学生手册知识竞赛策划书 2

动物科学技术学院《学生手册》知识竞赛策划书主办单位：动物科学技术学院学生会承办单位：动物科学技术学院学生分会学习部动物科学技术学院学生手册知识竞赛策划书一、活动背景为进一步贯彻党的教育方针，维护学院良好的教育教学秩序和生活秩序，保障我院大学生的身心健康，使我院新生正确了解在大学里该如何学习、生活、了解学校的基本情况、行为规范、制度体系，以及做到有章可循，引导学生树立正确的成才方向和目标，顺利、圆满的完成学业，愉快、充实的度过大学生活，我院特举办此次学生手册知识竞赛活动。

二、活动主题条例在我心规范行为共勉励三、组织机构主办：动物科学技术学院学生会承办：动物科学技术学院学习部四、活动时间2014年3月9日五、活动地点动科院201报告厅六、活动对象动科院13级新生。

七、活动形式（见附录一）八、比赛流程和规则及活动流程（见附录二）九、活动准备1、学习部负责笔试考题与竞赛题目，并公正批改考卷。

2、活动宣传：活动前一周拉横幅、出展板。

宣传部设计并制作宣传展板；外联部拉横幅。

3、召开大一新生班级班长动员会议。

4、会场安排：活动当天下午布置会场，尽量布置得活跃一点1）所需工作人员：主持人、电脑操作员、计时员、学习部全体成员2）活动材料：嘉宾饮用的矿泉水、开会必要场所及用具（桌椅等）等。

3）其他：由学习部统筹，座次安排，清理会场等事务。

4）会场秩序维护：分配部门负责人维持会场纪律，收取同学们的问题。

5）问体育部借计时器。

6）邀请我院委员作为评委。

十、经费预算1、笔试环节，需A4纸试卷270张，约计XX元。

2、会场布置材料（气球，彩带，胶……）节目表演道具……共计约20元。

3、比赛奖品，奖状，请柬，水……约计30元。

互动奖品：小本子2.5*6元总共65 + XX元十一、注意事项1.评委团必须时刻维护大赛的公平性和公正性，禁止徇私舞弊。

2.派专人维护比赛现场秩序。

赛后做好赛场清理工作。

3.任何人对比赛由任何疑问，由公正团统一进行解释。

知识手册学习竞赛计划书目录一、竞赛概述1.1 竞赛介绍1.2 竞赛目标1.3 竞赛规则二、竞赛知识手册2.1 竞赛规则与要求2.2 知识点概述2.3 学习资料推荐三、学习计划与安排3.1 学习目标设定3.2 学习计划制定3.3 学习资源调查四、学习方法与技巧4.1 效率学习方法4.2 记忆技巧4.3 解题技巧五、实践演练5.1 模拟测试5.2 真题训练5.3 比赛准备六、团队协作与交流6.1 分工协作6.2 交流分享6.3 激励与鼓励七、总结与反思7.1 竞赛成果总结7.2 学习体会7.3 下一步计划一、竞赛概述1.1 竞赛介绍竞赛是指在一定时间内比赛或竞争，以考察参赛者的知识、技能和能力，从而产生胜负的一种活动。

参加竞赛有助于学生提高自己的专业技能，在实际生活中也能有很多好处。

1.2 竞赛目标通过参加竞赛，我们旨在培养学生的创新能力、团队合作精神、学习动力、解决问题的能力，提高学生的专业水平和社会实践能力。

1.3 竞赛规则竞赛的规则会在具体比赛中列出，包括时间、地点、内容、评分标准等等。

参赛者需要仔细阅读并遵守竞赛规则，并且熟悉竞赛的形式和要求。

二、竞赛知识手册2.1 竞赛规则与要求在准备竞赛之前，首先要了解竞赛的规则与要求。

这些规定会对参赛者的学习和备战有很大的影响。

竞赛的规则和要求主要包括：- 参赛资格：某些竞赛可能有一定的参赛资格要求，比如年龄、学历、专业等等；- 竞赛形式：竞赛可能有不同的形式，比如笔试、实操、项目展示等；- 竞赛内容：了解竞赛考察的具体内容和知识点；- 评分标准：明确竞赛的评分标准，以便更好地备战。

