下载文档原格式
八年级下册思想品德复习资料（教科版）第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多样性最为丰富的区域是热带雨林。
生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
5、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
八年级下册思想品德期末复习提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
★分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
自然环境的作用（意义）：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
★4、人类与大自然是怎样的关系？人类为什么要尊重大自然？（或人类为什么要与自然和谐相处？）①自然资源是人类生存和发展的基础。
②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
④人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
★5、我们应该如何善待大自然？①要增强保护大自然的意识，珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，做大自然的朋友。
③要合理利用自然资源，保护生态环境。
八年级下册思想品德期末复习资料第一单元--权利义务伴我行第一课—国家的主人广泛的权利一、（人民）是国家的主人：1、国家的性质：我国是（工人阶级）领导的、以（工农联盟）为基础的（人民民主专政）的社会主义国家。
2、国家和社会的主人：在我国现阶段，包括（工人）、（农民）、（知识分子）和（其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者）在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的国家。
3、社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。
二、什么是公民权利，我国人民享有哪些公民权利：1、公民权利:指的是（宪法和法律）确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利：（宪法）规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，是（公民的基本权利）。
2、在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利。
作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
三、我国宪法是如何规定保障人民权利的，我国的权利保障体制是怎样的：1、我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。
”2、我国通过建立以（宪法）为核心、以（立法保障）和（司法保障）为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。
四、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权力就会落空。
其中最重要最有效的是（法律保障）。
五、法律保障有哪些：1、立法保障：就是将公民的权利以（法律的形式）确认下来，运用（国家强制力）加以保护。
2、司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民权利。
我国宪法将审判权赋予（各级人民法院）。
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，惩罚侵权者，讨回公道。
社会进步的的重要标志在于人权能够得到尊重保障。
六、人民与公民的区别，我国的宪法对公民是如何规定的：1、含义不同:a人民是区别与敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
人教版思想品德八下知识点梳理第一课：国家的主人广泛的权利1.人民是国家的主人①我国的国家性质（国体）——人民民主专政P4 民主——人民专政——敌人②我国现阶段人民的构成P4③我国人民的地位P4④如何确保人民当家作主地位不被动摇P5国徽图案的代表P4△人民——权力公民——权利2.法律确认、保障权利①什么是权利和基本权利P59（△宪法、法律宪法）②人民和公民的区别 a b P6△问题1：公民：是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定△问题2：中华人民共和国公民：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民③我们享有的权利需要哪些保障？其中最重要、最有效的保障是什么？a b P6④我国的权利保障体制（或：我国法律怎样保障公民的权益）？P7⑤当我们的权益受到侵害时，该怎么办？为什么要这么办？a bP7⑥从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障——观点立法保障的含义P7 司法保障的含义P71.公民权利的广泛性——我国公民权利特点①为什么说我国公民享有的权利是广泛的？（表现）a范围（广泛性）b 公民基本权利的内容非常广泛（内容广）P9②公民的基本权利△为什么宪法是公民基本的权利的确认和保证书？a 因为公民的基本权利是由宪法来确认的b P7 ④例子中的主人公享有哪些权利？