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中考语文——总复习语言的综合运用题型及策略一、信息提取类什么是信息提取？一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来【课标要求】1．初步具备搜集和处理信息的能力。
2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。
3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
方法一:提取中心句法方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
方法三:分层归并法。
先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
方法四：点示要素法。
是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
方法五：整体归纳法。
理解材料，抓住关键词句用简练的语言加以概括。
二、材料分析类材料一般可以分为以下几类：一是文字材料。
它关注生活中语言现象和语言的实用性。
可提炼表达、可阐述、可评价。
例：美国理学家罗森塔尔的实验；预测孩子前程的“老师”。
问题是二则材料你有什么发现？联系自己或社会现象谈谈你的感悟。
二是图表数据。
解决这类题的方法，一要“细”：细看图表名称、细看图表的范围项目、细看所给的数字。
二要“比”：所用方法是“纵横交错法”，再归纳总结。
三是漫话材料，有两种常见题型：一描述漫画内容。
注意画中的人或物的动作、表情、语言，采用恰当的表达方式，并按一定顺序描述。
二解读漫画寓意，可用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词。
三拟写标题，要紧扣画面的内容或寓意，可用中心事件描述法，引用画中语言法，比喻法等解题四字诀：材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全；图表漫画，细筛信息；比较归纳，由表及里。
辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点，科学阐述；分清主次，原因写清。
做法建议，看清角度；政府公民，表述不同；理论实践，相辅相成；针对材料，千万谨记。
审好题目，析全要求；未做题型，决不放弃；试卷资源，不可浪费；类似题型，不忘借鉴；依关键词，扩展联想；相关知识，有序排列。
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法一、文字概括题【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。
【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。
解答这类题，应注意⒈排除多余信息，提炼出精当内容；⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。
【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。
另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。
由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。
【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。
这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。
（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
）二、图表转述题【题例】读下表，描述我国人口增长的状况年份1764年1840年1949年1982年1995年人口 2.1亿 4.1亿 5.4亿10.3亿12亿㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口【指导】这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。
热点06 综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。
从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。
从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。
针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。
1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。
(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。
(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。
(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。
(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。
(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。
2.信息提取类(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(1)一、初中语文语言运用1．某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。
材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。
”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
（选自海伦・凯勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。
他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。
他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。
“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。
”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。
2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。
材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。
（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。
（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。
准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。
这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股【答案】（1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。
（2）让中国变强盛毕生奉献（3）①⑤【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。
一、选择题1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 由于这次地震造成了很大的损失，所以市政府决定拨款一亿元用于灾区重建。
B. 我国科学家经过多年的努力，终于成功地研制出了抗病毒药物。
C. 为了保护环境，我们应该从自身做起，减少一次性塑料袋的使用。
D. 老师经常教育我们要勤奋学习，这样才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）A. 这位老师严谨治学，深受同学们的尊敬。
B. 我们学校的学生参加这次比赛，取得了优异的成绩。
C. 她的演讲深深地打动了在场的每一个人。
D. 由于下雨，所以路上交通拥堵，导致我迟到了。
3. 下列各句中，句式变换正确的一句是（）A. 原句：小明学习成绩优秀，受到了老师和同学们的一致好评。
改写后：小明学习成绩优秀，老师和同学们都一致好评。
B. 原句：我们要珍惜水资源，保护环境。
改写后：保护环境，我们要珍惜水资源。
C. 原句：小红是一名优秀的学生。
改写后：优秀的学生是小红。
