高考语文18文言虚词用法例释

高考18个文言虚词用法及例句翻译[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之］一、【而】(一）、连词1．表示并列关系，可翻译为“又"①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）-—螃蟹有八只脚，两只大爪子,（但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》）——剑阁的山势又高又险,一个人把着关口，一万个人也打不进来。

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》)--向北解救赵国,向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。

④永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》）—-永州的野外出产一种奇异的毒蛇,这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。

⑤故其国富而兵强 -—国家富裕，军队强盛⑥是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也--我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的(过分)简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。

⑦其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。

2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。

(《陈情表》）——因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。

②置之地,拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》） --把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑。

（《师说》) -—人不是一生下来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢？④庄宗受而藏之于庙。

——庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。

⑤有卖油翁释担而立，睨之。

——有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁，不在意地斜着眼看他。

3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是"等①如此之势，而为秦人积威之所劫。

（《六国论》）——有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。

②予独爱莲之出淤泥而不染。

--我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

③位尊而无功，奉厚而无劳. —-享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！④小学而大遗。

高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。

2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色.④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。

3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。

②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。

高考文言文18个文言虚词的意思用法终极整理版四十五、与【本义】动词，赐予别人一勺饭食——赐予、给予。

【成语举例】多许少与——与人方便【成语例释】将欲取之，必先与之：要想夺取些什么，得暂且先给些什么。

指先付出代价以诱使对方放忪警惕，然后找机会夺取。

【经典文言】①玉斗一双，欲与亚父。

②则与一生彘肩（《鸿门宴》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

（《伶官传序》）【引申义】1．给予别人东西是为了和别人——结交、亲附【成语例释】虚与委蛇：虚，假；委蛇，随便应顺。

指对人虚情假意，敷衍应酬。

【经典文言】与赢而不助五国也——因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知——合纵缔交，相与为一2．与之亲近则容易赞成他的观点——赞成、赞许、援助【经典文言】暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。

(《论语》)——以致天下之士，合从缔交，相与为一。

(贾谊《过秦论》)——吾与点也——朝过夕改，君子与之。

3、对付。

①庞煖易与耳。

【假借义】1、介词。

（1）比，和……比较。

【经典文言】①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（2）给，替。

【经典文言】①陈涉少时，尝与人佣耕。

（《陈涉世家》）（3）介词。

和，跟，同。

【经典文言】①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）②而翁归，自与汝复算耳（《促织》）③竖子不足与（之）谋——吾与汝毕力平险④ 问其与饮食者，尽富贵⑤也苏子与客泛舟游于赤壁之下⑥郦元之所见闻，殆与余同1．连词，相当于“和”“同”“跟”。

注意：此用法与介词用法要分清，义同而在句中所做成分不同，所以用法不同。

【成语举例】不足与谋——与虎谋皮【成语例释】事与愿违：事实与愿望相反。

指原来打算做的事没能做到。

休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。

形容关系密切，利害相同。

．【经典文言】①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也②勾践载稻与脂于舟以行。

（《勾践灭吴》）③故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

3．句末语气词，表示反问、疑问或感叹，后作“欤”，此义项读音为yú。

18个文言虚词的用法及其举例而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之（一）而1. 用作连词。

（1）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“并且”“又”。

例如：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）（2）表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

例如：以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）（3）表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

例如：人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）（4）表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

例如：有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）例如：（5）表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

例如：锲而不舍，金石可镂（6）表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

例如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（7）表示因果关系，可译为“因而”例如：表恶其能而不用也（《赤壁之战》）（8）表示目的关系，缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）2. 通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”（《项脊轩志》）3. 通“如”：好像，如同。

军惊而坏都舍。

（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

而况石乎！（二）何1. 用作疑问代词。

（1）单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

例如：①齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）②不能自免，卒就死耳，何也？（《报任安书》）（2）作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。

译时，“何”要前置。

例如：①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）（3）作定语，可译为“什么”“哪”。

例如：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）2. 用作副词。

高考18个文言文虚词用法及例句翻译高考18个文言虚词用法及例句翻译[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]一、【而】（一）、连词1．表示并列关系，可翻译为“又”①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）--螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）--剑阁的山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）--向北解救赵国，向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。

④永州之野产异蛇，黑质而白章。

（《捕蛇者说》）--永州的野外出产一种奇异的毒蛇，这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。

⑤故其国富而兵强 -- 国家富裕，军队强盛⑥是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也--我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的（过分）简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。

⑦其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。

2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。

（《陈情表》）-- 因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。

②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》） --把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑。

