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【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.3正确使用词语(虚词)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(虚词)的方法技巧教学重点正确使用词语(虚词)的几种辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一考点概要虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率很高。
虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。
在高考命题中一般与实词合并命题，更多体现在语病辨析题中，要想准确辨析或使用虚词,可从以下方面入手。
二题点讲解（一）正确使用现代汉语中的虚词“五看”辨析虚词使用正误1.看词性词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握词性,才能准确使用。
例如:“固然”和“诚然”都可充当连词,但“诚然”还可充当副词意思是“实在”。
[例1]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(B)过分推崇文笔,其实折射出的是一种孱弱的文学观。
文笔差劲不行,但仅仅文笔好,也实在不配自傲。
若沉迷其中,对自己抚词弄句的能耐沾沾自喜,可能耽误自己更上层楼。
退一步说,在随笔里,对文采的推崇应有所节制。
文采若不能与主题、风格水乳交融,只是一种美感噱头,类似汤面上的几根青葱、奶油蛋糕上的几朵花。
A.虽然就算还绝对B.固然即使也充其量C.诚然尽管却或许D.当然如果仍实际上2.看搭配关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能混用。
在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看关联词是否搭配出现,是否构成了固定的搭配关系。
一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。
如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。
常用关联词语如下: (详见课件)[例2]依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一项是(B)众所周知,生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。
人类社会的活动受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,对另一些生物物种漠然视之,对某些物种厌恶有加,在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。
正确使用词语【高频考点解读】“正确使用词语(包括熟语)”是2015年高考语文《考试说明》中规定的一个必考点。
能力层级为E(表达应用)。
“正确使用词语(包括熟语)”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用实词、虚词和熟语(主要是成语)的能力。
所谓“词语”，一是指常用词语，包括实词中的近义词、虚词和熟语；二是规范的词语，即现代汉语中的规范用词。
所谓“正确使用”，一是考查“使用”是否正确，二是在“使用”中考查。
本专题只涉及辨析近义实词，弄清易混虚词。
【热点题型】题型一实词例1、依次填入句中横线处的词语，正确的一项是( )①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。
③保险丝是电路安全的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原形处置融化B．原型处治融化C．原型处置熔化 D．原形处治熔化答案：C【提分秘籍】实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。
近义实词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。
1．从词义入手首先，看词义的适用范围。
对大多数近义词而言，其适用范围是不同的。
比如“边境”和“边疆”，前者范围较小，后者指地域范围较大。
其次，看词义的轻重。
有不少实词，它们在概念上差别不大，但在程度上有轻有重。
如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词，前者的词义较轻，后者较重。
最后，看词义的侧重点。
有些近义词表达的侧重点各不相同。
2013年高考语文备考冲刺之易错点点睛系列专题4 正确使用虚词【高考预测】虚词考查主要包括关联词语的选择和单个虚词（副词、介词等）使用正误的辨识两个方面。
虚词虽然数量不多，但其语法功能较复杂，有些虚词除了语法功能外还有特定的意思。
它们中间很多是由实词演化来的，如“未尝”中“未”是“还没有”的意思，“尝”是曾经的意思，合起来可以理解为“从来没有”。
“得以”中“得”是能够的意思，“以”是用来的意思，合起来可以理解为“能够用来”。