2.2 知识点概述竞赛知识手册应包括竞赛所涉及的具体知识点和技能要求，学生需要从基础知识到高级知识逐步学习，并逐渐掌握。

举例来说，如果是数学竞赛，知识点可能包括代数、几何、概率与统计、数论等；如果是物理竞赛，知识点可能包括力学、电磁学、热学等。

不同的竞赛会有不同的知识点要求，学生需要根据具体情况制定学习计划。

学生手册知识竞赛策划书为了使12级新生详细的了解我校学生学籍、教务、管理方面的规章制度，并以此规范自己在小期间的学习生活，在严格准手校规校级的前提下，更好的规划自己的大学生活，努力使自己的大学生活更加充实、健康，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设四有人才。

我院特举行以“熟读学生手册，做守纪大学生”为主题的活动。

一、活动主题：熟读学生手册，做守纪大学生二、组织单位：主办单位：电气工程与自动化学院学生会承办单位：电气工程与自动化学院学生会秘书部三、活动时间：2012年11月23日晚6点四、活动地点：一教阶梯403、五、活动对象：电气工程与自动化学院12级全体新生六、活动流程：活动部门及人员安排：1、前期宣传：召开全院班长例会，强调熟读学生手册的重要性，要求各班班长组织本班同学深入学习学生手册的内容；2、秘书部负责通知参加活动的人员（每班除参赛选手外，15名观众），并制作答题板等道具；3、宣传部（王涵光）进行会场装饰，摄影部（岳文杰）活动影像记录，新闻部（孙雪枫）新闻采写；4、男礼仪6名（陈硕硕），座次引导，并维持现场秩序；颁奖女礼仪4名（鲍晓宁）；5、PPT演示：科技部（郑仲鹏、高昊、张祖伟负责）；6、活动主持：文艺部（李婷婷、党自毅负责）；7、计算分数：学习部（王燕辉、王新慧、孔雯负责）；8、活动所需道具、奖品：外联部（隋浩田、姜茂阳、栗伟程负责）；比赛具体安排：1、场地安排：领导席、选手区、计分区、观众席；2、比赛流程：1）、主持人致开幕词、介绍到场嘉宾；2）、主持人宣读比赛规则；3）、主持人宣布比赛开始。

3、活动规则：1）、以班级为单位，三人一组，成为十个参赛小组；2）、必答题部分1：每组3小题，现场抽取题目，由主持人宣读所抽取题目，每个队派一名选手（每人一题）回答问题，从所有A、B、C、D 四张选牌中选出正确答案，答对10分，答错0分，计分组计分；3）、互动环节：10队选手抽签决定分组，每2队合成一组，共五组；每组选派不同队的2个人，进行“你做我猜”活动，时间为120秒，每猜对一词，两队各加10分；4）、必答题部分2：主持人手中分别有30分（3题）20分（3题）10分（4题），三种分值的题目，得分最高的队先行选题作答，答对加相应分数，答错扣相应分数，答题时间15秒；5）、计分组统计出各组得分，主持人宣布结果，若出现相同分数，进入加时赛；6）、加时赛部分：相同分数的各队抽签决定进入此环节的名额（共2名额），主持人宣读题目，两队进行抢答，答对加10分答错加给对方10分，共3题；7）、主持人宣读最终结果，设置一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，进入颁奖环节。

策划书主办单位：郧阳师专校学生会一.活动背景为了让广大同学更加明确学校的各项规章制度，在学习和生活中更加规范自己的行为，养成良好的文明道德习惯，尽快做个新时期的大学生。

为此郧阳师范高等专科学校校学生会举办第一届学生手册知识竞赛。

二.活动目的1.使同学们更加重视对《学生手册》的学习，认识到《学生手册》是学生权利和义务的指南。

2.加强同学们在学习生活中的积极性和主动性，规范自己的言行。

三．参赛形式每个系推选三名学生代表进行比赛四．活动对象12级新生及部分11级老生五．活动时间2013年4月2日六．活动地点文科楼c201七．承办单位：校学生会劳卫部八．活动安排（1）活动材料上交老师，获得帮助与支持。

学习部负责（2）发出邀请函，邀请相关嘉宾出席。

学习部负责（3）宣传部出墙报。

宣传部负责（4）确定比赛的主持人（2名）及主持人台词。

语工部负责（5）负责队员现场签到，以及选手的联系方式，确定到场嘉宾。

秘书处负责（6）整理收集竞赛题目劳卫部负责（7）确定举办交流会的地点，然后全体人员布置会场，需数名礼仪，机动人员维持会场纪律。

劳卫部女生部治保部负责（8）音响、多媒体（上墙），音效及灯光的控制。

文艺部负责（9）秘书处负责工作人员签到情况。

秘书处负责（10）活动所有物资。

学习部外联部负责九．活动流程（1）活动前期1.活动动员：召开各系主席开会动员各系开始学习学生手册，推选参赛队员。

2.绘制海报。

3.网络宣传，通过学校论坛,微博及工号进行宣传。

4.题库的编辑5.赛前彩排，并对给参赛选手开会（2）比赛流程1、知识竞赛开始，主持人致开幕词2、主持人介绍嘉宾3、主持人介绍竞赛答题环节以及比赛纪律要求4、各个班代表队参赛选手进行自我介绍（介绍本队参赛口号，每对限时一分钟）。

