综合知识复习经验谈

【初中政治】浅谈中考备考“三轮复习法”中考经验交流经验就是我们从之前的中总结出来的对我们的有用的。

所谓的经验，就是从已发生的事情中获取的知识。

所以中考经验对我们中考的有着举足轻重的作用。

中考备考的方式多样，多变。

笔者依据历年中考大纲的要求，结合自己从教十多年教涯中积累的经验，归纳总结出了“三轮法”。

在历年备考中运用，经中考结果的验证，具有一定的科学性和实用性。

第一轮，分章节抓好单元复习，夯实基础。

课本内容是根本，不管形式如何变化，但最终要以课本为依据，所谓“万变不离其宗”。

所以第一轮复习必经要以课本内容为根本，按章节，抓好单元复习，奠定厚实的知识基础。

学生对课本内容掌握的熟悉、熟练程度，直接关系着中考基础分获得的多少。

根据现行中考大纲命题结构的比例标准7:2:1，抓住课本内容(即基础知识)就意味着取得了70%的成功。

可依据各学科的内容特点，分章节，有重点地抓好单元复习，让学生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基础性的计算技巧及方法。

固定根本，夯实基础。

千万不能把眼光放在追逐做难题、偏题上，否则会误导学生舍本求末，得不偿失。

浪费了时间、精力，而收益甚微。

在熟悉掌握教材基本内容的基础上，可以配套一些基础性习题。

通过练习，进一步消化应掌握的内容，巩固基础知识，提高学生对基础知识的理解运用，培养学生解题思维，增强学生解题运作。

按单元复习避免了学生面对课本内容无从下手的困惑，初步形成一个小的知识体系。

学生就会对占70%的基础题有所把握，取得复习的初步效果。

第二轮，成体系做好系统复习，整合知识。

分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下基础，形成相对完整的知识体系，有机地整合各章节知识。

教师要结合各学科知识的特点，梳理各章节内容，理清脉络，分清条理，对各单元知识的归纳，有机的整合，形成较为完整的综合性知识体系。

引导学生对各知识点的把握又上一个新的层面，从统观全局的高度来进一步理解和把握整个知识体系。

学生在对各章节知识的融会贯通中，全面、深入解各知识点的内在联系。

初中学习经验分享演讲稿想取得优异的成绩，不单单要有积极主动地学习，还需要有一种良好的心态。

下面是店铺整理的初中学习经验分享演讲稿，欢迎阅读参考!初中学习经验分享演讲稿通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学习这几科的学习经验。

一、数学：数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。

其实我开始学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。

其实，学函数最重要的就是画图。

可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。

这就是我们经常说的数形结合。

至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就用字母，反正这一类的题到最后都要用代入法，消元之后就只剩下计算了。

二、物理：物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不开图。

只不过物理画图不一定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把图画在你的脑中。

因为这些图不用标数据，只要明白了原理，根据原理找到对应公式就行了。

但在这之前，你得把所有的公式概念记住。

三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。

如果只顾着把单词掌握好，那么在造句子时，虽然单词都会，可不熟悉句型也无济于事。

所以，两者并用，才能事半功倍。

至于英语课文，不用死记硬背。

我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重要。

能记得其中比较具有代表性的句子就行。

听磁带朗读可以增强语感。

听英文歌曲，可以提高学习英语的兴趣。

书山有路勤为径。

总而言之，学习最重要的还是勤奋。

数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书，多记。

背诵科目就更要多背了。

最后，祝大家在下一次考试中能够取得理想的成绩。

我的演讲完毕，谢谢大家。

初中学习经验分享演讲稿尊敬的各位老师、同学们：大家好!我是初一(1)班的***。

今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。

作为学生，学习是要居于首要地位的。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于高考地理备考的经验和心得。