因此，除了分析把握具体语境之外，应注意了解各类虚词的功能、用法以及它们之间的区别。
【知识导学】一、虚词1．副词用来修饰动词或形容词，表示时间，范围、程度、肯定、否定、语气的词。
语法特点：①能作状语，一般不能作定语；②大多数不能单独回答问题；③副词有关联作用，成对的副词相呼应，跟介词相呼应，跟连词相呼应；④不能修饰名词。
2．介词用在名词，代词或短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。
语法特点：①不能独立成句，也不能单独充当句子成分，它只能组成介宾短语；②不能重叠；③不能加助词“着、了、过”和表示趋向的动词“来、上、下”等。
3．连词连接词、短语或句子的词。
语法特点：①只有连接作用；②不起修饰、限制作用；③不作句子成分；④连接句子时常成对使用，不能更换。
4．助词附着在别的词，短语或句子的后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词，分为：①结构助词(的，地、得，所)；②时态助词(着、了、过)；③语气助词(呢、吗、啊、罢了)。
语法特点：①不作句子成分：②没有实在意义；③除“所”外，都念轻声。
5．叹词表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的(哼、呸)；表示惊讶的(唉呀、咦)：表示呼唤的(喂)；表示应答的(嗯)；表示喜悦的(哈哈)。
语法特点：①不同别的词发生组合关系；②有的单独的—个词就可以成为一个句子；③有些叹词的汉字写法不固定，例如：“啊”因为音变，又可写成“呀”“哪”“哇”等。
正确使用虚词Word版正确使用虚词（包括关联词）1、直击难点历年高考试题表明，在正确使用词语（包括成语）的考点中，虚词的运用是常考点。
1998年考查了介词、副词等的运用，1999年考查了关联词语的运用，2000年考查了助词“的”的运用。
2001年高考恢复了对语音的考查，就轮空了虚词题。
2002年又有一道虚词题目，2003年将虚词的考查与近义词的考查结合起来设计了一道题目。
虚词的用法比较灵活，需仔细辨别。
要注意从语句的层次关系上把握关联词的使用，要注意其搭配、位置等。
【例题1】（1999年全国高考试题）下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
B．“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。
C．再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。
D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。
解析：A项中的“再”改用“又”更通顺。
其区别在于：表已经重复的动作用“又”，表将要重复的动作用“再”。
可比较“再说一遍”（待重复）和“又说了一遍”（已重复），“再看一会”（待继续）和“又看了一会”（已继续）的区别。
C项的“得以”多余，它不能用在否定句中，也不能单独回答问题。
应删去。
D项中“进而”一词表递进关系，而原句市转折关系。
答案：B项。
方法技巧：辨析有关近义虚词的异同，如“必然”与“毕竟”，“从而”与“进而”，“对于”与“关于”，“基于”与“鉴于”，“继而”与“既而”，“临时”与“暂时”，“另外”与“此外”，“屡次”与“一再”，“通过”与“经过”，“一定”与“必定”，“于是”与“因此”，“暂且”与“姑且”等。
【例题2】（2000年全国高考试题）下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是①为了实施西部大开发战略，加快当地经济[ ]发展，国家将在西部地区新建十大工程。
高考必背口袋书专题四：正确使用词语(实词、虚词)（二）清单二常见易混虚词辨析A[按照依照遵照]“按照”重在引进动作行为的凭借和根据,如“按照事实说话”;“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文多使用“依照”;“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。
B[本来原来]二者都是副词。
“本来”强调理应如此,一直如此;“原来”强调过去不知道,或对情况有所认识。
[必然必定一定]三者都表示肯定,都含有“非……不可”之意,表示对判断、推理的肯定,都经常作状语。
“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果,它们在一般情况下可以互换;而“必然”和“偶然”对举,“必然”是形容词,偶尔作名词用,表示“客观事物的规律性”,它还可以作定语,如“必然规律”。
“必定”是副词,常用于主观的分析、肯定。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断,也可以表示人们的意志和愿望,或表示一种命令的语气;还可以作形容词,表示“特定”或“相当”的意思。
[毕竟到底]“毕竟”表示追根究底所得的结论,强调事实或原因;“到底”表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果,用在疑问句中表追究。
[不免未免]二者都是副词,都作状语,都用双重否定表示肯定。
区别是:“不免”是“免不了”之意,用来加重句子的语气;“未免”用来缓和句子的语气。