5、比赛开始按照顺序有序进行1）第一轮必答题胸有成竹：由主持人读题，各队必须指派一名队员答题。

每题回答时间为30秒。

用时满时，工作人员会示意终止发言。

每支队有五道题，每答对一题得十分，答错不扣分。

知识竞赛策划书方案知识竞赛策划书方案精选2篇（一）一、竞赛背景1.1 竞赛目的：通过知识竞赛，激发学生们对知识的兴趣与探索，提高学生的学习动力和自我学习能力。

1.2 竞赛对象：学校的中学生群体，包括初中和高中的学生。

1.3 竞赛内容：为了提高竞赛的趣味性和吸引力，竞赛内容应包含各个学科的知识点，并结合实际案例和实践问题。

1.4 竞赛形式：知识竞赛可以以个人或团队形式进行，选择题、问答题等形式结合。

1.5 竞赛时间和地点：根据学生的上课安排和班级课余时间，选择一个合适的时间和地点进行比赛。

二、竞赛方案2.1 竞赛主题和口号：可以选取一句口号作为竞赛的主题，如“知识点亮未来”、“智慧成长”等。

2.2 竞赛规则：制定竞赛规则，包括参赛资格、报名方式、评分标准和奖励机制等。

2.3 竞赛分组：根据参赛人数和年级，将学生分为若干组进行比赛，保证每个组别的竞争公平性。

2.4 竞赛题库：精心策划竞赛题目，包括选择题、填空题、判断题和问答题等，覆盖各个学科的知识点。

题目难度可根据不同的年级和组别进行调整。

2.5 竞赛评分：确定竞赛评分标准，为每道题目设置相应的分值，分为主观题和客观题两种类型，为了公正评分，应设置多名教师组成的评委小组进行评分。

2.6 竞赛奖励：根据竞赛成绩进行奖励，设立一、二、三等奖，并授予荣誉证书和奖品等奖励措施。

三、竞赛组织与实施3.1 竞赛宣传：根据校园的公告栏、广播台、电子屏幕等资源，进行竞赛的宣传推广，吸引更多的学生参与。

3.2 竞赛报名：设立报名表，学生可以在规定时间内填写报名表进行报名。

3.3 竞赛准备：组织策划团队和执行团队，准备竞赛所需的题目、资料和场地等。

3.4 竞赛进行：根据规定的时间和地点，组织竞赛活动，确保比赛的顺利进行。

3.5 竞赛评分：设立评委小组进行竞赛题目的评分，确保评分的公正性和准确性。

3.6 竞赛结果公示和颁奖仪式：根据比赛结果，公示获奖名单，并举行颁奖仪式，给予获奖学生相应的奖励与表彰。

知识竞赛策划书范本3篇篇一知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧共分享”二、活动目的本次知识竞赛旨在激发同学们的学习兴趣，提高大家的知识水平和综合素质，同时也为大家提供一个展示自我、提升自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体班级或年级]六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和参赛规则。

2. 竞赛环节（1）必答题：每位参赛选手回答一道必答题，答对得 10 分，答错不扣分。

（2）抢答题：主持人读完题目后，选手进行抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）附加题：如果出现平局，则进行附加题环节，答对者获胜。

3. 互动环节（1）观众答题：主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

（2）抽奖环节：在观众答题环节中，进行抽奖，中奖者可获得精美礼品。

4. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并进行表彰。

5. 闭幕致辞七、竞赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。

2. 选手答题时需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众答题时需举手示意，主持人同意后作答，答对者可获得小礼品。

4. 竞赛过程中，如有违反规则或作弊行为，将取消参赛资格。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责计分和计时。

2. 确保竞赛题目准确无误，避免出现争议。

3. 活动过程中要注意安全，防止意外事故发生。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧放光芒”二、活动目的1. 激发同学们的学习兴趣，提高学习积极性。

2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划简介为了提高学生的知识水平和演讲能力，我们将举办一场《学生手册》知识演讲比赛活动。

本次比赛面向全校学生，并且经过层层选拔，最终会有一批优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛。

