小雨沙沙 音乐 课件 ppt【课资内容】

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地形雨
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ，由于冷空气重，暖空 气轻，暖湿气流被迫上 升，遇冷凝结，形成一 条很长很宽的降雨带，
这就是锋面雨。
台风雨
热带洋面上的湿热空气 大规模强烈地旋转上升 。在上升过程中，气温 迅速降低，水汽大量凝 结成云雨，这就是台风
雨。
雨的作用
雨水能够滋润大地， 孕育万物生长。
鼓励孩子们跟随雨滴落下的节奏，自由地跳舞或摆动身体，感受雨中的快乐和 自由。
互动问答
提问
小雨是什么颜色的？让孩子们自由发 挥想象，回答问题。
提问
小雨是什么味道的？引导孩子们通过 想象和体验，感受小雨的味道。
互动讨论
讨论
小雨对大自然有什么作用？让孩子们了 解小雨对植物生长和生态平衡的重要性 。
VS
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雨通常以四种形式出现：锋面雨 （梅雨）、对流雨、地形雨、台
风雨。
雨的种类
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
锋面雨（梅雨）
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ，由于冷空气重，暖空 气轻，暖湿气流被迫上 升，遇冷凝结，形成一 条很长很宽的降雨带， 这就是锋面雨。
对流雨
夏季在强烈的阳光照射 下，局部地区暖湿空气 急剧上升，遇冷凝结， 形成降雨， 主要是由 高温度和低温度的冷暖 对流交汇而形成的降雨
自然元素表现
歌曲通过描绘小雨的声音、形象 和特点，将自然元素融入音乐中 ，使歌曲具有清新、自然的氛围 。
乐器配乐
钢琴伴奏
钢琴作为主要伴奏乐器，为歌曲提供了稳定的基础，使得旋 律更加流畅。
打击乐器
轻快的打击乐器为歌曲增添了节奏感，使得歌曲更加生动活 泼。
演唱技巧

音乐的选择
适合年龄
选择适合小班年龄的音乐，节奏明快、旋律优美 ，能够吸引孩子的注意力。
内容健康
音乐内容应积极向上，无不良词汇或负能量，符 合幼儿教育的要求。
多样化风格
为了让孩子接触到不同类型的音乐，可以选择包 括儿歌、古典音乐、民谣等多种风格的音乐。
音乐的节奏
节奏明快
音乐的节奏应明快、活泼，能够激发孩子的兴趣和活力。
雨的形成需要一定的气象条件，如温 度、湿度、风速等。
雨的种类
毛毛雨
毛毛雨一般出现在冷空气南下后的锋面活动过程中，由于锋面上的降水云系分布不均匀， 云中水汽充足，在云中凝结成冰晶，当冰晶增大到一定程度后降落到地面形成毛毛雨。
雷阵雨
雷阵雨一般出现在夏季，由于地面温度高，暖湿气流上升到一定高度时遇冷凝结成水滴并 释放出热量，形成雷电和降雨。
音乐律动
03
播放小雨沙沙的音乐，引导幼儿随着音乐节奏摇摆身体或跳舞
，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
互动环节的目标
提高幼儿的语言表达能力
通过提问、讨论等方式，引导幼儿用语言描述小雨沙沙的景象和 感受，提高其语言表达能力。
培养幼儿的创造力
通过手工制作和绘画等活动，激发幼儿的创造力，让幼儿自由发挥 想象力。
小雨沙沙小班课件
contents
目录
• 雨的介绍 • 小雨沙沙的故事 • 小雨沙沙的插画 • 小雨沙沙的音乐 • 小雨沙沙的互动环节 • 小雨沙沙的教学建议
01
CATALOGUE
雨的介绍
雨的形成
雨是由大气循环扰动产生的，具体过 程是：地面的水份蒸发升入空中，在 高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，再 降落至地面形成雨滴。
06
CATALOGUE

综合性
本课件以多元智能理论为指导，充分考虑幼儿发展的各个方面，包括语言、数学、科学、 艺术等方面的知识和技能，旨在培养幼儿的综合素质。
游戏化
本课件采用了游戏化的设计理念，将学习内容融入到游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习知识，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
互动性
本课件注重师幼互动、幼幼互动，鼓励幼儿与课件互动，让幼儿在互动中学习、成长，促 进幼儿的社会性和情感发展。
教学视频与图片
教学视频
提供优质的教学视频，让幼儿更好地理解和学习小雨沙沙相关知识。
教学图片
提供精美的图片素材，方便教师制作课件和教学道具。
教学游戏与活动
小雨沙沙歌曲游戏
通过歌曲游戏，让幼儿更好地了解歌曲 的旋律和节奏。
小雨沙沙手工活动
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能 力和创造力。
小雨沙沙科学实验
THANKS
谢谢您的观看
课程亮点
01
情境性
本课件以小雨沙沙的故事为背景，将学习内容与故事情境相结合，使
幼儿更加投入、专注。
02
科学性
本课件注重科学思维的培养，通过问题解决、推理验证等方法，培养
幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
03
教育性
本课件注重教育性与娱乐性的结合，通过知识点的学习和巩固，培养
幼儿的学习习惯和能力，促进幼儿全面发展。
合作学习法
合作学习法
通过小组合作、集体讨论等方式，促进幼儿之间的交流、互动与合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
合作学习法步骤
1.按照一定规则将幼儿分成若干小组；2.给每个小组分配任务或问题，引导幼儿进行讨论和合作；3.鼓励幼儿 在小组内交流和分享，互相帮助解决问题；4.对小组完成任务的情况进行评价和总结，帮助幼儿认识自己的不 足和需要改进的地方。

小学音乐（人音版）一年级下册第一课
小雨沙沙
（第一课时）
呼—–
沙沙沙
丁零 零零
嘀嗒
● 应该选择什么乐器演奏？
• 沙锤
●配上自制小乐器沙锤练习下面的节奏：
X X X | X X X | X X X |X X X | 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙
请同学们认真听这首歌，这首歌里都出现了 什么？
5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 - :||
哎哟 哟，我要发 芽。
哎哟 哟，我要长 大。
• 分组用下面的节奏给歌曲配上自制小乐器 沙锤伴唱：
X X X | X X X | X X X |X X X | 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙
小雨沙沙
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，(跳跃地） 种子种子在说话，在说话。（神秘地） 哎呀呀雨水真甜， 哎哟哟我要发芽。（幸福地）
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙， 种子种子在说话，在说话。 哎呀呀我要出土， 哎哟哟我要长大。
请同学们再次发挥想象……
• 欢快、愉跃
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
• 欢快、愉跃
1=G
2 4
5 3 | 5 3 | 11 1 | 11 1 | 5 3 | 5 3 |
1. 小 雨 小 雨 沙沙 沙， 沙沙 沙，种 子 种 子 2. 小 雨 小 雨 沙沙 沙， 沙沙 沙，种 子 种 子
22 2 | 22 2 | 53 3 | 53 56 | 5 - ，在说 话， 哎呀 呀，我要 出 土，