幼儿园中班家长会老师发言稿与幼儿园中班家长寄语汇编
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中班家长会教师发言稿范本亲爱的家长们,大家好!首先,我想对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对我们的信任和支持,让我们有幸成为您孩子的教师,并有机会在今天这个家长会上与您们交流。
作为中班的教师,我深感责任重大。
每一位家长都期望自己的孩子能够拥有美好幸福的成长环境,而我和整个园所的团队将全力以赴,为每个孩子提供最优质的教育。
在过去的一段时间里,我们老师和孩子们都度过了快乐、充实而有意义的时光。
在这个特殊的年龄阶段,孩子们开始逐渐放飞自我,他们充满了好奇心,勇于尝试新事物,也开始与我们一起分享自己的观察和体验。
这是一个宝贵的成长时期,我们将会和孩子们一起稳步前行。
在教学上,我们注重培养孩子的兴趣和好奇心,引导他们主动探索世界。
我们通过丰富多样的活动,帮助孩子们发展语言、认知、创造力等各个方面的能力。
同时,我们也注重培养孩子良好的行为习惯和价值观,鼓励他们互相合作,尊重他人,宽容他人的不同。
我们相信,这些品质的培养将伴随他们一生。
在课程设置上,我们注重综合性教学,通过多种教育手段,激发孩子们的学习兴趣和创造力。
我们让孩子们亲近自然、尊重生命,通过观察、互动和实践,帮助他们理解和认识世界。
我们也注重培养孩子们的社交能力和情感表达能力,让他们学会与人沟通、合作和分享,建立良好的人际关系。
除了课堂教学,我们还注重孩子们的身心健康。
我们鼓励孩子们多参加户外活动,锻炼身体,增强体质。
我们也注重孩子们的情绪管理和情感发展,通过绘画、手工、音乐等艺术活动,帮助他们表达内心的感受,增强情绪认知和处理能力。
当然,教育不仅仅在学校里进行,家庭教育同样重要。
作为教师,我们希望和家长们保持良好的沟通合作关系。
我们将定期与您分享孩子的学习情况和表现,也请您随时与我们联系,与我们分享您对孩子成长的观察和意见。
我们相信,通过双方的共同努力,孩子的成长将更加全面和健康。
最后,我再次向家长们表示衷心的感谢。
感谢您们对我们的信任和支持,感谢您们对孩子的关爱和陪伴。
幼儿园中班家长会教师发言稿(优秀8篇)中班幼儿园家长会老师发言稿篇一你们好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师,我感到非常荣幸和自豪,因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里,我有幸见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。
虽然,我们的工作是琐碎的,和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,但是我们非常高兴。
因为,对于家长来说,孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步,无一不让我们感到欣慰和自豪!辛勤劳作,默默耕耘,无私奉献,不求回报,这就是我们幼儿园的老师!人们常说:爱是教育的前提,爱是老师的天职。
作为幼儿园的老师,我可以毫不夸张地说:幼儿老师就是有爱心,有耐心,有责任心!不能让孩子输在起跑线上是家长朋友和我们老师的共同心声!在此,我代表全园老师在这里庄严承诺:我们有这个能力,也有这个决心让每个孩子个性得到张扬,潜能得到最大的发挥,我们要让每一个孩子健康,快乐地度过每一天,请相信我们!最后,祝家长朋友们身体健康,万事如意!祝小朋友们幸福地走过最纯真,最美好的童年时光!谢谢大家!中班幼儿园家长会老师发言稿篇二各位家长:大家好!首先,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会,在你们的支持与配合下,我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。
下面,我们向各位介绍一下我们班的情况:一、进步情况经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活环境,这也应该感谢各位家长的支持与配合,尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。
幼儿园中班家长会幼师发言稿幼儿园中班家长会幼师发言稿精选4篇(一)尊敬的家长们:大家晚上好!我是负责您孩子所在幼儿园中班的班主任,今天很荣幸能在这里向各位家长发言。
首先,我想感谢各位家长的关心和信任,使我有机会担任这个教育岗位,带领和教育您们的孩子。
在过去的一段时间里,我与孩子们相处的非常愉快,看到他们从一个个稚嫩的小生命,逐渐茁壮成长,我感到无比欣慰。
对于中班阶段的幼儿教育,我认为最重要的是培养孩子们的综合能力。
我们注重培养孩子们的语言表达能力、社交交往能力、认知能力等综合素质。
在这个关键时期,我们将与家长密切合作,共同努力,为孩子们的成长提供更好的环境和机会。
为了更好地服务孩子们,我们会定期举办家长会,与家长们进行沟通和交流。
在这里,我想分享一些我们班级的工作情况和一些建议。
首先,我想强调家园合作的重要性。
家长是孩子最重要的引导者和榜样,你们的支持和参与对孩子们的成长至关重要。
我鼓励家长们与我们保持密切的联系,及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,并与我们共同讨论和解决问题。
其次,我们班级将加强语言表达的培养。
通过丰富多样的故事阅读、歌曲和游戏活动,帮助孩子们提高语言表达能力,培养他们的听说能力和沟通能力。
我也建议家长们在家中多和孩子交流,鼓励他们表达自己的想法和感受。
最后,我想提醒家长们要培养孩子的独立性。
在中班阶段,孩子们逐渐具备一些基本的自理能力,我们鼓励他们主动完成一些简单的日常事务,如穿脱衣服、整理书包等。
家长们也可以在家里培养孩子的自理能力,如让他们自己收拾玩具、整理床铺等。
这样做可以让孩子培养自主学习和独立生活的能力。
感谢各位家长的聆听!再次感谢您们对我的信任和支持。
我相信通过我们共同的努力,我们的孩子会茁壮成长,获得更好的教育和未来。
谢谢大家!幼儿园中班家长会幼师发言稿精选4篇(二)亲爱的家长们:大家好!我是XXX班的任课老师,很高兴能在这次家长会上与各位家长交流。
首先,我要感谢各位家长对我们幼儿园的支持和信任,让我们有机会陪伴着您们的宝贝成长。
2024年幼儿园中班老师家长会上的发言各位家长,您们下午好!我们衷心感谢各位家长再次莅临本班的家长会,并对大家在上学期对我们的工作给予的大力支持和积极配合表示由衷的感激。
在上学期,我班举办的圣诞节活动及家长开放日等活动中,家长们都表现出了极高的参与热情和积极性。
在此,我代表本班的两位教师,向大家表示最诚挚的谢意。
家长的信任与支持,是我们不断前进的动力。
以下为本学期班级情况的介绍及注意事项:一、班级基本情况介绍本学期,我班的教学工作仍由我和冯老师共同承担。
我们将继续以满腔的慈爱之心,精心照料、教育和培养每一位幼儿,帮助他们不断进步和成长。
本学期,我们迎来了____位新生,他们已经逐步适应了班级生活,展现出了良好的适应能力。
二、中班幼儿阶段学习基础打造幼儿园中班是学前教育承前启后的关键时期,对幼儿的身心发展至关重要。
以下是一些培养幼儿学习基础的建议:1. 注意力培养:针对幼儿注意力不集中的特点,可以通过设定时间限制的绘画、拼图等游戏,帮助幼儿集中精力,建立良好的学习习惯。
