中考作文形式创新

关于创新的中考优秀作文对于一个国家而言，创新可以推动生产力的开展。

创新是推动社会开展的动力，是走向成功的必经之路，要勇于突破，敢于创新，才能活出精彩！下面就是我给大家带来的关于创新的中考作文，希望能帮助到大家!关于创新的中考优秀作文1盼呀盼呀，终于迎来了参观创客空间的日子。

来到综合楼，我们三步并作两步上到了6楼，开始了参观之旅。

我们先去了开元电子室，那里有一些用3D打印制成的小物件，特别精美，尤其是那个埃菲尔铁塔，做的栩栩如生，十分逼真。

我们还去了一个科普室，里面有很多用科学原理做出的仪器，回音声波、两极生电、翻滚转球、亮光发电……最好玩的还属声波震动。

声波震动是一家电子琴，上面有根管子，里面有很多白色的小颗粒。

每当钢琴响起时，大家不仅可以听到美妙的音乐，还能看那一个个小精灵翩翩起舞。

他们跳的很有节奏，看起来十分舒服，美丽。

我最喜欢的还是机器人室。

这里的机器人形态多样，功能齐全，甚至还可以遥控呢。

我们看到的就是个可操控机器人，它会干的事情有很多，比方装球、拿方块。

他短短的机器手，十分灵活，能够上下自由摆动，可以工作。

它的轮子可以360度全方位旋转，跑得速度也很快。

人也要费好大劲才能和他同速跑步。

最关键的是他还特别结实，即使摔到地上也安然无恙。

创客空间为我们创新提供了广阔的舞台。

创新是一种态度，一种责任。

作为新时代的少年，我们一定要勇挑重担，敢于创新，把自己的想法变为现实，只有创新才能赢得未来。

关于创新的中考优秀作文2创新字面翻译就是创造新的事物观点，当今世界，更是如此。

不断改革创新就会充满活力。

否那么就可能变得僵化，创新立足于社会实践，离开了实践，创新就会成为无源之水，无本无本之术。

使成为一张空头支票。

没有，创新社会就没有进步。

创新需要个过人的智慧。

行走在剧烈竞争的蹊径之上。

创新的智慧，更是其动力的根本。

鲁班，懂得创新。

因而在被野草划伤时不是将它栏腰拆断，而是弯腰仔细观察它。

于是发现野草上一个有许多细小的齿，因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于创造了锯，造福于人类。

