璃窗作品。

4. 欣赏与评价：学生互相欣赏作品，讨论作品的优点和改进建议。

5. 总结与拓展：对本节课的制作过程进行总结，鼓励学生在日常生活中观察美、创造美。

六、教学评价：1. 学生制作彩色玻璃窗的过程观察，评估学生的动手能力和创造力。

2. 学生作品的完成度、创意性以及颜色搭配和构图设计等方面进行评价。

3. 学生对作品的自我评价和同伴评价，了解学生的学习效果和审美观念。

七、安全须知：1. 使用剪刀时，指导学生正确操作，避免受伤。

2. 提醒学生小心使用胶水，避免沾染衣物。

3. 保持教室整洁，避免文具和材料造成绊倒。

八、教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行专题讲座，加深学生对彩色玻璃窗艺术的理解。

2. 组织学生参观博物馆或画廊，欣赏真实的彩色玻璃窗艺术品。

3. 开展彩色玻璃窗设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高审美能力。

幼儿园美术（欣赏）：彩色玻璃窗教案一、教学目标：1. 引导幼儿欣赏彩色玻璃窗的美感，培养幼儿的审美能力和观察力。

2. 通过观察和讨论，让幼儿了解彩色玻璃窗的制作原理和特点。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，尝试自己设计彩色玻璃窗图案。

二、教学内容：1. 彩色玻璃窗的欣赏：展示不同风格的彩色玻璃窗图片，让幼儿自由发表观点和感受。

2. 彩色玻璃窗的制作原理：简单介绍彩色玻璃窗的制作过程，如设计、剪裁、拼接等。

3. 彩色玻璃窗的特点：探讨彩色玻璃窗的艺术特点，如色彩、图案、光影等。

三、教学准备：1. 准备各种风格的彩色玻璃窗图片，包括抽象、具象、传统等不同类型。

2. 提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，供幼儿创作使用。

3. 准备黑板或大屏幕，用于展示图片和幼儿的作品。

四、教学步骤：1. 引导幼儿欣赏彩色玻璃窗图片，让幼儿自由发表观点和感受。

2. 介绍彩色玻璃窗的制作原理和特点，引导幼儿关注色彩、图案、光影等方面。

3. 示范彩色玻璃窗的制作过程，如设计、剪裁、拼接等。

4. 组织幼儿进行手工创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的彩色玻璃窗图案。

5. 展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏和交流。

1. 观察幼儿在欣赏彩色玻璃窗时的反应和观点，了解幼儿的审美能力和观察力。

2. 评价幼儿在手工创作中的表现，包括创意、技巧和合作等方面。

3. 通过幼儿的作品和表现，评估幼儿对彩色玻璃窗制作原理和特点的理解程度。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，参观教堂或博物馆等场所的彩色玻璃窗，让幼儿亲身体验和欣赏真实的作品。

2. 邀请艺术家或手工师傅进行讲座或示范，让幼儿更深入了解彩色玻璃窗的制作技艺。

3. 开展主题绘画活动，让幼儿尝试用画笔表达自己对彩色玻璃窗的感受和想象。

七、安全注意：1. 在手工创作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀和胶水等工具时的安全注意事项，确保幼儿不会受伤。

2. 确保幼儿在使用彩纸等材料时不会误食或误用，避免对幼儿的健康造成影响。