C[曾经已经]二者都是副词。
“曾经”表示从前有过某种行为或情况;“已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。
[常常往往经常]三者都是副词,表示多次、多数、不断发生。
区别是:“常常”除有“多次、多数”的意思外,还有“时常、不断”的意思,它既表示时间,又表示频率,在一般情况下,可以与“往往”互换。
“往往”除有“多次、多数”的意思外,还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况,如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的,可是一遇到具体问题,往往就把这个基本观点忘掉了”。
“经常”也表示“常常”“往往”的意思,但还有“连续不断、经久常行”的意思,可以构成“经常性”“经常不断”等词组。
主标题：现代汉语虚词的类别副标题：虚词没有实在的意义，你能正确的区分虚词的类别吗？关键词：词语，虚词，类别难度：3重要程度：3内容：虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1．副词只有“很”、“极”可以作补语。
例如：①这办法好得< 很> 。
②这办法好< 极> 了。
2．有一部分副词能起关联作用。
（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。
例如：①没有见过这么好的学生。
（副）②你没有《诗经》吗？（动）“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。
如不能说“他来了没？”“没。
”只能说“他来了没有？”“没有。
”4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。
例如：①雨后青山格外秀丽。
2010高考复习备考：正确使用虚词一、考点总结1．是否合乎使用习惯2．是否有细微的语义差别3．词义是否合乎语境4．用词是否合乎语义5．近义虚词的辨析二、复习注意1．明确虚词位置2．防止虚词滥用3．避免虚词误用4．辨析近义虚词的不同含义三、考查重点1、是否合乎使用习惯2、是否有细微的语义差别3、词义是否合乎语境4、用词是否合乎语义四、方法总结（一）关联词语误用1．滥用关联词语。
例：有一些电视剧本不能采用的原因．．．它们格调太低，只能迎合少教人的口味。
．．．，是因为2．错用关联词语。
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了．．喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿帅府太尉。
例：尽管．．工作怎样忙，他还．坚持天天记日记。
3．关联词语搭配不当。
例：只有．．你意识到这一点，你就．能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
4．关联词语位置不当。
例：尽管．．他行车已三十万公里，却．从没有发生过重大事故。
例：由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。
产量不是．．比国棉二厂低，就是．．质量比国棉二厂差。
（二）介词误用1．不可滥用介词例：(1)他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在．生物瓣替换领域的空白。
(2)从．这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。
(3)在．我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。
(4)当．我累得睁不开眼的时候，一想起班主任老师的鼓励，精神就振作起未了。
(5)对于．．我们学校、由于开展了"学雷锋，创三好"活动，出现了新气象。
2．不可漏用介词(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。
(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起未的。
(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。
(4)战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子·地员》，就是我国古代土壤的专门著作。
3．不可误用介词A．该用这个介词而误用了那个介词(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对．城市交通带来不便。
高中语文总复习经典易错题考点4 正确使用虚词正确选用关联词。
正确选用副词、助词、介词等。
实词、虚词与成语三者放在一起综合考查。
经典易错题会诊命题角度1 正确选用关联词。
1 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①中国通过望、闻、问、切的方法来了解，作出诊断。
②孩子们过多地玩网络，父母应当加以。
③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．病症干涉虽然B．病症干预即使C．病征干预虽然D．病征干预即使[考场错解] B或D[专家把脉] 对虚词“即使”与“虽然”分辨不清。