D. 原句：他们一起努力，终于完成了任务。
改写后：他们共同努力，终于把任务完成了。
二、填空题4. 请用简短的语言概括下面这段文字的主要内容。
《背影》是朱自清的一篇散文，讲述了父亲送儿子去车站的故事。
文章通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。
5. 请将下面这段文字补充完整。
生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。
面对这些，我们应该保持（），勇敢地面对挑战，努力克服困难。
三、作文题6. 请以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①自选角度，立意明确；②内容充实，感情真挚；③思路清晰，结构完整；④语言流畅，书写规范。
【参考答案】一、1. D 2. D 3. D二、4. 《背影》讲述了父亲送儿子去车站的故事，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。
5. 积极乐观三、6. 成长成长，是一个充满艰辛与收获的过程。
中考语文“综合性学习”类试题解析综合性学习活动着重考查学生的探究精神和创新意识，考查学生从语文角度分析问题解决问题的能力，考查内容涉及社会热点、著名人物、成长体验、传统文化、节日、读书等，题目设置的情境贴近学生的学习生活，紧扣时代脉搏，语文味浓厚。
盘点近几年全国部分省市的综合性学习类试题，其出题的方式最常见的有以下几种：一、语言综合运用，包括拟写宣传标语、广告词、开场白、口语交际等，根据所提供的材料表达观点；二、筛选、整合重要信息；三、图（表）文转换；四、活动的设计与说明题型一：主题活动该题型主要是结合具体的主题教育活动，设置相应的题目。
如：为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文活动。
（2019山西卷）活动一：见字如面——书信中家国情怀(1)不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
(2)你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
(3)恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！(1）一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（）A.第(1)段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第(3)段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第(3)段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
【答案】排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。
而A项“到西北去，做抗日军去”不符合排比的要求。
故选A。
活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往（三三两两的特务在这里巡逻。
初中语言积累和运用常见题型及示例第一部分语言的运用一、仿写、补写学习指导：仿写、补写就是根据提供的例句，按照试题的要求和例句所隐含的若干要求，再写一个或几个与例句相似的句子。
完成这类题目，一定要注意提取和筛选所给材料的有效信息，明确具体要求，分析所给例句的内容与表现形式，进行综合判断，然后答题。
这种考查所涉及的基础知识较多，且多从修辞、形式、内容连贯等方面综合考查，而不是僵化地考查单复句等语法及修辞知识，方法灵活多样，因此复习时要掌握必要的语法和修辞等基础知识，并且通过一定量的训练，重视思路、方法的训练，举一反三。
触类旁通，形成能力。
一般来说，完成仿写、补写题要经过三步：第一步，分析。
要仔细琢磨例句特点，找准仿写的切入点。
第二步，联想。
结合例句所给的话题，广泛联想，纵横、正反，古今中外。
第三步，写句。
比照例句特点，考虑字数、修辞、内容、句式等各方面限制，动笔仿写、补写，写好后再作检查。
题型示例：1、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；2、仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
3、阅读下面一段歌词。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
相互就是；相互就是。
4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
5、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。
（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。
）例：一棵树，是一艘大地的船。
宜春市部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案)一、初中语文语言运用1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
品读juàn永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，________________________，________________________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
（1）根据拼音写出汉字。
juàn jǔ________永含英________华（2）下划线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，________，________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
（4）每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。
【答案】（1）隽；咀（2）弭——弥；澜——斓（3）为你扬起一张风帆；引领你畅游蔚蓝的王国（为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空）（4）示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。
【解析】【分析】（1）根据平时对字词的积累答题，注意“隽永”的“隽”不要写成“携”或'“镌”；“咀嚼”的“咀”不要写成“狙”。
（2）根据平时对字词的掌握并结合语境辨析，“弭散”应为“弥散”；“斑澜”应为“波澜”。
（3）例句写自己对阅读的理解，而且运用了比喻的修辞手法，因此仿写的句子在内容和形式上也要有这个特点，另外还要注意结构和字数。
（4）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合本次活动主题。
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题（1）常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
小结：此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
（2）解题方法5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。
小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。
6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。
小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。
（3）巩固练习7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
例句：江南是个好地方，她历史悠久，文化繁荣，，。
8、语言表达有形象和抽象两种形式，不同的表达式有不同的表达效果。
请仿照示例，根据要求，在下列各小题横线处填写相关内容。
（任选两题）（4分）示例：形象表达：快刀斩乱麻。
抽象表达：做事果断（1）形象表达：瞒得过初一，瞒不过十五。
抽象表达：（2）形象表达：抽象表达：主次不分（3）形象表达：众人拾柴火焰高。
抽象表达：二、压缩语段1、下定义练习一、根据下面所列的7个句子，加以筛选和组合，给“导弹”下定义。
（不超过28个字）1）导弹是一种武器。
2）导弹上装有弹头。
3）导弹上装有动力装置。
4）导弹上装有制导系统。
5）导弹的制导系统能使导弹准确地击中目标。
6）导弹能高速飞行。
7）导弹分为地对地、地对空、空对空导弹。
小结：1、剔除属性的信息，确定被定义的概念的本质属性。
