任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(69)

一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。

2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；
3.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。

1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。

2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。

课堂上还缺乏一定的调控能力。

3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；
4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、本人长期担任初中物理教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进
3、性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通
4、热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。

并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。

来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。

来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。

2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。

个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势对待工作认真负责Ｗ我的劣势课堂教学中用语还不够风趣幽默。

课堂上还缺乏一定的调控能力。

Ｏ我面临的机遇1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

2.性格随和，结识了很多朋友，Ｔ我遇到的挑战教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。

可以有很多的机会与他人交流沟通分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？SWOT自我分析法SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。

SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。

所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基本策略。

SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。

通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。

以下就从这四个方面来解读，分析自己，制定发展计划。

一、评估自己的长处和短处，找出职业机会和威胁（优势s）(劣势W)内部因素1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。

2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。

4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。

1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。

2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。

课堂上还缺乏一定的调控能力。

3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。

个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1.能够形成自己的教学风格；2.能够掌握一般的教学规律和教学方法，注意利用多种方法阻止学生进行科学探究学习；3.注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有良好的学习习惯；4.能够结合实际进行教学反思，促进教学。

Ｗ我的劣势有时不太关注后进生，这个会或多或少影响自己的步伐，所以在以后的教学中要极力改正。

Ｏ我面临的机遇1.本人长期担任小学语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。

内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。

Ｔ我遇到的挑战来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。

来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。

2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。

改进计划改进目标1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。

2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

5、积极参与各类教研活动,提高自身素质。

6、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

7、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。

改进措1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。

2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

施5、积极参与各类教研活动,提高自身素质。

6、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

所需支持1、教育主管部门的各种培训。

个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1、工作认真，勤恳敬业，有较强的责任心和进取心。

2.、有一定的协调能力，能和同事、学生和谐共处。

4、热爱教师这个职业，对教学有一份执着责任感。

3、喜欢学生，有较强的责任心。

5.、能认真去做一件件事情。

6、能团结合作，积极交流，共享资源。

7、当了十几年班主任，积累了一些经验。

Ｗ我的劣势1、平时工作任务重，学习都是抽时间，抢电脑。

2、工作太忙，研修有些被动。

Ｏ我面临的机遇外在的机遇主要有：1、本人长期担任小学语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

2、在基础教育课程改革下的远程教育必会促进教师的专业成长。

内在的机遇主要有：1、本人性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2、能够接受新事物，以进步的思想去适应时Ｔ我遇到的挑战1、学校教学任务重，研修任务紧，自己又很想学习，学习和工作有了冲突2、要掌握科学知识的形成过程，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。

3.学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级活动等。

4、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材，掌握重难点。

代的发展。

3、热爱学习，热爱教师行业。

4、随着教龄的增长，教学经验丰富，教学业务水平有所提升，教学能力有了一定提高。

Ｔ我遇到的挑战1、教学资源越来越丰富。

2、学生的水平参差不齐，如何让每个学生在课堂中都有所得。

3.、在课堂中做好教师的引导作用。

4、有心去尝试新的教育思想，给学生予快乐，但是有考试教育的诱迫。

5、积极学习，认真看视频，听专家的讲解，做好自己的学习计划并按计划认真实行让自己教学水平真正得到提高6、重视学习，积极应用到自己的教学中，教学和所学知识相结合。

7、用新的课改理念充实自己，真正让自己有所进步。

分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1、积极学习，认真看视频，听专家的讲解，做好自己的学习计划并按计划认真实行让自己真正得到提高。

姜福瑞任务表单：个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部（组织）Ｓ优势优势1、专业的基本知识掌握较好。

2、积极参加各种培训
3、热爱教育事业
4、虚心学习
5、勇于探索
Ｗ劣势1、教研能力差
2、语言组织能力不强
3、板书不太注意
4.身体素质差，声带小结
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1、各种培训多
2、学校重视教师的成长
3、学校的设备先进
4、经常组织各种大赛
Ｔ威胁（挑战）1、创新意识
2、综合素质的提升
3、教学压力
4.子女教育问题
二、我的对策
Ｕ——用（优势）用（优势）积极参加学校的评教赛讲，学习他人的长处，并应用的自己的教育教学中。

Ｓ——停（劣势）停（劣势）改正自己的不足，大胆的创新，做教学改革的实践者。

Ｅ——抓（机遇）通过本次培训，认真听取专家老师的报告，提升自己的综合素质。

Ｄ——御（威胁）注重实练，克服教学过程中的困难，迎难而上，坚持就会有成效，相信我们会成功。