[对症下药] C项。
病症：即疾病。
病征：是指发病前的迹象、征兆。
此处是对病前的查找，所以应该用“病征”即找出发病之前的一些情况。
干预：对别人的事从中干涉。
干涉：过问或制止，多指不应该管的事而去管，这里指父母分内该管的事，所以应该用“干预”。
这里重点讲一下虚词。
虽然：用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立。
如：李大伯虽然年过六十，劳动劲头却比得上年轻的小伙子。
如：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
——鲁迅《故乡》。
即使：多用来表假设。
本句是说已经存在的事实，不应该用表假设的“即使”，而应该用表转折关系的“虽然”。
2 下列依次填人横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。
用DNA 分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，可小到几十亿分之一米。
，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A．由于甚至所以B．只是也许可见C．如果甚至而且D．虽然也许然而[考场错解] A[专家把脉] 主要是不能正确区分“由于”与“如果”的不同之处。
[对症下药] C项。
本题考查学生结合语境选用虚词(关联词、副词)的能力。
理解句子间的关系是解题的关键。
从句间关系看，第一处应是假设关系，“小得多”与“小到几十亿分之一”之间应是递进关系；“小”的优点和“立体化结构”、“密度高”的优点之间也应是递进关系。
高三语文基础知识复习4如何正确使用实词虚词高三语文基础知识复习4如何正确使用实词虚词高三语文基础知识复习4如何正确使用实词虚词知识讲解正确使用实词，首先要正确理解实词．如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用,就无异于试图建造一座空中楼阁。
但这里谈的理解，并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义，而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义，准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。
其次，正确使用实词,要善于辨析词语.从近几年来高考命题的具体情况来看,考查考生的正确使用实词的能力，侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。
因此，在日常语文学习和语言实践中要把主要功夫用在辨析近义词上，尤其是要把功夫用在只有“微差〞的近义词上。
正确使用虚词首先要弄清常用虚词的基本含义和用法.其次还要注意一些虚词的习惯用法。
再次，从适用对象、场合、范围等角度辨析虚词。
方法指点一。
辨析同义词的方法：1。
从词义上辨析(1)词义适用的范围。
在一组同义词中,其词义的范围是不一样的，有的适用范围大一些，有的适用范围小—些。
（2)词义程度的轻重.不少同义词，它们所表示的事物在概念上差不多,但程度上有的轻些，有的重些。
(3）词义的感情色彩。
有些词词义基本相同,但是表现的感情色彩不同,有的带褒义；有的带贬义,有的只是中性词。
需要说明的是,有些词的褒贬义不是固定的，需要看具体的语言环境才能确定.如“我们为你的成就感到骄傲〞与“他有较高的专业水平,但是比较骄傲〞，在这两个不同的语言环境中都用了“骄傲〞，在前一句中带褒义，在后-句中却带贬义.2．从词的用法上辨析（1）从词的搭配上辨析.在语言使用实践中，一组同义词中,不同的词往往有不同的固定搭配对象，如“交流〞和“交换〞：前者多与表示比较“虚〞一些的事物的名词搭配，如；交流思想、交流经验、交流体会、交流感情、交流信息;后者多与表示“实〞一些的事物的名词搭配，如：交换礼品、交换场地、交换资料、交换纪念品等.(2）从词性和造句功能上辨析。
高考必背口袋书专题四：正确使用词语(实词、虚词)（一）清单一常见近义实词辨析A[哀怜爱怜爱恋]三者读音大致相同,但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情;“爱怜”指十分疼爱,多用于子女;“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间。
[安置安顿安排]“安置”重在“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”重在“顿”,妥当安排使有着落;“安排”着重于“排”,分轻重缓急、先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指对人、事、任务等的处理。
[按语暗语]相同点:二者都与语言有关。
不同点:“按语”也写作“案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证;“暗语”指彼此约定的秘密话。
[暗淡黯淡]二者都指不明朗。
不同的是:“暗淡”指光线昏暗,不明亮;(色彩)不鲜明;(前途)不光明,没有希望。
“黯淡”多指心理暗淡,如“心情黯淡”。
[翱翔遨游]“翱翔”指在空中回旋地飞;“遨游”指漫游,游历。
