家乡的景物
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家乡的景物作文(优秀6篇)家乡的景物的作文篇一家乡的美景无处不在,有美丽的富春公园,有雄伟壮观的雁塔,还有人人向往的白云山。
但我最爱家乡的天马山。
春天,走进天马山,百花齐放,鸟儿也叽叽喳喳地叫着,仿佛在演奏着春天的交响曲。
桃花开了,好像是一位穿着粉色衣裳的女子在向我们招手呢!登山的游人们在桃花里中漫步,欣赏着那一朵朵亭亭玉立的桃花。
林子旁边种着几棵垂柳,那细长柔软的柳枝随风飘动,舞姿是那么优美,那么自然,给人一种美的享受。
夏天,走进天马山。
阳光普照大地。
顺着山路往前前走,你会看见一棵高大挺拔,苍翠欲滴的大松树,叶子碧绿耀眼,如同一把巨大的绿伞。
人们走累了,就坐在树下乘凉谈天,闻着花香。
使人感到神清气爽,消退了人们一身的疲惫。
有时,还会有不小少朋友在那里或是踢球,或是在看书、嬉戏,真像一个温暖的“家”呢。
秋天,走进天马山。
沿着小路往左走,就到了茶园。
走进茶园一股清新淡雅的香气引来许多蜜蜂蝴蝶,也引来了许多游人。
他们路过这里,都会驻足欣赏,赞不绝口:“啊!好香呀!”再往前继续走一小会,就看见了一片金灿灿的郁金香园。
那碧绿的叶子,如同一把绿色的小扇子。
一阵风吹过,郁金香花微微摇动,仿佛在欢迎游玩的客人。
冬天,走进天马山。
寒风迎面而来,有些凛冽。
此时天马山上的梅花依然在严寒中傲然挺立,那一朵朵刚强的梅花,顶着寒风绽放。
这不禁令人想起了著名的《咏梅》:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争香,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。
”天马山的一年四季都是美的,我爱家乡的天马山!家乡的景物作文篇二家乡的菊花我的家乡在山村,到了秋天,漫山遍野的菊花开了,非常美丽。
家乡的菊花有两种。
一种是山上的野菊花,花很小,黄黄的,这儿一丛那儿一簇,像一群群可爱的小孩子。
另一种是菜地里的家菊花,它的花可大了,白白的花瓣,黄黄的花心,像一张张张开的笑脸,好看极了。
家里人把菊花采来做成菊花茶,很好喝。
喝一口菊花茶,一股淡淡的清香沁入心田,舒服极了。
家乡景物描写作文5篇作文是我们表达对世界的热爱和好奇心的方式,作文能帮助我们更清晰地表达复杂的情感和思想,以下是本店铺精心为您推荐的家乡景物描写作文5篇,供大家参考。
家乡景物描写作文篇1在村前,是一条清澈见底的小河,在阳光的照射下,就像谁撒了一大把的金子似的,波光粼粼。
一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去,有的小鱼游行的速度可真够快的,比同学们赛跑时的速度还快呢!在村后,是一座座苍翠欲滴的大山。
山上,一棵棵大树高耸入云,就像是一位位守护神,守护着远近乡民的安全。
一棵棵像碧玉装扮过的小草,就像我一样想快点长高,不甘示弱地拼命往上生长,让大山拥有了一件翠绿的衣裳。
在村旁,是一家家货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路。
只要一有时间,我就会奔到商店去买东西吃。
每次吃完之后,心里总是美滋滋的。
在村后,是一大片一大片翠绿翠绿的竹林,这可是人们的宝贝呀!每年清明节前,竹林里的竹笋都被雷公公从泥土里唤醒,一个个争先恐后地冒出来。
这时,人们扛着锄头,提着篮子来到竹林挖竹笋。
然后把竹笋一趟趟挑回家,晒成笋干。
在竹林前方,有大片大片稻田。
一到秋天,稻田成了金色的海洋,田里的庄稼你挤我碰,争着要人们来带回家呢!我爱家乡的一草一木,我要发奋图强,让家乡的明天更美好!这就是我的家乡,一个美得没人能画得了的地方。
我的家乡济南,有许多美丽的景色,其中我最喜欢的还是大明湖。
夏天,大明湖的荷花最为美丽。
荷花有粉色的、橙色的,白荷花就更为美丽了!各色鲜艳的荷花散发出一阵阵清香。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
微风吹过,满池的荷花随风舞动,远远望去,真像一大幅活的画!秋天来了,荷花谢了,菊花却透着一丝凉意绽开了笑脸。
仔细一闻,一阵阵花香扑鼻而来。
才下过几阵蒙蒙的细雨,大明湖就蒙上了一层雨雾,这雨雾象一层薄纱,透过这层薄纱看去,整个大明湖就像一幅水墨画。
朦胧的水面上,行驶着三三两两的小船,为大明湖增添了几分灵动的气息。
冬天,下过雪后,大明湖变成了银色的。
家乡的一处景物(作文20篇)家乡的一处景物(作文20篇)家乡的一处景物作文〔一〕:我的家乡虽然没有大城市的高楼大厦,但它干净整洁。
在县城的正中间有着一条欢快的小河,名叫小清河。
