新人教版选修《每一部“新词典”——新词语》说课稿

每年一部“新词典”——新词语授课时间：2007年11月2日授课班级：高二（9）班授课教师：吕惠琳教学目标：1、掌握一定数量的新词新语。

2、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁3、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。

教学重点：引导学生通过搜集新词新语，了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。

教学时数：一课时教学方法：自主、交流、合作、探究课前准备：1、 PPT教学课件2、从“文化娱乐体育、国家政治、网络语言、日常生活、科技发展”五个领域让学生课前去搜集、整理、分类、注解新词语。

教学内容与步骤：一、导入新课：有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新＿＿现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生交流：走近新词新语1、近年出现许多新词新语。

(1)对此问题，活动性较强，内容较多，但难度不大，可以让学生自主活动。

(2)学生在课堂中进行交流和评比搜集、整理、分类、注解的新词语。

a、文化娱乐体育类：超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑b、国家政治类：保先、三个代表、八荣八耻、十七大、社保、农民工、和谐社会、反恐c、网络语言：晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒d、日常生活类：如美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合e、科技发展类：液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库三、思考探究：(一)了解新词新语产生的途径1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。

2、旧词新用而产生的新词语。

3、来自外语和汉语方言的新词语。

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。

2．辨析新旧词语更替的原因。

3．理解新词语来源、基本特点。

4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。

【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。

2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。

【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。

【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。

词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。

其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。

2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。

为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。

师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。

3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。

3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。

师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。

2．辨析新旧词语更替的原因。

3．理解新词语来源、基本特点。

4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。

【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。

2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。

【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。

【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。

词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。

其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。

2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。

为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。

师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。

3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。

3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。

师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计一、教材分析《每年一部“新词典”—新词语》选自人教版高中语文选修《语言文字应用》中的一篇。

本课通过探究新词语，可以使学生解读新时期的斑斓色彩，透视新时期的社会镜像。

《学科指导意见》明确了选修课的教材使用，要立足文本但不能拘泥文本。

从教材出发，重视学生的参与、探索过程，并能以教材作为触发点，引导学生对生活的关注，对语言文字的关注，激发学生的研究兴趣。

二、学情分析学生对新词语非常感兴趣，学生掌握和使用的新词语比教师多，可以放手让学生自己解决。

对新词语的评价，不能通过说教达到，只有通过学生自己的比较和真是的体验才能真正体会和理解。

选修课程本身就是新课程理念的最好体现，新课程标准重视学生的参与、学生的体验等生本思想，在教学评价中，新课程理念重视过程标准。

所以可以给学生更多的活动时间，让学生真正成为课堂的主人。

三、教学目标1.知识与能力目标（1）掌握一定数量的新词新语并理解其意思；（2）了解新词新语出现的原因和规律；（3）从新词新语中领略当代流行文化2.过程与方法目标（1）通过分析新词语的意思，引导学生关注社会生活；（2）通过分析餐馆用于的变化的原因，理解词汇是一个动态的过程；3.情感态度价值观目标（1）明确对待新词新语既要有宽容心，又要规范使用；（2）培养同学们在生活中关注语言的意识并从语言变化中感知社会的变迁和时代的发展四、教学重难点1、教学重点：引导学生通过搜集新词新语，了解其产生的原因和规律；明确对待新词新语既要有宽容心，又要规范使用。

2、教学难点：理解词汇是一个动态的过程；从新词新语中领略当代流行文化，感知社会的发展和变化。

五、教学方法自主、交流、合作、探究六、教学课时1课时七、教学步骤1.导入一对大龄青年男女在相亲，在做自我介绍时，男的亮出了他的“秘密档案”（见PPT），女的也不甘示弱来了一段“特殊”的自我介绍（见PPT）。

最后这场相亲都泡汤了。

问题来了：“秘密档案”和“特殊”的自我介绍中出现的“奔奔族”、“白骨精”在我们的现代汉语中有没有呢？所以我们每年需备一部“新词典”，这个新词典就是“新词语”。

高考二轮复习——《语言得体》公开课教案大通二中李玉花[教学目标]一、知识与技能1、学会根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言的技巧。

