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教师一对一个性化教案学生姓名年级科目日期时间段课时教学目标教学内容8上浮力复习个性化学习问题解决浮力的计算阿基米德原理沉浮条件教学重点、难点及考点分析浮力的计算阿基米德原理沉浮条件教学过程浮力水的浮力是水对浸入其内的物体向上托的力在水中会上浮（或能浮在水面上）的物体受到水的浮力将物块浸没在水下，测力计的读数变小。
（水对物块有一个向上托的力），用手托一下悬挂在空气中的物块，使测力计的读数变小。
（物块受到手对它向上的托力）；这个向上托的力就是浮力，得出：※在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。
F浮＝F’。
（条件：物体在水中会下沉）推广：所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。
气体对进入其内的物体是否也有浮力呢？有什么事实可以说明气体对物体也有浮力呢？阿基米德原理当人躺在浴缸的水中时，人会有什么感觉？水发生了什么变化？（人会有一种变轻了的感觉。
浴缸的水面会上升。
）（人变轻是因为人受到水的浮力。
水面上升是因为人浸入水中后，排开了一部分水。
）将物体逐渐浸入水中时，物块排开水的体积逐渐增多，测力计的读数逐渐变小，浮力逐渐增大。
结论：物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关，排开的水越多，浮力越大。
如何定量的证实这个结论呢？【实验步骤，收集证据】（1）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下；（2）将物块悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重G；（3）将物块浸没在溢杯的水中，读出测力计的读数F；（4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水;（5）将上述数据填入下面的实验数据登记表内。
物块物块浸入水中后物块排开水物块受到水的物块排开的水受到的重教学过程的重G测力计的读数F 的体积V排水浮力F浮＝G-F力【得出结论】F浮＝G排水【推广】F浮＝G排液阿基米德定理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即F浮＝G排液。
同样，阿基米德定理可以推广到气体上面对阿基米德定理这个公式F浮＝G排水=ρ液gV排的理解应注意：（1）公式中ρ液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。
(完整)2018年八年级科学(上册)(浙教版)第1章水和水的溶液(知识要点过关填空)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)2018年八年级科学(上册)(浙教版)第1章水和水的溶液(知识要点过关填空)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1章知识要点过关1．地球上的水的总储量约为1.386×1018米3，它以各种不同的形式分布在、、和中，其中海洋水是咸水，约占地球总水量的，地球上的淡水仅占总水量的，剩余的0。
94%是.2．地球上大部分的水是以的形式存在的。
在寒冷的极地和高山上，水常常以形式存在。
在空气中,水则主要以的形式存在.3．水的循环。
(1)水循环的环节：分布在地球各处的水通过、、、、等一系列过程和环节紧密地联系在一起。
(2）水循环的意义：通过水循环的过程，地球上的、、和发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。
4．对于一个区域来说,在一段时间内和之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的。
5．我国是一个缺水国，人均拥有的水资源是世界平均水平的。
水资源在很不均衡，大量的淡水资源集中在南方;在时间分布上也很不均衡,丰富、欠缺.6．科学研究表明，最早的生命出现在中.正是因为有水，生物才得以、和，水是生物生存所必需的的物质之一.7．水的电解.(1）实验中生成可并产生火焰的气体是氢气，能使的气体是氧气。
（2）该实验说明。
一、水的分布和循环1. 水的分类（2）多种水体是相互联系的——水有三态（固态、液态、气态），随温度变化而变化2. 水的循环1) 形成原因：a) 形成水循环的内因是水的物理性质，即水随温度的不同，会以固态、液态、气态三种形态出现。
因而使水分在循环过程中的转移、交换成为可能。
b) 形成水循环的外因是太阳辐射和地心引力2) 水循环类型：a) 发生在海洋——陆地——大气之间的水体运动（海陆间循环）b) 发生在海洋——大气之间的水体运动（海上内循环）c) 发生在陆地——大气之间的水体运动（路上内循环）3. 水的重要性1) 水是地球生命有机体的组成之一，许多生命体的组成中，水占其质量的半数以上。
如人体中含水量占人体重量的2/3以上，水母含水量高达98%左右2) 生物的生命活动离不开水。
只有在水分充足的时候，生物体内的各种活动才能正常进行。
每个成年人平均每天约需2.5升水，主要供水途径为直接摄入和碳水化合物转化3) 长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