初三年级作文写作中的创新方法在初三年级的作文写作中，创新方法如同为传统的笔墨注入新生的活力。

写作不仅仅是纸上的文字游戏，更是思想与感情的深度碰撞。

为了突破平凡，作文需要像一位艺术家一样勇于尝试不同的表达方式，将平凡的题材打磨成令人耳目一新的作品。

首先，故事结构的创新是提高作文质量的关键。

传统的五段式作文虽然稳健，但在内容呈现上可能显得刻板。

试图采用非线性的叙述方式或不同的结构布局，能够让作文更具独特性。

例如，可以尝试将故事从结尾开始讲述，逐步揭示前因后果，这种逆向思维能够吸引读者的好奇心，使得整体结构更加引人入胜。

其次，丰富的语言运用也是创新的表现。

运用比喻、拟人等修辞手法可以让文字变得生动有趣。

比如，将秋天比作一位和蔼的老人，或者把书本拟人化为一个智慧的朋友，这些手法能让作文不仅传达信息，还能激发读者的情感共鸣。

通过生动的描绘，使作文中的场景和人物更加鲜活，使得读者仿佛身临其境。

再者，内容的多样化也是作文创新的重要方面。

初三学生可以从日常生活、社会热点、历史人物等多角度入手，将自己的观察与思考融入到作文中。

通过跨学科的知识结合，可以为作文注入更多的深度和广度。

例如，将科学原理与文学描述相结合，既能展示知识面，也能丰富文章的层次感。

此外，写作的形式也应有所突破。

例如，除了传统的记叙文、议论文，可以尝试以信件、日记、对话等形式进行创作。

这些不同的形式能够打破单一的表达模式，让作文更具变化和趣味。

同时，这些创新形式还可以帮助学生从不同的角度理解和表达自己的思想。

最后，批判性思维的融入也是创新的一部分。

学生在写作时应学会质疑常规观点，尝试提出独到的见解。

这种思维方式不仅能够提升作文的原创性，也能增强文章的说服力。

例如，在议论文中，可以从反对的角度进行论证，这种对立的思考方式能够使文章更加全面和深刻。

创新的关键在于敢于尝试和探索，通过不同的写作技巧和表达方式，让作文从容地走出平凡的轨迹。

最终，通过这些创新的方法，不仅能够提升初三年级学生的写作水平，也能培养他们的创造力和批判性思维，使其在未来的学习和生活中更加从容应对各种挑战。

中考创新作文(精品8篇)中考创新作文篇1许多人在路上迷失了方向，迷失了自我，那么，我的路又将通向何方呢?生就像是一条路，一条漫长的路。

我的情况比较特殊，上学中的每个晚自习，我都必须回家学习英语，因为我最大的梦想就是出国留学。

我在英语方面花里很多的功夫，尽量挤出时间来学习，但重视了英语，忽略了语文。

平常晚自习的作业都是拿回家去做的，总是完成得不够仔细，不够全面，也因此周末作业总是错的多，对的少。

老师说我的学习态度不够端正，我仔细想了想确实如此。

最近时间越来越紧，一晃眼，期末到了。

我该怎么办?语文，基础不扎实，数学，计算不行，英语呢！有点粗心马虎。

要考ssat，更要考永兴中学，这时的我对未来一片茫然，似乎前方的道路一片黑暗，在黑暗中迷失了方向，我希望这时有盏明灯给我指引方向。

顿时，我意识到了自己的错误，不能再浮躁了，要静下心来，不能总想着电视，要控制住自己了。

中考创新作文篇2我来过有多少美好，就这样过去；有多少美景，就这样告别……我从不相信世上会有没有保质期的情感，也从不相信两个素不相识、或者天差地别的人能一蹴而就般有了亲人似的感情。

都说前世的五百次回眸才换来今生的一次相遇，若能相识相知，那得有多少次的相遇。

可与她的缘分，让这个看似不可能打破的现实在几句话中归于尘埃。

那是几年前秋天的清晨，一场秋雨一场凉，我披着有些别扭的大围巾，倚在妈妈的怀里，一脸稚气地道：“这是要去哪呀？”“我们去看奶奶。

”妈妈一边说一边弹了弹我的小脸。

虽说应是秋高气爽、丹桂飘香的季节，可太阳却比春日里更红，我攥着妈妈的手，步入这个陌生的地方。

小声问妈妈：“这是哪里呀？怎么一点声音都没有？”妈妈说：“这是养老院，给老人养老的地方。

”我好奇地四周张望，突然发现奶奶坐在草坪边的长椅上，我蹦蹦跳跳扑入她怀里。

腻在奶奶怀里聊了一会儿，突然看见一位坐在摇椅上、懒散地晒着阳光的老婆婆。

奶奶说，那是自己的好朋友，在这里一起生活的人。

我看着她，发现她也在看着我，我害羞地躲到了妈妈的身后，她笑着向我挥了挥手，我犹豫着到底要不要过去，这时，妈妈推了我一下，我只好扭扭捏捏地走了过去。

六篇经典初三生“创新”作文“创新是作文的生命”“鼓励有创意的表达”之类的话语，中考作文评卷标准中常见，语文老师嘴里常说。

对于作文而言，视角独特、立意新颖、情感真挚、思想深刻、语言含蓄等等，皆属于“创新”的范畴。

然而，总是有很多同学把“创新”理解成“玩花哨”，理解成“标新立异”，理解成“投机取巧”，不是在思想、情感、文笔上下工夫，而是在表面形式上耍小聪明，净搞些拾人牙慧的所谓“创新”，结果常常是搬起石头砸自己的脚。

