数字图形创意的设计在线作业

福师《图形创意》在线作业一
创造性的挖掘图形语汇，表现手法上进行创新都属于图形的（）。

A:准确化
B:创意化
C:艺术化
答案：B
让每一行的第一个字或字母均统一在左侧的轴线上，右边可长可短，给人以优美自然，愉悦节奏感的是（）。

A:左右均齐
B:齐左
C:齐中
D:齐右
答案：D
能够打破素有的条条框框，使版面更加活泼、新颖的是（）。

A:图文穿插
B:首字强调
C:自由编排
D:标题编排
答案：C
下列文件类型中，不属于点阵图格式的是（）。

A:*.jpg
B:*.bmp
C:*.ai
D:*.tif
答案：C
下列不属于图形创意描述的是（）。

A:寓意性
B:抽象性
C:具象性
D:主题性
答案：D
以下不属于有彩色的是。

（）
A:红
B:橙
C:绿
D:黑
答案：D
版面设计中点属于（）。

A:抽象形
1。

数字图形创意设计第一次作业（第一二章）一. 单选. （共 9 小题，63 分）1. 下列文件类型中，不属于点阵图格式的是（）。

A .*. JpgB .*. bmpC .*.aiD .*. tif学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：72. 查看绘图时，显示全部对象的快捷键是（）。

A .F2B .F9C .F3D .F4学生答案: D正确答案: D分数：7 得分：73. 点阵图的分辩率常用单位为ppi，它是指每个（）长度单位内所包含的像素数值。

A .毫米B .英寸C .厘米D .米学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：74. 如果您打开的文件中正缺少某几种字体,CorelDRAW会（）。

A .自动替换B .出现对话框让您选择C .空出字体D .临时替换学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：75. 属性栏、泊坞窗、工具栏和工具箱在屏幕上可以随时打开、关闭、移动吗（）。

A .可以B .不可以C .属性栏可以D .工具栏可以学生答案: A正确答案: A分数：7 得分：76. 以下关于页面背景说法正确的是（）。

A .只能是位图B .只能是纯色C .可以嵌入文档D .不能被打印学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：77. 将矢量图转换为位图后，其文件可能会（）。

A .体积变大B .体积变小C .体积不变D .可以再原样转为矢量图学生答案: A正确答案: A分数：7 得分：78. 位图的最小单位是（）。

A .1/2个像素B .1/4个像素C .1 个像素D .1/8个像素学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：79. CorelDRAW可以生成的图像类型是（）。

A .位图B .矢量图C .位图和矢量图D .栅格图学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：7二. 多选. （共 1 小题，7 分）10. 根据计算机对图形的处理原理及应用的软件和使用的环境的不同，静态数字图形大致可以分为（）。

《Illustrator数字图形创意设计》参考答案一、填空题1.绘制矢量图形2.像素3.低4.TAB5.全屏模式6.颜色7.首选项8.空格键9.双击 10.路径11.开放 12.R 13.对称曲线锚点 14.路径橡皮擦 15.Shift 16.Alt 17.Ctrl+D 18.“魔棒工具” 19.三个或三个 20.旋转扭曲工具21.联集 22.轮廓化描边 23.色板 24.网格线 25.Ctrl键26.剪切蒙版 27.不透明蒙版 28.灰度 29.边缘 30.“画笔”面板31.“符号着色器工具” 32.混合模式 33.100% 34.基本单元图形 35.混合命令36.“锚点转换工具” 37.“链接” 38.路径文本 39.直排文字工具 40.串接41.溢流文本 42.“图表工具” 43.饼图 44.动作45.“编组选择工具”“直接选择工具”46.“外观” 47.栅格效果 48.72ppi 49.“栅格化” 50.三维立体51.“更多选项” 52.“旋转” 53.实时描摹 54.嵌入 55.“扩展”56.高 57.分色预览 58.Alt键 59.位图 60.V二、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.D6.D7.D8.B9.A 10.B11.B 12.B 13.D 14.C 15.D16.A 17.A 18.C 19.C 20.C21.B 22.B 23.A 24.D 25.B26.A 27.C 28.A 29.D 30.D31.C 32.D 33.C 34.B 35.A36.A 37.B 38.D 39.C 40.C41.D 42.D 43.C 44.D 45.C46.A 47.C 48.B 49.A 50.C51.D 52.A 53.B 54.B 55.A56.C 57.C 58.A 59.B 60.B61.D 62.B 63.B 64.D 65.B66.D 67.A 68.B 69.B 70.B71.A 72.D 73.A 74.A 75.D76.B 77.C 78.A 79.A 80.A81.A 82.C 83.C 84.A 85.B86.C 87.C 88.C 89.C 90.D91.B 92.C 93.D 94.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.× 10.√11.√ 12.√ 13.√ 14.× 15.√16.× 17.× 18.√ 19.√ 20.×21.√ 22.√ 23.√ 24.√ 25.×26.√ 27.√ 28.× 29.× 30.√31.√ 32.× 33.× 34.√ 35.√36.× 37.√ 38.√ 39.× 40.√41.√ 42.× 43.√ 44.× 45.√46.× 47.√ 48.√ 49.× 50.√51.√ 52.× 53.√ 54.√ 55.×56.√ 57.√ 58.× 59.× 60.√61.√。

