多读多记忆,注意积累寓意深刻的成语

形容读书多的成语形容读书多的成语1、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

2、学富五车:五车:指五车书。

形容多读书，多学习。

3、封闭阅读:在家关上门埋头读书。

4、三多学习:充分利用一切业余时间学习。

5、博览群书:博:广博。

阅读广泛的书籍。

形容读书很多。

6.角秀才:比喻努力学习的人。

7、读万卷:破:突破；体积:书的数量。

形容博览群书，学识渊博。

8、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。

点上油灯，接续日光。

形容勤奋地工作或读书。

9、腹携五车:比喻博览群书，学识渊博。

10.枕书:指以经典为伴，勤于读书学习。

11.映月读书:用月光照亮读书。

形容家境贫寒，学习刻苦。

12、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。

燃荻为灯，发奋读书。

形容勤学苦读。

13.十年窗下:科举时代，读书人要成就功名，常年埋头读书。

形容闭门苦读十年。

14、七行:读书，同时读七行。

比喻很巧妙。

15.学儒:儒:指士。

一个博学而明智的学者。

16、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。

招收贤士，接纳书生。

指网罗人才。

17、寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。

旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。

指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

18、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

19、宿学旧儒：指老成博学的读书人。

20.杨洋·迎儿:杨洋:众多；英:吃饱了。

响亮而美妙的声音充满双耳。

形容说话、读书声音甜美。

21、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

22、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

23、朝史:经:指旧社会奉为经典的书籍；学生:指的是历史书。

整天读经史。

形容勤奋学习。

24、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

25、活水之源:原比喻读书越多，道理越清。

现在也指事物发展的动力和源泉。

26.我不想撒手:她:我愿意，愿意。

当我对阅读感兴趣时，我不忍心把它放下。

27、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。

读书有益的成语读书有益的成语11.立地书橱---比喻人读书多，学识文博。

2.立地书厨---比喻人读书多，学识渊博3.唇腐齿落---比喻读书讽诵极为勤苦。

4.春诵夏弦---指应按季节采取不同的学习方式。

后泛指读书学习5.穿壁引光---穿：凿通;引：引进。

凿通墙壁，引进烛光。

形容家贫读书刻苦。

6.朝经暮史---经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。

一天到晚诵读经史。

形容勤奋读书。

7.老虎借猪，相公借书---相公：旧指读书人。

比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。

也比喻各有各的爱好。

8.琅琅上口---琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。

指诵读熟练、顺口。

也指文辞通俗，便于口诵。

9.匡衡凿壁---《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。

勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

10.开卷有益---开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。

读书总有好处。

11.据鞍读书---在马背或驴背上读书。

后多形容学习勤奋。

12.九儒十丐---儒：旧指读书人。

元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。

后指知识分子受到歧视和苛待。

13.尽信书不如无书---〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

14.集萤映雪---集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。

形容家境贫穷，勤学苦读。

15.积雪囊萤---积雪：南朝孙康映雪读书。

囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。

形容刻苦攻读。

16.积财千万，不如薄技在---【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。

’技之易习而可贵者，无过读书也。

”【解释】积蓄财产，不如学点技术。

17.浑浑沉沉---广大貌。

《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。

”一说，“沉”当为“沆”字。

参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。

形容让你记忆深刻的成语1. 形容记忆深刻的四字成语镌骨铭心：镌：雕刻；铭：刻写。

指牢牢记在心上铭心刻骨：铭：在金属上刻字；刻：刻写。

刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记镌心铭骨：镌：雕刻。

意同“刻骨铭心”。

形容永记不忘。

刻骨铭心：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

铭心镂骨：形容感受极深，永记不忘。

铭诸肺腑：比喻永记不忘。

铭记不忘：比喻牢记在心，永远不忘。

镂骨铭心：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

铭肌镂骨：形容感受极深，永记不忘。

铭感五内：比喻内心非常感激镂骨铭肌：比喻牢记不忘。

多用为感激之词。

铭肤镂骨：同“铭心镂骨”。

铭感不忘：铭：在器物上刻字，比喻记在心里。

深刻地记在心里，感激不忘。

深铭肺腑：深深铭记于心。

2. 形容记忆深刻的四字成语比如：刻骨铭心形容记忆深刻的成语：刻骨铭心刻骨铭心：[ kè gǔ míng xīn ]详细解释1. 【解释】：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