活动目标1.提高学生的知识水平和演讲能力。

2.建立学生之间的交流平台，促进学生相互学习和交流。

3.选拔优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛，展示学校的文化底蕴和教育成果。

活动时间本次活动将于2023年5月1日至5月10日举行，包含以下几个环节：1.报名时间：2023年3月1日至3月31日；2.初选环节：2023年4月1日至4月10日；3.复选环节：2023年4月11日至4月20日；4.决赛环节：2023年5月1日至5月10日。

活动准备1.筹备人员：由学校招募相关工作人员组成筹备小组，确定每个环节的具体工作流程和工作内容。

2.活动场地：选取富有学校氛围和较为宽敞的场地，为比赛提供良好的硬件条件。

3.奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，为获奖学生提供一定的奖励和激励。

4.评分标准：制定详细的评分标准和评分流程，确保评分公正、客观和科学。

活动流程报名环节1.在规定的时间内，学生可向各班主任报名，报名信息包括姓名、班级、联系方式以及演讲主题。

2.班主任收集学生报名信息，并将信息整理后递交到学校办公室。

3.收到报名信息后，筹备小组核实报名信息，对满足条件的学生进行初选。

初选环节1.筹备小组对报名学生进行初选，初选结果将在学校公示栏上公布。

2.通过初选的学生需要准备好演讲稿，并在规定的时间内参加复选环节。

复选环节1.筹备小组邀请专业评委进行评分，选拔出20名进入决赛环节的学生。

2.复选环节结束后，公布20名学生的名单，向学生宣布决赛环节的比赛时间和地点。

决赛环节1.决赛环节将由20名学生参加，所有选手需要进行现场演讲，时间限制在5分钟内。

2.专业评委将根据评分标准评分，最终确定出一、二、三等奖及优秀奖的获奖名单。

知识竞赛策划书知识竞赛策划书一、什么是策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

二、知识竞赛策划书（通用10篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的知识竞赛策划书（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

知识竞赛策划书1一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、主办部门：六年级、三年级三、活动时间：20xx年3月26日下午四、活动地点：前教学楼前面的空地上五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。

七、场地布置及相关工作人员现场总负责人：XXX后背景设计：XXX音响：需要无线话筒4只、音响一套。

成绩统计：六年级数学老师（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：现场布置：后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把。

拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。

各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。

八、现场纪律：各班班主任九、竞赛形式各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分、答错不加分。

3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。

答对加50分。

十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

知识竞赛策划书2为深入推进法制安全月宣传教育活动，引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，进一步提升师生法制安全防范意识，确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成，推动创建平安和谐校园。

华北电力大学科技学院 --学生手册知识竞赛策划书主办单位：学生会学习部活动时间：2012年9月27日一、活动背景：经过一个暑假之后，我们迎来了新的学期，也迎来了新的面孔。

为使12级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制度，特以知识竞赛的形式使同学们在轻松活跃的气氛中理解我校的理念与规章制度，我系特举办学生手册知识竞赛。

二、指导思想：国家的教育法规以及学院的各项规章制度。

三、活动目的：使12级新生认识理解大学校园规章制度，加强纪律思想教育，促使同学遵守学院的各项规章制度；引导同学们树立正确积极的目标构建和谐的校园环境。

四、主办单位：机械工程系学生会学习部五、活动时间:2012/10/18 15:00-17:00六、活动对象:全体2012级机械系学生七、活动地点：教四113八、工作安排：1、借教室：2、借器材：3、联系主持人及宣传4、入场引导：5、会场秩序：6、会场照相记录：7、计算分数及现场操作：8、制作PPT：9、清理会场：九、活动流程：（每班 8人代表本班参加）∙观众入场。

应有本部人员引导。

每班按照给定区域入坐。

分“答题手”3人、“智囊团”5人及观众席。

（3点前所有人员必须到场）∙主持人作开场白。

（5min）∙参赛班级代表进行自我介绍。

(6min)∙主持人宣布比赛开始。

∙Part1:胸有成竹：此环节为必答题，每班5题，答对一题加10分，答错不扣分。

(20min)∙Part2：神枪手：此环节为抢答题，共15题，每题10分，答对一题加10分，答错扣10分。

(10min)∙Part3：针锋相对：此环节为可选题，每班2题，每题10分，每个班级可以选择自己答题或由其他班回答。

若由自己答，答对加10分，答错扣10分；若选择由其他班答，回答班级答对加10分，原班级扣10分；答错回答班级扣10分，原班级加10分。

（15min）∙插曲:与观众互动，由主持人给题，对答对的同学送出礼品。

(15min)∙Part4：绝地反击：此环节为必答题，每班1题，每题分10分，20分，30分3种，答对增加相应的分数，答错扣掉相应的分数，不可向智囊团求助。

学生手册知识竞赛活动策划书
一．活动目的：新生刚入学校，对周围的环境还不是很了解，为了让他们更快的融入到大学生活中，避免因盲目而犯
错误，三系特地举办面向全院新生的“学生手册知识竞
赛”活动。