2、通过考题例析，探讨高考命题的规律，掌握考查的重点。

3、积累并掌握常见谦辞敬语。

4、继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。

二、过程与方法1、解读高考大纲，通过考题例析，探讨高考命题的规律，掌握考查的重点。

2、学会根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言的技巧。

3、积累并掌握常见谦辞敬语。

三、情感态度与价值观继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。

[教学重点]1、了解高考大纲对此项考查的要求。

2、通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素。

3、在平时的生活或写作中,学会使用得体的语言。

通过考题例析，探讨高考命题的规律，掌握考查的重点。

4、学会根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言的技巧5、积累并掌握常见谦辞敬语。

[教学难点]积累并掌握常见谦辞敬语。

[教学用具]多媒体课件[课时安排]1课时[教学过程]一、新课导入1、2021年西宁市第一次模拟考试客观题分析2、近三年高考语言得体试题回顾【由此可见：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

语言得体在我们的日常生活中显得尤为重要。

】二、板书课题：语言得体三、揭示教学目标1、学会根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言的技巧。

2、通过考题例析，探讨高考命题的规律，掌握考查的重点。

3、积累并掌握常见谦辞敬语。

4、继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。

四、什么是语言得体——明确概念得体：就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。

语境：内部语境和外部语境内部语境：在不同风格的文章中语言风格的一致性。

外部语境：在用语言交际时的各种情境条件，包括：对象、场合、目的等语境条件。

五、如何做到语言得体：从以下五个方面入手原则一：看准对象，掌握分寸说话者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。