2. 【出自】：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。

”3. 【示例】：万望太尉慈悯，救拔深陷之人，得瞻天日，~，誓图死保。

◎明·施耐庵《水浒全传》第八十回4. 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义造句：1、我上高中的那段记忆是最让人刻骨铭心的，估计我一辈子也不会忘掉。

2、人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往都会令人刻骨铭心、终身难忘。

近义词：铭肌镂骨，铭刻心骨，刻肌刻骨，没世不忘反义词：浮光掠影，过眼云烟，过眼烟云3. 形容印象深刻的四字成语有哪些1. 刻骨铭心2. 刊心刻骨3. 没齿不忘4. 念念不忘5. 过目不忘6. 刻骨铭心1. 读音：kè gǔ míng xīn2. 释义：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

3. 造句：这种刻骨铭心的痛苦是他一生也无法忘记的。

4. 成语出处：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。

形容谈吐得体,知识渊博的成语形容谈吐得体,知识渊博的成语 11.读书五车:形容读书多，知识丰富。

2、博览古今：博：广博。

广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。

形容学问渊博。

3、通儒达士：指知识渊博、明智达理的学者。

4.、洪、水深；韩:遏制；玩法:长流；魏:延伸。

比喻博大精深。

5、我看到新闻:我:干吧，彻底；联系方式:广泛。

我已经看到了我需要看到的一切，听到了我需要听到的一切。

形容见多识广，知识渊博。

6.我敢多听:直:正直；信任:忠诚；多读书:知识渊博。

诚实守信，学识渊博。

7.博学:指学识渊博的人。

8、只透二:二:指大山和小山。

因为被形容为博览群书，知识渊博。

9、博通经籍：博：广博：籍：书籍。

广博而又精通经典文献。

形容人学识渊博。

10.鸿儒傅说:学识渊博的学者，成就卓越的学者。

11.博学:闻:见，听。

形容知识丰富，记忆力强。

12、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。

指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。

13.一个博览群书的人:博览群书:知识渊博。

指有见识的人。

14、举十知九：列举出的十件事情中，通晓的就有九件。

比喻学识渊博。

15、陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。

陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。

比喻学识渊博，才华横溢的人。

16、沉博绝丽：沉：深长；博：渊博。

指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

17、好问则裕：好：喜欢；裕：富裕。

遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。

18.富人:广阔的。

渊博的知识就像丰富的财产。

19、涵今茹古：涵：包容；茹：吃。

包容吞吐古今。

形容学识渊博，通晓古今。

20、钜儒宿学：钜：通“巨”，很大；宿：老成。

指学识渊博，学术上有权威的人士。

21、如古涵今：包容吞吐古今。

形容学识渊博。

22、老将苏茹:苏茹:一个长期研究儒家经典的人。

指年长的老师或学识渊博的学者。

23、博物多闻：指见多识广，知识渊博。

24、达士通人：通人：学识渊博贯通古今的人。

反复读书成语
反复读书是一种中华传统文化，它强调的是通过反复的学习和思考来加深知识的印象和理解，以取得真正的学问和修养。

下面是一些关于反复读书的成语，它们深入人心，有助于我们更好地理解反复读书的真谛。

一、倦勤不倦
倦勤不倦是指一个人不断地提高自己的学习能力和学识，不会因为辛苦和疲劳而放弃学习。