二．活动筹备：
（1）向大一各班进行宣传。

（2）体育部负责从《学生手册中》选题。

并且做好PPT。

（3）问答题要求分成三种难度（易，中，难）每种各五道。

（4）活动当天要7米横幅，上面写“怀德学院学生手册知识竞赛”
（5）需要男女主持人各一个，要求能活跃气氛。

（6）活动当天需要shi8名同学维持秩序
（7）新闻中心负责拍照。

（8）邀请每个系的老师作为嘉宾。

三．活动时间，地点:2008年10月8号。

地点：南一阶四．活动内容：
（1）每个系选四名代表参赛。

（2）比赛前主持人向观众介绍嘉宾。

（3）进行第一环节。

（4）进行第二环节。

（5）进行第三环节。

（6）主持人在三个环节中灵活的加入一些互动环节，让观众也能参加到活动中。

（7）比赛结束之后宣布结果评出名次。

（8）请嘉宾为获奖队颁奖。

五．报名时间，地点
每个系把参赛的人的姓名，班级，联系方式写好于9月23号之前报大活113.
六．活动奖励：一等奖一名。

二等一名。

三等奖二名七．活动预算：
（1）横幅：50
（2）茶水:10
（3）奖品：60
（4）总计120。

《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。

经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。

现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。

2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。

3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。

让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。

七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。

iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。

iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。

四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。

四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。

vii、总决赛x月x日晚上7点00分。

学术报告厅。

2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。

学生知识手册竞赛策划书一、竞赛背景与目的学生知识手册竞赛旨在提高学生的知识综合素养，鼓励学生广泛涉猎各类知识，培养学生的独立学习和探究能力。

通过竞赛形式，促进学生在多个学科领域知识的学习和运用，并激发学生的学习兴趣和创造力。

二、竞赛内容1. 参赛要求(1) 参赛对象：中学生（以年级为单位组队参赛）(2) 参赛形式：团队合作(3) 比赛内容：学生知识手册的编写2. 知识手册编写要求(1) 主题选择：学生可自行选择与学科相关的主题，包括但不限于科学、历史、文学、艺术等。

(2) 内容编排：知识手册应包括所选主题的基本知识、重要概念、案例分析等。

(3) 知识呈现：可以通过文字、图片、图表等形式，使知识更加生动和易于理解。

(4) 书写规范：要求字迹工整、排版美观、条理清晰。

(5) 知识质量：知识内容应准确、全面、有深度，能够体现学生的学习和理解水平。

三、竞赛流程1. 报名阶段(1) 学校内部选拔：通过学校内部选拔，确定参赛队伍。

(2) 报名信息登记：由学校指定老师负责收集队伍的报名信息，并在规定时间内进行统一报名。

2. 知识手册编写阶段(1) 主题选择：参赛队伍根据自己的兴趣和特长选择主题，并向指导老师报备。

(2) 知识搜集：队伍成员进行全面的知识搜集和整理，确保手册内容丰富、准确。

(3) 内容编写：根据搜集到的知识，队伍成员合作编写知识手册，注意内容的逻辑性和条理性。

(4) 书写与美化：手册的书写应整洁工整，可以在手册中适当添加插图和图表，提升美观度。

3. 竞赛评审阶段(1) 手册提交：参赛队伍按要求将编写完成的知识手册提交给组委会。

(2) 评委评审：由专业评委进行评审，评选出优秀作品。

(3) 结果公示：公布获奖队伍名单，并给予相关奖励。

四、竞赛评分标准1. 知识性：手册内容准确、全面，体现了丰富的学科知识（30分）2. 创意性：手册内容具有创新性和独特性，观点独到（20分）3. 呈现方式：手册排版整洁美观，图片与文字相得益彰（20分）4. 团队合作：参赛队伍成员之间合作默契，任务分工明确（20分）5. 书写规范：手册字迹清晰，条理清晰（10分）五、奖项设置1. 一等奖：1个，奖金2000元，获奖证书2. 二等奖：3个，奖金1000元，获奖证书3. 三等奖：5个，奖金500元，获奖证书4. 优秀奖：若干，获奖证书六、比赛宣传1. 学校内部宣传：通过学校电子栏、宣传栏等途径，向全体学生宣传比赛信息。