它穿过县城的正中央,就像一条项链挂在平舆县的脖子上。
这是一条美丽的小河。
春天,岸边的柳树抽出千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,岸边的地上长满了绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在水边。
水很清,清的能沉积在水底沙粒和已经发黑的树叶,还能看到小鱼在嬉戏。
夏天,树木长的郁郁葱葱,大人们树下头乘凉。
小朋友在草地上打滚、做游戏,有的人在给鱼喂食物。
到了中午河水被太阳晒的滚烫滚烫的,所以见不到鱼儿们,只能看到几片荷叶在;走。
原先是鱼儿们打着伞在游戏。
秋天,岸边的树叶都枯黄了,落在地上,踩上去软绵绵的,并发出发出吱吱的声音,好玩极了!一阵风吹过,金色的树叶打着旋像蝴蝶一样在空中飞舞,然后又飘飘悠悠的落下来。
有的落到水里,水中的波纹就一圈一圈的荡漾开去,水面就成了金色的海洋。
一条条可爱的小鱼游上去,把它当成运动场。
冬天,岸边的小草枯黄了,大树伯伯脱去绿油油的外衣,换上了银色的长袍。
地上铺着厚厚的雪,小朋友们在那里堆雪人、打雪仗,玩的可开心了!河面上结了一层层厚厚的冰,像玻璃一样光滑和素净。
这就是我们县美丽的小清河。
家乡的一处景物作文〔二〕:初春的早晨,我漫步在东门楼上眺望蓝天飘荡的朵朵白云。
火红的太阳从笔架山,山后升起来。
翠绿的笔架山展此刻我眼前,山腰丛林中隐隐约约能够看到韩文公祠。
山脚下是一栋栋韩山师范学院的高楼。
清澈的江水从北到南,古老湘子桥从东到西横挂江面上,湘子桥也叫广济桥,故有民谣:;潮州湘桥好风流,十八梭船二十四洲,二十四楼台二十四样,二只鉎牛一只溜。
江面上,客船、货船、拖船、美丽的游船,穿梭不息。
城墙下,是有名的滨江长廊。
高大笔直的木棉树站立在江边,春天一到,木棉树开满了朵朵火红的花朵。
一阵江风伴随着花的清香扑面而来。
描写家乡的景物的作文优秀10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家乡景物描写片段家乡恒久都是那么漂亮,家乡具有的亲切感是其他地方不曾具备的,关于描写家乡景物的句子有哪些,我们一起来了解一下吧。
家乡景物描写片段1、啊,家乡!读万卷书怎么也读不完你的漂亮,行万里路怎么也走不完对你的畅想。
你的漂亮和蔼良早已打入我的行囊,相伴我四海为家。
2、春天的时候,荷叶从淤泥中探出头来,尖尖的小头刚伸出水面,就惹来蜻蜓驻足于上。
那丛小小的竹笋突破泥土的障碍,向着父辈的头顶拼死生长,沐浴着暖和的阳光。
3、我的家乡除了风景如画、环境美丽外,神奇的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹,每年都吸引了许多许多中外游客来德阳观光、巡游。
4、家乡的一切,都倒映在我的脑海中,它包含我童年的美妙回忆,它让我感受到家的暖和。
家乡,你是一颗绚烂的明珠,让我不能将视线收回。
你让我把全部的童年趣事都保存的完好无损,你是爱我、爱家乡的一切人们,我们会用自己的实力,回报给你的。
5、琼花为扬州市花,自古以来有“维扬一株花,四海无同类”的美誉。
琼花看起来高雅清秀。
其花大如玉盆,由八朵五瓣大花围成一周,环围着中间那颗白色的珍珠似的小花,蜂拥着一团蝴蝶似的花蕊,微风吹拂之下,轻轻摇曳,宛如蝴蝶戏珠。
如雪球般的花朵缀满枝丫,香味扑鼻,令人为之神往。
6、我之所以喜爱回到家乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有志向的闲逛之处。
从我的居室到达我所描述的风景点,只需三五分钟。
我通常选择黄昏的时候去漫步。
去的时候是由北向南,或走堤坝,或沿着河岸行走。
假如在堤坝上行走,就会遇见赶着羊群归家的老汉,那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草,仍是不忍归栏的样子。
我还常望见一个放鸭归来的老婆婆,她那一群黑鸭子,是由两只大白鹅领路的。
大白鹅昂扬着颈部,很傲慢地走在最前面,而那众多的黑鸭子,那么低眉顺眼地跟在后面。
比之堤坝,我更喜爱沿着河岸闲逛,我喜爱河水中那漫卷的夕照。
夕阳最美的落脚点,就是河面了。
家乡的景物作文八篇家乡的景物作文八篇一、我家乡的山川我家乡位于一个山区,被浩瀚的群山环抱着。
这里的山峰秀丽,峭壁陡峭,有时候还会出现云雾缭绕的美景。
山上的绿树苍翠,草地茂盛,每当春暖花开的时候,花朵就会竞相绽放,形成了一片五彩斑斓的景象。
除此之外,家乡还有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺,鱼儿在水中嬉戏,给人一种宁静和和谐的感觉。