例如仙人掌，为了适应沙漠缺水的环境，长有肥大的茎和小的叶刺，而根却非常发达二、水的组成1. 水电解能产生氢气和氧气，说明水是由氢和氧组成的（体积比口诀：正氧负氢（父亲）直流电儿，气体体积1：2）2. 产生气体的验证方法1) 氧气：用带火星的木条靠近手机的气体，若木条复燃，则该气体为氧气2) 氢气：点燃，能够燃烧，并产生淡蓝色火焰3. 水是由水分子构成的，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成三、水的浮力1. 浮力：浸在液体中的物体都受到液体向上托的力方向：竖直向上产生原因：液体对物体向上压力和向下压力的压力差2. 阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力公式：注：浮力的计算公式也适用于气体3. 物体在液体中的浮沉条件A. 对浸没在水中的物体1) 当，物体上浮，最后漂浮，此时，2) 当，物体悬浮，3) 当，物体下沉，注：①上浮是一个动态的过程，而漂浮是一个状态，两者不要混为一谈②虽然物体漂浮和悬浮时浮力大小都等于重力，但漂浮时，而悬浮时，这点必须分清楚B. 对于实心物体1) 漂浮时（上浮→漂浮），2) 悬浮时，3) 下沉时，4. 物体浮沉条件的应用1) 密度计是测量液体的密度的仪器，它根据漂浮原理制成2) 潜水艇靠改变自身重力来实现上浮或下沉5. 求浮力的方法（重力差法）（阿基米德原理）（对于漂浮或悬浮的物体）四、溶液、悬浊液、乳浊液1. 溶液是由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物2. 溶液是由溶质和溶剂组成的。
浙教版八年级上册第一章水和水的溶液章节总复习一、单选题1.如图，台秤的托盘上一个装有水的烧杯，一个不吸水的木块下面用细线悬挂一个实心铁球，木块仍浮在水面上。
下列各种说法中正确的是（）A. 木块的重力等于木块所受的浮力B. 铁球的重力一定大于木块的重力C. 剪断细线前后，台秤示数不变D. 剪断细线前后，容器底部所受水的压强不变2.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A. 正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体体积比为2:1B. 负极（阴极）产生的气体能使带火星的木条复燃C. 水通直流电会产生氢气和氧气D. 水是由氢气和氧气构成的3.下列说法不正确的是（）A. 水是常用的溶剂，溶剂不都是水B. 悬浊液、乳浊液、溶液的根本区别是它们的稳定性不同C. 溶液是均一的、稳定的混合物D. 悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物4.将密度为0.9g/cm3、边长为10cm的立方体冰块，放入盛有水的柱状容器中，静止时冰块有2cm露出水面，如图所示。
对容器缓慢加热，直至冰块完全熔化。
在冰熔化过程中，下列判断与事实不符的是( )A.冰吸收热量，温度保持不变B.水面高度始终保持不变C.冰块漂浮之后，受到的浮力逐渐变小D.水对容器底部的压力最多增大1.0N5.如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。
下列对潜水员分析正确的是（）A. 向海底下潜过程中，受到海水的压强变大B. 海水中水平游动时，受到海水的压强变小C. 对背心进行放气后，受到海水的浮力变大D. 对背心进行充气后，受到海水的浮力变小6.在温度不变的条件下，欲使溶质的质量分数变为原来2倍，下列最可行的是( )。
A.将20克氯化钠饱和溶液蒸发掉10克水B.将20克氯化钠不饱和溶液蒸发掉10克水C.在10克10%的氯化钠溶液中，加人5克40%的氯化钠溶液D.在10克氯化钠不饱和溶液中加人10克氯化钠固体7.如图，将水分别滴人装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是( )。
初二科学第一章1-3节一、填空题 班级____________ 姓名_____________1．（1）写出水循环中个环节名称_________ ②____________③____________④ ____________ (2) 海洋水和陆地水通过__________的途径紧密地联系在一起。
(3)水循环的动力内因是 , 外因是 和 。
2．(1) 如右图所示，在水中通直流电后，在B 试管产生_____气。
所接电源电极是________, 这种气体检验方法是____________，在另一极产生的气体用点燃的火柴接近这种气体，发现它能____________，并产生___________色火焰。
（2）水电解的过程可以用表达式_____________________________。
由此可知，水是由______和_______组成的。
该实验属于______变化（物理、化学）。
（3）实验时，在水中往往加入一些稀硫酸或氢氧化钠溶液目的是______ 。
(4)在实际实验中两者体积比通常不等于2:1，原因是_______________________。
3．水电解过程示意图说明_________________________________________________。
4．水的浮力的定义：_______________________________________。
漂浮在水上的木块，受到浮力，浮力的施力物体是 ，力的方向为 。
5．计算浮力大小的方法：①测重法。
即：F 浮=__________________②根据阿基米德原理计算。
F 浮=________________________③根据物体漂浮或悬浮时二力平衡F 浮=_____________________④浮力产生原因F 浮=_____________________6．物体浸没在液体中时，判断物体沉浮状态的方法：7．密度均匀的物体，可以直接比较物体和液体的密度。
