中考作文创新策略

xx年中考作文指导如何创新立意，就是确定文章的主题，也就是确定文章的中心思想。

下面是的如何创新，快来看看吧!立意独辟蹊径立意，就是确定文章的主题，也就是确定文章的中心思想。

应试，同一个题目，千万个考生来做，难免立意相同或相近，而要立意新颖，就要独辟蹊径，想别人所未想，写别人所未写。

那么，怎样独辟蹊径呢?一、推陈出新。

审题立意时，对那些常写的主题进展创造性的加工提炼，使陈旧的东西焕发出青春的光荣，像老树开新花、枯藤发新芽一样。

文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时代的光辉。

例如，江苏省中考作文题《我在成长的道路上》，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关心，同学的帮助，有了很大的进步。

但有一位考生，那么写自已“拾金不昧”的事情。

应该说这是一个老话题，可是文章却挖掘出了新意。

他是这样写的：“我”冒着酷暑去上学，在路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。

先后过来三个人，都说我是个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢?“我”把钱交给老师，也引起了同学们的一番嘲笑……拾金不昧，本来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但“我”不生气。

文章接着写“我”经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。

“我”确实长大了……立意推陈出新，主题也就深刻了。

二、反弹琵琶。

这是一种违反常情常理，进展逆向思维的立意方法。

它的关键是一个“反”字，即观点相反、认识相反、态度相反，发人深省。

这种方法，在中考作文中，议论文运用比拟多。

它可以扩展新的思维空间，有利于对问题的深入探究，是一种立意创新的好方法。

例如，上海市中考作文题《母爱》，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感人，如何使自已成长起来，但凡这类文章，很少有惊人之处。

可是有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向思维，写出了新意。

请看其中一段文字：“母亲爱孩子，却又不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑的多，错误地认为一味满足孩子的要求就是爱，周到效劳便是情。