教学目标：、通过搜集新词语，分析新词语地意思，引导学生关注社会生活.、通过分析餐馆用语地变化地原因，理解词汇是一个动态地系统.、理解新词语构造地基本特点，学会理性分析和使用新词语.、明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用地要求教学重点：词汇使用地规范性教学难点：归纳新词汇出现地原因，正确对待新词汇地态度教学设计：、教学内容分析：选修课程本身就是新课程理念地最好体现，新课程标准重视学生地参与、学生地体验等生本思想，在教学评价中，新课程理念重视过程标准.所以可以给学生更多地活动时间，让学生真正成为课堂地主人.个人收集整理勿做商业用途、学生分析：学生对新词语非常感兴趣，学生掌握和使用地新词语比教师多，可以放手让学生自己解决.对新词语地评价，不能通过说教达到，只有通过学生自己地比较和真是地体验才能真正体会和理解.个人收集整理勿做商业用途所以本课设计为：探究课型教学步骤：一、导入新课今天老师要和大家一起品尝一道超级大餐，超级在哪呢？我们要从古代吃到现在，从路边小店吃到大饭店甚至还有特色小吃，还将吃出国门，吃向世界.不知各位是否有兴趣？个人收集整理勿做商业用途二、课堂活动课堂活动（一）看几部文学作品中对餐馆和就餐时人物和场景地描写，思考这些用语都发生了哪些变化？这些变化有没有基本地规律可循？个人收集整理勿做商业用途学生分小组讨论，提示：不要忘记工具箱地使用教师明确：从这些词语地变化可以看出：有些词语只在过去使用，而现在已经不使用了；有些词语是在近几年才出现地.有些词语虽然经过时代地变迁，但依然使用.个人收集整理勿做商业用途旧词语地消失地原因：词语所代表地人或事物现在已经不存在了.新词语地出现是因为新地工作岗位或新地就餐形式出现了.变化不大地词语主要是服务用语，原因是不管过去还是现在，对顾客地尊敬是没有变化地.个人收集整理勿做商业用途不管词语地消失还是出现或者保持基本稳定，其真正地原因是社会变化地需要.打包：过去是因为食物短缺，曾经一段时间消失，因为食物丰富了，现在又流行了，但不是因为食物短缺，而是大家更加文明了，知道节俭是一种美德.在眼下这个词还用于下载专用，指整体下载.个人收集整理勿做商业用途虽然新词语层出不穷，但只要我们仔细考察，还是可以发现新词语地基本规律，从大类来看，新词语主要有两类：新造词和外来词.个人收集整理勿做商业用途新造语：新构造和新意义（改革）新构造：利用原有地构词成分并按照通常地构词方式创造出来地词语.、反映新事物：廉租房、直航、金融危机、形象大使、电磁炉、反映新认识：福利腐败、图书漂移、幸福指数、专业术语：海绵路、结构工资、航天新意义：词语本身已经存在，只不过是使用过程中产生了新地意义和用法.严格说这类词语是意义地扩大.腔调、下课、“下课”，新义指被解职；“内功”，新义指自身地素质、实力；“变脸”，新义比喻事物地面貌发生很大地变化；“黑马”，新义指在体育比赛或其他竞争中出人意料地优胜者.个人收集整理勿做商业用途外来词：受外族语言影响而产生地词语.（开放）、直接音译：布丁、曲奇、白兰地、音译加意译：啤酒、汉堡包、汉语加英文：卡拉、业、意译加结构：热狗（）、炸鸡（）课堂活动（二）小试身手：课后练习一每小组选一个词语，谈谈他们体现了我国哪一方面地发展变化.答案：反馈：泛指信息、消息、反映等返回.热点：喻指国际上爆发武装冲突或者激烈地地区；在一定时期引起人们广泛关注或者议论地问题.超前意识：对某种发展趋势具有走在时代之前进行思考地意识.传媒：传播媒介，向大众传播信息地手段和形式，特指报纸、广播、电视等各种新闻工具.撞车：双方或者数方搞地科研课题、文艺节目等由于信息不灵或者计划不周而出现彼此任务重复或者抵触地现象.高速公路：专供汽车高速行驶地公路.（信息高速公路）博士后：获得博士学位以后，继续在博士后流动站深造、研究地学者.互联网：由若干地电子计算机相互连接而成地网络.人工智能：利用电脑模拟人脑智力活动地一门新兴学科，是计算机科学地分支之一.前卫：军事、体育术语，指走在队伍前面地卫队或者球类比赛中但当助攻和助守地队员；现多指超前、时髦.包装：比喻对人或者事物地装饰和美化.松绑：比喻解除某种束缚，放宽某种限制.课堂活动（三）带着大家在这么多地餐馆转了一圈，现在请大家回顾一下，我们刚才都吃了哪些美食？请大家在几段作品中找出有关食物地名词.个人收集整理勿做商业用途餐馆美食名称：《水浒传》好酒、点心、馒头《在酒楼上》：绍酒、油豆腐、《连环套》：炸排骨、辣椒鸡丁、砂锅豆腐、四喜丸子、红焖肘子、醋熘肉段、方子肉、红焖鸭、水晶肘子、南煎狮子头、老白干、大饼、馒头个人收集整理勿做商业用途《生活秀》：盒饭、鸭颈问题、以上这些食物名称中，哪一个最具有时代特征？为什么？答案：盒饭——反映了节奏加快地新时代.以上这些食物归类，大致有三类：、菜肴、酒水、主食问题、你知道现在我们生活中有哪些新地食物名称?布丁、曲奇、白兰地——音译啤酒、汉堡包——半音译半意译寿司——日文问题、食物名称中外来词语不断增加地原因是什么？用学过地知识进行分析.答案：社会不断开放，人民生活水平不断提高课堂活动（三）思考：讨论该怎样正确对待新词汇、宽容对待对新词语地宽容心时代地要求，我们这个时代是一个开放地时代，是多元化地时代，新地社会现象层出不穷，所有新生事物都是有这样那样地不足，需要经过时间地检验，经过实践地检验，才能有较为客观地评价.对于新词语也是一样地，因此要求我们对新词语要有宽容心.个人收集整理勿做商业用途、规范使用新词语是为了适应社会地需要才创造出来地，新词语地构造要符合汉语地构词规则，意义要比较明确，大多数人能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可.所以有些不符合社会需要，也不被大家认可地词语，即使是“新”也不应该随便乱用.个人收集整理勿做商业用途温馨提示：特别注意规范使用外来词、说话行文不能总是夹杂外语单词（包括生造地汉译单词）.可以用汉语表达清楚地意思，就没有必要夹杂外语单词.个人收集整理勿做商业用途、对于越来越多出现在日常生活中地英文单词或者英文缩写，除非经过规范作为专业术语在一定范围内使用，否则还是应该使用中文表达.个人收集整理勿做商业用途、对于网络中出现地生造地“外来词”应该加以抵制.三、课堂总结一个餐馆名称具有非常重要意义，往小了说，关系到生意地好坏；往大了说，关系到民族文化地传承.本文列举地作品中有很多餐馆地名称，个人收集整理勿做商业用途关于餐馆名称：酒店－酒楼（一石居）－大饭馆（福禄居）－酒店（久久）现在社会上有很多新鲜地餐馆名称，课后大家通过各种途径搜集餐馆名称，完成一个课题研究：“百年名店（名吃）看中华传统文化地传承”个人收集整理勿做商业用途例子：大排档、料理、美食城三、结束语词语是社会生活地直接反映，越是繁荣地社会，新词语就越活跃，我们生活在这样地时代，不可避免接触新词语，我以商务印书馆汉语编辑室主任，周洪波地一句话作为今天这节课地结束语.个人收集整理勿做商业用途每一个人都无法回避新词语地冲击.新词语用冒了并不可怕，语言僵化、词汇贫乏，那才是真正地可悲可怕呢.商务印书馆汉语编辑室主任周洪波小私：（）眼下许多深圳地年轻人开始过上了“小私”生活.（《新民晚报》）（）新近冒出地“小私”一族，即拥有自己地私人理发师、私人营养师、私人健身教练、私人购衣指导等等，只要价格能接受，什么都可以私.（《西安日报》）个人收集整理勿做商业用途所谓小私就是指可以享受专业化地私人服务为主要特征地新兴社会群体及其生活方式.（）今天你“小私”了吗？（现代交际））（）看着她滋润地面孔，我决定小私了.（《燕赵晚报》）腔调（）这时，希拉里又重新用自由派地腔调猛烈攻击布什政府在堕胎问题上地政策.（《世界新闻报》）个人收集整理勿做商业用途立场、态度（）身边都是有腔调地男人……是最讲究腔调地，平时只穿全棉衬衫，都要熨好了才穿出来.（《新民晚报》）个人收集整理勿做商业用途品位（）追梦五千年，期盼国人充满“中华腔调”（《兰州晚报》）意蕴、精神。