这是反复读书精神的体现，也是取得真正成就的关键。

二、温故知新
温故知新是反复读书的一种表现形式，它强调通过回顾过去的知识和经验来发现新的启示和时代的特点，从而得出新的发现和认识。

三、博学多才
博学多才是指一个人在多个领域有深入的学习和研究，具备自己的独有见解和理解。

这也是反复读书的重要目标之一，通过不断地学习和思考，达到全面提升的目的。

四、勤学苦练
勤学苦练是指要反复读书、不断地学习和思考，在此基础上加强实践
和实验，才能达到真正的学问和技能。

五、刻苦钻研
刻苦钻研是指通过反复的学习以及参照先贤的经验和作品来钻研学问，找到解决问题的方法和新的见解。

六、笃志不倦
笃志不倦是一种信仰，它需要我们在反复读书的道路上坚定自己的信
念和追求，不会因为困难而放弃。

只有这样，才能成功地走完学习的
路程。

七、上善若水
上善若水是一个比喻，它告诉我们，在学习的道路上，不要把自己的
思想和行为局限于狭隘的范围，而应该像一滴水一样，并无意图地积
极地漫流和灌溉每一个角落。

总之，反复读书是一种对自我的教育和修养的追求，需要我们不断地
坚持和努力，才能得到真正的收获和成果。

形容用力回忆的成语
形容用力回忆的成语有镂骨铭心、铭心刻骨和记忆犹新。

具体如下：
1.镂骨铭心（lòu gǔ míng xīn）：形容记忆深刻，永远不忘。

这个成
语通常用来形容某些重要或痛苦的经历深深地刻在心里，难以忘
怀。

2.铭心刻骨（míng xīn kè gǔ）：同样是形容记忆深刻，难以忘记。

这个成语强调的是记忆深入骨髓，非常深刻。

3.记忆犹新（jì yì yóu xīn）：指过去的事至今印象还非常清楚，就像
刚才发生的一样。

用来描述对过去事情的记忆就像新的一样清晰。

4.绞尽脑汁：这个成语形象地描绘了一个人竭尽全力、用尽心思去回忆或
思考问题的情景。

这些成语都可以用来形容人们对过去经历的深刻记忆，尤其是那些努力回想时仍能清晰记起的事情。

多听多看多学的成语多听多看多学的成语可以用来形容一个人在学习过程中不断积累知识和经验，通过多方面的渠道获取信息和认知。

以下是一些可以用来形容多听多看多学的成语：耳濡目染：形容经常听到看到，不知不觉中对某些事物产生了影响。

这个成语强调了环境对人的影响，一个人在充满知识和信息的环境中，不断接受熏陶和感染，自然而然地获得了知识和经验。

学无止境：形容学习的道路永无止境，强调了学习的无限性和持续性。

这个成语提醒人们，学习是一个不断发展和成长的过程，需要不断地学习新知识，不断地提高自己的能力和素质。

博学多才：形容知识广博、才华出众。

这个成语强调了一个人应该广泛地学习各方面的知识，不断拓宽自己的知识面和视野，从而具备更全面、更深入的认知能力。

勤学苦练：形容学习刻苦努力，不断练习。

这个成语强调了学习的勤奋和努力，只有通过不断地努力练习，才能掌握知识、技能或者经验。

知行合一：形容知识和行动相结合，强调了学习与实践的统一性。

这个成语告诉人们，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是将知识应用到实践中，通过实践来检验和巩固所学的知识和技能。

敬业乐群：形容对工作认真负责、与群体和谐相处，强调了一个人在学习和工作过程中应该具备的态度和精神。

这个成语提醒人们，学习不仅仅是个人的事情，更是与工作、与他人密切相关的一部分，需要具备敬业精神和社会责任感。

持之以恒：形容坚持不懈地追求目标，强调了学习的持续性和坚定性。

这个成语告诉人们，学习是一个长期的过程，需要持之以恒地坚持下去，只有不断地坚持和努力，才能取得更好的学习成果和进步。

虚心好学：形容谦虚谨慎、乐于学习，强调了一个人应该具备的学习态度和品质。

这个成语告诉人们，学习需要具备谦虚和开放的心态，愿意接受新的知识和经验，不断地学习和提高自己。

融会贯通：形容将各种知识和经验融会贯通，形成完整的认知体系。

这个成语强调了学习的深度和广度，需要将所学的各种知识和经验相互联系、相互融合，形成自己独特的认知体系和思考方式。

重长记忆成语
1、刻骨铭心
读音：kègǔmíngxīn
解释：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