初中数学创新作业设计案例作品1. 题目：寻找规律之数字三角形内容：设计一个数学游戏，要求学生根据给定的数字三角形，寻找其中的规律并填写下一行的数字。

通过这个游戏，学生可以锻炼观察力和逻辑思维能力。

2. 题目：数学迷宫内容：设计一个迷宫游戏，要求学生根据给定的数学题目，解答后获得通行的方向。

通过这个游戏，学生可以巩固数学知识并培养解题能力。

3. 题目：数学漫画故事内容：学生设计一个数学漫画故事，通过漫画的形式讲解一个数学概念或解决一个数学问题。

通过这个作品，学生可以培养创造力和表达能力。

4. 题目：数学模型之建筑设计内容：学生设计一个建筑模型，要求模型的比例与实际建筑的比例相符。

通过这个作品，学生可以运用数学知识解决实际问题，并培养空间想象能力。

5. 题目：数学手工制作之折纸艺术内容：学生设计一个折纸艺术作品，要求折纸的形状符合给定的数学图形。

通过这个作品，学生可以锻炼手工能力和几何形状的理解。

6. 题目：数学游戏之数独内容：设计一个数独游戏，要求学生通过填写数字，使每行、每列和每个小九宫格都包含1-9的数字，且不重复。

通过这个游戏，学生可以锻炼逻辑思维和数学推理能力。

7. 题目：数学竞赛之解题技巧分享内容：学生设计一个数学竞赛的策略分享，包括解题思路、解题技巧和注意事项。

通过这个作品，学生可以分享自己的解题经验，提高解题效率和准确性。

8. 题目：数学绘画之几何图形内容：学生设计一个几何图形的绘画作品，要求图形的比例和形状准确。

通过这个作品，学生可以锻炼几何图形的绘画技巧和空间感知能力。

9. 题目：数学推理之逻辑问题内容：设计一个逻辑问题，要求学生通过推理和思考，找到问题的答案。

通过这个问题，学生可以锻炼逻辑思维和问题解决能力。

10. 题目：数学实验之测量与统计内容：学生设计一个数学实验，要求通过测量和统计的方法得出结论。

通过这个实验，学生可以了解数学在实际生活中的应用，并培养科学实验的能力。

以上是初中数学创新作业设计案例作品的十个例子，每个例子都涵盖了不同的数学领域和技能要求，旨在提高学生的数学能力和创新思维。

利用PS高级技巧制作炫酷的数字艺术效果在这个数字化的时代，对于数字艺术的需求越来越多。

Adobe Photoshop（以下简称PS）作为一款图像处理软件，具有强大的功能和灵活的操作，可以用来制作各种炫酷的数字艺术效果。

在本文中，将介绍一些利用PS的高级技巧来制作炫酷的数字艺术效果的方法和步骤。

第一步，选择合适的素材制作炫酷的数字艺术效果，首先需要选择合适的素材。

可以从网络上下载一些高清的数字图片或者自己拍摄一些合适的照片作为素材。

素材的选择要根据所要表达的主题和效果来确定，可以根据实际情况进行调整。

第二步，创建新文件在PS中点击“文件”->“新建”来创建新的画布。

根据自己的需求设定画布的大小和分辨率，并选择适合的颜色模式和背景填充方式。

一般来说，RGB颜色模式和透明背景的方式比较常用。

第三步，导入素材并调整大小将选好的素材导入到新创建的文件中。

可以通过拖拽或者使用“文件”->“导入”命令来实现。

然后使用PS中的“变换”工具来调整素材的大小和位置，使其适应新的画布。

第四步，应用滤镜和特效PS中有许多滤镜和特效可以用来制作炫酷的数字艺术效果。

可以在“滤镜”菜单中选择合适的滤镜来运用。

例如，可以使用“模糊”滤镜来创建模糊的效果，使用“锐化”滤镜来增强图片的细节，使用“渲染”滤镜来制作特殊的效果等等。

通过不断尝试不同的滤镜和特效，可以找到最适合自己需求的效果。

第五步，调整颜色和调色板在制作数字艺术效果时，颜色和调色板的选择非常重要。

可以通过PS中的“色彩平衡”、“曲线”、“色阶”等工具来调整颜色的明暗饱和度。

此外，还可以利用“调整图层”功能来调整整个画面的颜色和色调。

第六步，添加文本和图形数字艺术效果通常还包括文字和图形等元素的添加。

可以使用PS中的文字工具来添加炫酷的文字效果，例如文字阴影、文字叠加等。

此外，还可以使用“形状工具”来添加各种图形和图案。

第七步，图层和蒙版的运用在PS中，图层和蒙版是非常重要的工具。