这些权利对她有什么益处？P82.正确行使权利1. 怎样正确行使权利呢？①②③④P10-11①公民在行使权利时要尊重他人权利——为什么？a b c②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益——为什么？a b c③要在法律允许的范围内行使权利——为什么？a b c④要以合法方式行使权利——为什么？△“辨析”言论自由就是想说什么就说什么？③a b c P11文明养狗应注意什么？P9第二课：我们应尽的义务1.我们的法定义务①法定义务的含义P14②为什么“我们在享有权利的同时，必须履行义务”呢？a b c P14-16【或者：为什么我们必须履行法定义务？a b c P14-16辨析“只想享受权利，不想履行义务，想多享受权利，少履行义务”a b c 】③（我们为什么要履行义务？侧重a c） P14-16 观点+a b c④我国公民基本义务的含义a 基本内容 P16⑤我国公民权利义务的关系怎么样？这种关系对我们提出了什么要求？P152.我们的道德义务①道德义务的含义P17②为什么要自觉履行道德义务（意义）P17③道德义务和法定义务的关系 a b P17④我国公民基本道德的规范（或：履行道德的意义是什么？）P17△履行道德义务的方法（怎样履行道德义务）P171.怎样忠实履行义务？（要求） 1 2 3 P18-211.法律鼓励做的，我们积极去做①为什么要积极去做法律鼓励的做的事情？（重要意义）P18 a b②我国法律和道德的关系 a b c P192.法律要求做的，我们必需去做3.法律禁止做的，我们坚决不做③为什么法律禁止做的我们坚决不做？ a b c△怎样才能成为一名合格的公民？P21我国法律提倡和鼓舞公民实施的行为？P19我国法律要求公民必须作出的行为？P20我国法律禁止公民实施的行为？P21第三课：生命健康权与我同在1.生命健康权是首要的人身权利①人身权利的地位和内容 a b P24②人身自由有何重要性？P25③法律保护公民的人身自由（法律依据）？P25④生命健康权有何重要性P26⑤我国法律对生命健康权是如何规定的？P26⑥为什么法律要对未成年人的生命健康权基于特殊保护P26【注意：本题内容还可参阅七下P103的内容】⑦涉及保护公民的生命健康权的法律有哪几部？P27⑧法律怎样保护公民的生命健康权？P27 a b c⑨校园安全隐患P27⑩如何预防校园安全事故的发生？P272.积极行使生命健康权①怎样行使生命健康权？（或：主要方式或表现）a b c d P28②为什么注意自己生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免收他人侵害，既是权利也是我们对自己的关爱和责任？ a b c d +观点△ 为什么不能侵害他人的生命健康权？①② P30△ 启示：——P31 八下P30①②(1)为什么要尊重和保护他人的生命健康权？{ 七上P25① P30①a第四课：维护我们的人格尊严1.人格尊严不可辱① 观点：我们每个人都有人格尊严，现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权 ② 什么是人格尊严权？人格尊严权的表现在哪两个方面？a （定义） b P35③ 人格尊严权的具体体现（内容）是什么？P35④ 侵犯人格尊严要承担什么责任？（或、；侵害人格尊严权应承担的结果）P35 ⑤ 为什么人格尊严不可辱？P34-35①②④2.维护名誉是我们的权利① 名誉的含义P35② 观点：名誉集中体现了人格尊严P36③ 良好的名誉有什么作用（益处）P36④ 中国自古以来“士可杀不可辱”的事例数不胜数，说明什么？a 启迪 b P36 ⑤ 侵害名誉的危害P36⑥ 名誉权的含义P38⑦ 名誉权的主要表现P37⑧ 侵害名誉的表现P37 （法律依据）⑨ 侵犯名誉的危害性质和应承担的后果 a b P39⑩ 为什么公民的名誉权不受侵害？P39-39 ⑧⑨1.我有肖像权肖像的含义P40① 为什么法律确认公民的肖像权a （意义） b c （法律）② 肖像权的含义及内容P41（法律依据）注意：未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意③ 我国法律规定，公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得已营利为目的使用公民的肖像（法律依据）④ 侵犯肖像权的行为？ P41 a b c2.维护姓名权① 为什么法律赋予公民姓名权（或：姓名权对公民来说有怎样的意义）a b P43 ② 姓名权的含义、内容P43 （法律依据）③ 我们不得干涉他人行使姓名权P44（法律依据）④ 侵犯姓名权的行为 a b cP44第五课：隐私受保护1.人人有隐私① 隐私的含义P46② 隐私的内容P46③为什么要重视和保护隐私a b c （意义a c）P462.让自己心灵有个家的权利——隐私权①隐私权的含义（法律依据）②法律赋予公民隐私权的意义a P48 b P52③隐私权的真谛④隐私权主要包括哪些内容？ a b c d P48-50 △【法律依据①④】⑤并非个人私事都构成隐私P50注意：父母拆看未满十周岁的子女的信件是合法的1.尊重隐私是道德的期盼①如何尊重他人隐私？a b P51-522.依法维护隐私权①观点：个人隐私受法律保护②侵犯隐私权的表现P53 a b c d③观点：为了社会公共利益，执行机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为④当隐私权受到侵害时，该怎么办？P54（模板）⑤如何预防自己的隐私被泄露a b P55【我们应该怎样保护自己的隐私权？