2. 整理习惯:家长应引导幼儿学习整理个人物品,不要代替幼儿完成这一过程。
3. 早期阅读:家长可以通过阅读与幼儿增进沟通,培养幼儿的静坐、倾听习惯,提升语言表达能力。
4. 时间观念和劳动观念:培养幼儿快速、不拖延的做事习惯,学会自我管理,参与家务劳动。
三、家长配合事项1. 《故事小金库》的填写:请家长按时完成,特别是老师指定的复述故事,以便我们及时复习。
2. 《成长手册》的填写:本学期,我们为每位孩子制作了一本《成长手册》,请家长认真填写相关内容。
3. 班级博客更新:请家长定期关注班级博客,了解最新动态。
如有联系方式变更,请及时告知。
4. 幼儿接送制度:请妥善保管接送卡,接送幼儿时务必携带。
如遗忘,请至门口值班老师处签名。
5. 入园时间:请确保孩子每天____点前准时入园。
如有药物或不适,请及时告知老师。
6. 安全检查:请家长在入园前检查孩子的口袋,确保无硬币或零食等危险物品。
中班家长会老师优秀发言稿尊敬的中班家长们:大家好!首先,我想对各位家长对我们幼儿园的支持表示由衷的感谢,正是因为您们的信任和支持,才使得我们的幼儿园得以稳步发展。
今天,我很荣幸能够站在这里,和各位家长分享中班的教育故事和成果。
作为中班的班主任,我有幸和这些可爱的孩子们一起度过了一年的时光。
在这一年里,我亲眼目睹了孩子们的成长和进步,感受到了他们的无限潜力和天真可爱。
首先,我想和各位家长分享一下孩子们在学习方面的突出表现。
在中班的教育教学过程中,我们注重培养孩子们的各项能力,开展了丰富多彩的活动。
孩子们在英语、数学、音乐、美术等方面都取得了不俗的进展。
例如,在英语方面,我们通过游戏、歌曲等方式,培养了孩子们的英语听力和口语表达能力,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在数学方面,我们通过游戏和实际操作,让孩子们掌握了数数、认识数字、简单加减法等基本数学概念。
在音乐和美术方面,我们注重培养孩子们的审美能力和创造力,让他们通过音乐和绘画表达自己的情感和想法。
这些活动不仅丰富了孩子们的学习内容,也培养了他们的动手能力和团队合作意识。
除了学习方面的进步,孩子们在品德和情感方面也有了长足的进步。
在我们的教育中,我们注重培养孩子们的良好品德,让他们学会尊重他人、友善待人、诚实守信等。
在日常教育中,我们注重培养孩子的自律和独立意识,让他们从小学会自己吃饭、整理物品等。
此外,我们也注重培养孩子们的情感表达能力,让他们学会与他人沟通和表达自己的情感。
通过这样的教育,孩子们在品德和情感方面都取得了很好的收获,成为了优秀的小公民和乖巧懂事的孩子。
除了教育教学方面的成绩,我想和各位家长分享一下孩子们在活动中的表现。
在幼儿园的活动中,孩子们积极参与,充满了活力和创造力。
无论是运动会、亲子活动还是主题课程,孩子们都展示出了他们的才能和潜力。
在运动会上,孩子们积极配合,勇于挑战,展示了他们的运动天赋和团队合作精神。
在亲子活动中,孩子们与家长共同参与,共同探索,增进了亲子关系和交流。
最新幼儿园中班家长会老师发言稿5篇幼儿园中班家长会老师发言稿精选篇1尊敬的各位家长:下午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们中班的首次家长会,在此,请允许我代表我们中班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的。
感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到中班这个家庭中,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的日生活,能基本遵守幼儿园的日常规,教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。
家长的准备工作:1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定。
孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等。
其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
4、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题。
你只要对他说,“老师和小朋友都很喜欢你,如果你明天不去的话,老师和小朋友会很想你的”。
幼儿园中班家长会班主任发言稿6篇幼儿园中班家长会班主任发言稿1经过了一个学期的相处和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。
对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中,你们能一如既往的支持和帮助我们。
那么本学期呢我班有幼儿32名。
今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。
我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的,与此同时,也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。
我希望通过今天的互相学习,互相交流,能起到彼此借鉴作用,同时使家园做到协调一致,共同把孩子教育好、培养好。
上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动,你们也给予多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。
今天我们主要有以下几个内容:一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况我先把我们班整个情况跟大家说下:我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力,和接受能力,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
中班家长会教师发言稿(五篇)中班家长会教师发言稿篇一各位家长:你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的中班家长会,时间过得真快,转眼间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
现将本学期的班级工作总结如下:一、能力培养方面学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。
针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。
以“让孩子健康成长”为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器械,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力,在大家努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比均有明显的提高。
