学生会知识竞赛活动策划书模板

知识竞赛活动策划书知识竞赛活动策划书范文（精选3篇）工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。

相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家整理的知识竞赛活动策划书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

知识竞赛活动策划书1主办单位：河南财经学院成功学院院团委。

承办单位：河南财经学院成功学院商学系团总支。

一．活动背景：随着中国经济的快速发展,社会越来越需要经济方面的人才。

大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。

二．活动主题：用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。

三．活动目的：1．使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。

2．关注社会热点，熟知国家经济动态。

3．提高同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。

4．鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。

四．活动时间：4月上旬至中旬（第六周至第七周）。

五．竞赛内容：国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。

六．活动流程：（一）．初赛：1.时间：4月7日至4月11日2.步骤：⑴经济知识问答⑵经济知识笔试问卷⑶两分钟小型演讲由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。

（二）．决赛1.时间：4月14日至18日2.步骤：⑴个人才艺展示⑵经济知识抢答⑶论题相互辩论⑷主持人现场互动七．活动地点：1．初赛：1201。

2．决赛：国际会议报告厅。

八.参赛条件：我院全体学生在限定时间内均可报名参加。

九．报名方式：四希饭庄东门口现场报名。

十．报名时间：3月24日至3月27日中午12：00~13：00十一.奖项设置：（一）特等奖：经济知识优秀奖（二）1.经济知识一等奖2.经济知识二等奖3.经济知识三等奖（三）最佳人气奖（四）最佳才艺奖十二.评委构成：初赛：商学系专业老师……决赛：院领导……，专业老师……备注：该活动时间均为初步拟定，如有变动，另行安排。

知识竞赛活动策划范文5篇知识竞赛活动策划范文篇1一活动主题浙江理工大学英语知识趣味竞赛二活动意义及目的为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。

展现当代大学生的青春健康与活力是本次活动的宗旨。

以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

三活动参与对象对象:在校全体学生四活动组织单位主办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部五活动时间宣传开始时间时间：__年__月__日(周三)中午——晚上地点：学生活动中心门口六活动步骤(一)活动宣传1海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下)在30之前完成海报的打印与张贴2文化广场设点宣传时间：10月30日具体操作：10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

(二)活动节目同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

第一环节：英语单词接龙——我爱记单词规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。

每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。

第二环节：知识回答由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。

第三环节：才艺展示(观众互动)每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。

第四环节：由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。

七活动经费预算1.照片展示打印--------------------------------- 50元2.海报1张-------------------------------- 37.8元3.设点宣传材料费用----------------------------80元4.宣传单打印200----------------------------0.1x200=20元5.选手证书6本----------------------------- 5元x6=30元总计：217.8元知识竞赛活动策划范文篇2一活动名称：“挑战到底”知识竞赛二活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，提高我校大学生对能力，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。