针对20XX年中考阅卷中作文在“创新”方面出现的一些问题，部邀请山东省乳山市金岭中学王洪旗老师，为我们考生总结常见的六大“创新”失误。

希望我们能从中吸取教训，在20XX年的中考作文中以“真实的体验、独特的感悟、新鲜的表达”的创新文本征服阅卷老师。

一、过于透明的篇章结构记忆的底线◇ 一考生翻开一册册厚重的史书，我们会发现太多历史上的风云人物，笑看窗外花开花落，静观天上云卷云舒，生活得十分潇洒。

因为他们坚守住了记忆的底线：忘记应该忘记的，记住应该记住的。

苏东坡苏东坡一生坎坷，仕途十分不顺利，但他淡泊名利，把记忆中的失落与悲伤抛弃，潇洒地走向名山大川，在文学的海洋里遨游。

在赤壁之上，他记住了清风与明月，把它们谱成绝美的华章，让后代的人们永久地记住。

潇洒的苏东坡坚守住了记忆的底线，所以他的人生十分潇洒，所以他的诗文流芳百世。

陶渊明陶渊明因为不肯“为五斗米折腰”，于是选择隐居田园，过上了“狂歌五柳前”“悠然见南山”的潇洒生活。

对于官场上的庸俗与无聊，他选择了忘记，在充满诗意的田园生活中，他记住了隐逸的菊花，找到了淳朴的桃花源。

隐逸的陶渊明坚守住了记忆的底线，于是一首首光芒四射的田园诗世代流传，一直流传到了我们的语文课本里，让我们天天背诵。

人常常在溪亭日暮中“沉醉不知归路”的李清照坚守住了记忆的底线，她用凄美的文字告诉我们，她所记住的人生中的点点滴滴，她在“争渡，争渡”的途中所做出的选择；“面朝大海，春暖花开”的海子坚守住了记忆的底线，告诉我们，他会“从明天起”记住所有幸福的点滴，做个幸福的人；伟大的艺术家凡·高坚守住了记忆的底线，他用一幅幅色彩绚丽的油画记下了这个世界的激情与精彩，让我们后人永久地驻足赞叹……我们在漫漫人生路上，年轻的我们也将经历很多很多的悲悲喜喜，我们也应该像那些历史名人一样坚守住记忆的底线：忘记应该忘记的，记住应该记住的。

中考作文的创新中考作文是否创新，成了中考作文能否获得高分的最重要的因素之一。

新者高分，旧者低分，已成事实。

那么，中考作文如何进行创新呢？中考作文创新的路子是“借鉴他人，化为自己”，可以从内容、形式和语言等几方面去进行。

一、内容的创新这里的“内容”既指文章所写的具体内容，又指文章的主题。

要使文章内容有新意，可从下面两方面着手。

1、写有时代特色的内容。

写文章要与时俱进，反映当前社会热门话题，歌颂当前社会新风尚，针砭时弊，这样就能时写时新，也只有这样，写出来的文章才有很高的社会价值。

举个例子。

去年，百色市右江区那毕乡第二中学的黄兰娟同学的中考作文获得了满分。

她写的内容是人们在抗击非典中的三件事，歌颂了“众志成城，抗击非典”这一新时代主题。

因为她写的内容是新的，再加上好的语言和结构，所以获得了高分。

那么，怎样才能准确地把握有时代特色的内容呢？平时要注意关注社会，注意看报纸，听广播。

下面列出当前社会的一些热门话题，供同学们作文时参考。

总的方面如以人为本、以德治国、求真务实、清正廉洁和预防禽流感等；工厂方面如下岗职工再就业、依靠科技提高生产效益等；农村方面如减轻农民负担、调整种养结构致富、依靠科技致富、抓好粮食生产、农村奔小康等；学校方面如素质教育、减轻学生学业负担、师生工作上的创新精神等等。

如果同学们能通过写自己耳闻目睹的事情来反映以上内容，那么文章的内容就有新意了。

2、写有自己独特感受的内容。

不是说只有写了具有了反映时代精神的作文才是创新作文，如果写了具有自己独特感受的具有个性内容的作文也是创新作文。

如满分作文《人生的句号》，它通过从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实地反映出作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进取精神。