10数字媒体1-数字图形设计中段考一、单项选择题（每题3分，共24分）1、位图的最小单位是（ B ）A．1/2个像素B．1个像素C．1/4个像素D．1/8个像素2、双击“挑选”工具将会选择（ A ）A．绘图页内的所有对象B．当前图层中的所有对象C．文档中的所有对象D．绘图窗口内的所有对象3、手形工具的功能是（ A ）A．移动图形在文档中的位置B．移动窗口的位置C．平移页面在窗口中的显示区域D．改变显示区域的大小4、在贝塞尔工具绘制曲线过程中得到一个尖突的方法有：（ C ）A．绘制时按S键B．绘制时按“MakeNodeaCusp”按键C．绘制时按C键D．改变显示区域的大小5、下面哪种文件的格式不能在CorelDraw12中使用：（ D ）A．.cdr B．.swf C．.tif D．.bmp6、CorelDraw填充属性包括有（ C ）种。

A．5种B．6种C．7种D．8种7、在菜单命令后跟着一个黑色的小三角符号，表示这个命令（ B ）A．有快捷键B．有级联菜单C．有帮助菜单D．处于被选中状态8、在合并对象的操作中，若原始对象有重叠部分，则重叠部分会（ C ）A．将被忽略B．合并为一个整体，看不出重叠效果C．重叠区会被清除，并自动创建剪贴孔效果D．重叠区将以相应颜色显示二、多项选择题（每题3分，共12分）1、下面哪一项是软件文本工具的类型：（ C ）A．单个文字B．导入的文本C．段落文本D．美术字2、只显示对象的轮廓线框的是（ A ）A．简单线框B．线框C．正常D．草稿3、下面属于编加菜单中的命令（ A ）A．再制B．插入页面C．插入条形码D．插入新对象4、删除页面辅助线的方法有（AC ）A．双击辅助线，在辅助设置面板中选项删除命令B．在所要删除的辅助线上单击右键，选择删除命令C．左键选中所要删除的辅助线并按Del键D．右键选中所要删除的辅助线并按Del键三、上机操作题（64分）制作如“卡通图案.jpg”文件所示图形，并保存为“卡通图案.cdr”文件。

幼儿园数字游戏创意设计幼儿园数字游戏创意设计数字游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，通过数字游戏能够开拓孩子们的思维，培养孩子们的逻辑能力和运算能力。

下面是一些数字游戏创意设计。

一、数字布置房间这是一种把数字游戏落地的创意设计。

教师可以在幼儿园的幼儿房间内，用各种颜色的贴纸、彩笔等装饰墙面并制作数字标识，例如，1-10的数字标识和相应数量的小玩具，可分别放置在墙上相对应的位置。

孩子们可以通过走动、观察和收集相应的玩具来认识和学习数字，如走到数字标识“10”处，孩子可以拿到十个相应的玩具，这样既鼓励了孩子们运动，同时又有助于孩子们数字的记忆和计算。

二、数字猜谜游戏数字猜谜游戏是一种培养幼儿逻辑思维的游戏。

教师可以选择一个数字提供给孩子们猜测，孩子们根据提供的几个提示或规律逐步猜出这个数字。

例如，提供数字“6”，通过提示孩子们可以带入这个数字：小于10，比5大，是偶数等，让孩子们通过逐步猜测动脑思考并得出答案。

三、数字拼图游戏数字拼图游戏是一种培养孩子们手眼协调能力和数字感知能力的游戏。

教师可以制作数字拼图，可用红、黄、蓝、绿等4种颜色，分别用数字1-10的片段拼出整张拼图。

通过拼图，孩子们逐步认识数字，同时还能提升手眼协调能力和精细动作能力。

四、数字追踪游戏数字追踪游戏是一种培养孩子们计算能力的游戏。

教师可以准备一些数字扑克牌或制作数字标识卡片。

孩子们在老师的带领下，按照数字的顺序逐一寻找、识别和计算相应的数字。

例如，孩子们在寻找数字“5”时，需要找到数字顺序排列后第五个位置的数字，然后把所找到的数字发给老师确认是否正确。

这样，孩子们能够通过活动提高数字的记忆和计算能力。

五、数字字谜游戏数字字谜游戏是一种培养幼儿解决问题能力和数字感知能力的游戏。

教师从数字中选出若干个数字，将这些数字按照一定的规律排列，然后出题，让孩子们猜测出数字字符串包含的数字和相应数量。

例如，出题：“456”的数字包含几个“4”，孩子们要通过计算和思考得出答案。