《学生手册》知识竞赛策划书一、活动背景：大一新生入学已逾两个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我院特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动主题：学手册，知规范，见行动。

三、活动目的及意义：通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

四、活动时间：2014年11月9日早8:30——10:00五、活动地点：音乐楼329六、活动对象：教科院大一新生七、活动准备：1、通知承办部门及各班班委对本次活动进行宣传2、各班专设报名负责人，负责报名以及通知同学们及时做好准备工作3、纪检部副部邀请评委，制作活动PPT，4、部门干事负责出题及场地布置，主持人负责主持稿的写作并由部长过目审核八、活动流程：（一）大一每班派出两组参加比赛，每组4—6人，共6组。

（二）选手比赛过程主持人致开场白，宣布活动开始，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；第一环节：必答题。

由负责人通过PPT放映给各组选手展示问题（选择题、判断题）。

选手需在规定时间内答题，答对得一分，答错或不答不给分。

第二环节：抢答题：由工作人员在场地中央放置凳子，各组代表抢坐到凳子上方有权答题，答对得2分，答错扣一分。

前两个环节结束后由工作人员收起各组答卷，并批改试题。

第三环节：主观论述题，每组派一名代表抽题，然后由各组代表答题，由四位评委进行打分。

第四环节：请评委为本次活动作点评，期间由工作人员统计各小组分数，并将各组总分数交给主持人第五环节：主持人宣读各组比赛成绩。

活动结束九、注意事项：1：确定邀请评委都能到场；2：检查好多媒体设备、ppt制作；3：维持会场秩序；4：控制好比赛时间；5：保证每项工作都有专人负责。

十、比赛纪律：1;参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料入场比赛；2:比赛规定不得更换参赛人员；3：参赛选手答题必须在规定的时间里完成，并设专门计时员，；4：请承办部门维持赛场秩序，预防各类突发事件策划：纪检部李景昂 2014年11月09日。

学生知识手册竞赛策划书（通用3篇）学生知识手册竞赛篇1一、活动目的及意义：礼记有云，“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，又云“礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也”。

礼仪，在以“礼仪之邦”著称于世的中国，是一个经久不衰的话题;在人际交往日益频繁的当下，更以其经久不衰的魅力扮演着举足轻重的角色。

礼仪的定义非常广泛，总的来讲，就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

具有良好的礼仪，于我们数统学院的学生而言，不仅能展现我们彬彬有礼的风貌，还能增进与其他人的沟通，更好的观察生活，促进文学创作。

而展示礼仪文明，传播礼仪文化，树立文学院学生的礼仪意识需要一个媒介。

礼仪队则有责任和能力来充当这个媒介。

二、活动时间：20xx年11月25日19:00—21:00三、活动地点：教学楼311，312教室四、参赛对象：数学与统计学院全体在校学生五、活动单位：数学与统计学院礼仪队六、参赛事项：(一)比赛形式：星期三中午十二点每组挑选一个组长到教学楼118抽签决定参赛组数。

比赛形式是通过PPT答题，分为三轮，第一轮为顺序答题，第二轮为抢答题，第三轮为高分组PK。

五个人组成一组，以组为单位坐在一起。

(二)参赛方式：参赛选手须在报名表上报名，按时到教学楼311，312教室参加比赛。

(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，请班长交给各班负责人。

七、参赛要求：严禁考试作弊，考试前把手机关机，如果发现作弊，均取消比赛资格。

参赛选手迟到或不到，则视为弃权，参赛选手可以在比赛之前参考书籍、百度等等。

八、比赛准备：比赛之前活动单位准备题目，邀请计分人等工作人员。

九、比赛形式：主持人介绍活动背景、目的及意义，介绍本次礼仪知识竞赛的比赛规则，然后比赛开始，比赛结束后挑选分数的组为一等奖、次之为二等奖、三等奖，最后获奖情况会以短信的形式通知。

十、比赛流程策划：1、参赛选手提前二十分钟入场。

2、主持人宣读比赛规则、作弊惩罚制度，各选手如果有问题，可以在主持人宣读完毕后，进行提问;3、比赛结束后主持人宣读比赛结束，参赛选手有序离开现场。

XXXXXX学院《学生手册》知识竞赛策划书主办单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxx协办单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxXXXX年十一月《学生手册》知识竞赛策划方案一、活动背景大一新生入学已逾一个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我系特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动目的及意义通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