这虽然与当前社会热点问题离得不近，但作者所反映的自己的经历是独到的，因而给人以耳目一新之感。

二、形式的创新形式是指文章的结构样式。

有些文章形式对作家来说不算新，但对学生的中考作文来说就算新了。

2021年中考作文写作之创新式议论文创新式议论文篇一：创新驱动，发展未来随着科技的不断进步和社会的不断发展，创新已经成为推动社会进步的重要动力。

创新可以使我们的生活更加便捷，提高我们的生产力，同时也能够推动经济的发展。

在我国的中考作文中，我们往往只关注于传统的议论文写作方式，缺乏创新和个性。

我认为，给中考作文带来一些创新的元素是非常有必要的。

我们可以引入一些新的写作形式，例如故事性写作、写信形式等。

通过故事的方式来展开议论，可以更加生动活泼地表达自己的观点。

写信给别人，可以更加直接地表达自己的内心想法和感受。

这样的创新写作形式不仅可以增加文章的趣味性，还能够培养学生的想象力和创造力。

我们可以引入一些新的议论素材，例如科技创新、社会问题等。

科技创新是现代社会的一个重要方面，可以成为讨论的热点议题。

我们可以议论科技的利与弊，探讨科技如何改变我们的生活以及需要面对的问题。

社会问题也是一个重要的议论素材。

我们可以讨论一些热门话题，例如环境问题、教育改革等，从不同的角度出发，提出自己的观点和建议。

我们可以引入一些新的语言表达方式，例如对比、引用等。

通过对比的方式来表达观点，可以使文章更具说服力。

引用权威人士的观点和数据，也可以让论证更具有说服力。

这样的语言表达方式可以使文章更有深度和广度，让读者对文章的观点更加信服。

我们还可以引入一些新的论证方法，例如逻辑论证、因果关系等。

通过逻辑推理的论证方式，可以使文章的思路更加清晰，结构更加严密。

利用因果关系进行论证，可以使观点更加有说服力。

这样的论证方法可以使文章更加有条理和严密，让读者更容易理解和接受。

给中考作文带来一些创新的元素，可以使文章更富有个性和创意。

通过引入新的写作形式、议论素材、语言表达方式和论证方法，可以使文章更具有趣味性、丰富性和说服力。

我们应该在中考作文中大胆尝试创新，给传统的议论文写作方式注入新的活力，开拓学生的思维方式，培养学生的创新精神，让他们能够更好地适应未来社会的发展要求。

精心整理作文形式创新大全手持般若者作文对文体要求的淡化和放开，引爆了众多考生的智慧火花，一朵朵在表现形式上避俗求奇的创新之花绽放在考场上，带给人们一个个惊喜。

2002年的中考佳作同样呈现出“浅草嫩花迷人眼”的生动景象。

一、自问独自式。

这是一种与单口相声类似的创新样式。

湖北宜昌市要求以“灯”为话题写作，当众多考生顺着提示语叙写发生在“灯”下的人和事时，有位考生却以《红绿灯的痛诉》为题，别出心裁地让“我”(即红绿灯)以自问独白的形式展示种种违规丑态及其后果，以警示世人，文章一开篇就进入了自问独白：“什么，我神气?红灯一亮‘车们’戛然而止；绿灯一闪，‘车们’鱼贯而行，多威风!甭说了，你可知我的酸甜苦辣，我一肚子苦水向谁说，难得今日清静，咱哥俩就好好聊聊。

”文中另一个虚拟的“哥”其实一直未出场，全由“有没有心烦的事?多着呢?”“有没有最头疼的事?有啊，那就是……””等一等，我得瞧瞧，你看那小子”等过渡语句引出独白，全文就由这些引号内的独白构成，写得生动幽默、流转自如。

这种全新的表达形式作者运用得游刃有余，足见作者的机灵。

二、电视直播式。

重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或‘表扬”’。

有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》，模拟电视直播形式展开叙写，新意迭出。

作者设计的出场人物有“主持人爱莎”、“着名教育心理学家畅快先生”、被采访的“着名企业家张先生”和“农民李先生”，全文采用“主持人导入——采访一——采访二——教授点评——主持人小结”这一纵式结构，完全符合电视节目直播的常规要求。

文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深远影响，上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体．使人耳目一新。

三、双线日记式。

日记体中考作文已不鲜见，但双线日记却是创新，陕西山考要求以“感受生活”为话题写作，有位考生在每篇日记中巧设“小树”和“男孩”这两条线索，并通过小标题的反复运用让两条线索平行延伸直至相交融合，让“小树”感受“男孩”，“男孩”也感受“小树”，从而凸现“成功来自自信、互学和关爱”这一主题。

中考作文形式创新技巧一、用日记连缀，选择精彩纷呈的内容。

日记是最常用的一种记录生活的方式，也是我们获写作素材的一座宝库。

考场上用这种形式作文，既可以迅速地勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。

凡是时间跨度较大、地点变化频繁的写作内容都可以用这种写法写作。

2000年、2001年的中考作文题中，“我在生活中学语文”、“读书真好”、“美在我身边”、“一起走过的日子”、“临近毕业的日子”、“初中三年”、“我们的班长”等题目都可以这样构架。

