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北京版小学劳动技术三年级下第5课
第2单元泥工技术基础-泥条盘筑法
一、教学目标：
1、让学生了解泥条盘筑法；
2、让学生掌握泥条盘筑法；
二、教学重难点：
教学重点：让学生掌握泥条盘筑法；
教学难点：培养学生的动手实践能力；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们听说过泥条盘筑法吗？它都有哪些基本的应用？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元泥工技术基础-泥条盘筑法》。
二、看一看：
师：课件出示泥条盘筑法的简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，什么是泥条盘筑法？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；。
《泥板动物》课件能按自己的意愿和方法大胆尝试，塑造泥板动物形象，体验制作的乐趣。
学习运用基本技法制作动物泥塑，并发挥想象力和创造力，能创造出独特的泥塑作品。
培养学生的合作、探究能力，培养学生对雕塑的审美能力和对民族传统文化的热爱。
重点：学习运用基本技法制作动物泥塑，大胆创作出独特的泥塑作品。
难点：能按自己的意愿和方法大胆尝试，塑造泥板动物形象，体验制作的乐趣。
教师准备多媒体课件、范作、示范工具等；学生准备橡皮泥、剪刀、胶水、牙签等。
教师揭示课题：今天这节课我们就来学习用泥板制作动物（课件出示课题）。
（1）学生观察制作好的作品，了解作品的基本结构。
（3）教师总结归纳：刚才同学们讨论得非常热烈，看来大家都有很多好的想法和建议，这些想法和方法都是制作动物泥塑的基本方法。
下面请大家看大屏幕（课件出示制作方法）。
（1）教师示范制作方法（课件出示示范过程）。
①取一块橡皮泥，捏成扁扁的椭圆形，作为身体；②取一小块橡皮泥，搓成水滴形，粘在身体的一端，作为尾巴；③再取一小块橡皮泥，分成两半，搓成水滴形，压扁扁的，粘在身体的另一端，作为耳朵；④用牙签在两个耳朵中间戳两个小洞，作为眼睛；⑤用牙签在嘴巴的位置戳两个小洞，作为鼻子；⑥用牙签在身体的两侧各戳一个小洞，作为腿；⑦最后用牙签在尾巴的下面戳一个小洞，作为肛门。
一只小猪就做好了。
（2）学生观看教师示范后自己动手试着做一做。
教师巡视指导。
（3）学生展示自己的作品。
学生自评、互评后教师点评总结。
（1）课件出示各种形态的动物图片及范作欣赏。
（3）教师总结：这些作品都很独特，每个小作者都发挥了自己的想象力和创造力，制作出了有自己特色的动物泥塑作品。
下面请同学们根据自己的喜好和特长选择一种或几种方法大胆地尝试制作动物泥塑（课件出示要求）。
学生动手制作。
教师巡视指导并参与学生的制作活动。
学生展示自己的作品并评价。
学生自评、互评后教师点评总结。
（1）教师总结全课：这节课我们学习了用泥板制作动物的方法和步骤，同学们都发挥了自己的想象力和创造力制作出了有自己特色的动物泥塑作品。
北京版小学劳动技术三年级下第5课
第2单元泥工技术基础-泥条盘筑法
一、教学目标：
1、让学生了解泥条盘筑法；
2、让学生掌握泥条盘筑法；
二、教学重难点：
教学重点：让学生掌握泥条盘筑法；
教学难点：培养学生的动手实践能力；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们听说过泥条盘筑法吗？它都有哪些基本的应用？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第2单元泥工技术基础-泥条盘筑法》。
二、看一看：
师：课件出示泥条盘筑法的简介，请同学们认真观察后,结合课文内容说一说，什么是泥条盘筑法？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结。
—∖xZ∖⅜Λ二、说一说：
.师：现在请同学们结合课文内容再想一想，说一说,泥条盘筑法有哪些基本的技法？这些技法有哪些应用场景？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结！。
