【掌控中考】2017中考生物(北师大版)总复习课件第8单元生物与环境 (图片版,共46张PPT)

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4.生物圈为生物提供的主要生存条件有（ C ） A. 营养物质、空气、水、一定的生存空间 B. 空气、水、适宜的温度 C. 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间 D. 阳光、空气、水、适宜的温度
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拓展延伸
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4.我们说地球的容纳量是有限的主要是因为（ B ） ①地球上的可用耕地是有限的，并且越来越少 ②淡水资源是有限的，并且被污染的越来越多 ③生态环境的自我调节能力是有限的 ④地球上煤炭、石油、天然气、矿产等资源是有限的 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③④
A. 生态系统具有一定的自我调节能力 B. 生态系统具有复杂的组成成分 C. 生态系统中各种生物的数量不会改变 D. 生态系统中各种生物相互依存、相互制约
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3.（2020·成都）下列关于生态系统能量流动的叙述中，错误的是 （ B）
A. 能量沿着食物链单向流动 B. 生产者的能量不能流向分解者 C. 能量在传递过程中逐级递减 D. 生态系统需要不断输入能量
【思路点拨】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着， 但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定 的。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。
长江实施十年禁渔，人类不能捕食长江鱼，所以切断了人与长江鱼之 间的捕食关系，A 正确。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。这说明生态系统具有 一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超 过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。过度捕捞使长江鱼种群数量下降， 说明长江生态系统的自我调节能力是有限的，B 正确。水中生活的脊椎动 物不一定都用鳃呼吸，比如鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳的特征，属于哺乳 动物，用肺呼吸，C 错误。长江禁渔有利于鱼类的繁殖，有利于恢复长江 流域中鱼类资源的多样性，有助于维持长江生态系统的稳定，D 正确。

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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中考生物总复习 第8单元 生物与环境 课件 北师大版1
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•ห้องสมุดไป่ตู้
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。

病毒： 复制增值
2021
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微生物的生活条件：
1、充足的水分 脱水法： 如干菜包等
2、适宜的温度 高温消毒法： 如剩菜剩饭要加热充分
低温抑制法： 如放在冰箱里 （低温可以抑制微生物的繁殖）
3、适量的空气 隔绝空气 真空包装、保鲜膜
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微生物与人类的关系
酵母菌
蒸馒头、制面包（有氧时）、酿酒（无氧时）
参与呼吸和排便、表达情
感、维持体温等。
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骨骼
概念
组成
全身的骨由骨连接构成骨骼 中轴骨 颅骨、椎骨、胸骨、肋骨
附肢骨
肢骨 带骨等
上肢骨 下肢骨
锁骨、 髋骨等
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躯体运动：
是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力 形成的。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由 多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在 两组以上肌群协调下完成。
骨的结构图
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骨质的成 分
水
骨是人体最大的钙库
骨质 无机盐 主要成分：钙盐
使骨坚硬
有机物 主要成分：骨胶蛋白 使骨有韧性
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骨的生长
长长
骨的生长
长粗
骺端软骨层的细胞 成骨细胞
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骨连接
不活动性骨连接 颅骨间的连接
半活动性骨连接 椎骨的连接
骨连接
关节头 关节面
关节窝
活动性骨连接 （关节）
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杠杆原理
骨——
关节——
骨骼肌——
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【连·对应】将左右两部分相关的内容用线连起来。
【表解实验】
【核心突破】 活动 制作生态瓶
生态瓶 准备材料
设计方案
广口瓶(塑料瓶)、澄清池水、玻璃板 或橡皮胶塞、细沙、凡士林等
生态瓶
设计方案
生
生产者
浮萍、满江红、金鱼藻、黑藻或苦 草
物 消费者
螺蛳、小鱼或小虾
分解者
细沙中的细菌、真菌等
生态瓶
设计方案
2.填写图中物质循环在各环节的名称及生理作用:
【识图技巧】(1)生产者与消费者(分解者)的区分:生 产者和环境之间存在双向箭头,生产者和消费者之间 存在单向箭头。 (2)光合作用与呼吸作用(燃料燃烧)的区分:能消耗二 氧化碳的生理过程是光合作用,能释放二氧化碳的生 理过程是呼吸作用(燃料燃烧)。
第8单元 生物与环境 第23章 生态系统及其稳定性
第24章 人与环境
考点一 生物与环境组成生态系统 【主干必备】
【填·体系】
【识·图表】 填写下列序号所代表的生态系统的成分:
①_生__产__者__ ②_消__费__者__ ③_分__解__者__
【识图技巧】(1)根据生物种类,区分生产者、消费者 和分解者:生态系统中,植物一般属于生产者,动物一般 属于消费者,营腐生生活的细菌、真菌属于分解者。 (2)根据图中箭头指示方向,区分生产者、消费者、分 解者:既有箭头指向捕食者、又有分解后的产物被吸 收箭头指向的为生产者,有被取食(捕食)箭头指向的 为消费者,有被分解箭头指向的为分解者。
【微点思考】 (1)能量流动的特点是什么? 提示:能量流动的特点是单向流动和逐级递减。单向 流动是指能量只能从第一营养级流向第二营养级,再 依次流向后面的各个营养级,一般不能逆向流动。逐 级递减是指上一个营养级的能量只有10%～20%流入下 一个营养级。

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八年级 生物 全一册 北师版
【例 2】(广东中考)造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而
造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚
虫之间的关系是( )A．共生B．竞争C．捕食D．寄生
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( A)
选项 成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九，河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度
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11.“瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是 A．生物能够影响环境 B．环境能够影响生物 C．生物能够适应环境 D．环境能够适应生物
分布
温度：限制着生物的 分布
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概念：影响该生物的同种或不同种的其他 生物 ，包括
生物 的生 存依 赖一 定的
生 态 因 素
生 物 因 素
人类在内。
种内互助 ：如蜜蜂、蚂蚁等群体
生的物关之系间种内关系成种员内分斗工争合作：。如两只鸟为争夺配偶
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8．(德州中考)谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆” 意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响
( C) A．阳光、温度 B．土壤、水分 C．水分、温度 D．空气、阳光