二、家乡的海滨风光我的家乡位于海边,这里的海滩宽阔平坦,海水碧绿清澈,沙滩洁白细腻。
每当夏天来临的时候,这里就会成为游客的天堂。
在海边散步,听着海浪拍打沙滩的声音,感觉非常惬意。
此外,家乡的海边还有很多的海鲜,各种各样的贝壳、蛤蜊、海鱼等,让人垂涎欲滴。
三、我家乡的森林公园森林公园是我家乡最美的景点之一。
这里有浓密的森林,有清澈的溪水,还有许多的小动物。
在这里漫步,听着鸟儿的歌唱,呼吸着清新的空气,感觉非常惬意。
此外,森林公园还有很多游乐设施,孩子们玩得非常开心。
四、我家乡的田园风光我家乡是一个农业大县,这里有着广阔的田野和丰富的果蔬。
每当春天来临的时候,桃花、杏花等花卉竞相绽放,给人一种美丽的感觉。
而在秋天,田野里金黄的稻子、红彤彤的番茄等果蔬,让人看了不禁胃口大开。
五、我家乡的古镇风景我家乡的古镇建筑风格独特,有着悠久的历史和文化。
这里的街道弯曲蜿蜒,古朴典雅,穿行其中,仿佛回到了古代。
古镇里还有很多的小店铺,可以品尝到很多美食,购买到很多特产。
六、我家乡的湖泊风景我家乡有着很多的湖泊,其中最有名的就是大河湖。
这里的湖水清澈见底,湖中有很多的鱼儿和水生动物。
湖边还有许多的花草树木,给人一种宁静和美丽的感觉。
七、我家乡的山水画廊我家乡的山水画廊是一个蜿蜒曲折的峡谷,这里的山峰陡峭,河水清澈见底。
在这里漫步,可以感受到大自然的鬼斧神工,看到壮观的山水美景。
八、我家乡的森林景观我家乡的森林景观是由数百种植物组成的,这里有大片的松树、柏树和柳树,还有各种各样的花草树木。
在这里漫步,可以感受到大自然的生机和力量,同时也可以享受到一份宁静和和谐的感觉。
家乡的美景【范文8篇】每个人的家乡都有自己的特色每个人眼中也有不同的美景,这一次我就来给大家讲讲我家乡一年四季的美景吧!夏天的家乡是郁郁葱葱的。
犹如穿上了一件大大的绿棉袄。
山上的树儿们高大挺拔,枝叶也繁密茂盛,让这份深意更加浓郁。
下过雨后山间还会长出许多的蘑菇,往往这时我和父亲就会提着篮子上山,然后采到满满一盒子漂亮美味的蘑菇。
秋天的家乡是丰富多彩的。
树上的叶子已经变成黄色和红色。
地上全是黄红色的落叶,像是铺上了一层黄色的地毯,非常漂亮。
秋天同样是一个丰收的季节,每到了这个时候农田和果园都忙活了起来,生怕错过了丰|收的好时期,新摘下的果实非常的鲜甜,新米做出的米饭同样让人食欲大增,繁忙的季节也得到了回报!冬天的雪景同样美丽,整个世界都披上了上件雪白的银装,在冬天打雪仗是一个必须进行的游戏。
我们分成两个队伍用雪盖好“阵地”,游戏就开始了。
我们抓起一个雪球向对方的大本营砸去,当队员被砸成大花脸时所有人都会大笑不己,那声声雪球声和笑声令我振奋,堆雪人是我们的第二大爱好,要有一大一小两个雪球,所以要滚一个大雪球和一个比它小一些的雪球,再把小一些的雪球放在大一些的雪球上画上眼睛鼻子和嘴巴就大助告成了!我的家乡在裘村,非常美丽。
有青青的毛竹、高大的树木。
起雾的时候,一座座大山被云雾笼罩着,若隐若现,神秘极了。
山上,一棵棵高大的树木挺拔地排列着,远远望去,就像一群战士守护我们的家乡。
近处,山脚下有一座大大的水库。
水库里经常有野鸭子在欢快地游泳。
水库的旁边有一大片雪白的梅花,素雅地开着,美丽极了。
我很喜欢我的家乡,你们喜欢我的家乡吗?我美丽的家乡在莆田。
游子思乡情深,征人归心如箭。
而我们生活在我们美丽的家乡,你会觉得家乡景色美亲人多,物产丰富、食品诱人等等下面我来介绍我的家乡吧!俗话说:“桂子开花,香飘十里。
”正是八月来临,桂花开啦!”好香的味道,我们孩子最喜欢到桂花树下摇桂花下了好似一阵桂花雨而且桂花还可以做桂花糕也可以泡茶。
介绍家乡的景物介绍家乡景物(10篇)2. 家乡的山峦叠嶂,峰峦起伏。
山上长满了郁郁葱葱的树木,蓝天白云映衬下,远望山峦层叠,云雾缭绕,宛如一幅水墨画。
3. 家乡的河流如一条玉带般蜿蜒流淌,清澈见底。
江水荡漾,涓涓细流,时而泛起点点涟漪,时而呈现出宁静的湖面。
4. 家乡的森林茂密,树木葱茏。
在这片神秘的森林里,有着各种野生动植物,繁花似锦,鸟语花香,让人心旷神怡。
5. 家乡的田野上,一望无际的麦田和稻田交相辉映,金灿灿的麦穗在阳光下闪闪发光,稻田中随风摇曳的稻穗给人以丰收的喜悦。
6. 家乡的湖泊宽广,湖水清澈见底。
湖边繁花似锦,倩影摇曳,湖水中荡漾着碧波荡漾,仿若置身仙境。
7. 家乡的草原广袤无垠,绿草如茵,成群的牛羊在草原上悠闲地觅食。
蓝天白云下,一片宁静安详的景象。
8. 家乡的村庄宁静而古朴,青瓦白墙的小屋稀稀拉拉的散落在山野田间,炊烟袅袅升起,人们过着朴实淳朴的生活。
9. 家乡的山河风景壮丽,水秀山明,不管是登高远眺还是江边漫步,都能感受到大自然的鬼斧神工。
