教师日常管理制度

第一章总则第一条为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、聘任教师及临时聘用教师。

第三条本制度旨在规范教师日常行为，增强教师的责任感和使命感，促进教师全面发展。

第二章早晨上班第四条教师应按时到校，上班时间不得迟到、早退。

如有特殊情况，需向所在部门负责人请假。

第五条教师到校后，应先到办公室签到，然后进行备课、备课组活动等准备工作。

第六条教师应关注班级学生的出勤情况，如有学生迟到、早退，应及时查明原因，并向班主任报告。

第三章课堂教学第七条教师应严格按照课程安排进行教学，不得擅自更改教学计划。

第八条教师在课堂上应保持良好的教态，穿着整洁，语言规范，教学态度认真。

第九条教师应充分调动学生的积极性，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。

第十条教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误，并对学生的优点给予表扬。

第十一条教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生的作业要有批改记录。

第四章午餐与休息第十二条教师应按时就餐，不得在教室、办公室等场所用餐。

第十三条教师用餐后，应适当休息，保持良好的精神状态。

第五章放学与值班第十四条教师应按时放学，不得随意延长学生放学时间。

第十五条教师应认真履行值班职责，确保校园安全。

第十六条教师值班期间，应保持通讯畅通，及时处理突发事件。

第六章周末与节假日第十七条教师应按照国家法定节假日安排休息，不得擅自安排加班。

第十八条教师在周末和节假日应保持手机畅通，随时应对学校紧急事务。

第七章教研与培训第十九条教师应积极参加教研活动，认真备课，提高教育教学水平。

第二十条教师应按照学校要求参加各类培训，不断提升自身素质。

第八章教师考核与奖惩第二十一条学校将对教师的工作进行定期考核，考核内容包括教学质量、班级管理、师德师风等方面。

第二十二条教师考核结果将作为评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。

一、引言教师作为教育工作者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

为了确保学校教育教学工作的顺利进行，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本管理制度。

二、管理制度内容1. 学生仪表规范（1）学生需着校服，保持整洁，不得穿奇装异服。

（2）男生不留长发，女生不化妆、不佩戴首饰。

（3）上课期间，学生应保持整洁的仪表，不穿拖鞋、短裤等。

2. 学生行为规范（1）尊敬师长，团结同学，不迟到、不早退、不旷课。

（2）课堂上认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。

（3）爱护公物，不随意损坏学校设施。

（4）不吸烟、不饮酒、不赌博、不吸毒。

（5）遵守学校规章制度，不得在校园内大声喧哗、追逐打闹。

3. 学生作息时间（1）学生应按时参加升旗仪式，参加早操、早读。

（2）按时参加上课、自习、课外活动。

（3）晚自习期间，学生应自觉遵守纪律，保持安静，专心学习。

（4）就寝时间：晚上10点至第二天早上6点。

4. 学生作业与考试（1）按时完成作业，不得抄袭、剽窃。

（2）考试期间，遵守考场纪律，不作弊。

（3）认真复习，提高学习成绩。

5. 学生安全与卫生（1）注意个人卫生，勤洗手、洗澡、剪指甲。

（2）遵守交通规则，不闯红灯，不骑自行车载人。

（3）注意防火、防盗、防电，不玩火、不接触易燃易爆物品。

（4）积极参加体育锻炼，增强体质。

6. 学生请假与离校（1）因病、因事需请假，须提前向班主任请假，经批准后方可离校。

（2）请假期间，应遵守学校纪律，按时返校。

（3）未经批准擅自离校，按旷课处理。

7. 学生奖励与处分（1）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

（2）对违反学校规章制度的学生给予批评教育，情节严重者给予处分。

（3）处分包括警告、记过、留校察看、开除学籍等。

三、执行与监督1. 各班主任负责本班学生的日常管理，定期向学校汇报学生情况。

2. 学校成立日常管理制度执行小组，负责对管理制度执行情况进行监督和检查。

3. 学校定期对班主任进行培训，提高班主任的日常管理水平。

第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。

第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。

第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。

第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。

第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。

第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。

第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。

第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。

第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。

第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。

第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。