一篇题为“友谊”的中考满分作文，就是用三篇日记组成的，作者选取三个不同时期的生活片段，自然地写出了自己与朋友偶然相识、产生误会以及相互沟通的情节；另一篇以“读书”为题的满分作文更简单，作者用四篇日记，记叙了自己不同时期读书的不同感受，内容虽然没有太多的过人之处，但由于脉络分明、形式新颖，文章被评为一类文。

二、用小标题引出，展现新颖曲折的情节。

在近年的中考作文中，自然分节或用小标题来展开的写作形式，逐渐受到了同学们的青睐。

这种方法能避免主次不分、情节不清的现象，也能把文章中最曲折引人的情节一目了然地展现在阅卷老师面前，收到一眼打动读者的效果。

中考作文题“这是谁的错”、“我要说声谢谢”、“第一次”、“瞬间的发现”、“意想不到的一件事”等就可以采用这种方法。

不过，值得注意的是，拟写小标题切不可马虎大意、随心所欲。

一要做到“准”，力求能通过凝练的小标题反映出故事情节；二要做到“巧”，用步步为营的标题可以，用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标题也可以，总之要让读者一见小标题，就爱不释手。

只有这样，题目才能为文章平添几分“秀色”。

在中考作文《谢谢您，老师》一文中，考生就用“意外的相遇”、“意外的批评”、“意外的结局”作小标题，生动曲折地写出了开学第一天，自己与新老师不同寻常的交往；另外一位同学在《班级里的故事》一文中，拟出的“班级疑云”、“嫌疑犯失踪了”、“意外的表扬信”三个小标题也颇具吸引力，作者把自己餐桌失而复得的过程写得幽默离奇，把人物的情感写得波澜起伏。