高考地理作为一门综合性较强的学科，既考察了我们对自然地理、人文地理知识的掌握，又考察了我们的思维能力和解决问题的能力。

下面，我就从以下几个方面来谈谈我的备考经验。

一、基础知识要扎实地理学科的知识点繁多，要想在高考中取得好成绩，首先要打好基础。

我们需要在平时学习中，注重对课本知识的理解和记忆，尤其是对地理概念、原理、规律等核心知识的掌握。

以下是一些建议：1. 系统复习课本知识，做好笔记。

对于重点、难点内容，要反复阅读、记忆，确保理解透彻。

2. 关注地理热点问题，拓宽知识面。

平时多关注国内外地理新闻，了解地理学科的前沿动态，提高自己的综合素质。

3. 做好错题集，总结经验教训。

在平时的练习中，遇到错题要及时总结，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。

二、注重思维能力的培养地理学科不仅要求我们掌握知识，还要求我们具备较强的思维能力。

以下是一些建议：1. 培养空间思维能力。

地理学科涉及大量的地图知识，我们要学会看图、识图、用图，提高自己的空间思维能力。

2. 培养分析问题的能力。

在备考过程中，要学会分析地理现象、地理规律，找出问题背后的原因。

3. 培养解决问题的能力。

面对地理问题，我们要学会运用所学知识，提出合理的解决方案。

三、合理安排时间，提高学习效率1. 制定合理的学习计划。

根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。

2. 合理安排作息时间。

保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，提高学习效率。

3. 合理安排练习时间。

在备考过程中，要注重练习的针对性，避免盲目做题。

四、积极参与模拟考试，查漏补缺1. 参加模拟考试，熟悉考试流程。

通过模拟考试，我们可以了解自己的备考情况，发现问题并及时调整。

2. 分析模拟考试中的错题，查漏补缺。

针对错题，我们要认真分析原因，总结经验教训，避免在高考中再次犯错。

小学数学复习导入法的经验浅谈在小学数学教学中，复习是十分重要的环节。

如何有效地复习，使学生巩固知识、提高成绩呢？导入法是一种不错的复习方法，将在下文中进行详细介绍。

一、导入法是什么？导入法，即使用新的知识点作为复习旧知的开端。

例如，学习“十以内的加减法”时，可以引入“十以内的乘法”，并结合学生所学习的加减法知识点，让学生自己推导出“十以内的乘法”规律。

这样的学习方式，不仅让学生更好地掌握新知识，同时也巩固了旧知识。

二、导入法的优点1.提高学习兴趣。

通过引入新知识，让学生在已有的知识点上做进一步的探究，使他们更容易产生好奇心，从而提高学生的学习兴趣。

2.激活思维。

导入法可以在学生的头脑中进行逻辑推理，激活他们的大脑思维，更好地理解和运用知识。

3.巩固旧知识。

通过将旧知识点和新知识点进行有机结合，提高了学生掌握旧知识点的能力。

4.提高学习效率。

导入法可以让学生在短时间内有效地进行学习，并帮助他们在考试时更好地表现。

三、导入法的具体操作1.确定导入主题。

选择一个与旧知识点相关的新知识点作为导入主题，注意新知识点不能太难，应当能被学生理解。

2.综合运用。

将新知识与旧知识进行综合，让学生深入探究新知识，并以此加深对旧知识的理解。

4.总结与归纳。

引导学生总结和归纳所学内容，并加深对知识点的理解和印象。

四、注意事项1.要保证导入法的新知识点与旧知识点关联紧密。

2.导入法的新知识点难度应适当，不能太难，否则学生会失去信心。

3.导入法的目的在于巩固旧知识，并增添新知识补充，不能完全将重点放在新知识点的学习上。

4.导入法是一个教学技巧，可以与课本内容结合，但不应完全替代。

综上所述，导入法是一个不错的小学数学复习方法，通过引入新知识点，增添课堂趣味性，充分发挥学生好奇心和思维潜力，提高学习效果。

但需要注意的是，导入新知识点应适当，不宜影响已学知识点的掌握和学习。

错失国考的我凭借事业单位顺利成“公”我当初考公务员因为专业的原因被迫放弃，后来转战事业单位两次笔试均是第一抛开首次进面因为不满意工作条件而放弃的情况，我认为事业单位考试一次上岸还是挺容易的，只要复习方法对路并且能够认真复习下去，甚至是可以1个月左右速成下面就结合我引以为傲的复习经验谈谈复习方法和注意事项，大家不必完全照搬，结合自身情况复习就好一，考试资料我第一次考的时候也是没有主见，买了很多辅导资料。