P54-55④⑤】⑥在保护隐私的同时要善于交流P55⑦我们在增强法制观念，以法律己的同时，要尊重他人隐私【如何保护自己的隐私权④⑤（自己）⑦（他人））】父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情发生？P51第六课：终身受益的权利——受教育权1.为人的幸福生活奠基①教育的含义（什么是教育）P582.教育对个人和国家的作用：①（a b ）②（a b c ）③【②③也是教育的意义】P9-60①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用 a b②教育能为人们未来的幸福生活奠基a b c③对于民族、国家来说，教育成就未来两段事例说明了什么？P59怎样理解“知识改变命运”②＋a b c P603.我们享有受教育权利①什么是受教育？P60②义务教育的地位P61③义务教育的含义P61④义务教育的特征a b c P61怎样劝说家长让子女继续上学？（要针对例子）P61孩子不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。
2024人教版八年级《道德与法治》下册第一课复习提纲第一课维护宪法权威一、公民权利的保障书1、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的全部者，成为国家的主子。
）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（4）宪法规定国家武装力气属于人民，努力为人民服务。
4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力。
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、国家武装力气的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，反抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参与国家建设事业，努力为人民服务。
6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、同等地生存和发展。
（2）敬重和保障人权是我国宪法原则。
（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权爱护的对象：不仅爱护个人，也爱护群体；人权的内容：既包括同等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教化权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）中国的人权具有广泛性、公允性、真实性的显著特点。
（5）中国人权事业取得巨大成就（见教材P9阅读感悟）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显著标记。
7、在我国，国家敬重和保障人权，是如何做到的？答：（1）敬重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立敬重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保证书1.我国宪法的根本原则：〔重点〕我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：〔重点〕X是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有全部者，成为国家的主人.〔了解掌握〕.4.一切权利属于人民的原则保证：〔了解〕宪法规定广泛的公民根本权利，并规定完成公民根本权利的保证措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负保卫国家主权，预防国内外敌对势力颠覆的使命，从而保证一切权利属于人民的原则得以完成.5.我们怎样当家作主？〔了解〕我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民根本权利有：〔掌握〕〔1〕公平权；2〕政治权利〔3〕人身自由〔4〕ZJ信仰自由；〔5〕社会经济权利；〔6〕受教育权；〔7〕监督权7.人权的实质和目标：人的自由、公平地生存和开展.〔了解〕8.尊重和保证人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保证人权的理念，采取各种措施积极爱护和促进人权.〔了解〕9.宪法的原则：尊重和保证人权〔掌握〕人权的主体：10.人权的主体：既包含我国公民，也包含外国人，不仅爱护个人，也爱护群体〔重点〕11.人权内容：既包含公平权和人身自由权、政治权利，又包含财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利〔重点〕12.我国如何尊重和保证人权？〔重点〕(1)立法方面：尊重和保证人权是现代法治国家立法活动的根本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保证人权的意识，做到严格标准公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，爱护公民的各项合法权益。
(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的气氛和习惯。
八下思品第一课----第四课复习八下——第一课国家的主人广泛的权利（复习）第一课国家的主人广泛的权利（复习）我国青少年享有广泛而真实的权利，作为青少年要珍惜权利，正确行使权利，依法维护自己的权利，做一个具有正确权利意识的合格公民。