2024年知识竞赛活动策划书尊敬的评委、各位专家、亲爱的参赛选手们：大家好！感谢大家抽出宝贵的时间参与我们策划的2024年知识竞赛活动。

在这里，我代表筹备组向各位介绍我们的活动策划书。

一、活动目的知识竞赛活动旨在提高参赛选手的学习兴趣，培养他们的思维能力和团队合作意识，激发他们对知识的热爱，促进学生全面发展。

二、活动主题2024年知识竞赛活动主题为“知识与未来”。

通过竞赛形式，展示参赛选手对新时代知识的理解和运用，并以此引导他们思考未来发展的问题。

三、活动形式1.初赛初赛采用在线问答的方式进行，参赛选手在规定的时间内完成一套由主办方提供的题目，测试他们的基础知识掌握程度。

2.复赛复赛将采用分组竞赛的形式进行，每个小组由5名选手组成。

复赛将分为知识竞答和团队合作两个环节。

（1）知识竞答环节：每个小组将根据抽签结果来选择一道题目，并在规定时间内回答。

正确率排名前四的小组将晋级到下一环节。

（2）团队合作环节：晋级的小组将进行团队合作任务，要求他们合作解决一个需要综合运用知识和技能的复杂问题。

评委将根据团队表现和解决问题的效果进行评分。

3.决赛决赛将由四个小组进入，他们将进行名为“知识智慧竞逐”的比赛环节。

在这一环节，选手将面对更加实际和复杂的问题，在规定时间内展示他们的知识水平和解决问题的能力。

四、活动时间初赛将在2024年5月份举行，复赛将在6月份举行，决赛将在7月份举行。

五、奖项设置本次知识竞赛活动将设置一、二、三等奖和优秀组织奖。

一、二、三等奖将分别颁发给决赛中表现出色的小组，优秀组织奖将颁发给组织工作做得突出的学校或机构。

六、宣传推广为了吸引更多的参赛选手，我们将采取以下宣传推广措施：1.在学校内举办宣讲会，向学生介绍活动内容、形式和奖项设置。

2.在学校和社区的公告栏上张贴宣传海报，让更多人知道活动的举办时间和地点。

3.通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体渠道，发布关于活动的信息和报名方式。

学生会办公室知识竞赛活动策划书学生会办公室知识竞赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：学生会办公室知识竞赛活动活动目的：1. 扩展学生对各学科知识的了解和认识，提高全体学生的综合素质；2. 激发学生学习的兴趣和动力，培养学生主动学习的意识；3. 促进学生与学生会的互动交流，增强学生会与全体学生之间的联系。