中公华图各一套本省的事业单位考试用书，一套秦叶事考红宝课，还有两本真题，最后还险些报了个辅导班，几乎是处于病急乱投医的状态，资料多相对的复习起来也多费了很多功夫，投入很多时间连女朋友都因为疏远而分手了（后来又追回来了，十月份准备结婚）。

第一次考完后，我发现自己做了很多无用功，事业单位考试出题点很浅，几乎都是依靠背诵记忆的内容，事业单位考试根本不会很复杂。

于是第二次复习我就以加强记忆为突破口，只买了报考省份最新的中公事考书和最新的秦叶事考红宝课去复习，一个月顺利上岸。

秦叶的这套课教里会教事业单位考试公基知识点，；老师结合记忆曲线教你如何去快速记忆和巩固，我大部分知识点按方法背完第一遍就不会忘了，复习效率很高；中公的事考书其实就是用来补充知识点的，每个地方省情不一样，在基础知识点外会加入有地方特色的考题，中公的书看完知识点还是和基础一样，按秦叶老师的思路去背，掌握住知识点考试中才能应对自如。

最后我还刷了几套报考单位的历年真题自检，成绩都在91以上，可以说是很稳了。

不光第二次考用这些，哪怕是初次考试的小白，这些资料跟着学好也足够高分进面，关键是要你能记住知识点，和我第一次一样看很多资料的话，只会加重大脑负担，把生活搞乱，并不会对分数有实质性的提高。

二、事业单位类别每个省都不一样，单就省会城市来说，有区事业单位考试、市属单位考试、省属事业单位考试，其中省属事业单位考试较为统一，每年的考试时间都差不多。

这些考试信息大家可以关注本省及本市人事考试网，这些是事业单位考试信息发布的官方网站。

一. 总述1，关于我。

我这次的成绩：会计79，审计75，财管78，税法75，经济法75，公司战略73，总分455。

一如我的风格，每科不会突出，但也不至于太低。

我法学专业，大四一年准备，准备时间大概6个整月，每天大约8小时。

复习进度与安排，我都会在后面详述。

2，关于CPA。

在我们学校，考CPA的只是很少一部群体。

毕竟，对于法律学生而言，考这个折磨人的考试是需要计算性价比的。

CPA对我们法律人而言，究竟用处有多大，我想，至少我是绝对没有资历回答这个问题。

我考CPA，一小方面，是因为公司环境，更重要的，是我在年轻时，扩展自己的专业平台，是自己拥有一定的财会基础，为将来的综合发展作准备。

毕竟，我不愿一辈子只懂法律。

当然，考CPA对找工作帮助也不小，但是，一个证永远只是辅助，决定性的，还是自身能力。

押宝在CPA，我觉得，付出可能会比收获更多。

3，关于新制度。

新制度相对于老制度的变化，网上评论很多。

我这里很想强调一点，是新制度更重基础！如果要分析我这次过6门最重要的一点是什么，我认为，是书本看得细，看得透。

新制度下，最典型的，是选择题比例上升，如果我没有记错的话，除经济法和审计外，各科选择题都是50分，经济法更是达到了70分。

选择题做的好，通过自然没有问题。

因此，我觉得，新制度下，准备CPA更应重视教材上的基础知识。

4，关于复习方法。

我觉得这点很重要。

之前看过一篇帖子，是一位2008年通过5门的牛人写的，他的方法是：逐个攻克。

拿出一个月或者多些时间，专门看一门，将这一门学透，然后进入到下一科。

为防止大量遗忘，在以后的每周中再做一套至两套试卷。

5科都攻克后，再集中做模拟题，查漏补缺。

我觉得这种方法也非常好。

我采用的是另一种方法，是反复循环。

6科中，将经济法和公司战略仍在一边（因为这两门并不需要太多理解，主要是记忆，内容也不多），最后一个半月攻克，其他4门，在前4个半月，我基本上是每科安排一周（会计会超出一周，毕竟最难），到考试前，大概复习了4遍。