一、人民和公民1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民是国家的主人，享有宪法赋予的管理国家的权力。
（1）在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子等全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人，他们平等享有管理国家和社会事务的权力。
（2）人民是区别于敌人政治概念。
3、公民是法律概念，享有宪法和法律确认的公民的权利。
（1）公民通常是指具有一国国籍，并根据该国的宪法和法律的规定，享有权利同时也承担义务的人。
（2）我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”4、公民的范围大于人民。
在我国公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
二、法律确认、保障公民的权利1、公民的权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种利益，这种利益受国家保护，有物质保障。
宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
（具体内容在书本P9）2、我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
3、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障司法保障三、我们享有广泛的权利1、我国公民权利的特点：广泛性宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
我国普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
四、正确行使权利公民如何正确行使权利：1、公民在行使权利时要尊重他人权利。
2、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益。
教科版八年级下册思想品德复习资料第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。
生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
5、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
八年级《思想品德》下册综合复习班级姓名第一课别把尊严丢了1、维护人格尊严为什么我们首先要尊重自己?(或自己的尊严人的尊严无比珍贵,失去之后要花很多倍的代价才能找回来;维护尊严的人受人尊敬,让人肃然起敬,不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严;尊严不是一时的得失,更不是财富的多寡,自卑或自负都是对尊严的错误理解。
2、维护自己的人格尊严如何才能经受得起歧视的考验?①不被歧视吓到,要经受得起歧视的考验,别人的歧视眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验,在歧视面前,应该昂起头、挺直腰,必要时可拿去法律武器维护自己的尊严;②同时也不歧视别人,不尊重别人也就是不尊重自己,尊重别人其实就是尊重自己,应该将心比心,尊重他人,不损伤他人的尊严。
(即尊重别人与尊重自己的关系③不悲观失望,不自暴自弃,胸怀宽大,乐观开朗,积极向上,用自己的行为来证明自己的价值,消除别人的歧视。
★歧视别人会给他人带来什么危害性(后果?造成心理伤害,产生心理压力,产生自卑感,丧失自信心,带来烦恼、痛苦、苦恼,严重损伤他人的人格尊严。
等3、维护自己的人格尊严为什么不能在崇拜中迷失自我、失去尊严?(或盲目崇拜有什么危害?①盲目崇拜会使人失去尊严,疯狂追逐明星、金钱、或权力会失去自我,甚至丢失人格尊严,丧失了别人对自己的尊重;②(什么是盲目崇拜盲目崇拜既不是信仰,也不是目标,而是一种虚无缥缈的东西,最容易使人迷失自我,与其有激情崇拜别人还不如把激情用到提高自己上面,学些本领做好自己;③盲目崇拜也具有严重的危害性,当我们疲于奔命地追逐明星、金钱、或权势的时候,会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我,丧失了别人对我们的尊重。
4、你认为,我们可能会在哪些(盲目崇拜中迷失自我(失去尊严?例如,明星崇拜,金钱崇拜,权力崇拜,暴力崇拜,名牌崇拜,对西方文化的崇拜等。
★日常生活中你知道有哪些反映金钱崇拜的言行和现象吗?如何正确进行评价呢(或有什么危害性?(1主要有:有钱能使鬼推磨;金钱是万能的;一切向钱看;为了钱可以不择手段等。
八年级思想品德下册复习提纲第一单元勇敢做自己第一课别把尊严丢了1、什么是尊严？答：尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。
简而言之，尊严就是权利和人格被尊重。
2、人需要维护自己尊严的原因？答：①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。
②人的尊严无比尊贵，我们每个人都应该维护自己的尊严。
③不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。
3、尊严的重要性有哪些？4、什么是自尊？答：自尊，就是自我尊重，也称自尊心，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视、侮辱自己，自尊是一种健康良好的心理。
5、怎样做到自尊、自重？答：①正确评价自己。