2、将揭示事物属性的信息要点（关键词）以关系为原则进行排序。
3、按“是”或“，，，是（叫做）”的格式组织答案，文字要简洁、连贯和通顺。
巩固练习：根据下列语句，给“流星雨”下定义。
（06辽宁）1）流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
2）流星雨发光的原因是受大气摩擦。
3）流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
4）流星雨如下雨一般。
2、一句话新闻（新闻类语段压缩）给下面一则新闻拟一条一句话新闻。
（不超过20个字）华裔作曲家谭盾在国际古典音乐领域中以其融合各文化元素的交响乐、歌剧和多媒体创作而独树一帜，为电影《卧虎藏龙》而作的原创音乐更是他的一部成功佳作。
在连续获得比利时佛兰德原创音乐奖、美国洛杉矶影评人大奖和台湾金马奖后，近日该作品又获得美国奥斯卡金像奖最佳原创音乐及主题曲提名。
对此，谭盾表示：“作为一个作曲家，我的梦想是让音乐成为无国界、跨领域的艺术。
现在这个梦想和这份努力经由奥斯卡金像奖，经由‘东西方大家庭’中的观众而广泛传播，真是让人欢欣不已。
”小结：1、句子一般采用句。
2、（陈述对象）必须存在且要准确。
3、一定要概括出的信息（指事件、行为、结果）。
4、在字数允许的情况下，尽量信息。
巩固练习：把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息。
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。
他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。
他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。
1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。
展出的50幅作品，大部分是他近年来的新作。
这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制《战争》与《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。
3、要点式压缩请概括下列一段文字的主要内容。
（不要超过25个字）（05年江西卷）金属也会“疲劳”。
这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。
据统计，金属构件有80%的损坏是由疲劳引起的。
金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。
内部缺陷处还会有许多小裂纹。
在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。
在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。
金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。
小结：要点式压缩要注意：1、全文段，把握文段的话题、结构层次。
2、切分，提炼。
巩固练习：用一句话概括下面这段文字的主要内容。
(不超过40个字)(4分)青少年抑郁症发病率近年来已有上升的趋势，心理研究人员随机对62位15-23岁“未诊”的患者进行调查，结果发现,患者自身识别率几乎为零，学校、家庭、社会对本病的识别率平均不足1%，一些综合医院的识别率仅为15%左右。
青少年抑郁症的种种表现，往往隐藏于其他心理和躯体的症状中，在非专科人士的眼里，与思想品德，个性问题相混淆，或误诊为脑供血不足、神经性头痛、神经衰弱、精神分裂症、心血管系统及消化系统等疾病，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现。
三、连贯1、下列句子排序正确的一项是（）①许多好书都不是畅销书②因为畅销书毕竟是有一定道理的③而畅销书也不一定是好书④否则他会与时代与社会脱节⑤但一个人必须要看畅销书A. ①③⑤④②B. ①③⑤②④C. ①③④②⑤D. ①⑤③④②小结：从内容上看，这几个语句是讲“”的，语段的主要观点是“”，理由是不看“会与时代与社会脱节”“畅销书毕竟是有一定道理的”。
因此，④②两句与⑤句之间存在一定的关系。
通过对关联词语的分析，按的顺序讲较为顺畅。
①③两句是对“畅销书”与“好书”关系的辩证分析，其与⑤句之间存关系。
所以正确排序为。
2、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
__________从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A. ②①④③B. ④②③①C. ③④①②D. ①②③④小结：本题是一组语段。
对此类试题要注意对象的一致性，从前两个句子可以看出，其写作顺序是先写“”后写“”；从后文看，其侧重于写“”。
因此需要排列的几个句子也应按照由“山”到“海”的顺序排列。
其中，句是写“海”的，应排到最后，句是写“山”的，并且④句和①句构成一个完整的比喻句，因此句在前句在后，③句交待具体的时间，应放在前面。
因此，此题的正确排序为③④①②。
巩固练习：3、填入画线处的句子，表达效果最好的一句是( )中外古今的诗人，常喜欢将珍珠和眼泪相比。
阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，。
A．就像一颗晶莹的珍珠B．变成了一颗晶莹的珍珠C．就是一颗晶莹的珍珠D．俨然一颗晶莹的珍珠4、下面这段文字中的四个句子，句内排序不当，请找出进行调整，使语意连贯、合理。
①安史之乱是唐代文学发展的一个转折点，也是唐帝国由盛转衰的界标。
②当时，诗人杜甫就以积极入世精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极端危急的情况下，也从来没有失去信心。
③在我国的诗坛上，杜甫的教育作用、美感作用和认识作用都是别人难以企及的。
④这就是后人将其人尊为“诗圣”，将其作品尊为“诗史”的原因。
( )句应调整为：（)句应调整为：四、情境题1、重阳节前夕，学校号召同学们到敬老院慰问孤寡老人，可妈妈不赞同你参加这次活动，她认为学生参加这样的活动没有意义。
此时，你该如何说服妈妈？把你要说的话写在下面，不少于30字。
（2分）2、班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。
为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)（1）你准备介绍的历史人物是。
你打算采访的对象是。
(写出采访对象的身份)(1分)（2）为联系采访，你打电话给采访对象。
开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。
涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。
(4分)你说：（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
(4分)(1)(2)(3)3、阅读下面的文字，请用简洁得体的语言为自来水厂的公告牌拟一则告示。
（4分）城市的郊区有一座水库，每年夏天当地都有大批游泳爱好者前去游泳。
而水库是城市自来水工厂的取水源。
为了保持水源的清洁卫生，自来水厂在库区竖了许多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人们照游不误。
后来自来水厂更换了所有禁止类的标语，新公告牌上写着：“。
”结果，库区的游泳者就鲜见了。
4、阅读下面材料，写出你的看法。
（4分）朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。
因此，提出建立“国家阅读节”。
余秋雨则明确表示反对。
其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。
余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。
不久，朱永新有发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。
两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。
作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出理由。
五、名著导读1、将相关内容用线连接起来示例：刘备——借荆州——有借无还孔明拳打镇关西寄人篱下鲁达挥泪斩马谡费力不讨好猪八戒进贾府打抱不平林黛玉背媳妇顾全大局2、法国作家写的《名人传》，赞颂了三位名人为艺术创作顽强奋斗的精神。
克服耳聋等困难，创作出伟大的音乐；米开朗琪罗倾其毕生精力在领域追求着真、善、美；托尔斯泰用文学作品深刻而广泛地反映社会生活。