B[把持操纵]“把持”是“独占、独揽”的意思,往往是公开性的活动;“操纵”是“支配、控制”的意思,多是幕后行为。
[颁布颁发]“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品、命令、指示等。
[包含饱含包涵]三者都有“含有”的意思,但“含有”的程度或对象不同。
“包含”仅指里边含有;“饱含”指所含的量特别充足“包涵”是客套话,请人原谅。
[包括包罗]“包括”可指包含具体事物,又可指抽象事物,如“意识形态包括政治、法律、道德等思想观点”;“包罗”指包括广大范围、众多事物,常说“包罗万象”。
[保障保证]“保障”指有效地保护人民生命、财产、劳动、科研成果等,使之不受侵犯和破坏;“保证”着重于用事实或行动担保做到。
[报怨抱怨]二者都与“怨”有关。
不同点是:“报怨”指对所怨恨的人做出反应;“抱怨”指心中不满,数说别人不对,埋怨。
[暴戾暴力]“暴戾”,形容词,指粗暴乖张,残酷凶恶。
【易错雷区，步步为赢】1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )①当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，没有经过上级领导的批准，________拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。
②日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
③随着未来的科学进步，我相信，宗教________教条________迷信，必将让位于科学；可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学满足。
A．私自窜改以及/或B．擅自窜改及其/或C．擅自篡改及其/和D．私自篡改以及/和答案 C2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )①空灵与和谐，是诗的生命。
诗不是人的某一感官的享乐，而是全感官________超感官的体验。
美的画和好的诗，都是________心灵的智慧晶体。
②品赏林凡画作，只觉画面无一赘疣，无一蛇足，虚灵飘逸，________无尽。
他之所以能“于无佛处称尊”，因了他在艺术创作中不蹈故常，________。
A．以及陶醉趣味处心积虑B．甚至沉醉风韵独具只眼C．而且滋养风采挥洒自如D．乃至迷醉韵味别具匠心解析第一处空应用一个表递进关系的副词，排除“以及”“而且”。
第二处空，“陶醉”“沉醉”是不及物动词，不能与宾语“心灵”直接搭配。
第三处空，“画面”不宜用“风韵”与“风采”形容。
第四处空，“处心积虑”指费尽心机，贬义词，不合语境。
“独具只眼”指具有独到的见解或独特的眼力。
形容看待问题目光敏锐；见解新颖、深刻，不用来形容艺术创作。
“挥洒自如”指写字作画时笔墨的运用毫不拘束，酣畅自然，与前文“他在艺术创作中不蹈故常”缺乏关联。
“别具匠心”常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。
故选D。
答案 D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )①中医通过望、闻、问、切等方法来了解________，作出诊断。
②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以________。
【难点突破】难点一介词介词：指用于名词或代词短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。
(1)要求介宾搭配恰当。
介词不单独运用，一般组成介宾短语，大多作状语。
注意不要用错介词。
【误例】小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个山坡。
我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。
【解析】“向”和中心语“他聊了起来”不能搭配，应是“和他聊了起来”“同他聊了起来”；与“向”相搭配的，应是“向雷锋学习”“向老师请教”“向专家咨询”等。
(2)要求介宾短语完整，不要残缺介词。
【误例】《亮剑》、《人间正道是沧桑》、《潜伏》等电视剧塑造“落寞英雄”蒋介石的形象方面又有重大突破，经历了从单一脸谱到复杂多变，从丑化到如实还原的过程。
【解析】“塑造”前加一个“在”字，组成“在……方面”的介词宾语结构。
(3)该用甲介词的用成了乙介词。
【误例】2010年1月12日16时53分(北京时间13日5时53分)，海地发生里氏7.0级地震。
第二天世界各地媒体关于这件震惊世界的事件都作了详细报道。
【解析】“关于”表示关涉，如“关于织女星，民间有个美丽的传说”。
而指出对象时，只用“对于”不用“关于”，如“对于文化遗产，我们必须进行研究分析”。
因此，“关于”应改为“对于”，并调整该句语序为“对于这件震惊世界的事件，第二天世界各地媒体都作了详细报道。
”(4)要求语言简洁顺畅，不滥用介词，避免全句无主语。
【误例】为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？【解析】本句由于滥用介词造成了主语残缺，所以“对于”一词应去掉，让“这种浪费人才的现象”作主语。