初三年级作文写作中的创新方法在初三年级的作文写作中，创新方法如同为传统的笔墨注入新生的活力。

写作不仅仅是纸上的文字游戏，更是思想与感情的深度碰撞。

为了突破平凡，作文需要像一位艺术家一样勇于尝试不同的表达方式，将平凡的题材打磨成令人耳目一新的作品。

首先，故事结构的创新是提高作文质量的关键。

传统的五段式作文虽然稳健，但在内容呈现上可能显得刻板。

试图采用非线性的叙述方式或不同的结构布局，能够让作文更具独特性。

例如，可以尝试将故事从结尾开始讲述，逐步揭示前因后果，这种逆向思维能够吸引读者的好奇心，使得整体结构更加引人入胜。

其次，丰富的语言运用也是创新的表现。

运用比喻、拟人等修辞手法可以让文字变得生动有趣。

比如，将秋天比作一位和蔼的老人，或者把书本拟人化为一个智慧的朋友，这些手法能让作文不仅传达信息，还能激发读者的情感共鸣。

通过生动的描绘，使作文中的场景和人物更加鲜活，使得读者仿佛身临其境。

再者，内容的多样化也是作文创新的重要方面。

初三学生可以从日常生活、社会热点、历史人物等多角度入手，将自己的观察与思考融入到作文中。

通过跨学科的知识结合，可以为作文注入更多的深度和广度。

例如，将科学原理与文学描述相结合，既能展示知识面，也能丰富文章的层次感。

此外，写作的形式也应有所突破。

例如，除了传统的记叙文、议论文，可以尝试以信件、日记、对话等形式进行创作。

这些不同的形式能够打破单一的表达模式，让作文更具变化和趣味。

同时，这些创新形式还可以帮助学生从不同的角度理解和表达自己的思想。

最后，批判性思维的融入也是创新的一部分。

学生在写作时应学会质疑常规观点，尝试提出独到的见解。

这种思维方式不仅能够提升作文的原创性，也能增强文章的说服力。

例如，在议论文中，可以从反对的角度进行论证，这种对立的思考方式能够使文章更加全面和深刻。

创新的关键在于敢于尝试和探索，通过不同的写作技巧和表达方式，让作文从容地走出平凡的轨迹。

最终，通过这些创新的方法，不仅能够提升初三年级学生的写作水平，也能培养他们的创造力和批判性思维，使其在未来的学习和生活中更加从容应对各种挑战。

浅析初中语文作文教学的创新策略初中语文作文教学的创新策略需要结合学生的实际情况，注重培养学生的思辨能力和创作能力，激发学生的学习兴趣和写作潜力。

以下是几个创新策略的浅析。

第一，建立正确的写作观念。

作文是一个复杂的过程，不仅仅包括写字和组织语言，更重要的是表达思想和感情。

教师应该引导学生树立正确的写作观念，认识到作文是一种表达自己思想的方式，而不是简单地堆砌文字。

教师可以通过展示优秀的作文范文，让学生感受到作文的魅力和力量，培养他们的写作兴趣和积极性。

第二，注重培养学生的思辨能力和创作能力。

作文教学应该强调学生的思维能力和创造力的培养，而不仅仅是教导一些写作技巧。

教师可以通过启发式的教学方法，引导学生思考和理解文学作品，培养他们的批判思维能力和创造性思维能力。

教师还可以设计一些开放性的写作题目，让学生自由发挥想象力和创造力，激发他们的写作潜力和创作热情。

提供合适的写作素材和写作技巧。

学生在写作中需要丰富的素材支持和写作技巧指导。

教师可以提供一些具有启发性的写作素材，如优秀的文学作品、历史事件、科学发现等，以激发学生的写作灵感和思维发散。

教师还可以教授一些常用的写作技巧，如论证、对比、比喻等，以提升学生的写作表达能力。

第四，运用多媒体技术和互动教学手段。

随着科技的发展，教师可以利用多媒体技术和互动教学手段来进行作文教学。

教师可以使用多媒体展示课文和范文，通过图文并茂的方式使学生更好地理解和欣赏文学作品。

教师还可以设计一些互动的写作活动，如写作比赛、写作分享等，增加学生的参与度和积极性。

中考大家谈——中考作文的创新创新是文章的生命，中考作文也不例外。

所以，中考作文是否创新，理所当然地成了中考作文能否获得高分的重要因素之一。

新者高分，旧者低分，已昭然矣。

那么，中考作文如何进行创新呢？笔者认为可以从内容、形式和语言等几方面去进行。

一、内容的创新这里的“内容”既指文章所写的具体内容，又指文章的主题。

1．写有时代特色的内容。

写文章要与时俱进，反映当前社会热门话题，歌颂当前社会新风尚，针砭时弊，这样就能时写时新。

2003年，百色市右江区那毕二中（现在叫“龙景中学”）有一位同学的中考作文获得了满分。

她写的内容是人们在抗击非典中的三件事，歌颂了“众志成城，抗击非典”这一新时代主题。

因为她写的内容是新的，再加上好的语言和结构，所以获得了满分。

那么，怎样才能准确地捕捉社会热点话题，把握有时代特色的内容呢？这需要我们平时注意看报纸、杂志、电视，听广播，特别是注意那些重大的新闻。

例如，当前社会的热门话题是“歌颂祖国60年来的成就”、“抗击HINl流感”、“建设新农村”、“和谐社会”、“以人为本”、“环境保护”、“反对应试教育，提倡素质教育”、“减轻学生学业负担”、“免费发放教材”、“给困难生发生活补贴费”，等等。

如果学生能通过写自己耳闻目睹亲历的事情来反映以上内容，那么文章的内容就有时代特征，就有新意了。

如《失乐园》这篇作文，作者写自己在教室、体育课上、学校食堂、收音机旁到路边都想着作业的紧张心理，以小见大，通过写自己的生活，反映了应试教育弊端这一重大的社会问题。

因此，这篇文章内容新鲜，主题深刻。

2．写有自己独特感受的内容。

不是说只有写反映时代精神的作文才是创新作文，如果写了具有自己独特感受的具有个性内容的作文也是创新作文。

如满分作文《人生的句号》，它通过从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实地反映出作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进取的精神：这虽然与当前社会热点问题离得不近，但作者所反映的自己的经历是独到的，精神是积极的，因而给人以耳目一新之感。