活动时间：预计在周五下午第八节课进行，约2小时。

活动方式：1. 分级别进行比赛：初一、初二、初三各自组织一场知识竞赛，每场竞赛由5个竞赛小组参与，每个小组5人。

2. 比赛形式主要为抢答和团队合作两种方式，抢答题目由主持人现场提问，团队合作题目则需小组成员讨论后给出答案。

3. 每轮比赛设定时间限制，每题计时15秒，回答正确加分。

4. 每场竞赛设定总分，根据得分高低评选出冠、亚、季军队伍，给予相应奖励。

5. 每位参与的选手都将收到一份参与奖。

活动内容：1. 知识竞赛题目涉及各学科内容，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。

2. 竞赛题目设置既有单选题、多选题也有填空题和判断题，以及一些需要展示实验过程或解答问题的操作题，确保题目的多样性和难度适宜。

3. 在每场竞赛的间隙设置现场互动环节，例如抽奖或趣味活动，增加活动的趣味性和互动性，提高学生的参与度。

活动宣传：1. 利用学校广播、校内公告栏、班会等渠道进行宣传，确保全体学生知晓活动时间、报名方式和规则。

2. 制作海报和宣传单张，张贴在学校各主要通道和教室门口，提醒学生关注和参与。

活动资源准备：1. 安排学生会成员负责题目的撰写和审核，确保题目的质量和难度适宜。

2. 准备竞赛所需的答题器、计时器、得分板等竞赛用具。

3. 确保比赛现场有足够的座位和公共音响设备，以及投影仪和电脑用于题目的呈现。

4. 根据比赛情况准备相应奖品，例如奖杯、奖状和小礼品等。

活动评估与总结：1. 活动结束后，通过问卷调查或班级代表的反馈意见，对活动的组织和开展进行评估，了解参与学生的意见和建议。

学生会知识竞赛策划书学生会知识竞赛策划书精选2篇（一）主题：学生会知识竞赛目标：提高学生对知识的兴趣和参与，提高学生的学习积极性和竞争力。

时间：约为2小时，具体时间待定。

地点：学校图书馆、多功能教室或学生活动中心。

参与人员：全校学生可参与，每个班级选派3名代表。

策划流程：1. 准备阶段：a. 确定比赛时间和地点，并向学生会成员、班主任和学生发布通知。

b. 筹备比赛所需的题目和题库，题目应涵盖各个学科的知识点，并根据学生年级确定题目难度。

c. 准备奖品和奖状，以激励学生的参与和努力。

2. 竞赛流程：a. 开场仪式：学生会成员主持比赛开场仪式，介绍比赛规则和注意事项。

b. 分组和抽签：根据参赛班级数量，将学生分为若干小组。

每个小组有一个代表选手。

c. 知识竞赛环节：每个小组轮流回答难度递增的问题，答对得分，答错不扣分。

d. 实力对决环节：每个小组派出两名最优秀的选手进行个人PK比赛，答对得分，答错扣分，按照得分高低进行排名。

e. 决赛环节：前三名小组参与决赛，进行紧张而刺激的团体对抗，最终决出冠军。

3. 奖励和鼓励：a. 每个参赛选手都会获得一份参与证书，以表示对他们的鼓励和肯定。

b. 冠军小组将获得班级奖杯和奖金，亚军和季军小组将获得奖状和奖金。

c. 活动结束后，学生会成员和老师对参赛选手进行表彰，并对他们的表现给予肯定和鼓励。

4. 安全和秩序：a. 活动期间，学校保证学生的安全，做好各项突发事件的应急处理准备。

b. 活动期间，学生应保持秩序，遵守比赛规则，尊重他人，不得作弊或使用作弊工具。

总结：学生会知识竞赛旨在激发学生的学习兴趣和参与热情，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

通过此活动，学生们不仅可以展示自己的知识水平，还可以通过与其他班级的比拼，互相学习和切磋进步。

同时，比赛的设置和策划也可以提升学生会成员的组织能力和协调能力，为学生会的发展起到促进作用。

学生会知识竞赛策划书精选2篇（二）一、策划目的：通过知识竞赛活动，激发学生学习的积极性，提高学生的自觉性和主动性；增强学生对知识的掌握和运用能力，培养学生全面发展的思维方式；展示学生所学知识的水平和成果，促进信息的共享和交流。

校园知识抢答赛策划书3篇篇一《校园知识抢答赛策划书》一、活动主题“知识大比拼，我是答题王”二、活动目的1. 为了提高我校学生的综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，拓展学生视野，丰富校园生活。

2. 增进各班级之间的友谊和联系，提升团队合作精神。

3. 帮助同学们更好地掌握和巩固所学知识，激发学习兴趣。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体师生六、活动准备1. 宣传工作：通过校园广播、海报、班级宣传等方式，向全校师生宣传本次活动的时间、地点、主题和参与方式。

2. 报名工作：以班级为单位，每班选拔 3 名同学组成参赛队伍，填写报名表并提交至学生会学习部。

3. 题目准备：学习部负责收集、整理各类知识题目，包括学科知识、生活常识、历史文化、时事政治等，确保题目具有趣味性、知识性和挑战性。

4. 场地布置：宣传部负责设计并布置活动场地，营造出紧张、热烈的比赛氛围。

5. 设备准备：提前检查音响、灯光、投影仪等设备，确保活动顺利进行。

6. 奖品准备：根据比赛结果，准备相应的奖品和证书。

7. 人员安排：确定主持人、评委、计分员、摄影师等工作人员，并进行培训。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和规则，欢迎参赛队伍和观众。

2. 比赛环节：必答题：每队选手依次回答 5 道题目，每题限时 10 秒，答对得 10 分，答错不扣分。

抢答题：共 10 道题目，主持人宣布“开始抢答”后，各队选手通过抢答器进行抢答，答对得 10 分，答错扣 5 分。

风险题：每队选手可选择 10 分、20 分或 30 分的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

加赛题：若出现平局情况，则进行加赛，每题限时 10 秒，答对得 10 分，答错不扣分。

3. 观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，如观众答题、抽奖等，增加活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

2024年知识竞赛类策划书(集锦3篇)知识竞赛类策划书1一、活动组织机构(一)活动主要负责人：_____(二)竞赛工作人员：_____(三)竞赛仲裁委员会成员：_____参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