创新的中考语文作文范例5篇创新的中考语文作文1在当科技今日新月异的社会,几乎每时每刻都有新的事物出现在我们身边.比如我们以后的周记只需在网上完成,做到了无纸张.无污染化,可也有些同学认为这太折腾没必要.新事物的出现既有利也有弊,在方便老师批改的同时,也许有些同学借着上网写作业的理由趁机玩会儿手机.所以,在面对新鲜事物的出现我们是该接受还是拒绝?我想我会毫不犹豫的选择接受.当今中国为什么变得强大,比尔盖茨为什么成为世界首富,是因为他们敢于创新也善于创新.创新是一个国家发展的需要,也是一个人生存的必需品.因为创新,电灯取代了蜡烛.汽车取代了马车.空调取代了电风扇……也正是因为创新,社会日益进步.可盲目的创新往往也会弄巧成拙,像那〝邯郸学步〞的人,觉得别人走路好看便学别人走路,最后走了个四不像,连自己原来怎样走路都忘了.这样似乎是创新了,但方法不对,也是行不通的.前段时间微博上传的沸沸扬扬的作家抄袭事件,让自己的名字成为抄袭的代名词,有些人甚至还支持抄袭者,说被抄袭是原创者的荣幸.这又算得了什么,自己不愿去创新而直接去抄袭别人的劳动成果,一个没有创新能力人是不会有长久的生命力.不懂得创新往往会成为社会的绊脚石.创新并非遥不可及,只是人们不敢去触碰.创新并不难,等到它的力量真正展现的时候,大家都会为它鼓掌.除了创新以外我们还要学会接受新鲜事物,在科技高速发展的时代,它的变化已超出你想象.那些思想安于现状,停滞不前,只会默守陈规的人,最后也只会成为社会的淘汰品.〝海日生残夜,江春入旧年.〞历史在更替,时代在不断变迁,新事物取代旧事物是社会发展的必然状况.新事物的出现,与其被动接受,何不跟上时代的步伐,与时俱进.创新是社会发展的不竭动力,也是人类进步的阶梯.勇于创新,敢于接受新鲜事物,用发展的眼光看待世界.创新的中考语文作文2小时候,老师给我们讲课,讲到古丝绸之路,讲到四大发明时,总是充满着骄傲和自豪.慢慢地,老师讲到八国联军火烧圆明园时,眼含着泪花,悲愤而又无奈,悲剧的产生归结于大清国的腐败与无能.我在想,为什么两千多年的封建制度会土崩榜瓦解?这不是很好的制度吗?后来,随着知识和阅历的增加,我才明白,这种批判是多么的片面和牵强.将原因往深层去想,我觉得最根本的是我们的统治者墨守成规,过分地以古为师,缺乏危机意识,缺乏创新,缺乏对国家.民族发展的意识所致.事物都在变化的,正因为有了舍弃与创新,才有了社会的发展.日本是一个资源贫乏的国家,为了国家的发展,他只有向外扩张和不断创新.他是一个很有危机感的民族,就因为这,促进了他无限的创新精神.日本民族是一个非常善于学习的民族,他将在学习过程中吸收的东西,进行创新,创造了许多意想不到的东西.前段时间,我看到一篇文章,介绍日本一个企业生产的创口贴,它生产的创口贴和我们国家生产的可不一样,它是一种生物胶,贴在伤口上可以直接遇水也没事,而且还将外观做得十分精致,做成各种图案和款式,贴在伤口上既美观,又可以做饰物,十分有情趣.再看看日本的其他创新:松下在研发氧燃料电池.三菱电机研发了可以洗涤式的电池:将一种新材料涂到墙上,墙就可以发电;涂在汽车上,汽车就可以利用这些电池奔跑.如果有一天,石油用尽我们不知所措的时候,他们的创新已足够支撑起未来能源的发展趋势,为社会创造财富.创新,是对美好生活的追求.没有创新,世界上就没有电灯,我们今天可能晚上还在煤油灯昏暗微光下生活;没有创新,我们今天也不可能坐着飞机一日千里.在冬天里,我们也不可能坐在空调房里工作.学习;是创新丰富了我们的生活,美好了我们的生活.创新是一个民族振兴.国家富强的动力.我们要想在科技日新月异的今天,屹立于世界民族之林就必须从〝中国造〞变成〝中国制造〞,不断吸收总结世界发展的先进经验,不断创新,才能在国家发展的道路上迈出坚实的步伐,创造一次又一次的辉煌.创新的中考语文作文3艺术大师徐悲鸿曾经说过:〝道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死.〞无论是生活还是工作,无论是文化是艺术,无论是政治还是经济,都不是简简单单的,按部就班地机械劳动,而是需要源源不断的进行创新,持续不断的进行创造,矢志不渝的进行创作,只有这样,人类才会进步,社会才会发展.只有不断改革创新,只有富有创造力,这个世界才会充满青春活力,才会达到前所未有的高度.但是如何培养创造的思维,如何培养创造的理念,如何唤醒创造力的确是一大难题.不过随着技术的改革,随着经济的支撑,随着思想的转变,触类旁通,开辟新途径,开发新领域已然不是为难的事情了.事实上,每个人都有创造的天赋,都有创新的才智,都有创作的头脑,只要我们尽力去做,就一定会创超出与众不同的.闻所未闻的,或是无人逆料的东西来.想要培养创造性思维,想要开发创造力,我们就应该尽量尝试不同的事情,以便于自己能在新的体验中得到新的经验,能在平常的事情中创造一些不寻常的东西.