三、举办单位：主办单位：XXXXXXXXXXXXX协办单位：XXXXXXXXXXXXX四、举办时间:XXXXXXXXXXX五、举办地点：XXXXXXXXX六、活动主要内容：为了进一步加强学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，由机械工程学院学生会纪检部主办本次《大学生安全教育教程》知识竞赛，机械工程学院大一新生全员参加本次《大学生安全教育教程》知识竞赛七、具体方案：（一）组织项目及时间安排（1） 18：00～18：20工作人员到场及布置现场完毕（2） 18：20～18:40：机械工程学院大一新生及竞赛选手入场完毕，准备竞赛（3） 19:00：竞赛正式开始（二）竞赛期间工作安排（1）竞赛期间由人员进行宣传部人员再黑板上写主题（2）竞赛期间由摄像人员负责现场图片信息采集（3）竞赛期间由纪检部人员负责考场秩序、纪律维持及退场秩序（三）竞赛后工作注意事项（1）赛后抢答器的归还（2）赛后教室卫生清理（四）、赛后总结（1）竞赛结束后，根据《学生手册》知识竞赛举办过程起草总结八、参赛事宜（1）参赛对象为我院2015级新生（2）竞赛形式为每个班选出三个人组成团队进行竞赛（3）分为基础题和抢答题两种（4）比赛过程中不允许参考任何资料九、总结这次大赛从筹备到开赛始终是在院学生会的积极筹备下进行的，并得到了领导及有关部门的高度重视。

学生知识手册竞赛策划书学生知识手册竞赛策划书时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。

那么你会写策划书吗？以下是小编收集整理的学生知识手册竞赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生知识手册竞赛策划书1一、活动目的及意义保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。

本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

二、活动主题“心理知识伴我成长”三、活动时间及地点xx年03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：xx学院团委承办方：xx学院心健联培训部五、活动环节（一）前期准备环节ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知xx学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。

嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。

（二）比赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。

2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。

3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。

4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。

由xx学院心健联邀请著名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。

6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。

大学生学生手册知识竞赛活动策划书一．活动目的：维护学院正常教学秩序，创建优良学习环境，提高水利系学生对学校管理制度的认知度，便于水利系管理，增强水利系学子尊纪学院行为意识，减少违纪违规现象，提高同学德智体全面发展。

二．活动主题：熟读学生手册，做守纪大学生。

三．主办单位：水利工程系勤工助学服务中心活动对象：水利工程系12，13级学生四．活动时间2014 年4月24号(初赛)2014年5月8号（决赛）活动地点：A1 -305六：活动筹备：活动前期准备（1）学习部向各班进行宣传，发放报名表，收齐报名名单（选出小组长）。

（2）宣传部出2份手绘海报，突出活动要点。

（3）各部部长负责从《学生手册》出题，并且做好PPT.初赛比赛形式采取笔试考核（闭卷），每班派2名同学考试，试题内容分为选择题20道，每题3分；填空题10道，每道2分；简答题2道每道10分，满分100分；时间90分钟。

以2个同学的得分的平均分为最终得分。

决赛：选出初赛前8名选手进入决赛班级。

(1)活动当天要有6米横幅《水利系学生手册知识竞赛》。

(2)需要男女主持人各一名，要求能活跃气氛。

(3)宣传部负责拍照。

(4)邀请水利系老师（辅导员）做嘉宾和各社团负责人出席。

七：活动步骤（1）水利系每班2名（5分素质分）代表叄赛，每班派人可以来当观众（2分素质分）。

（2）比赛前主持人向观众介绍嘉宾。

第一环节：（快速答题）PPT出题。

分为A B C D E F G H I J 十套题每班派小组长来抽签，按顺序来回答对于号的题，要求2分钟内快速回答，回答出来不准反悔。

不按时回答为0分，答对一道加5分。

打错不扣分。

进行第二环节（你选我答）本环节有选择题，判断题，填空题，其中选择题2分一道，判断题4分一道，填空题6分一道。

分值越高难度越大。

由第一环节得分最高班级选题拼答题，答对继续答题，连续答对3道停止答题。

如果答错扣除相应题分值的一半分。

然后依次按第一轮得分次之班级来答。

2024年校园知识竞赛策划书为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间xx年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。