【特别提醒】1．介词在句中不能单独作句子成分，必须同名词性词语(或代词)组合成介词短语作状语，修饰后面的动词性成分。
介词在语义和结构上对后面的宾语起引导作用。
例如：跟老师谈谈；沿着河边走。
介词“对、对于、关于”等组成的介词短语加上“的”后，可以作定语修饰名词。
例如：对当前国际形势的认识；关于美学的研究。
2．现代汉语中的介词大多数是由动词虚化而来的，例如“把”“被”“以”“从”“连”“由”“关于”“至于”等，现在仍有一些介词兼属动词，例如“在”“给”“比”“用”“向”“朝”“为了”等。
由于虚化程度不同，除了一部分专门介词外，大部分介词保留着动词的功能，兼属介词和动词两种词类。
例1、下列各句中介词运用正确的一项是()A．从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
B．学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。
C．一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。
D．今年要把加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。
【解析】A项“从……里”使句子缺少主语，应删去；B项应在句首加上“从”；C项“对”应改为“给”。
【答案】 D难点二、连词连词指连接词、短语或句子的词。
我们要注意以下几点：(1)正确表达词语概念之间、上下句子之间的关系。
【误例】造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又黑又臭，许多水生动物、植物大量减少和绝迹。
【解析】“和”字改为“甚至”一词，因为“减少”与“绝迹”是递进关系，不是并列关系。
(2)抓住关联词语成对成套的特点，不要违背它们的搭配习惯。
关联词的使用往往是配套的，因此，有必要记住复句中一些常见的搭配关系。
【误例】为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情。
因此，必须动员社会各方面的力量参与。
【解析】“而是”改为“而且是”，“而且是”和前面的“不只是”搭配。
(3)注意语序，关联词语的摆放不要错位。
【误例】由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。
产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。
【解析】分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后。
复句中，前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语后；反之，则放在主语前。
【例2】下列加点的连词运用恰当的一项是()A．这篇小说，无论是选材和主题，都极具匠心。
B．不久，小工和小李及其几个朋友也被叫了去。
C．怎么？你到现在还没有决定去或者不去？D．河南是小麦、棉花以及玉米、高粱等农作物的重要产区之一。
难点三副词副词是指用来修饰动词或形容词，表示时间范围、程度、肯定、否定、语气等的词。
在现代汉语中，一般把副词看成实词。
但是高考试题中，常把副词和其他虚词放在一起考查。
所以我们在平时复习中，把它归到虚词类里来分析。
常见误区有：(1)不明词义，该用甲副词而用了乙副词。
【误例】新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。
【解析】“更”表示程度进一步增加，两个经理既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。
(2)区别意义相近的副词和形容词。
【误例】元朝政府曾一度把一些秘密结社改变为公然的组织，使他们的活动符合统治阶级的利益。
【解析】“公然”是副词，应改为形容词“公开”。
(3)注意时态，正确选用表示已然、未然的副词。
【误例】他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
【解析】“再”字改为“又”字，“了”表示已然语气。
例3、下列各句加点处的词语，最恰当的一项是( )A．老将军戎马一生，为新中国的建立立下了卓越的功勋，但终于被“四人帮”以“莫须有”的罪名害死在牛棚里。
B．辩证唯物论者并不反对把个别问题从历史的大联系中抽出来，做精细而深入的研究，相反，他提倡这样的研究。
C．有些人片面理解“减负”的含义，认为“减负”就是大量减少作业或取消作业。
D．晚饭后我去找他，他不在，恰好在球场碰上了他。
难点四助词助词是附在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。
需要注意的是：(1)正确使用结构助词“的”“所”“似的”。
注意它们的固定结构和习惯位置。
【误例】这次我是受人所迫害，的的确确是冤枉的。
【解析】“这次我是受人所迫害”改为“这次我是被人所害”。
(2)正确使用动态助词“着”“了”“过”。
【误例】广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。
【解析】“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个。