10. 家乡的景色醉人,每一处都藏着一段迷人的故事,让人流连忘返,留恋之情溢于言表。
家乡的景色不仅美丽,更蕴含着丰富的历史和文化。
在家乡的大山之中,隐藏着许多古老的寺庙和道观。
这些古老的建筑,曾经见证了数百年的岁月流逝,承载着古代文化的瑰宝。
其中最著名的是一座古老的禅寺,其建筑风格古朴典雅,殿内的佛像和经文都散发着古老而神秘的气息,吸引着无数的游客前来参观和虔诚祈福。
另一处令人向往的地方是家乡的古老城堡。
这座城堡建于几百年前,曾经是当地的藩王府邸,主人家代代相传。
城堡的建筑风格独特,古朴华丽,城墙上依然刻满了历史的记忆,古老而厚重的城门仿佛向人们诉说着曾经的辉煌与沧桑。
家乡的景色虽美,但最让人倾心的还是那些淳朴的乡村风情。
走在家乡的乡间小路上,可以看到勤劳的农民们在田野里辛勤劳作,他们是家乡的骄傲,也是这片土地上最美的风景。
他们的笑脸和辛勤劳作的背影,构成了最动人的画面。
家乡的景物作文(经典)家乡的景物作文1我的家乡很美丽,有山,有水,有桥,你不信我就带你去看一下家乡的景物。
春天,我家山上的大树长满了嫩绿的叶子。
小草从土地里钻出来,风一吹草就长得更快了,草地一下子变成绿色的啦。
五颜六色的花也长出来了,为草地增添了许多颜色。
夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把大山封的严严实实,只要一走进山里,就会感觉非常的凉爽。
夏天西瓜熟了,农民们都到市场上去卖西瓜呢,可好吃了呢!秋天,果实都成熟了,有苹果,梨,石榴还有菠萝等等。
树上的叶子都落了下来,像是给土地盖上黄色还有红色的被子。
还可以捡落叶做各种动物呢,可美了。
桥上路上都是落叶人们从上面走过都会发出沙沙沙的.声音,多么悦耳的声音啊!秋天过去了,冬天就要来了嘛!同学们都要穿上厚厚的棉袄,冬天多么寒冷啊,下起雪来更加美丽啦,一片片的雪花像一片片冰晶,地上铺满了雪花,像是给大地盖上了一层棉花温暖大地。
大雪过后还可以打雪仗,做雪人还有可以搭雪桥等等。
冬天可美啦!你们说我的家乡美不美呢!家乡的景物作文2去年阳春三月的一天,奶奶带我去田野里游玩,所看见的一切景物至今都历历在目,记忆犹新。
那天天气特别温暖,蓝色天空没有一丝白云,好似一块刚刚擦洗过的蓝水晶,在闪闪发光。
我们一来到田野,就看见路边的野花星星点点的展开笑脸,小草也探出了小脑袋,她们在微风中向我招手。
最引人注目的是田野里大块大块的油菜花啦!从远处看,就像无垠的金色沙滩;近看那一朵朵嫩黄的小喇叭好像在呼唤夏天,给人带来无限的遐想……风儿轻轻吹过,把幽幽的.香气送入鼻中,让人仿佛置身于仙境一般。
蝴蝶和蜜蜂也被这阵阵香气吸引过来,这些可爱的“小精灵”,一会儿在空中飞来飞去,一会儿在花丛中翩翩起舞,一会儿又停驻在花上辛勤劳动,生活十分甜美。
田野边有几棵水蜜桃,上面结出大大的白里透红的桃子,树下主人正在招徕看景的人们摘桃吃桃。
我摘下吃上一口,十分滋润鲜甜。
桃树下是一条小河,小河有许多鱼儿,一会儿吐泡泡,一会儿转圈圈,一会儿又跳出水面,像是与人游戏一般。
描写家乡景物的作文3篇家乡景物(一)星期六,阳光明媚,晴空万里,我和妈妈来到了峙山公园。
一下车,映入我眼帘的是一块半圆形的大石头,它静静地躺在草坪上,上面刻着金光闪闪的四个大字――"峙山公园',在阳光的照耀下,显得更加引人注目。
走进大门,有一个大花坛,里面种着各种各样的花儿,竟相开放,争奇斗艳,好像在比谁更美呢!花坛的左右两边各有五柱华表,上面雕刻着精美的图案,还记载着慈溪非常悠久的历史。
向西走,有一个很大的人工湖――鲤子湖,碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。
湖里的鲤鱼自由自在地游动着,像一片彤云,飘来飘去,染红了湖水。
有时,一尾鲤鱼跃出水面,"啪'的一声,溅起了一朵朵美丽的水花,好像在向人们打招呼呢!一只只小舟漂浮在湖面上,不时传来孩子们的欢笑声。
湖上架着几座古色古香的古拱桥。
河岸边,一棵棵柳树一边照着碧绿的"银镜',一边欣赏着自己的倒影。
沿着台阶拾级而上,我们到了峰顶,向下往去,慈溪所有的美景尽收眼底。
思想汇报专题一座座高楼大厦拔地而起,雄伟壮观;一条条公路畅通无阻,四通八达;一辆辆汽车来来往往,川流不息。
啊!峙山公园真美,不愧是慈溪最美的公园,令人流连忘返啊!家乡景物(二)谁的家乡都很美,不管是高楼大厦,还是乡村。
我奶奶家有一条小河,河岸有一条船,有一次,我和爸爸妈妈去奶奶家玩,爷爷带我们去坐船打鱼,每游个2米就有一个鱼网,由于污染,只有一些小鱼和小龙虾,我感觉坐在船里很凉快。
奶奶家种了黄瓜蔬菜,好像一个小农园子,门前有一棵梨树,上面有大大酸酸的青色的梨,让人真想吃,我吃了一个,酸溜溜的。