第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。

第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。

第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。

第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。

第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。

第一章总则第一条为加强学校教师队伍建设，规范教师日常行为，提高教育教学质量，特制定本细则。

第二条本细则适用于学校全体教师，包括专职教师、兼职教师及临时聘用教师。

第三条教师日常管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保教育教学工作的顺利进行。

第二章教师出勤与请假第四条教师应按时到岗，不迟到、不早退，确保教学工作正常进行。

第五条教师请假需按照以下规定执行：1. 短期请假（半天以内）：教师口头请假，并告知相关负责人，无需填写请假条。

2. 中期请假（半天至一天）：教师需填写书面请假条，经相关负责人审批后，方可离岗。

3. 长期请假（一天以上）：教师需提前一周向学校提出书面申请，经相关负责人审批后，方可离岗。

第六条教师请假期间，如需他人代课，需提前通知学校，并按规定支付代课费用。

第三章教学与备课第七条教师应认真备课，按照课程标准和教学大纲进行教学，确保教学质量。

第八条教师备课需做好以下工作：1. 熟悉教材，了解学生情况，制定合理的教学计划。

2. 编写教案，教案应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。

3. 丰富教学手段，提高课堂效果。

第四章教师职业道德与行为规范第九条教师应具备高尚的职业道德，以身作则，为人师表。

1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 热爱教育事业，关心学生成长，尊重学生个性。

3. 严谨治学，勇于创新，不断提高教育教学水平。

4. 诚实守信，团结协作，互帮互助。

第十条教师在日常工作中应遵守以下行为规范：1. 着装整洁，仪表大方，不穿奇装异服。

2. 语言文明，礼貌待人，不侮辱、殴打学生。

3. 保持办公区域卫生，不乱扔垃圾。

4. 不得参与赌博、酗酒等不良活动。

第五章教师考核与奖惩第十一条学校将对教师进行定期考核，考核内容包括教学成绩、职业道德、工作态度等方面。

第十二条教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，并作为教师奖惩的依据。

第十三条对考核优秀的教师，学校将给予表彰和奖励；对考核不合格的教师，学校将按照相关规定进行处理。

学校教师日常管理制度（精选20篇）学校教师日常管理制度精选篇1教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。

如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

学校教师日常管理制度精选篇21、每个教师学年初要制订个人发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。

2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。

一、总则为加强专职教师队伍建设，规范教师日常行为，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本学院所有专职教师。

三、教师基本条件1. 专职教师必须具备教师资格证书、学历证书、专业技术职称或职业资格证书等证件。

2. 具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康。

3. 具有较强的教育教学能力，熟悉所教学科的教学大纲和教材，能够胜任本职工作。

4. 具有较强的团队协作精神和沟通能力，能够积极参与学院组织的各项活动。

四、教师日常管理1. 出勤管理（1）教师应按时到岗，不得无故迟到、早退、旷工。

（2）教师请假需提前向学院提出申请，经批准后方可离岗。

请假期间，教师应妥善安排教学任务。

（3）教师因特殊情况需离岗，应提前向学院说明情况，并做好教学交接工作。

2. 教学管理（1）教师应严格按照教学大纲和教材进行教学，确保教学质量。

（2）教师应认真备课，按时完成教学任务，不得随意删减教学内容。

（3）教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

（4）教师应积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学水平。

3. 研究与学术交流（1）教师应积极参与学术研究，不断提高自己的学术水平。

（2）教师应积极参加学术交流活动，拓宽学术视野。

（3）教师应鼓励学生参与学术研究，培养学生的创新能力和实践能力。

4. 考核与评价（1）学院对教师的教学、科研、社会服务等方面进行定期考核，考核结果作为教师职称评定、岗位聘用、薪酬待遇的重要依据。

（2）教师应自觉接受学院和学生的监督，对考核中发现的问题及时整改。

5. 案例教学与实践教学（1）教师应注重案例教学，提高学生的实践能力。

（2）教师应积极组织学生参与实践教学活动，为学生提供实践机会。

五、奖惩措施1. 表彰奖励（1）对在教学、科研、社会服务等方面表现突出的教师，学院给予表彰和奖励。

（2）对在学院组织的各类竞赛、评比活动中取得优异成绩的教师，学院给予表彰和奖励。

一、总则
为了加强学校教师日常行政管理，提高教育教学质量，规范教师行为，保障学校正常教育教学秩序，特制定本制度。

二、教师职责
1. 遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，热爱教育事业，忠诚党的教育事业。