(3)正确使用语气助词，恰当地表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。
【误例】这儿的空气是多么的新鲜，多么的清洁嘛！【解析】“嘛”改为“啊”。
【特别提醒】这里需要重点注意“所”。
“所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。
“所”还常用在以下三种格式中：与“被”“为”配合使用，组成“被/为……所”的格式，由“有/无”构成的述宾短语中。
例如：有所准备/有所改进。
无所顾虑/无所作为。
例4、下列各句中，没有语病，句意明确的一组是 ()A．他的意见深受大家所赞成。
B．为了实施西部大开发战略，加快当地经济的发展，国家将在西部地区新建十大工程。
C．连用的词语在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。
D．这一事实充分显示着在他面前没有克服不了的困难。
【技巧点拨】准确解答虚词辨析题时，应掌握以下两个技巧：1．精于阅读，勤于积累。
具体表现在：一要有良好的语感，二要有大量的有关虚词辨析的知识积累。
良好的语感来自对经典文章的认真阅读，而有关虚词辨析的知识积累则来自考生个人的阅读积累、思考总结。
良好的语感，往往为排除错误答案提供了可能；大量的、科学规范的虚词辨析知识，为准确答题提供了可靠的保障。
2．掌握技法，科学辨析。
(1)辨析有关近义虚词的异同。
首先，要掌握其词义和功能，看它是否符合语法规范以及分句间的语意关系和语法关系；其次，要注重审视具体的语言环境，仔细体会具体语境中要求的义项，分辨虚词在句中的语义是否与作者的原意相符。
(2)辨析关联词语。
第一，要从文句整体入手，把握分句与分句之间的关系；第二，要以语句的连贯为依据，通过比较分析，选择最恰当的关联词语；第三，将词语代入原句看句子是否衔接紧凑，从而检验所选定的关联词语是否正确。
【高频考点】考点1虚实并用【例1】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）方永刚既是“知者”，是一个“行者”。
他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。
A．也躬身体现 B．更躬行发挥C．更躬身体现 D．也躬行发挥【点评】将实词与虚词结合起来进行考查，从而使题目呈现出较强的综合性，是一种考点内部整合的有效命题途径。
虚词单独命题的方式虽已被弱化，但是对虚词的考查却从来没有停止过，这需要引起广大考生的注意。
考点2虚词填空主观式考查【例2】在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
头渡小镇精巧① 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。
② 处于两个巨人的脚下，③ 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④ 风吹雨打，⑤ 世事变迁，⑥ 在大山的怀抱中酣然高卧。
【点评】关联词语结合使用语境填空，要求考生一要弄清材料中的层次与句间关系，二要有相应虚词的积累，三要有筛选同类关联词语的能力，对考查虚词的能力要求颇高。
【易错点点睛】易错点1 正确选用关联词。
1 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①中国通过望、闻、问、切的方法来了解，作出诊断。
②孩子们过多地玩网络，父母应当加以。
③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．病症干涉虽然B．病症干预即使C．病征干预虽然D．病征干预即使2 下列依次填人横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。
用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，可小到几十亿分之一米。
，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A．由于甚至所以B．只是也许可见C．如果甚至而且D．虽然也许然而3 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出入的活力和勇气。
②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。
③目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。
A．展示观赏即使/也B．展现参观即使/也C．展现观赏尽管/但D．展示参观尽管/但【特别提醒】1．关联词语选择填空题的应试，可从下列三个方面入手：(1)综观全局，理清整个语段所表达的中心内容及分句间的关系。
(2)根据表达中心和有关句间关系，参照语言表达习惯，选择突破口。
选择突破口的方法有二，一是通过确定一个正确的词语，从而排除其他有关的选项项；二是通过否定一个词语，从而排除有关选项。
(3)把备选目标代入题干进行审查核对，从中选择一个最恰当的题支作为答案。
2．关联词语的辨识正误题，应注意做到五看一看句间关系是否与关联词语的语法功能相合；二看关联词语的自身搭配是否得当；三看关联词语在句中的位置是否正确；四看关联词语是否滥用；五看关联词语的使用是否合乎语言习惯。