隔壁有一个稻草搭起来的房子,里面是小鸭子,以前这里是有一个大大胖胖的猪,和小猪宝宝,现在已经不知道卖给谁家了。
右旁隔壁家,有一只只大公鸡,红色的鸡冠,让一群群公鸡们好像在争先恐后地说:我的比你更漂亮!嘿嘿!奶奶家有一个大大的院子,院子里有一辆三轮车,走往那个小门,外面就是花和草,冬天河水结了冰,虽然不能滑冰,很薄,但是看见小鸡进鸡棚,冷的让妈妈用翅膀让它们感觉温暖,那才是真正的有意思吧。
(二)佳作引路,章法导写:1.按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。
[出示片断一]:雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。
地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。
学生读片断,并说说这段话是按什么观察的?师:世上景物千差万别,观察景物的顺序不会是固定不变的。
该按怎样的顺序进行观察,要根椐事物本身的特点和观察的角度。
观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。
2.抓住景物的特点写。
(出示片段二)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。
?家乡的芦苇塘尤其迷人。
(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。
那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。
那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。
(分写:静态)这时,塘中又显得那么静。
没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。
芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。
这一切构成了恬静的苇塘。
(分写:动态)3.带着自己的感情写。
(出示片段三)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。
村头的荷塘很美。
荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。
高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。
秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。
站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。
深深地吸一口气,就会闻到一种淡淡的清香。
来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。
(抓住了特点,可如何把这处特点写具体,也是一个问题。
好多老师上作文课,觉得自己都说到了,可是为什么学生还是写不出来,写不具体呢?答案只有一个,没经过把景物特点写具体的训练,他当然写不出来啦!!!所以,第2和第3这两个片断,可以专门用来训练怎样把景物写具体,放在这里,看起来完整,实际上没有多大用----学生写的景物可不是荷花,也不是苇塘。
)4.按先总后分的顺序写。
(出示片段四)学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。
我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。
春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。
弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。
夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。
荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。
它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。
5.描写抒情相结合充分表达自己的感情。
⑴师述:写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往……,情和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。
