六年级上册语文课件-第二单元 习作-人教部编版(共25张PPT)

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多彩的活动
习作内容
这次习作要求我们描写一次自己参加 过的集体活动，把活动的过程、场面以及 自己的感受写清楚。
习作指导
（1）本确次定习中作心的主题是“多彩的活动”，泛指校内外 举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力 赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类 （植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经 历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。
比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的； 只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。
名师点评
习作是按照“赛前——赛时——赛后”的顺序描写龙舟 赛的，条理清晰、生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮 观的场面描写，顾及全局（这是“面”的描写），有突出的龙 舟赛手描写（这是“点”的描写），点面结合，凸显出活动的 精彩，表达出作者对传统文化——赛龙舟的热爱之情。
如，有的同学会选择班级篮球对 抗赛，因为比赛激烈的场面给他印象 深刻；有的同学可能会选择公益活动， 因为其中的某个场景或某件小事让他 深深感动……你会选择什么呢？请同 学简要说说选这次活动的理由。
（2）写清过程
1.点面结合，细节描写。 把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场
面时，可以运用点面结合的方法，既要关注整个场景， 也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、语言、 神态等的描写来刻画。
2.以列提纲的方式梳理活动过程，明确重点部分。 ①可以按照活动前、活动中、活动后的顺序列出
提纲。如，有的同学写歌咏比赛，打算写赛前准备道 具、服装的情景，写自己紧张的心情；比赛中写同学 们认真的态度、出色的表现和老师们的辛勤的付出； 比赛后写获得的荣誉及自活动结 果等顺序列出提纲。然后，聚焦重点部分，将印象 深刻的内容有层次地列出来。比如：有的同学准备 些元旦联欢会，除了写整个过程，还打算把重点聚 焦在有趣的相声和优美的舞蹈表演上，以及为老师、 同学送上新春祝福的环节。
写印象深刻的内 容，除了写场景，也可 以写在活动中发生的事 情。
（3）抒发感受，写出切身体会 在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会。
写个人感受时，可以是活动中的感受，也可以是 活动以后总结式的感悟。
好词
欢声笑语 神采飞扬 兴高采烈 炉火纯青 尽情歌唱 节奏明快 兴趣盎然 声情并茂
好开头
☆操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队 员摆好了阵势，一年一度的拔河比赛即将拉 开帷幕。
九点整，鸣炮开赛， “放头”号炮一响，群龙竞 发，锣鼓喧天。岸上人群自 发地组成“啦啦队”，喝彩 助威。鼓手,站在船头，他使 劲地敲打着锣鼓，他是龙舟 的总指挥，赛手们听着鼓声 有节奏地划桨。只见桨叶插 入水中，再往上挑，使水花 飞溅，他们的动作整齐划一， 心往一处想，劲往一处使， 齐心协力地奋勇前行！
佳作引路
看龙舟赛
端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙 舟赛。
到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两 岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。
我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的 龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、 灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以 彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有 锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长20 至30米，船上约30名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳 帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静 候发令。
☆早晨 ，太阳刚露面，我们班的许多同学 便排着整齐的队列，来到了东部新城消防大 队，与消防零距离接触。
好结尾
◇这次比赛，我们班虽然没有得到团体冠军，但是我依然有很 多收获。我看到了同学们付出的努力，懂得了团结协作的重要 性，更感受到了为集体荣誉而战的热情。我想，下一次，我们 一定会做得更好！ ◇这次的活动既有趣又有意义，我不仅品尝了自己亲手做的月 饼，了解了中秋习俗，还明白了一个重要的道理：世上无难事， 只怕有心人，努力就会有收获。
第二单元 习作：多彩的活动
人教版六年级·上册
多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么， 下面这些校内外活动，你参加过哪些？
朗 诵 会
学 校 运 动
儿
童
植
节
演 出
树
观 看 赛 龙 舟
看 望 孤 寡 老 人
你还参加过哪些活动？
体育类：跳绳 文艺类：戏曲 公益类：捐款 民俗类：踏青
接力赛 游泳 骑马 合唱 课本剧表演 集体舞 打扫公共卫生 为烈士扫墓 写春联 元宵灯会
不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。 突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如 游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船 尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从 龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点, 夺标成 功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着， 声音盖过了龙舟中的锣鼓声。