考试经验交流发言稿（通用15篇）考试经验交流发言稿（通用15篇）在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

那要怎么写好发言稿呢？下面是小编收集整理的考试经验交流发言稿（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

考试经验交流发言稿篇1各位领导、老师们：大家好！教导处让我来谈谈学业水平考试的经验，我感到诚惶诚恐。

参加学业水平考试，今年也不过是第二年，称不上经验，只是一些我们平时在做的事情，今天和大家进行一下交流，更期待在座各位的指正。

我发言的题目是“行动互助成功”。

针对学业水平考试，我们主要做了以下七方面的工作：1、重视集体备课，提升备课组整体教学水平首先，将备课组活动常态化。

在开学初制定好整个学期的教学进度后，每周我们都会就具体教学内容开展讨论，对课上的每个知识点的落实、实例的选取进行细细推敲，每个教案后再进行教学心得交流，讨论如何实施教学补救。

其次，重视课堂教学实效。

为提高教学的有效性，我们在进行教学设计时，力争做到强化教学重点，分解教学难点，合理设置梯度，以切实降低学生学习难度。

为形成课堂上良好的师生互动，构建有效、有序、有趣的课堂，理论课，我们会通过丰富的贴近生活的实例，生动浅显的语言，加以教师的实践展示和多媒体演示，提升学生学习的兴趣，促进其对知识的理解和记忆。

上机实践课，由于学生动手实践能力存在很大的差异，鼓励学生开展互助性学习。

2、重视作业的设计，做好作业的收缴、批改、反馈“每次上课必留作业，每次作业必批改，每次批改必讲评。

”这是干亚清校长在开学伊始对我们会考科目提出的要求。

我们认真的做了，也有了收获。

由于没有配套的课堂练习册，我们就自己整理练习题，以保证每堂课后都能有反馈。

正因为是自己设计的作业，也就有的放矢，更符合我校的具体学情。

我们对学生的作业和笔记提出了具体要求：为信息科技准备专用的笔记本；作业写在当堂课的笔记后面；所有的计算题均需有完整的步骤和最终运算结果；流程图和程序段前均需注明算法/程序的功能。

2023年中考备考经验精彩发言稿2023年中考备考经验精彩发言稿1各位老师：今天有机会与各位同仁一起就语文中考复习进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。

今年我没有教毕业班，也没有什么经验可言，这里我把我过去教毕业班的一些做法说出来，供各位同仁商讨。

初三语文复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。

这学期，初三的语文教学将进入一个最紧张，最繁忙的时期。

在这种情况下，我们老师必须理清复习思路，制定好复习计划，使复习过程稳扎稳打，才能取得复习的有效性。

我认为可以从以下两个方面做起：一、思想上确立目标，明确复习方向。

《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

今年的《中考语文考试说明》还没有下来，大家可以把昨年的找出来先看一下，因为连续三年的中考试卷的变化都不大。

二、制定统一的复习计划，按计划落实。

我认为复习可以分四个阶段：第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础。

复习要点：①字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进行二次整理。

小组长汇总本组内错的较多的字词，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。

②课内古诗词过关：理解→背诵→默写。

背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。

因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础比较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握）。

尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字该格即不得分），要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。

备考心得体会备考心得体会范文（精选7篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的备考心得体会范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考总复习已经进入第一轮复习结束，即将迎来一模考核的重要阶段，正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指同学们已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分理科同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。

周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。

为什么呢？因为你的方法有问题，只有方法正确才可能取得成功。

语文篇这里我给各位理科生谈谈语文备考复习的方法，具体如下：读：阅读课文是复习的第一步。

通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。

不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

划：在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。

遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

问：“三人行，必有我师焉”。

复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。

有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

写：理科生，平时不注重动笔，有的同学往往把常用字词写错。

就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。

又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。