还有一点也很重要,所谓〝近朱者赤近墨者黑〞,我们应该主动跟那些具有创造性思维的人接触,以利于我们可以从他们那里学习不同的思考角度和做事方式,并能发掘出更有创造性的东西来.更重要的是,我认为我们应该在日常生活中不断进行思考,不断进行反思,并且不断调整自己的思维模式,分析方式,解决办法,只有这样,我们才能重新点燃创造力的火焰.创造力是通向光明的关键,是获得成功的要素,更是我们生活和工作中的重要组成部分.在全球化的趋势下,在信息飞速发展的时代下,我们正面临着一个个充满机遇和挑战的新领域,面对这样严峻的挑战,只有凭借创造力,我们才能取得更多的成就,只有依靠创新,我们才能透过一个全新的视角来洞察事物的本质.为了创新,我们不仅需要以新的方式去看待事物,从不同的角度去分析事物,还需要具有刚强的毅力和冒险的精神.总之,如果一个人想变得更优秀,他或她必须专注于创造力;如果一个企业想要保持活力,最好保持创造力;如果一个国家要站在时代的前列,必须重视创造力.创新的中考语文作文4古往今来,科学技术的每一次进步,社会制度的每一次变革;人类文化的每一次发展,都与一个词息息相关——创新.曾记得一个小孩在火车上做实验被痛打一顿,但他始终没有放弃对科学的追求;曾记得一个青年为了让人类从无边的黑暗里走出来进行了千百次实验终于将人类带入了光明的世界.他就是爱迪生,被全世界誉为发明大王〞的科学家.从他们身上我们不难发现,那股驱使他们走向成功殿堂的动力——创新精神,他们不满足于人类的生存现状,勇于创造发明,为社会的发展做出了卓越贡献,像他这样有创意的人生才多味啊!放眼望去,中国天眼〞正式运行,国产航母山东舰正式交接入列.C9_型达客机从浦东起飞.〝嫦娥四号〞在月球背面实现软着陆.北斗导航卫星进入预定航道.〝蛟龙号〞载人潜水器顺利深潜……超级大国有多少创新的故事?翻开多少创新的篇章?你难道不为这些创新而激动?你难道不为这日新月异的发展而大受鼓舞?对我个人来说,当我又用一种新方法年出道数学难题时,当我用心做PPT时,当我发现又多了一幅艺术作品时小心我都会感到无比欣慰和自豪.因为我看到了创新精神已被继承和发扬,这恰恰是一个民族进步的灵魂._世纪是一个科技迅猛发展的时代,在这时期,国家的发展与否,关键在于本国的人才是否具有创新精神.我读懂了这句话的含义,它使我深刻意味到:若把国家建设的成功比作一座大楼,那么,垒成这座大楼的一砖一瓦,便是具有创新精神的芸芸众生:若把国家的发展比作一片大海,那么,汇成这条大海的一点一滴,便是具有创新精神的普罗大众.唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜.无论是国家民族,还是集体.个人,无论是社会科学还是自然科学,无论是科技,还是文化,都需要发扬创新精神,创新是时代发展的永恒主题.是的,创新无穷期,创新才够味!创新的中考语文作文5我曾去过一个中学,它在大山深处一个小乡镇里,距离县城有三个多小时的路程,连接他们的是一条狭窄的盘山公路,一边是深深的山崖,一边是如刀削般的峭壁.那天,我和参加公益活动的小朋友一起,历经3个多小时的车程,终于来到了这里.这个小小的学校,仅能容纳200人的校舍却有近400名学生,学校里唯一的小操场就是孩子们所有活动的场地.这里仅有不到20人的教职人员,所有老师都要教几门学科,甚至有些都是他们很多年没有教学过的科目.因为都是孩子,我们很快就熟络起来,他们七嘴八舍地询问着我们的学校.我们的老师和课程,特别让他们感兴趣的是从没见识过的外教课.选修课…….从他们羡慕的眼神里,我感到深深的遗憾,要是能带他们去感受下我们的课堂该多好?哪怕只有一次.就在不久前,一则新闻吸引了我——拓维集团开展〝互联网+教育+精准扶贫〞的消息,一边是来自全国的名师,一边是湖南及新疆贫困地区的孩子,相隔千里的他们却通过互联网,共享一个课堂,城乡孩子拥有了平等接受教育的机会.这一创新,将给贫困地区的孩子带来多少机会啊!这一切都要归功于互联网+教育的创新,目前互联网教育已经在很多城市推广和运用,如网络课堂.在线作业等,在线教育产品通过互联网加速了信息传播和共享的可能,改变了时间与空间,悄然改变着我们的学习方式和教学方法,我们是幸运儿,正享受着教育创新带来的便利.但比我们更需要它们的却是贫困地区的孩子们,让他们也感受互联网教育,享受更多的教育资源,教育创新将更有价值和意义.可以想象,在不久的将来,在如拓维集团这样的爱心企业支持下.在来自全国各地名师志愿者的帮助下,贫困地区的孩子们将像我们一样,与语文老师一起用标准的普通话诵读经典;享受着外教浸润式的英语,了解各地的风土民情,与外教视频对话;与美术老师一起鉴赏名画……也许几年后,贫困地区的孩子们不再想走出大山,而是把各种创新思维带入大山.改变大山.孩子们因教育创新而改变自己的世界,而他们又将用自己的聪明才智来改变大山.改变世界!创新的中考语文作文。