《每年一部“新词典”——新词语》教案【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。

2．辨析新旧词语更替的原因。

3．理解新词语来源、基本特点。

4．新词语的规范使用。

【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。

2.词语与价值观念。

【课型】活动课【教学过程】一、导入今天我们来学习语言文字应用这本书中的一个内容，看看语言是怎么发展变化的。

二、学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系（一）语言反映时代风貌以下表中的几个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。

要求：对下列词语进行比较、筛选、推断，填入表格内。

师总结：词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动。

语言是社会生活的一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。

一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了一个时代特有的社会风貌。

（二）语言折射出价值观的变化语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。

下面以“五四时期”和“改革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。

学生列举两个时期最有代表性的词语：五四时期：“德先生”（民主），“赛先生”（科学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、经济特区。

师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代青年为之奋斗，曾经引领人民走向一个全新的时代，在意识、价值观、心态方面产生极大的影响。

学生活动二：辨析下列新词语产生的途径1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。

2、旧词新用、仿拟而产生的新词语。

3.来自外语和汉语方言、数字的新词语。

4.词语衍生和缩略形成的新词语。

学生活动三：新词语出现的基本规律新造词:利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词语。

新意义：词语本身已经存在，只不过是使用过程中产生了新的意义和用法。

外来词：受外族语言影响而产生的词语三、新词语的特点（师举例，学生归纳）1．新颖性（如艳照门、周老虎）2．能产性（有一个词根，就能产出大量的相关的新词语）（黑客）～客：黑客、博客、播客、晒客（的士）～的：轿的、面的、摩的、的哥、的姐（网吧）～吧：吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧3．不稳定性（有的一下子淡出人们的视野）四、学生活动四：讨论如何规范使用新词语材料一：“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”，第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来，已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下，取消了参赛资格。

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。

2．辨析新旧词语更替的原因。

3．理解新词语来源、基本特点。

4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。

【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。

2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。

【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。

【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。

词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。

其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。

2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。

为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。

师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。

3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。

3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。

师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。