四年级语文下册(15、一个中国孩子的呼声)李娜

四年级下册语文课文15一个中国孩子的呼声通过阅读四年级下册语文课文第15课《一个中国孩子的呼声》，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争;体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。

店铺在此整理了四年级下册语文课文第15课《一个中国孩子的呼声》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文课文第15课《一个中国孩子的呼声》原文敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。

两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。

”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。

两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。

他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。

”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。

他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。

今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

15 yíɡâzhōnɡɡuïhái zi de hūshēnɡ15 一个中国孩子的呼声jìnɡài de lián hãɡuïmìshūzhǎnɡjiālìxiān shenɡ：敬爱的联合国秘书长加利先生：nín hǎo!您好!wǒmen suīrán mãi yǒu jiàn ɡuîmiàn，wǒhãmāmɑquâjiēdào ɡuî我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过nín de wân hîu。

liǎnɡnián yǐqián，wǒqīn ài de bàbɑzuîwãi lián hãɡuï您的问候。

两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国de yìmínɡjūn shìɡuān cháyuán，zài zhíxínɡwãi hùhãpínɡxínɡdînɡzhōnɡ的一名军事观察员，在执行维护和平行动中zhuànɡliâxīshēnɡ，nín jíyǔle tāɡāo dùde pínɡjià，zàn yánɡtāshì壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“yìmínɡzhuïyuâde ɡuān cháyuán，zài zhíxínɡlián hãɡuïwãi hãxínɡdînɡ“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动zhōnɡtǐxiàn le rãn dào yǔɡōnɡzhânɡde sùzhì。

人教版四年级下册语文15一个中国孩子的呼声教案人教版四年级下册语文第15课《一个中国孩子的呼声》教学中,老师要引导学生理解信的主要内容，体会作者表达法的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。

WTT在此整理了人教版四年级下册语文第15课《一个中国孩子的呼声》教案设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级下册语文第15课《一个中国孩子的呼声》教案(一)教学目的：1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感渴望和平。

2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。

3、学习课文的生字词。

4、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感渴望和平。

2、激发孩子们热爱和平的情感。

教学课时：两课时教学过程：第一课时课前预习：1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。

2、雷利是说给谁听的呼声?都说了些什么?一、导入1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑......可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。

(引导学生结合当前的形势发言。

)2、看到这些情况你们想说些什么呢?3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。

(板书课题)二、检查预习1、抽读生字卡片。

2、辨字组词。

3、解释词语的意思。

4、请个别同学朗读课文。

5、说说文章主要将了什么?(这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。

)三、再读课文，将课文分成两部分。

1、怀念为维和而牺牲的爸爸。

2、通过加利先生向全世界呼吁。

四、指导朗读。

1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。

2、读出孩子心中强烈的渴望。

五、小结世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧!第二课时一、复习旧知识1、听写词语2、请个别同学朗读课文。

二、继续学习课文1、自由读课文、思考讨论：作者为什么要给联合国秘书长写这封信?因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

说课稿：义务教育课程标准实验教科书学校：玉奇喀特乡中心小学教材：四年级语文下册教学题目：15.一个中国孩子的呼声课文教师：奴力曼日期： 2014年5月10日说课稿：一.说教材：“一个中国孩子的呼声”这篇课文是义务教育课程标准实验教课书四年级下册语文第十五课课文第二课时内容。

这篇课文主要讲述的是：一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。

信中缅怀了为维护世界和平而献出宝贵生命的父亲，并代表中国孩子向国际社会发出了“要和平，不要战争”的呼声。

二、说教学目标根据《汉语课程目标》总目标要求、教材特点、学生实际，结合本课教学的重点、难点我制定了以下三维教学目标：知识与技能：1.通过本篇课文的学习，让学生能正确，流利，有感情地朗读课文。

2.通过课文的学习，让学生理解课文中含义深刻的句子，感悟作者失去亲人的悲愤，对和平的无比渴望和呼和平的真感情。

过程与方法：1. 学生通过朗读课文，思考，与同桌交流等方法理解课文内容。

2．通过让学生根据课文内容，结合资料谈谈学习课文的感受，更深刻地理解课文内容，理解作者对和平的无比渴望。

情感态度与价值观：通过本课文的学习让学生感受到和平的重要性，树立热爱和平，维护和平的信念。

教学重点：通过重点词句的诵读引导，理解信中“我”的呼吁，让学生体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。

教学难点：理解文中含义深刻的理解课文内容，让学生树立维护和平的观念。

课时安排：2课时三、说教法、学法：教法：教师作为课堂教学的组织者和引导者，教师重要的是让学生学会学习，教与学是能分开的，教师的教法实际上是对学生学法的渗透与指导。

因此让学生阅读课文中教师采用观察，谈话，讲授，指导，纠正，评价等方法让学生掌握课文内容。

学法：针对本课的教学目标，本节课我将采用的教学方法为：1、朗读体会法。

简化阅读教学中的讲读环节，要扣住关键句，指导学生反复朗读，在朗读中积极思考，以读促思，以读促情，从而体会更深刻地理解课文内容，理解作者对和平的无比渴望。