每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。

若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。

每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

3、记忆大比拼一共六题。

主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。

第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。

每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

七、活动流程1、首先参赛者进行签到。

2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

3、主持人宣布比赛开始。

4、按照设置的环节进行比赛。

5、活动结束后有序离场。

八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。

颁发证书。

九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

知识竞赛活动策划书知识竞赛活动策划书精选3篇（一）活动名称：知识竞赛一、活动背景和目的：知识竞赛是一种有趣、刺激且教育性强的活动，通过团队合作和个人智力竞争，旨在激发参与者对知识的热情，提高他们的学习能力和团队合作能力。

通过举办知识竞赛活动，我们希望为参与者提供一个互相学习、共同进步的平台，丰富他们的知识储备，并培养他们的团队合作精神。

二、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日，XX时至XX时地点：XX会议室（或其他合适的场地）三、活动流程：1. 活动准备期（提前1-2周）：- 确定活动目的、时间、地点和参与人员；- 分组组织：根据参与人员数量，将参与者分成若干个小组，每个小组人数不超过5人，确保每个小组的成员具备相似的知识水平；- 确定题目和题库：根据参与人员的年龄、兴趣和知识背景，准备适宜的题目，并建立一个题库，以供竞赛使用；- 宣传推广：通过内部通讯、社交媒体等渠道，宣传活动内容和参与方式，吸引更多人参与。

2. 活动开场（XX时）：- 主持人宣布活动开始，并简要介绍活动的目的和规则；- 确认参赛小组，每个小组派选一名代表介绍自己的小组成员。

3. 竞赛环节（XX：30分-XX：30分）：- 根据预设题目和答题规则，进行多轮竞赛；- 每轮竞赛由一位主持人提问，每个小组派选一名成员回答问题；- 回答正确的小组将获得一定的分数，回答错误的将不得分；- 每轮结束后，主持人统计各小组得分，并宣布下一轮题目。

4. 互动环节（XX：30分-XX：45分）：- 活动中途安排一个互动环节，可以是口才表演、智力游戏或小组间的问答，增加活动的趣味性和互动性。

5. 决赛环节（XX：45分-XX：55分）：- 根据各小组的累计得分，选出得分最高的若干小组进入决赛；- 决赛环节题目较为复杂，挑战性更大，决出冠军和亚军。

6. 颁奖仪式（XX：55分-XX：XX分）：- 主持人宣布最终排名，颁发奖品和证书；- 对参与者进行表彰，感谢他们的辛勤付出和积极参与。

学生知识手册竞赛策划书一、竞赛概述随着知识经济时代的到来，学生们的学习压力越来越大，知识的广度和深度也逐渐增加。

为了更好地帮助学生获取知识、提高学习能力和竞争力，我们决定举办一场学生知识手册竞赛。

该竞赛将提供丰富多样的学科知识，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自学能力和团队合作精神。

二、竞赛目标1. 提高学生的学习能力：通过参与竞赛，学生将接触到丰富多样的学科知识，培养他们的学习兴趣和自学能力。

2. 培养学生的团队合作精神：竞赛将采取小组形式进行，通过合作解决问题，增强学生们的团队合作精神和协作能力。

3. 推动综合学科知识的学习：竞赛将涉及到数学、科学、文学等多个学科领域，旨在帮助学生全面了解各个学科的重要知识点。

三、竞赛内容1. 题目涉及范围广泛：竞赛将涵盖数学、科学、文学等多个学科领域的知识点。

参赛者需要具备广泛的学科知识储备。

2. 题目类型多样：竞赛将包括选择题、填空题和简答题等不同形式的题目，以满足不同学生的学习需求。

3. 题目难度分级：竞赛将根据不同年级和参赛者的能力水平，设置不同难度的题目，确保每个学生都能参与到竞赛中并有所收获。

四、竞赛流程1. 报名阶段：学生可以自愿组成小组报名参加竞赛，每个小组由3至5名同学组成。

报名时，小组成员需提供个人信息和学习目标，并选定一名队长负责与组委会联系。

2. 竞赛准备阶段：参赛小组将有3个月的时间进行竞赛的准备工作。

组委会将提供竞赛的参考资料、题库和学习指导书籍，帮助学生系统性地学习所需知识。

3. 竞赛阶段：竞赛将采取线上方式进行，参赛小组需要在规定时间内完成所有题目。

竞赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛结果将决定晋级进入决赛的小组。

4. 颁奖典礼：竞赛结束后，将举行颁奖典礼表彰获奖小组和优秀个人，并为所有参赛者颁发参与证书。

还将邀请一些知名学者或教育专家给参赛者做学术交流和学习指导。

五、奖励机制1. 冠军：将评选出一等奖、奖杯和丰厚的奖金作为奖励。