②尊重他人。
③培养独立思考和动手的能力。
6、怎样做到尊重他人？答：①尊重他人首先要善于欣赏他人、接纳他人；②不做有损他人人格的事；③我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严；④尊重可以产生无法估量的正面效应。
7、你身边有哪些歧视他人的现象？这会给他人造成什么伤害？答：（1）现象如：①给他人取侮辱性绰号；②拿别人的生理缺陷开玩笑；③歧视学习成绩差或家庭条件差的同学④瞧不起弱势群体⑤以貌取人；（2）伤害：①这种做法伤害了他人的尊严；②给他人造成沉重的心理压力；③不利于他人身心健康发展和良好性格的形成。
8、如何经受歧视的考验？或如何正确面对他人的歧视？答：①不悲观失望、不自暴自弃，不表现出过度的愤怒和痛苦；②不歧视任何人；③心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上；④在生活和学习中找到自己适当的位置；⑤在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰；⑥必要的时候拿起法律武器维护自己的尊严。
9、生活中有哪些崇拜现象？明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。
10、盲目崇拜有哪些危害？①盲目崇拜会使人在不知不觉中迷失自我、失去神圣的人格尊严。
②疯狂地追逐明星、金钱或权利会使我们失去自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重11、明星崇拜（1）表现：强行拥抱、亲吻明星；为了追星甘愿弃学辞职；跟随明星足迹或混进明星下榻的宾馆，痴痴等待，只为见上明星一面。
等等。
（2）危害：盲目追星，容易使人迷失自我、迷失人生目标，丧失做人的尊严。
（3）警示：生活为我们提供了一个广阔的人生舞台。
与其有激情地崇拜别人，不如把激情用道提高自己上面，学些本领，做好自己。
12、金钱崇拜（1）表现：有的人为了金钱，可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作贱自己人格，甚至拿自己的生命挺而走险,,（2）危害：盲目的金钱崇拜使人迷失自我，丧失良知，使人置道德和法律于不顾，甚至铤而走险，最终为社会所不容，在人们的鄙视中丧失尊严。
13、如何做到“不在崇拜中迷失自我”？答：①理性、批判地看待各类人物、事物，不盲目崇拜；②科学地、有选择地对待流行事物，吸收积极向上的，避免消极颓废的，不迷失自我；③自尊、自爱、自强、自立第二课生命的滋味1、什么是挫折？挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
2．挫折产生的原因有哪些？“挫折”产生的原因多种多样，一般而言，可以归纳为客观原因和主观原因两大方面（1）客观原因：①自然因素：如人的生老病死、别离、天灾人祸等，不利的自然环境和时空的限制，给人的心理造成挫折。
②社会因素：主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力，如朋友之间出现了矛盾、家长和老师的不理解、某些课程的艰深难懂等。
（2）主观原因:（也称自我因素）由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
3．挫折对人的影响有哪些？（1）挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没，而另外一些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。
（2）如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。
（3）没有经历过失败和挫折，就找不到真理。
失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
4、怎样正确面对挫折？答：①正视现实和挫折，不回避，端正态度（是走出挫折的前提）；②认真分析和解剖挫折产生的原因（是走出挫折的基础）；③树立正确的理想和目标（是走出挫折的驱动力）；④树立信心，增强勇气（是走出挫折的根本保证）；⑤激发探索创新的热情；⑥学会自我疏导。
5、“生命之钙”的成分包括哪些？答：①坚强的意志；②化解痛苦的智慧；③自我更新的勇气；④明确的目标；⑤绝不轻言放弃的信念；⑥积极的心态。
6、挫折的作用（或为什么说挫折是把双刃剑？）答：（1）消极的影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，给我们带来精神上的烦恼和痛苦，成为我们成长的障碍。
(2) 积极的影响：但它却是一剂非常有效的良药，它能激发人的潜能和智慧。
失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，考验人，更能教育人，锻炼人，使人受益终生。
7、面对挫折，不同的心态会产生怎样的结果？（1）面对挫折，不同的心态带来不同的结果。
（2）积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。
（使人胆怯懦弱，不思进取，得过且过，失去奋斗的激情，被挫折所压倒。
）8、积极走出挫折或困境的有效方法？①正视现实和挫折，不回避，端正心态；②认真分析和解剖挫折产生的原因；③树立正确的理想和目标；④树立信心，增强勇气。
⑤激发探索创新的热情。
⑥学会自我疏导。
⑦冷静对待。
⑧请求帮助。
⑨精神升华。