二、比赛时间__x月__x日—__x月__x日三、比赛地点三楼会议室四、竞赛内容______五、整体活动实施流程(一)准备试题，并下发通知各部门。

(二)确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单。

(三)9月5日开始“企业文化知识竞赛”。

(四).知识竞赛具体流程：1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。

2、领导致辞。

3、竞赛开始。

(中间穿插观众答题)4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。

5、领导与参赛选手合影。

六、竞赛规则第一轮：初露锋芒(小组必答题)本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。

从第一小组开始依次回答，答题30秒。

答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。

答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。

计时从出题完毕后开始。

第二轮：当机立断(小组抢答题)抢答题题型不限，共20题。

每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60秒。

答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。

违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。

同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。

宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

第三轮：精诚合作(小组风险题)风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题，每队有一次选题机会(可不选)，分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。

知识竟赛策划书3篇篇一知识竞赛策划书一、活动主题“挑战自我，追求卓越”二、活动目的1. 激发学生对知识的兴趣和热爱，提高学习积极性。

2. 拓展学生的知识面，增强综合素质。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 营造积极向上的学习氛围，促进校园文化建设。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加，根据得分评选个人奖项。

（2）团队赛：以班级为单位组队，每队[X]人，通过团队合作答题评选团队奖项。

2. 竞赛题型（1）必答题：每队必答[X]道题，答对得[X]分，答错不扣分。

（2）抢答题：共[X]道题，答对得[X]分，答错扣[X]分。

（3）风险题：分为[X]个难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）附加题：在竞赛结束后，如有平局则进行附加题环节，答对得分，答错扣分。

3. 竞赛规则（1）参赛队伍应在规定时间内完成答题，超时将视为答错。

（2）抢答题环节，答对者获得答题权，答错或违规者将失去答题机会。

（3）风险题由各队自行选择难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）附加题由主持人出题，答对得分，答错扣分。

4. 活动流程（1）开场致辞：介绍活动目的、参赛队伍和竞赛规则。

（2）竞赛环节：按照个人赛和团队赛的顺序进行答题。

（3）中场休息：穿插文艺表演或互动游戏。

（4）颁奖环节：颁发个人奖和团队奖。

六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备竞赛题目，确保题目质量和难度适中。

3. 安排工作人员负责竞赛的组织、计分和现场管理。

4. 做好活动的宣传工作，包括海报制作、班级通知等。

5. 活动当天，确保场地布置、设备调试等工作就绪。

七、奖项设置1. 个人奖：根据个人得分评选出一、二、三等奖若干名。

2. 团队奖：根据团队得分评选出一、二、三等奖若干名。

3. 优秀组织奖：根据班级参与度和表现评选出若干名。

2024年校园知识竞赛策划书为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间xx年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。

每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。

若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。

每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

3、记忆大比拼一共六题。

主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。

第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。

每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

七、活动流程1、首先参赛者进行签到。

2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

3、主持人宣布比赛开始。

4、按照设置的环节进行比赛。

5、活动结束后有序离场。

八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。

颁发证书。

九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

知识竞赛活动策划方案一、活动目的：为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。

本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动!二、活动时间：____年____月____日—____年____月中旬三、活动地点：待定四、活动形式：以个人为单位(以____、____及____级同学为主)。

五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：(一)初赛：1、时间：____年____月____日2、地点：2104、22043、方式：以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。

(注：05、____级各班均推选____人，____级各班均推选____人进入初赛。

)4、具体安排：(1)____年____月____日进行初赛;(2)____年____月____日晚评卷并确定____人进入复赛;(3)____年____月____日公示进入复赛的人员名单。

(二)复赛：1、时间：____年____月____日2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表演为选拔方式(注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。

参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。

)4、具体安排：(1)____年____月____日进行复赛;(2)____年____月____日晚确定____人进入决赛;(3)____年____月____日公示进入决赛的人员名单。

(三)决赛：1、赛前准备：(1)____年____月____日晚召集进入决赛的____人召开小型会议，下达决赛的相关事宜;(2)____年____月____日—____年____月____日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训;(3)____年____月____日晚进行第一次彩排;(4)____年____月____日晚进行第二次彩排。