好的习作要有健康乐观向上的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。
欣赏下面的片断。
⑵[课件出示片断二]:(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点。
)夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。
可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。
那就是被秋风吹落了的树叶。
秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。
虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。
孩子们踩在上面,跺得“地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。
5.按照下面的提示把题目中有关语句再读一读(课件出示提示:)观察:(仔细观察景物的特点)顺序:(按一定的顺序写清楚)感情:(表达热爱家乡的感情)《我爱我的家乡》我家住在塘头村。
一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。
塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。
道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。
春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。
村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。
它正欢笑着唱着歌奔向远方。
夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。
溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。
远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。
荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。
有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。
硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。
孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声……多美的家乡啊!我爱我的家乡!我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。
记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。
”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。
慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。
小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。
放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
、、夏天到了,两岸的景色更美了。
河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。
放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。
白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。
有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。
秋假里,我总爱和爷爷去看果园。
高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。
河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。
迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。
我爱家乡的小河,一年四季都爱她。
我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。
在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。
校园的四季清早,我到了校园,看见迎春花开了,忽然一阵微风吹过,啊!好香啊!这是樱花。
我走在操场上,看见花都开了,好像是在比美呢!哦,这是春天!日子过得真快。
夏天又到了,男生们在操场上踢足球,他们热得把衣服都脱了。
在树上的蝉叫着“知了,知了”,好像在为这一队加油。
忽然吹过一阵风,小花、小草有的左摇,有的右摇,好像在给那一队加油。
秋高气爽的秋天到了。
蝴蝶飞倦了,都在家里休息呢。
不过还有一些蝴蝶,那就是落叶。
枫树上有红红的枫叶,红通通的,像是奥运圣火的火把一样红。
冬天雪花飘飘扬扬,给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。
我爱美丽的校园。
校园里的四季校园里的一年四季都很美。
春天,树枝上长出了嫩绿的新叶,一些小野花在雨滴的帮助下开放了,形成了一个美丽的校园。
夏天,校园里特别热。
火辣辣的太阳挂在蓝蓝的天空中,同学们有的在树下做游戏,有的在操场上踢足球。
秋天,有许多许多落叶落在地上,刚刚落下来的树叶多像一群黄蝴蝶正在往家赶。
冬天,雪花四处飘荡,就像一群小天使似的飘下来。
这就是校园里的一年四季,校园里的一年四季是不是很美呀?评语:习作写出了校园的一年四季,写出了各个季节的特点,语言流畅、生动。
如果再写得细致一些就更好了!写一写家乡的景物教学目标:1、写一写家乡的景物2、要抓住景物的特点,按一定的顺序写。
3、表达热爱家乡的感情。
重点:抓住重点,按一定的顺序写。
难点:把家乡的美景描绘出来,写得具体、生动。
教学过程:一、谈话导入俗话说:“月是故乡明,人是故乡亲。
”谁不说自己家乡好呢?小朋友,你的家乡在哪里?你的家乡有哪些风景名胜呢?每个人都爱自己的家乡,,无论走到那里,家乡的美景永远留在心里。
这次习作就来写一写我们的家乡。
写的时候要按照一定的顺序,尽力写出景物的特点,并展开丰富的想象,表达出对家乡的热爱之情。
如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。
2、齐读课题,知道习作内容。
二、明确目标引导学生弄清写作的要求,明确写作方法。
1、打开课本15页弄清写作的要求,齐读写作要求,再默读写作要求,把你认为最重要的句子用横线画出来。
(重点说出景物的特点,按一定的顺序写清楚,充分表达热爱家乡的情感。
)三、写作指导你的家乡一定有优美的风景吧,你们发现了吗?写作前,你选择一处自己喜欢的景物,只有自己熟悉的景物才能抓住特点写得具体、生动。
四、写作方法1、抓住景物特点进行描写。
理解:什么叫景物?(可以供人观赏的景致和事物。
如:课文中的燕子、荷花、珍珠泉等都是景物。
(包括动物、植物、风景等)写家乡的景物,一定要选择自己最熟悉的,印象最深的,或者具有典型特点的景物,然后按照一定的顺序来写。
写景时只有抓住景物的特点,才能使人如见其物,如临其境。
怎样才能抓住家乡景物的特点呢?我国幅员辽阔,各地风物不同,景致的特点也不同。
比如,从气候上看,北方冬天冷,哈尔滨有“冰城”之称,而南方夏热,重庆有“火炉”之称、“雾都”之誉;从地势上看,有的小朋友家乡在一望无边的平原、一碧千里的草原,有的小朋友则在连绵起伏的丘陵、高耸陡峭的大山上;从物产上看,有的小朋友家乡盛产小麦,棉花,苹果,而有的家乡盛产水稻、香蕉、柑桔……总之,可以从事物的种类、大小、形状、色彩、声音,从静态、动态等方面去发现特点,去描写特点。
提问:你打算写的景物有哪些?有什么特点?(指名说说)2、按一定的顺序写。
写景的顺序主要有以下几种:一是以时间推移为序,可以按一年四季的变化来写,也可以写某一段时间的景色变化;二是以空间方位为序,可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物;三是移步换景为序,即随着观察者立足点的移动变化来描写在不同地方看到的景色──先到了什么地方,看到了什么景色,后到了什么地方又看到了什么景色。
只要按顺序把观察到的景物具体写出来,家乡的美景自然会呈现在读者眼前。
3、展开合理的想象。
写景表达的情感必须真实,这样才能在感动自己的同时感动别人。
对家乡的赞美、热爱,可以在具体的描写中流露出来,也可以在开头、结尾和文中直接抒发对家乡的真情。
此外要展开合理的想象,采用一些形象的比喻、亲切的拟人、有力的反问、动人的夸张,以及引用美妙的传说,这样写会更加生动优美,更加吸引读者。