（《师说》） -- 人不是一生下来就什么都懂得的，谁能没有疑惑呢？④庄宗受而藏之于庙。

--庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。

⑤有卖油翁释担而立，睨之。

--有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他。

3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等①如此之势,而为秦人积威之所劫。

（《六国论》） --有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。

②予独爱莲之出淤泥而不染。

--我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

③位尊而无功，奉厚而无劳。

--享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！④小学而大遗。

高中文言文18个虚词用法整理（一）而1.连词：（1）转折关系。

（但、却）例：青出于蓝而胜于蓝。

（2）修饰关系。

（位于状语和谓语之间）例：吾尝跂而望矣。

（3）假设关系。

（假如、如果，主谓之间）例：死而有知。

（4）并列关系。

（又、而且）例：蟹六跪而二螯。

（5）承接关系。

（于是、就）例：撞而破之。

（6）递进关系。

（并且、而且）例：以其求思之深而无不在也。

（7）因果关系。

（因而、因此）例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（8）目的关系。

（来、用来）例：缦立远视，而望幸焉。

2.代词：第二人称代词，译为“你的”。

例：某所，而母立于兹。

偶尔也做主语，译为“你”。

（二）何1.疑问代词：（1）“什么、哪里”。

例：大王来何操？（2）“为什么”。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？2.副词：程度副词，“多么”。

例：开国何茫然？（三）乃1.副词：（1）承接关系，“就、于是、才”。

例：度我入军中，公乃入。

（2）转折关系，“却、竟然、反而”。

例：问今是何世，乃不知有汉。

（3）表限制，“仅、只”。

例：至东城，乃有二十八骑。

（4）表判断，“是、就是”。

例：若事之不济，此乃天也。

2.代词：（1）第二人称代词，常作定语，“你的”；例：家祭无忘告乃翁。

（四）以1.介词（1）表工具，“拿，用”。

例：愿以十五城请易壁。

（2）表所处置的对象，“把”。

例：秦亦不以城予赵。

（3）表凭借，“凭，靠”。

例：以勇气闻于诸侯。

（4）表原因，“因为、由于”。

例：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

（5）表时间或处所，“于、在、从”。

例：以八月十三斩于市。

（6）表凭借，“按照、依照、根据”。

例：余船以次俱进。

2.连词（用法与“而”基本相同，但不表转折）（1）表并列或递进，“而、又、而且、并且”。

例：夫夷以近，则游者众。

（2）表目的关系，“而、用来、来”。

例：请立太子为王，以绝秦望。

（3）表因果关系，“因为”。

例：以其求思之深而无不在也。

（4）表修饰关系，译为“而”或不译。

18个文言虚词用法分类例释1．而ér(1)连词。

①表并列。

译为“又”“和”“并且”，或不翻译。

蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(《劝学》)②表递进，相当于“而且”“并且”。

今有一言，可以解燕国之患，而．报将军之仇者，何如？(《荆轲刺秦王》) ③表承接，相当于“就”“接着”，或不翻译。

置之地，拔剑撞而．破之。

(《鸿门宴》)④表转折，相当于“然而”“可是”“却”。

A．青，取之于蓝，而．青于蓝。

(《劝学》)B．狗彘食人食而．不知检，涂有饿莩而．不知发。

(《寡人之于国也》)⑤表假设，“如果”“假如”。

A．子曰：“人而．无信，不知其可也。

”(《为政》)B．今行而．无信，则秦未可亲也。

(《荆轲刺秦王》)⑥表因果，相当于“因而”“所以”。

A．余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)B．其人居远未来，而．为留待。

(《荆轲刺秦王》)⑦表修饰，连接状语和中心语，一般不译。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而．走。

(《寡人之于国也》)⑧表目的，相当于“来”，也可不译。

籍吏民，封府库，而．待将军。

(《鸿门宴》)(2)代词。

通“尔”，用作第二人称代词，你，你们，你的，你们的。

某所，而．母立于兹。

(《项脊轩志》)(3)复音虚词。

①而已：放在句末的语气助词，相当于“罢了”。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．。

(《师说》)②而况：即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

技经肯綮之未尝，而况．．大车瓜乎！(《庖丁解牛》)③既而：不久，紧接着。

既而．．儿醒，大啼。

夫亦醒。

(《口技》)(4)名词，才能。

而．征一国者。

(《逍遥游》)2．何hé(1)疑问代词。

①单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“什么”“为什么”“什么原因”等。

A．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉？(《岳阳楼记》)B．何．者？严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)②作动词或介词的宾语，代处所或事物，可译为“哪里”“什么”。

