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写字指导课——本单元上下结构的字教学目标1.写会写好“尽、照、南、些”等10个上下结构的字。
2.归类写字，通过观察、巩固汉字的结构特点，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。
3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。
教学重点1.写会写好“尽、照、南、些”等10个上下结构的字。
2.归类写字，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。
教学难点1.归类写字，通过观察、巩固汉字的结构特点。
2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。
教学过程（一）复习导入投影出示词语尽力、照相、南方、一些、每天、名胜古迹、华丽、客人、城市（生自读，指名读）（二）指导分类1.（课件出示）认真观察这些要求会写的字，按照上窄下宽、上宽下窄、上下同宽的字进行分类。
2.汇报交流分类情况。
3.根据学生的汇报，投影出示分类情况。
上窄下宽：南、每、华、客、上宽下窄：尽、些、丽、市、名上下同宽：照（三）读帖悟法、指导练写1.主笔为长横的字——丽、市、每、华（1）认真读帖，观察一下，长横在不同的位置，有什么不同？根据学生回答总结：长横在上，形似三角，长横在上，平稳端庄。
长横在中，形似菱形，中部长横，斜度略大。
长横在下，形似梯形，长横有力，收笔加重。
（2）范写练习①师范写。
②生自由练写。
③师巡回指导，及时评价。
2.指导书写“南”“客”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流。
根据学生交流总结：南：框内短竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。
客：“各”中的“”罩住“口”。
3.指导书写“尽”“些”“名”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流。
根据学生交流总结：尽：下方两点斜向平行。
些：“止”的末笔改为提，收笔近田字格的中心。
名：“口”主体居右下格。
4.指导书写“照”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流：根据学生交流总结：照：“日”窄“召”宽，“刀”在右上格，“灬”上合下开。