中考作文结构创新方法举要
中考作文一直是考生和家长们关注的焦点，作文结构的创新对于中考作文的成功至关重要。

作文不仅仅是字数和语言的堆砌，更需要合理的结构和条理清晰的表达。

本文将针对中考作文结构创新方法进行详细的阐述，以及举出一些要点以供大家参考。

中考作文结构的创新需要从整体结构入手。

一篇好的作文结构应该包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要简明扼要，引出文章的主题和立意；中间要有逻辑清晰的情节或事实展开；结尾要得出一个合理的结论或总结。

这样的结构能够让整篇作文看起来更加有条理，也更容易让读者理解和接受。

中考作文结构创新的方法还可以包括采用对比、因果、时间或空间顺序等手段。

通过这些手段，可以让文章的结构更加丰富多样，也更具有观赏性。

可以先描写一个事件，然后通过对比或因果关系展开对该事件的分析，最后得出结论。

这样的结构不仅可以提高作文的逻辑性，还能够加强文章的说服力。

中考作文结构创新的方法还可以包括运用修辞手法。

通过运用修辞手法，可以让作文更加生动、形象，也更富有感染力。

可以运用比喻、拟人等手法来展现作文的主题，让读者更容易产生共鸣。

适当的修辞手法还可以让文章表达的意思更加丰富，更具有表现力。

中考作文结构创新方法既需要在整体结构上下功夫，又需要通过一些具体手段来丰富作文的内容。

只有掌握了这些方法，才能够写出一篇富有文采、有说服力的作文。

希望大家在中考作文的备考过程中，能够加强结构创新的实践，提高作文的写作水平。

中考作文结构创新方法举要作文是中考的一项重要考试科目，学生们在备考中往往都会遇到作文结构的难题。

传统的作文结构往往会让人觉得呆板、单调，而现代的作文结构创新方法却能让作文更有层次感和创意。

本文将从开头、中间和结尾三个部分分别进行探讨，为您带来中考作文结构创新方法的举要。

一、开头1. 以引言开头传统的作文开头往往是以一段描述或引言来引入话题，而结构创新方法则可以在开头部分使用引言来引导读者的兴趣。

比如可以引用名言、诗句或者小故事来引入作文话题，让人眼前一亮，展现出不一样的开篇。

2. 以对话开头对话是一种很好的开篇方式，可以让人迅速进入故事情节。

在作文中使用对话开头能够立即引起读者的兴趣，通过对话可以迅速展示出作文的主题和主要人物，为文章开头增加了一种更加生动有趣的方式。

3. 以设问开头设问是一种很好的引导读者思考的方式，通过提出一个引人深思的问题，能够让读者立即进入作文话题，同时也能够激发读者对作文主题的兴趣，拓展作文的思考深度。

二、中间1. 分层次展开传统的作文往往是沿着时间或者空间顺序展开，而在现代作文结构创新方法中，可以尝试通过分层次展开的方式来呈现作文的内容。

可以通过对比、递进、衔接等手法来展开作文的内容，使得作文更富有层次感和逻辑性，增强文章的可读性和吸引力。

2. 采用对比论证在中间部分，可以通过对比论证的方式来呈现作文的内容。

可以通过对比来展现事物的优缺点、利弊，以及不同人物或不同时期的差异，从而全面展示作文的主题，让作文更有说服力和深度。

3. 运用散文化表达传统的作文往往是以散文或议论文的形式来进行，而现代的作文结构创新方法则可以通过采用散文化的表达方式来增加作文的艺术性和感染力。

可以适当加入一些抒情性的描写、联想、象征等手法，丰富作文的表达形式和内涵。

三、结尾1. 总结归纳传统的作文结尾往往是以总结或归纳的方式结束，而现代的作文结构创新方法则可以通过总结归纳的方式来呼应作文的开头和中间，使作文的内容更加丰满完整，让读者对作文的内容留下深刻的印象。