而(2)而后：才、方才。

(3)既而：不久、一会儿。

▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。

何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。

后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。

何+名词。

例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。

例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。

何+形容词。

例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。

何+动词，位于句首。

例：何不按兵束甲。

3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。

(2)无何：不久、没多久。

(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。

(4)何乃：怎能。

(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。

乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。

例：度我入军中，公乃入。

(2)转折关系，“却、竟然、反而”。

例：问今是何世，乃不知有汉。

(3)表限制，“仅、只”。

例：至东城，乃有二十八骑。

(4)表判断，“是、就是”。

例：若事之不济，此乃天也。

2.代词：(1)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。

不作宾语。

例：家祭无忘告乃翁。

(2)指示代词，“这样”。

例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。

3.固定结构：(1)无乃：表猜测，译为“恐怕……”例：无乃尔是过与。

(2)乃尔：译为“这样”。

例：长叹空房中，作计乃尔立。

以1.介词(1)表工具，“拿，用”。

例：愿以十五城请易璧。

(2)表所处置的对象，“把”。

例：操当以肃还付乡党。

(3)表凭借，“凭，靠”。

例：久之，能以足音辨认。

(4)表原因，“因为、由于”。

例：不以物喜，不以己悲。

(5)表时间或处所，“于、在、从”。

【语文】高中文言文18个虚词整理18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

高考文言文18个文言虚词的意思用法完整版一一、而【本义】像人们面部下垂的胡须——胡须。

【假借义】1．面部的胡须往往连接在一起——连词，表示前后两个语法单位(词、短语等)之间的各种关系。

①表示并列关系，可不译。

【成语举例】公而忘私——存而不论——避而不谈【成语例释】合而为一：把散乱的事物合在一起。

不一而足：足，充足。

指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

【经典文言】永州之野产异蛇，黑质而白章——剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开——蟹六跪而二螯——故其国富而兵强——北救赵而西却秦，此五霸之伐也——此人喜嘉善，而乐人攻己短余——是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也——彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也——夫夷以众，则游者众——其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤——温故而知新，可以为师矣②表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。

【成语举例】废书而叹——鸡鸣而起——鞠躬尽瘁，死而后已——不言而喻【成语例释】得而复失：复：又，再。

刚得到又失去了。

尽欢而散：尽情欢乐之后，才分别离开。

多指聚会、宴饮或游乐。

不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。

不警告就处死。

指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

【经典文言】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——置之地，拔剑撞而破之——人非生而知之者，孰能无惑——掠泗、楚而溃——故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄——余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝——公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣——徐而察之，则山下皆石穴罅（此两处则用法与而同）——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳——使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？③表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。

【成语例释】久而久之：经过了相当长的时间。

【经典文言】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

——以其求思之深而无不在也——楚怀王贪而信张仪，遂绝齐——学而时习之，不亦说乎④表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。

高考复习：18个文言虚词用法例释古典诗文05-15 0931高考复习：18个文言虚词用法例释〖1.而〗（1）连词1）表并列，今译为：而且、又例释：①永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）⑤明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。

《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化2）表顺承，今译为：就、才、接着。

例释：①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④亡羊而补牢，未为迟也。

《战国策》⑤余方心动欲还，而大声发于水上《石钟山记》。

3）表递进，译为：并且、而且。

例释：①君子博学而日参省乎已《劝学》。

②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

《鸿门宴》。

4)表折,今译为却、但。

例释：①青取之于蓝而青于蓝、《荀子劝学》。

②有如此之势。

而为秦人积威之所劫（《六国论》）。

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣呼（《祭十二郎文》）。

④园日涉以成趣，门虽设而常关《归去来兮辞》。

⑤郦元之所见闻。

殆与余同，而言之不详《石钟山记》5）表假设，今译为：如果，假使。

例释：①诸君而有意。

瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。

③人而无信，不知其可也、《论语为政》④秦以城求壁而赵不许，曲在赵《廉颇蔺相如列传》6）表因果，今译为：因而、所以。

例释：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。

②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）。

③玉在山而草木润。

渊生猪而崖不哭。

《劝学》。

④微波入焉。

涵淡澎湃而为此也《石钟山记》7）表修饰，今译为：着，地。

①吾尝跂而望矣。

不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③怒而飞，其翼若垂天之云《逍遥游》。

④念天地之悠悠，独沧然而涕下《登幽州台歌》。