2. 严格执行学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，履行教育教学职责。

3. 认真备课、上课，关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

4. 加强与学生、家长的沟通交流，关心学生成长，为学生提供良好的教育环境。

5. 积极参加教研活动，不断提高教育教学水平，促进自身专业成长。

6. 严格遵守职业道德，树立良好的师德形象，为人师表。

三、工作纪律
1. 严格遵守作息时间，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

2. 上课期间，不得擅自离岗、串岗，保持课堂纪律，确保教学秩序。

3. 不得在工作时间从事与教学无关的活动，如玩游戏、看电影、聊天等。

4. 不得随意调课、停课，如有特殊情况，需提前向学校请假。

5. 不得泄露学生、家长及学校的秘密，不得散布有损学校形象的信息。

四、考核与奖惩
1. 学校对教师进行定期考核，考核内容包括教育教学、师德师风、工作纪律等方面。

2. 对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行批评教育，情节严重的给予处分。

3. 教师如有违法违纪行为，将依法依规进行处理。

五、附则
1. 本制度自发布之日起施行，解释权归学校所有。

2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修改和补充。

教师管理制度一、十个务必1、教师务必认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。

2、教师务必既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。

3、教师务必理解学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见推荐。

4、教师务必刻苦钻研业务、不断学习新知识，改善教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。

5、教师务必加强对学生的教育与管理，用心配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。

6、教师务必举止礼貌、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行礼貌、爱护公物、勤俭节约、持续清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊状况外，应当站着上课。

7、教师务必关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。

8、教师务必尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。

9、教师务必依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。

加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮忙、关心群众、维护学校荣誉，自觉投身于“礼貌校园、和谐校园”建立活动之中。

10、教师务必遵守“全员聘用制”的相关规定，理解职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。

二、十不准1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打电话、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）;5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情;6、不准在上课时光和学生做与学科无关的游戏;7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。

中小学教师日常行为规范管理制度优秀10篇更多中小学老师日常行为规范管理制度资料，在搜索框搜索中小学老师日常行为规范管理制度（精选篇1）1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内假如利用空课办事，看病等须向本办公室负责老师请假。

3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课老师要立刻离开办公室，上课铃响后要立刻进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体老师人人参与。

(如早操、集会等)。

7、乐观参与政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度1、乐观参与学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特别情况不能参与学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不任凭谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不任凭离开学习室。

3、专心听报告和讨论。

听报告时用心做好记录;讨论时，乐观思考、发言，并虚心听取别人的发言。

4、加强自学。

除乐观参与集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡每天看报，关心国内外大事。

自学教育教学理论和教改先进阅历，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。

会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。

(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。

(2)教职工代表大会，每学期一次。

(3)校行政会议，一至两周一次(依据情况确定)(4)教务会议，每月一次。

(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。

(6)后勤工作会议，每月一次。

2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的预备，要能解决问题，并作好会议记录。

(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避开议而不决。

一、前言教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。

为了提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，现制定以下加强教师日常管理制度。

二、制度内容1. 严谨治学，以身作则教师应严谨治学，遵守国家教育法律法规，树立良好的师德师风。

在教育教学过程中，要严格按照教学大纲和课程要求，认真备课、授课，不断提高教学质量。

同时，要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

2. 严格执行考勤制度教师应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

如有特殊情况，需提前向学校请假，并说明原因。

学校将定期对教师考勤情况进行检查，对违反考勤规定的教师进行相应处罚。

3. 优化教学环境，提升教学质量教师应积极参与学校组织的教研活动，不断提高自身业务水平。

在教学中，要注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学质量。

4. 加强师德师风建设教师应自觉遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生，公正评价学生。

不得体罚或变相体罚学生，不得收受学生及家长的财物。

学校将定期开展师德师风教育活动，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

5. 严格规范教育教学行为教师应严格按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容和课时。

在课堂上，要尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。

同时，要规范作业布置和批改，确保学生作业质量。

6. 加强与家长的沟通与合作教师应主动与家长保持联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

在家长会上，要客观公正地评价学生的表现，与家长共同探讨学生的教育问题。

7. 严格执行请假制度教师因事、因病请假，需提前向学校提出申请，并说明原因。

请假期间，需保持通讯畅通，确保学校与教师之间的沟通。

请假结束后，需及时向学校汇报工作情况。

三、实施与监督1. 学校成立教师日常管理制度实施小组，负责监督和管理教师日常行为。

2. 学校定期对教师日常管理制度执行情况进行检查，对违反规定的教师进行通报批评和相应处罚。