中考作文结构创新方法举要作为学生在中考中取得优异成绩，除了需要扎实的知识和扎实的写作技巧外，也需要一定的创新意识和方法。

作文作为语文考试的一部分，其结构和内容的创新往往能为考生的综合素质加分不少。

那么，如何在中考作文中创新结构的方法有哪些呢？以下将从几个方面进行详细介绍。

一、引入引语在中考作文中，可以在开头或者结尾的地方引入相关的引语或者名言。

这种做法不仅可以为文章增加一些亮点，也可以增强文章的文采和思想深度。

在议论文中，可以引入一些名人名言或者古籍中的智慧箴言，来印证自己的观点；在记叙文中，可以用一些美好的诗句或者名言来点缀文章的情感。

这样的引语引入，不仅能够为文章增色，也可以给阅卷老师留下深刻的印象。

在中考作文中采用引语引入的方法，能够有效地提升文章的文采和品位。

二、抑扬顿挫在中考作文中，结构的抑扬顿挫是一种比较常见的创新方法。

所谓抑扬顿挫，就是在文章的句子长度、句式和语气上进行有意识的变化，以增强文章的节奏感和表现力。

在叙事文中，可以使用长短句交替的句式；在议论文中，可以用平铺直叙和铿锵有力的语言来增强观点的说服力；在描写文中，可以将细腻的描写与激昂的语气相结合，以增强文章的感染力。

这样的抑扬顿挫结构，能够丰富文章的表现力，也能够让文章更加生动和有力量。

三、开端转折在中考作文中，另一种常见的结构创新方法是开端转折。

所谓开端转折，就是在文章的开头部分为主题做一些铺垫和引子，然后在中间或者结尾部分进行一个重要的转折，以达到文章主题的高潮和突破。

在记叙文中，可以先描述一些平淡无奇的情节和细节，然后在中间或者结尾部分进行一个戏剧性的转折，从而使整篇文章更加生动和感人；在议论文中，可以先介绍一些事实和论据，然后在观点的阐述上进行逻辑的转折，以增加文章的说服力和观点的深度。

这样的开端转折结构，不仅能够有效展现文章的主题和情感，也能够让文章更加富有思考和感染力。

四、对比对照在中考作文中，还可以运用对比对照的结构创新方法。

中考作文如何创新中考临近，很多考生对作文如何取得高分，茫然不知所措。

下面笔者结合去年的阅卷情况，就中考作文如何创新，谈点粗浅的认识。

一．立意创新所谓立意创新，就是要言人之未言，发人之未发，想人之未想，即占据文章立意的制高点，这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，让读者的精神为之一振，从而得到启迪和美感。

去年枣庄市的中考作文属命题作文，以《我已经长大了》为题写一篇作文，要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和学校名称。

写前应弄清“长大”的涵义，长大并不仅在于身体和年龄，更在于心理。

长大，意味着承担责任。

不少同学都写了能证明“我”已经长大的事，如把功课做好、主动承担大人所做的事等。

这样写都能切题，但立意不高，得分在40分左右。

有一位考生以“泱泱华夏”为第一人称，运用拟人的手法，写战乱已息、魑魅已除，站在五星红旗下的中华已经长大了。

作者并没有像一般考生那样写的是“小我”，而是大胆想象写了“大我”的成长，立意高远，让人耳目一新，其构思之巧妙，内涵之深刻，令阅卷老师为之青睐，得了满分。

“千古文章意为高”，考场作文应做到立意高远、主题深刻、见解新颖，这是获得高分的前提。

二．语言创新考场作文的语言是文章的肌肤，是阅卷者首先感知的对象。

中考高分作文的语言大多有文采，有意蕴。

我们在写作时要想办法创新考场作文的语言，使之充满魅力和亮色。

语言如何求新？我以为写作时可引用经典名言，富含哲理的句子，活用古诗词名句，运用各种修辞如排比、比喻，精心创造一两个出彩、出色的段落，就能彰显你的语言功力和风格。

如本次满分作文的开头这样写到：“经历过青铜鼎钟的夏商和支离破碎的春秋，经历过金戈铁马的三国和歌舞升平的盛唐，经历过昙花一现的隋朝和战事纷扰的大清……战乱已息、魑魅已除，站在五星红旗下，我，泱泱华夏，孔武炎黄，已经长大了。