9.青少年轻生的主要心理原因有哪些？如何开导他们？答：原因：①遇到挫折，认为实在是走投无路了；②认为死亡可以带来彻底的解脱；③没有死亡的概念，认为死就像“闹着玩”一样，瞬间即逝开导方法：（1）帮助他们正确地认识和对待生活中的挫折，任何人都不可能不遭遇挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分（2）启发他们积极地走出挫折（3）引导他们珍惜自己的生命，生命只有一次，生命来之不易，我们应倍加珍惜10、怎样正确看待我们的生命？答：①我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。
②因为生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更是属于社会，我们是社会的人。
11.遇到挫折你想过要轻生吗？为什么？答：（1）没有；（2）因为人的生命只有一次，遇到我们暂时不能解决的困难，只能说明此路不通，并不能说我们已经走上绝路，生命对每一个人来说都是非常重要的；（3）每个人的生命不仅属于自己，它同时属于父母、亲人、朋友，还属于关爱过我们的人，更属于社会；（4）所以，我们应该做自己的主人，善待自己的生命。
第三课你就是一道风景1.青春期的少男少女们都对自己的长相和体形而自卑，你会怎样开导他们？（1）不必太在意自己的长相或体形（2）转移注意力（3）将自己的劣势化为优势（4）进行积极的自我暗示（5）正确认识和接纳自己10.为什么说自己是最美的？答：因为大自然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧，也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。
11.怎样学会全面认识自己？答：（1）没有超人，不要幻想完美（2）多看看自己所拥有的。
在这个世界上，没有人是十全十美的（3）只是才能不同罢了。
每个人都有自己的特色，我们都是潜在的天才（4）我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长12.什么是潜能？潜能有哪些特征？（1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。
潜能是金矿，蕴藏无穷，价值无比。
（2）特征：①每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。
②人类的潜能在不断超越“极限”；13. 你赞成潜能是科学家的专利这一观点吗？答：①不赞成。
②潜能并非是科学家、文学家或艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿，只要我们践行自己的潜能，并付出努力，我们很快就会找到并挖掘出埋藏于自身的潜能。
③所以潜能并非成功人士的专利。
14.开发潜能的钥匙有哪些？（1）磨炼。
磨炼可以开发身体的潜能，增强人体的承受力。
锻炼自己的意志；（2）自问。
自问可以开发思维潜能。
要凡事多问“为什么？”并思索答案。
（3）自信。
常作积极的自我暗示；（4）明确理想（5）燃烧成功的欲望（6）选择积极的环境（7）亲身实践第四课生命共舟1、什么是合作？答：合作就是两个或两个以上的人合伙做同一件事。
2、合作的类型（形式）有哪些？答：（1）学校合作（2）家庭合作（3）社会合作（4）国际合作3、生活中处处有合作的表现：（1）学校是中学生学习、生活的主要场所，学校生活离不开合作（2）家庭生活离不开合作。
一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。
（3）社会生活离不开合作。
远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝（4）国际合作，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作。
4、当今世界的发展为什么离不开国际合作？（1）人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍的话题；（2）在科技发达，社会进步的今天，社会分工越来越细，这种合作的精神就显得更加重要了。
5、不合作的恶果或危害：①不合作的结果往往是一方不能成功，另一方有收获甚少，甚至闹得两败俱伤②如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损伤的还是自己6、合作的目标是寻求合作各方的共赢。
7、合作的好处或意义什么?①可以从他人那里学到知识。
②可以激起思维的火花。
③可以增进友谊。
④有利于信息的传播和沟通。
⑤有利于培养我们的交际能力。
⑥可以让我们养成团结互助，友善待人的良好品质。
⑦有利于共度难关，达到双赢。
8、合作与竞争是否矛盾？为什么？答：①不矛盾；②因为合作并不是不要竞争，恰恰相反，只有通过合理的竞争才能够使集体保持生机与活力，才能充分表现出合作精神③竞争不是攀比，更不是抬高自己，轻视别人，而是通过竞争认识到集体中各人有各人的长处和不足，只有相互之间取长补短，团结合作才能取得最好的成绩，因此对一个集体来说，竞争也不能忘了合作④所以，只有把竞争与合作更好地联系在一起，才能促进时代的进步与发展9、为什么要合作？答：①不合作往往是两败俱伤。
如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。
②生活中我们需要与人交往，因而离不开与他人的合作。
③合作可以闯难关。
④合作可以提高效率。
10、合作的宝典或方法技巧有哪些？①为他人着想②发挥每个人的长处③尽自己的责任④合作有原则：合作是有原则的——合作必须符合法律规范和道德要求⑤相互信任，互相帮助⑥有共同的目标并坚定不移地行动⑦彼此负责；个人品质第五课当冲突发生1、发生矛盾时，不能妥善解决会带来哪些后果？答：①人际关系紧张。