参与各类活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难、小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。
这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。
二、保教工作方面我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展。
这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,孩子们的用餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境中成长,而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会及时通知家长,给予孩子特别的关心和照顾。
幼儿园中班家长会教师发言稿(精彩9篇)中班家长会教师发言稿篇一尊敬的各位家长:你们好!首先,谢谢你们在百忙中抽空来参加我班的家长会。
新的学期开始了,今晚很高兴在这里和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法。
由于王老师要生小宝宝的缘故,再加上园领导的安排,因此本学期我担任了中一班的班主任。
虽然我是一名从教只有两年的年轻幼儿教师,但我用自己的爱,认真地“看”,仔细地“读”幼儿这本生动的书,让我在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。
我们中一班是由40名幼儿组成的,其中21名女生,19名男生,有9名幼儿为新生,其余幼儿都是小班读过的,作为老生我们班的幼儿在生活自理、还有常规上已经有了良好的基础,但对于新生,我们不但要在生活上照料他们,更要在行为上引导他们,让他们得到更多的关爱和呵护。
一个好的班级,离不开教师的精心管理,好的常规教育使孩子们生活有序、心情愉快,使我们的老师带班轻松、得心应手。
因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
孩子在生活上生活的快乐,在学习上学习得轻松,这与孩子的常规培养是密不可分的,因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。
一、幼儿方面1、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。
现在的孩子都是家里的宝贝,虽然是中班的孩子了,可是听大部分的家长反应,在家吃饭是最头痛的一件事情,有的孩子还需要喂,有的要看菜……。
.吃好一顿饭,桌子上撒一些饭粒,衣服上也粘一些饭粒,地上也撒了一些饭粒等,那么如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是教师常会碰到的问题,我们班的孩子在以前进餐前,这几个方面都做地不是很好,现在通过餐前小故事的方法幼儿的进步很大,每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱,自编一个相关的小故事,当然在故事中还少不了进餐的必要要求。
这样不仅能让幼儿安静愉快地进餐,而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯,大大提高了我班的进餐质量,现在我们班的幼儿基本上每天都能把自己分到的一份饭菜全部吃干净。
中班家长会教师发言稿
尊敬的家长、亲爱的孩子们:
大家好!我是某某幼儿园中班的班主任,今天很高兴能在此与家长们交流教育问题,分享孩子成长的幸福时光。
首先,我想向所有家长们道谢。
感谢你们一直以来对我们教师的信任和支持,让我们更有动力去教育你们孩子。
中班学生的进步
这一学期,我们中班的孩子们进步很大。
大部分孩子们都能快速找到自己孜孜以求的故事绘本,自主阅读,表现出很强的学习兴趣。
同时,我们也鼓励孩子们多参与各种游戏活动,提高他们的身体素质和团队合作精神。
此外,我们的园区也为中班的孩子们提供了很多有趣的课程。
比如,烹饪、美术、音乐、科学探索等等。
这些课堂不仅满足了孩子们的好奇心,还有助于培养他们的动手能力和创造力。
我们非常感谢校方和老师们的辛勤工作。
家长和老师的互动
中班家长会对于孩子们的成长和发展非常重要。
正因如此,我们与家长的联系和互动也格外重要。
在这里,我想重点强调,我们欢迎家长们了解孩子上课和生活的情况,并在家里对孩子进行一些有针对性的教育。
同时,我们也鼓励家长们关注孩子的情感和心理状态,尤其对于敏感和孤僻的孩子更需特别关注。
最后,我相信通过家长们和我们教师的通力合作,孩子的成长一定会越来越好!
谢谢大家!。
幼儿园中班家长会老师发言稿与幼儿园中班家长寄语汇编幼儿园中班家长会老师发言稿幼儿园中班家长会老师发言稿1各位家长:大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
我姓xx,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。
作为一名幼儿教育工作者,我和保教xx老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。
有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。
中班是幼儿身心发展的重要时期。
幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。
经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了一定的了解。
在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。
我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。
本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:中班后孩子们的学习将有所增加。
所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。
有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。
有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。
有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。
下面我就从以下几方面具体的讲一讲:一、班级幼儿现状及分析(1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。
相信开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。
本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。
当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。
为孩子的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣。
中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
(3)教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。
比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。
在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教幼儿知识,希望家长回家及时进行辅导进行巩固。
那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。
希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面:进餐:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂,希望在这学期能有所进步。
能学会独立进餐。
但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。
因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了。
有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。
”这样的情况。
如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。
那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。
很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也也开始穿的多了起来。
可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。
我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。
:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。
参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。
学习力所能及的事情自己做提高责任感。
如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。
”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。
这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。
不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
就好比幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。
在孩子们有安静的情况下在进行用餐。
如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。
那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:(1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。
有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。
觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。
不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。
在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。
让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。
当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。
不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。
要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。
好动,坐不住的孩子很难专心听讲。
孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。
如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走到处跑。
所以我建议:可以让孩子多参加集体活动,在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。
例如:玩游戏'木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。
奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励他。
相信他总会有进步的!五、家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。
让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作:(1) 孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3) 安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。
如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。
不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。
13BR> (4)家长园地:即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜。
(5)关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。
(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。
家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。
我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你。
”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。
可能说出的这三个人都是同一个老师。
因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。
所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。
我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。
这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。