”作者语言文采飞扬，排比句式使语意连贯延伸，给人以赏心悦目之感。

另一考生的高分作文有这样一段：“如果说人生是一本书，那么成长的日子就是书中最美丽的彩页。

2024年中考作文指导：如何创新标题：2024年中考作文指导：如何创新导言：创新是推动社会进步的重要力量，也是培养学生创造力和综合能力的重要途径。

随着科技的不断进步和社会发展的需求，创新能力已成为当代学生必备的核心素养之一。

本文将针对2024年中考作文题目，以如何创新为核心，指导学生在文章写作中展现创新思维和表达能力。

正文：一、审题明确创新是指在既定的领域内独立生成全新理念、思维或方法的能力。

在作文中，学生应该首先认真审题，理解所给题目中的创新元素以及它的内涵和要求。

比如，2024年中考可能给出的题目如下：根据未来社会的需求，谈谈你认为哪些方面需要创新并提出自己的创新方法。

学生应该明确题目中的关键词，确定重点，有针对性地写作。

同时，可以通过构思和想象，提前准备好相关的素材和创新点子。

二、突出思维创新在文章中，学生应该突出思维创新，展现独到的观点和思考方式。

可以通过以下几个方面体现：1. 视野开阔：在文章中，学生可以通过拓展观察范围、借鉴其他领域的经验和方法等途径，拓宽自己的思维边界。

举例来说，可以从科技、教育、医疗、环境等多个领域寻找创新点，提出自己的观点和解决方案。

2. 批判性思维：学生应该对传统观念和做法进行批判性思考，发现其中的问题和不足，并提出解决方案。

比如，学生可以分析当前教育模式存在的问题，提出更加科学合理的教育方式，以培养学生的创新能力和综合素质。

3. 创新思维方式：学生可以展示自己的创新思维方式，如跳出固有框架思考问题、发掘颠覆性的创新点子、运用系统思维分析问题等。

通过创新的思维方式，能够为问题提供更有创意的解决方案。

三、语言表达有新意在文章的语言表达上，学生应该追求有新意的表达方式，力求与众不同，展现自己的创新能力。

1. 词语用法：可以使用一些生动活泼、引人入胜的词语和表达方式，如比喻、拟人、夸张等形式，使文章生动有趣并突出创新的特点。

2. 句式结构：尝试运用一些复杂的句式结构，如并列复合句、倒装句等，使文章更具表现力和留下深刻印象。

中考作文创新策略中考作文创新策略中考作文创新策略陈胜吴川市第一中学语文教师，初中部政教处主任。

曾被评为学校优秀班主任，吴川市优秀教师，湛江市先进教育工作者；十多篇论文发表在教育教学类的期刊、报纸；获得心理健康教育C岗培训的证书，教育方法灵活多变，教学体现新理念，方法独特鲜明，成绩显著。

作文，历来是中考语文的重中之重，在整个中考，语文作文发挥了举足轻重的作用。

那么，怎样的作文才算是一篇好的考场作文呢？我认为，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能拿到高分甚至满分，赢得这重中之重。

中考作文如何创新？下面谈下我的个人体会：一、选材新奇1.关注热点，与时俱进“文章合为时而著”。

作文选材要紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，从眼前的热点话题、热门事件和社会新风尚中选取材料，以此写出时代性强的文章。

在关注热点材料的同时，必须注重以下三点：首先，选鲜活新颖的材料。

材料鲜活有下笔引人之效。

你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过“刀子”里藏着无言的鼓励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱。

其次，选情感充沛的材料。

“文章不是无情物”只有“情动”才会“辞发”。

在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，你若能拨动老师喜怒哀乐的琴弦，何愁得不到高分。

再次，选底蕴深厚的材料。

在写作中如恰当引用名言警句或诗词典故，给新颖材料注入活水，必能收到“画龙点睛”之效。

值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引入。

2、借物喻人，以小见大通过自己熟悉的事物来写入，或融情于物，或托物言志，更能表现人物形象，从而抒发自己的真情实感，使文章小中见大，以物喻人，选材独具一格。

3、虚实善换，移花接木面对运用抽象概念、表意含蓄的词语或短语作为标题的“虚题”，你得把抽象的话题或标题落到“实处”，通过创设情境，化抽象为具体。

(中考作文)具体而言，首先要考虑命题或话题中包含什么理念，什么思想，什么情感。