出处：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。

”
2、记忆犹新
读音：jìyìyóuxīn
解释：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。

出处：宋·刘克庄《后村全集跋章南举千藁》：“仆曩官健上；多识其士；友去之数十年；犹记
忆如新相知；今屈指故友存者十无一二。

”
3、久久不忘
读音：jiǔjiǔbùwàng
解释：形容印象深刻。

出处：陶铸《松树的风格》：“虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。

”
4、铭心刻骨
读音：míngxīnkègǔ
解释：刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记。

出处：明·李开先《林冲宝剑记》：“恩同海岳；铭心刻骨难忘。

”。

描写记忆力集中的成语词语形容上课记忆力集中的成语——聚精会神、目不转睛、专心致志、全神贯注。

聚精会神jù jīng huì shén【解释】会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

【出处】汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。

”【结构】联合式。

【用法】含褒义。

形容注意力集中；全神贯注。

一般作主语、谓语、定语、状语。

【正音】精；不能读作“jīn”。

【辨形】会；不能写作“汇”。

【近义词】目不转睛、专心致志、全神贯注【反义词】心不在焉、神不守舍、心神不定【辨析】~和“专心致志”、“全神贯注”；都有“一心一意；精神集中”的意思。

不同在于：~和“全神贯注”表示精神集中；适用在短暂的活动；特别是具体的动作；“专心致志”有“把志趣全部放上去”的意思；还可表示“坚定志向；以专一的精神；全力以赴；不达目的誓不休”的意思。

可用在短暂的活动；具体的动作；还适用长久的活动和长远的目标。

【例句】她坐在高高的手术凳上；俯身在明亮的灯下；~地操作。

形容上课记忆力集中的成语——聚精会神、目不转睛、专心致志、全神贯注。

聚精会神jù jīng huì shén【解释】会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

【出处】汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。

”【结构】联合式。

【用法】含褒义。

形容注意力集中；全神贯注。

一般作主语、谓语、定语、状语。

【正音】精；不能读作“jīn”。

【辨形】会；不能写作“汇”。

【近义词】目不转睛、专心致志、全神贯注【反义词】心不在焉、神不守舍、心神不定【辨析】~和“专心致志”、“全神贯注”；都有“一心一意；精神集中”的意思。

不同在于：~和“全神贯注”表示精神集中；适用在短暂的活动；特别是具体的动作；“专心致志”有“把志趣全部放上去”的意思；还可表示“坚定志向；以专一的精神；全力以赴；不达目的誓不休”的意思。

1、意味深长
拼音：yìwèi shēn cháng
释义：意思含蓄深远，耐人寻味。

出处：书中所述的人生哲理，意味深长。

近代朱自清《经典常谈·四书第七》
2、发人深省
拼音：fārén shēn xǐng
释义：启发人深刻思考，有所醒悟。

出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。

”解释：将要醒来之时，听到佛寺晨钟敲响，那钟声扣人心弦，令人生发深刻地警悟。

3、其味无穷
拼音：qíwèi wúqióng
释义：形容含义深刻，使人回味不尽。

出处：宋·朱熹《四书集注·中庸》：“放之则弥六合，卷之则退藏于密，其味无穷，皆实学也。

”解释：放在这里则弥六合，卷起来则隐退藏于密室，含义深刻，使人回味不尽，都是学习的东西。

4、微言大义
拼音：wēi yán dàyì
释义：后指大道理，包含在精微语言里的深刻道理。

出处：他们解经，只重微言大义；而所谓微言大义，其实只是他们自己的历史哲学和政治哲学。

（朱自清《经典常谈·尚书第三》；解释：他们解经书，只重视其中的大致意思；而不是包含在精微语言里的深刻道理，其实只是他们自己的历史哲学和政治哲学。